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文档简介

【语文】运城市小学四年级下册期末试题1.看拼音写字词。wèijiè

ménglóng

nùhǒu

jiànkāng

mǐnjiéshūcài

ténɡluó

zāoyānɡ

jǐnɡjiè

xiāosǎ2.下列词语中,加点字音有误的一组是(

)A.应和(hè)

刹那(chà) B.装饰(shì)

折本(shé)C.率领(shuài)

绮丽(qǐ) D.重荷(hè)

鸡冠花(guàn)3.下列句子中加点成语运用恰当的一项是()A.我们尽情地窃窃私语,教室里非常吵闹。B.事情那么多,真是有三头六臂也做不完。C.蟋蟀和其他动物不同,不肯随心所欲。D.他的回答真响亮,简直人声鼎沸。4.将下面的成语补充完整,并完成练习。①()存高()

②大()凛然

③()忠报国④眉清目()

⑤()雀无声

⑥救死扶伤⑦神通()()

⑧随遇()()(1)战争年代,______的周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向,______的梅兰芳为了拒绝给侵略者演戏而蓄须。和平年代,医护人员______,驰援抗疫战场;解放军战士______,守卫着祖国的边疆。他们都是中华民族的脊梁!(填序号)(2)读词语⑦,你会想到____________(填人物),我眼前浮现出了这样的画面:___________________________________________(3)词语④是描写人______的。5.下列句子有语病的一项是(

)A.他对所有的滋味都有兴趣,为了吃一客小笼包子,他可以耐心地等上三刻钟。B.所有的钟都响起来了,传令人骑着马在街上宣布王子订婚的喜讯。C.太阳的光芒替黑云镶了一道发光的金边。D.他吃饭很好,睡觉很好,唱歌游戏都很好,只不过有点儿拘束,据老师说。6.下列选项,填入句中最合适的一项是(

)(1)小明对班级工作很热心,事事带头,是同学们的(

)。(2)我们遇事要有主见,不要做随声附和的(

)。A.领头羊

可怜虫 B.小绵羊

可怜虫C.小绵羊

应声虫 D.领头羊

应声虫7.下列句子中没有语病的一项是(

)A.好成绩的取得,跟是否勤学苦练有很大的天系。B.读书时如果我忘记了书中前面的一些内容,就会再返回去看一看C.我猜他今天肯定又要迟到了。D.我获得了乒乓球比赛冠军,同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。8.课堂演讲。学校学生社团扩建,下面几个社团需要招聘团长:“体育俱乐部”“百灵鸟歌坊”“妙手绘图室”“作家工作室”“演讲社”。今天的课堂演讲,请你根据自己的特点,选择一个社团,进行一段自我介绍参加团长竞选。加油!_______________________________________________________9.仿写句子。(1)、小小的天窗会使你的想象活跃起来。(改为反问句)________________________________________________________________(2)、保存有羽毛的恐龙化石的出现,使全世界的研究者们欣喜若狂。(改为双重否定句)________________________________________________________________(3)、地球上的第一种恐龙大约一定出现在两亿四千万年前。(修改病句)________________________________________________________________(4)、杨利伟说:“飞船运行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。”(改为转述句)________________________________________________________________10.请按提示填空。(1)、填写表示语气的词语:说它贪玩吧,的确是___________,要不怎么会一天一夜不回家___________?(2)、诗和音乐一样,______________________。”——朱光潜(3)、桃花一簇开无主,______________________?——杜甫《江畔独步寻花》(4)、按课文内容填空。“好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的……刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的________是绿的,________也是绿的。”——《绿》(5)、篱落疏疏一径深,___________________。儿童急走追黄蝶____________________。——杨万里《宿新市徐公店》阅读下面文章,完成问题。别小看这些懒蚂蚁据统计,全球有七千多种蚂蚁,它们每天都争先恐后地修筑巢穴,寻找食物,应该说是相当勤快的。(

):在成群的蚂蚁中,有少数蚂蚁则什么活也不干,被科学家称之为懒蚂蚁。为了深入研究这些懒蚂蚁在蚁群中发挥的作用,科学家做了有趣的实验。为了便于观察,科学家们在这些懒蚂蚁身上都做上标记,然后断绝了蚁群的食物来源,并将蚂蚁窝破坏掉。他们(推测

推理),在这种情况下,懒蚂蚁和普通蚂蚁应该有不同的表现。(

):那些原本工作有序,一向勤快的蚂蚁,面对突如其来的灾祸,既不觅食也不筑巢,而是在那里左顾右盼,好像一点儿办法也没有。而此时,那些懒蚂蚁则跃跃欲试,它们先是在那些一筹莫展的普通蚂蚁面前跑来跑去,似乎在安慰同伴让它们(镇静

