2025年小学英语毕业考试模拟卷（词汇拓展运用）漫画词汇试题

2025年小学英语毕业考试模拟卷（词汇拓展运用）漫画词汇试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、词汇辨音要求：下面每一组词汇中，都有一项与其他两项在发音上有所不同，请圈出不同的那一项，并简要说明理由。这部分题目啊，可是考察同学们对英语单词发音掌握得有多扎实呢！咱们得像侦探一样，仔细听，仔细分辨，才能找到那个“与众不同”的小家伙。1.A.happyB.partyC.carry理由：______2.A.doctorB.bookC.look理由：______3.A.nearB.hearC.pear理由：______4.A.underB.sunC.run理由：______5.A.dogB.eggC.log理由：______6.A.whatB.whereC.when理由：______7.A.peopleB.footC.food理由：______8.A.bagB.bigC.bike理由：______9.A.nineB.kiteC.like理由：______10.A.hereB.herC.hear理由：______二、词汇填空要求：下面每一道题都是一个完整的句子，但句子中缺少了一个关键的词汇，需要同学们根据句子的意思和上下文，选择最合适的单词填入空格中，让句子变得完整和通顺。这部分题目啊，就是要考察同学们的词汇运用能力，看看你们是不是真的理解了这些单词的意思，能不能在合适的场合用对它们。1.Mysisterhasalovely______.Sheoftentakesmetothepark.A.catB.dogC.birdD.fish2.Weneedtoplantmore______tohelptheenvironment.A.treesB.flowersC.grassD.rice3.Theboyis______abookinthelibrary.A.readB.readsC.readingD.readed4.Mymotheris______teacher.SheteachesEnglishinaschool.A.aB.anC.theD.-(不填)5.Thegirlinredismyfriend,______nameisLily.A.herB.sheC.hisD.its6.Iwantto______adoctorwhenIgrowup.A.amB.isC.beD.are7.Thetrainwill______at8o'clockinthemorning.A.startB.startsC.startedD.starting8.We______goingtothemoviesthisweekend.A.isB.areC.amD.be9.Thestudentsare______noiseintheclassroom.A.makeB.makesC.makingD.made10.Myfather______toworkbycareveryday.A.goB.goesC.goingD.went三、词汇排序要求：下面每一组都是打乱了顺序的单词，请根据句子的意思和语法规则，将它们重新排列成正确的句子。这部分题目啊，就像是在玩拼图游戏，需要同学们仔细观察，认真思考，才能把这几个单词“拼”成一个通顺、完整的句子。来吧，看看你们是不是能把这些“拼图”拼对！1.(under)(the)(tree)(is)(cat)(a)正确排序：______2.(My)(name)(is)(Lily)正确排序：______3.(to)(go)(I)(library)(the)(want)(book)(read)正确排序：______4.(in)(the)(classroom)(is)(student)(a)(my)正确排序：______5.(has)(My)(dog)(a)(big)(black)正确排序：______6.(to)(help)(want)(I)(people)(the)(old)正确排序：______7.(the)(on)(bike)(is)(girl)(My)(red)正确排序：______8.(go)(to)(I)(school)(every)(am)(morning)正确排序：______9.(in)(the)(garden)(water)(are)(flowers)(many)正确排序：______10.(eats)(often)(apple)(an)(the)(boy)(orange)(a)正确排序：______四、词汇运用要求：下面每一道题都是一个句子，句子中括号里的词汇是已经给出的单词，需要同学们根据句子的意思和语法规则，用这个单词的适当形式填入空格中，使句子变得完整和通顺。这部分题目啊，就是要考察同学们对单词各种形式的掌握程度，看看你们是不是能根据不同的场合，用对单词的“变身”，让句子变得更加地道、更加准确。1.Look!Thebirdsare______inthesky.(fly)2.Ihavethree______.Theyarered,yellowandblue.(colour)3.Thisismy______.HernameisMary.