安静)下来。接着,它们爬出老远,在另一个地方寻找到了食物。然后,它们又带领着同伴,向自己侦察到的地方进行安全转移。来到安全地带之后,它们又组织同伴开始重新修建巢穴。看来,绝大部分忙忙碌碌、任劳任怨的普通蚂蚁,根本离不开为数不多的懒蚂蚁。在关键时刻,甚至是在蚁群面临生死存亡的时刻,这些懒蚂蚁发挥着“引领”和“组织”的作用,实在是让人惊叹不已。为什么懒蚂蚁在蚁群中能这样举足轻重呢?(

):原来,懒蚂蚁的大脑容量是普通蚂蚁的四倍,超大的脑容量使它们善于运用头脑分析事物,把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上,能在环境变化时发挥特殊的作用,具有使蚁群在困难时刻存活下来的本领。看来我们不能小看这些懒蚂蚁,它们在蚁群中真是不可替代。11、请你用“√”选择文中的括号里合适的词语。12、我能在文中至少找到三个带有反义词的四字词语。__________________、__________________、__________________13、下面这三句话应该按怎样的顺序填写在文中的括号里?请在文中填写序号。A.果然,科学家们在随后的观察中发现B.可是,科学家们在日常的研究中发现C.于是,科学家们经过长期的研究发现14、认真阅读第3自然段,然后回答问题。a.“突如其来的灾祸”指什么?__________________________b.“在突如其来的灾祸”面前,懒蚂蚁都做了什么?文章是怎样把科学家的实验过程写清楚的?请尝试把下面的小标题补充完整。跑来跑去安慰同伴→______→______组织同伴重建巢穴15、韩愈说过:“_____________,孰能无惑?”阅读时,我们要尝试从不同角度去思考,提出自己的问题。读了这篇小文章,尝试以批注的形式提出一个有价值的问题吧。在阅读第()自然段时我产生了疑问。我提出的问题是:________________阅读下面文章,完成问题。难忘的两分期中考试,我数学得了98分,排列全班第一名。放学后,我拿着试卷(juàn

quàn)兴高采烈地跑回家。一进门,就眉飞色舞地对妈妈说:“妈,我又拿了个‘冠军’!”妈妈接过试卷□看了一眼□高兴得两眼眯(mīmǐ)成了一条缝□赶紧围上围裙说□妈妈给你煮两个大鸡蛋□慰劳慰劳你□那顿饭吃得特别香。饭后,我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯,凡是她签字的卷子,她都要认真检查一遍。妈妈检查完我的试卷,意外地发现一道小题答错了,老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误,在我的试卷上写了如下一段话:“发现一处差错,应扣两分,请老师验证。”落款是妈妈的名子。我看了妈妈写给老师的话,沉不住气了,向妈妈提出了“抗议”。妈妈说:“那好,是对是错,咱们再算一遍吧!”算的结果,还是我错了,把“7.89”写成了“78.9”。妈妈说:“服气了吧?拿去让老师重新给你判分吧!”重判,重判意味着什么?意味着要减去两分,意味着我的第一名不翼而飞!我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好,反正我自己已经知道错了,这次就维持原判分数得了,然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分,似乎看到了更重要的东西。妈妈说:“数学成绩可以用分数来计算,而诚实是一个人最可贵的美德,却是用分数难以计算的。把实情告诉老师,你失去的是不应该得到的两分,而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀!孩子,你是要虚假的两分呢,还是要可贵的诚实呢?”妈妈的一番话,使我深受教育,我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分,我看到了妈妈的良苦用心,看到了自己思想上的差距……16、写出下列词的反义词或近义词。反义词:诚实—()

抗议—()近义词:隐瞒—()

兴高采烈—()17、给第二自然段空缺标点的地方加上合适的标点。18、划去文中括号内不正确的读音。19、联系上下文解释下列词语的意思。不翼而飞:__________________________20、“妈妈透过这应该减去的两分,似乎看到了更重要的东西”。这“更重要的东西”指的是什么?_____________________________21、快乐·习作生活中充满乐趣,和小伙伴一起玩游戏,和小动物一起成长,和爸爸妈妈一起出游……只要你拥有一颗阳光的心灵,生活就处处都是欢乐。现在请你以《让我快乐》为题写一篇作文。要求:补充题目,内容具体,语句通顺,字迹工整,写出真情实感,不少于400字。1.【详解】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音,明确要写的词语,写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整、规范、正确。本题“慰藉”“朦胧”“怒吼”“蔬”“藤”“警”“潇”笔画较复杂,易写错,需注意。2.D【解析】D【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。D项,鸡冠花:jīguānhuā3.B【解析】B【详解】此题考查成语搭配的能力。“窃窃私语”暗地里小声说话。“三头六臂”意思是三个脑袋,六条胳膊,后比喻神奇的本领。“随心所欲”指的是随着自己的心意,想要干什么就干什么。“人声鼎沸”指的是人群发出的水声像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。4.

广

孙悟空

孙悟空的七十二般变化

外貌【详解】本题考查学生补全词语、选词填空及词语积累的能力,只要平时注意积累和识记,做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆,再根据句子语境填上恰当的词语或按照要求完成作答。①志存高远:指人应当怀抱高远的志向。②大义凛然:指坚持正义,不顾敌人威逼利诱,始终保持严峻不可侵犯的态度。③精忠报国:指为国家竭尽忠诚,牺牲一切。④眉清目秀:形容容貌俊秀。⑤鸦雀无声:形容非常安静。⑥救死扶伤:指抢救生命垂危的人,照顾受伤的人。现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。⑦神通广大:法术广大无边,形容本领高超,无所不能。⑧随遇而安:指能适应各种环境,在任何环境中都能满足。(1)根据词义,结合句子语境可知,是“志存高远的周恩来……”、“大义凛然的梅兰芳”、“医护人员救死扶伤……”、“解放军战士精忠报国……”,据此填上对应的序号即可。(2)词语⑦“神通广大”意思是法术广大无边,形容本领高超,无所不能。根据词义可想到会驾筋斗云、会七十二变的孙悟空。(3)结合词语④“眉清目秀”词义可知,这是描写人外貌的词语。5.D【解析】D【详解】这道题考查学生对病句的理解和掌握能力。D病因:语序不当,应将“据老师说”放在句首,故正确的句子为“据老师说,他吃饭很好,睡觉很好,唱歌游戏都很好,只不过有点儿拘束”。所以选D。6.D【解析】D本题考查的是三字词语的运用和理解。领头羊:词语解释喻指带头的人物或单位等。应声虫:比喻自己胸无主张,随声附和他人。应选D项。7.B【解析】B考查对病句的辨析能力。首先认真读原句,弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方,根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子,看句子是否完整、通顺、合理。A项,结合题干来看“是否”与“好成绩的取得”属于一面对两面。C项,结合题干来看“猜”和“肯定”前后矛盾。D项,结合题干来看“忍不住”和“情不自禁”语义重复。8.大家好,我是来自四年级1班的小明。很高兴参加此次的绘画室的团长的竞选。我从5岁开始就学习了绘画,也参加了很多的比赛,拿到过全市的一等奖。我最大的兴趣就是画画,每次画完一幅画,我都很高兴,并且小心收藏。我也相信自己能胜任此岗位,能够做好。谢谢!本题主要考查学生的语言表达能力。根据自己的特点,进行一段自我介绍参加团长竞选,竞选时,首先确定自己想竞选的社团,再说出自己的优点,并说说自己当选后会从哪些方面去做好工作,给自己拉票。示例:体育俱乐部:大家好,我是来自四年级2班的小军,虽然我很清楚,我的竞争对手都是各班经过精挑细选选出来的精英,实力不可小觑,但我充分相信自己的能力,所以,今天,我能够站在这里挑战体育部的各位同胞!加入体育部,是一种荣誉,更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战,但我自信我有能力担起这副担子,因为我的热情,我的毅力,我实事求是的工作态度。如果我有幸当选,我将以良好的精神状态,大胆地管理学生会事务,使校园生活更加多姿多彩。我的演讲完毕,谢谢大家。9.A【解析】

小小的天窗怎能不使你的想象活跃起来呢?

保存有羽毛的恐龙化石的出现,无法不使全世界的研究者们欣喜若狂。

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。

杨利伟说,飞船运行正常。他自我感觉良好。他为祖国感到骄傲。【解析】1.本题考查句型转换。陈述句变为反问句,首先注意反问成分的变换,有否定词改时去掉,没有否定词改时加上,然后在句首加上“难道”,句尾加上“吗”,句末的句号改为问号。2.本题考查句型转换。肯定句转换为双重否定句的方法:①根据句子意思,选择恰当的双重否定词;②替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语;③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语;④检查改后的句子是否读得通顺。3.本题考查修改病句。认真读原句,弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方,根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子,看句子是否完整、通顺、合理。“地球上的第一种恐龙大约一定出现在两亿四千万年前。”前后矛盾。删掉“一定”4.本题考查句型转换。引述句和转述句之间的转换:①A标点符号的改变:引述句改转述句,冒号和引号要改为逗号。B人称的变化:a引述句改转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”;b当引述内容涉及第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。应注意,冒号和引号前的内容不变。10.

生命全在节奏

可爱深红爱浅红

阳光

树头新绿未成阴

飞入菜花无处寻【解析】本题考查古诗默写及按课文内容填空。注意不加字,不漏字,不写错别字。(1)、本句出自课文《猫》,根据原文回答:说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?(2)、“诗和音乐一样,生命全在节奏”意思是:诗句要有鲜明的停顿及抑扬的节拍感,亦如音乐必需的节拍和旋律感。说明了诗的节奏的重要性。这是现当代美学家朱光潜的名言。(3)、“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?”出自唐代杜甫的《江畔独步寻花·其五》,全诗为:黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?意思是:黄师塔前江水向东流去,温暖的春天使人困倦,只想倚着春风小憩。一株无主的桃花开得正盛,究竟是爱深红还是更爱浅红呢?(4)、艾青的诗歌《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色,树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动,风是绿的,水是绿的,世界充满了绿。绿是生命的颜色,是生命的象征。(5)、“篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。(新绿一作:花落)儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》,全诗意思是稀稀落落的篱笆旁,一条小路通向远方,路旁树上的花瓣纷纷飘落,新叶刚刚长出还未形成树荫。小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶,可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。B【解析】11、推测

镇静12、

左顾右盼

争先恐后

生死存亡13、BAC14、

将蚂蚁窝破坏掉,断绝食物

跑去远处寻找食物

带领同伴安全转移15、

人非生而知之者

1##一

哪些蚂蚁是懒蚂蚁呢?【分析】11、本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别,然后结合具体语境填空。推测:根据已经知道的事情来想象不知道的事情。推理:也说推论。从一个或几个已有的判断得出另一个新判断的思维形式。推理所根据的判断叫前提,根据前提所得到的判断叫结论。镇静:情绪稳定或平静。安静:没有声音;没有吵闹和喧哗。根据课文内容,“推测”、“镇静”符合语境。12、本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词,是指词汇意义相反的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的反义词。左顾右盼:左右两边看。“左”和“右”是反义词;争先恐后:争着向前,唯恐落后。“先”和“后”是反义词;生死存亡:或者生存,或者死亡,形容事关重大或形势极端危急。“生”和“死”是反义词。13、此题考查理解和分析文章内容的能力。可以找一些关键性的信息,进行概括,语言要简练明确。由文中“应该说是相当勤快的”“在成群的蚂蚁中,有少数蚂蚁则什么活也不干,被科学家称之为懒蚂蚁。”可知,前面在说勤劳的蚂蚁,后面在说懒蚂蚁,是转折,“可是”符合语境;由文中“他们推测,在这种情况下,懒蚂蚁和普通蚂蚁应该有不同的表现。”后面具体讲述懒蚂蚁和普通蚂蚁应该有不同的表现。表示事情的结果与所料所说相符,“果然”符合语境;由文中“原来,懒蚂蚁的大脑容量是普通蚂蚁的四倍”可知,表示后一事接着前一事,有时表示因果关系,“于是”符合语境。14、a.此题考查理解和分析文章内容的能力。可以找一些关键性的信息,进行概括,语言要简练明确。由文中“为了便于观察,科学家们在这些懒蚂蚁身上都做上标记,然后断绝了蚁群的食物来源,并将蚂蚁窝破坏掉。”可知,“突如其来的灾祸”指的是将蚂蚁窝破坏掉,断绝食物。b.本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容,思考题目中的重点信息,抓住要点,再利用关键信息进行概括。由文中“它们先是在那些一筹莫展的普通蚂蚁面前跑来跑去,似乎在安慰同伴让它们镇静下来。”“接着,它们爬出老远,在另一个地方寻找到了食物。然后,它们又带领着同伴,向自己侦察到的地方进行安全转移。”概括可知答案。15、本题考查名言警句的积累和提出问题的能力。“人非生而知之者,孰能无惑?”出自唐代韩愈的《师说》。意思是人不是生下来就懂得道理的,谁会没有疑惑呢?尝试从不同角度去思考,提出自己的问题。阅读文章,你对哪个自然段产生了疑问,针对这个疑问提出问题即可。答案不唯一。16、

虚伪

赞同

隐藏

欣喜若狂17、,,,:“,!”18、quànmǐ19、没长翅膀就飞走了。文中是指“我”失去了第一名。20、可贵的诚实【解析】16、考查了对写反义词和近义词。诚实:不虚假,言行跟内心一致。反义词“虚假、刁顽、欺骗、说谎”。抗议:表示反对的意思。反义词“赞同、遵命”。隐瞒:掩盖真想,不让人知道。近义词“文饰、隐讳、掩没”。兴高采烈:非常高兴的样子。近义词“欣喜若狂、精神焕发、手舞足蹈”。17、考查了标点符号。结合句子,一句话表达不完整时中间的停顿用逗号,提示语后面加冒号,说的话用引号,表示感叹的语气用叹号。18、考查了字音。“试卷”的“卷”读音是“juàn”,多指文件等,读“juǎn”时指把东西

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