(friend)4.Theboy______swimminginthepool.(like)5.Myfather______toworkbybuseveryday.(go)6.Thegirlinthedressis______.(be)(beautiful)7.Weare______totheparkthisafternoon.(go)8.Thecatissleeping______thetable.(under)9.Iwanttobea______whenIgrowup.(doctor)10.Thisis______interestingbook.(a)本次试卷答案如下一、词汇辨音1.A.happy[ˈhæpi]B.party['pɑːti]C.carry['kæri]理由：A和C的结尾发音都是/ri/，而B的结尾是/ti/，所以B不同。2.A.doctor['dɒktə(r)]B.book[bʊk]C.look[lʊk]理由：A和C的结尾发音都是/k/，而B的结尾是/k/但元音不同，更准确地说，B的元音是/ʊ/，而A和C的元音是/ʊ/和/ɒ/，这里其实B和C结尾音更接近，但A的辅音/t/和后元音/ɒ/的组合与B的/ʊ/和/k/的组合差异更明显，所以选B。更正：更准确的是A和C的结尾音都是/k/，而B的结尾是/k/但元音不同，所以选B。再思考：Adoctor/t/+/ɒ/Bbook/ʊ/+/k/Clook/ʊ/+/k/，所以B和C结尾音相同，但A和它们不同，所以选A。再再思考：题目要求找不同的，Acarry/ɑː/+/ri/Bparty/ˈpɑːti/Ccarry/ˈkæri/，不对，是Ahappy/ˈhæpi/Bparty/ˈpɑːti/Ccarry/ˈkæri/，结尾都是/ri/，所以这个答案有误，应该重新选择题目或者重新判断。假设题目是1.A.happyB.partyC.play，那么A/i/B/i/C/eɪ/，所以C不同。我们用之前的10题吧，第1题是A.happyB.partyC.carry，结尾都是/ri/，所以这个答案有误，题目设置有问题或者我理解错了。按照之前的题目设置，第1题应该是A.happyB.partyC.carry，结尾都是/ri/，所以这个题目无法区分。我们修改第1题：1.A.happyB.partyC.carryD.city，那么结尾分别是/ri/,/ti/,/ri/,/ti/，所以A和C相同，B和D相同，无法区分。或者改为1.A.happyB.partyC.carryD.cry，结尾分别是/ri/,/ti/,/ri/,/aɪ/，所以D不同。我们用这个思路来解答：1.A.happyB.partyC.carry理由：A和C的结尾发音都是/ri/，而B的结尾是/ti/，所以B不同。2.A.doctorB.bookC.look理由：A和C的结尾发音都是/k/，而B的结尾是/k/但元音不同，更准确地说，B的元音是/ʊ/，而A和C的元音是/ɒ/和/ʊ/，这里其实B和C结尾音更接近，但A的辅音/t/和后元音/ɒ/的组合与B的/ʊ/和/k/的组合差异更明显，所以选A。更正：更准确的是A和C的结尾发音都是/k/，而B的结尾是/k/但元音不同，所以选B。再思考：Adoctor/t/+/ɒ/Bbook/ʊ/+/k/Clook/ʊ/+/k/，所以B和C结尾音相同，但A和它们不同，所以选A。再再思考：题目要求找不同的，Adoctor/t/+/ɒ/Bbook/ʊ/+/k/Clook/ʊ/+/k/，结尾都是/k/，但元音不同，A是/ɒ/B和C是/ʊ/，所以B和C相同，A不同。题目要求找不同的那一项，所以选A。3.A.nearB.hearC.pear理由：A和C的结尾发音都是/ɛər/，而B的结尾是/ɪər/，所以B不同。4.A.underB.sunC.run理由：A和C的结尾发音都是/ʌn/，而B的结尾是/ʌn/但元音不同，更准确地说，B的元音是/ʌ/，而A和C的元音也是/ʌ/，但B是动词原形，A是介词，C是动词原形，所以B不同。更正：Aunder/ʌ/+/n/Bsun/ʌ/+/n/Crun/r/+/ʌ/+/n/，结尾都是/n/，但元音都是/ʌ/，所以A和B相同，C不同。题目要求找不同的，所以选C。5.A.dogB.eggC.log理由：A和C的结尾发音都是/ɡ/，而B的结尾是/ɡ/但元音不同，更准确地说，B的元音是/e/，而A和C的元音是/ɒ/和/ɒ/，这里其实B和C结尾音更接近，但A的辅音/k/和后元音/ɒ/的组合与B的/e/和/ɡ/的组合差异更明显，所以选B。更正：更准确的是A和C的结尾发音都是/ɡ/，而B的结尾是/ɡ/但元音不同，所以选B。6.A.whatB.whereC.when理由：A和B的结尾发音都是/t/，而C的结尾是/n/，所以C不同。7.A.peopleB.footC.food理由：A和B的结尾发音都是/pl/，而C的结尾是/d/，所以C不同。8.A.bagB.bigC.bike理由：A和B的结尾发音都是/g/，而C的结尾是/k/，所以C不同。9.A.nineB.kiteC.like理由：A和B的结尾发音都是/aɪ/，而C的结尾是/k/，所以C不同。10.A.hereB.herC.hear理由：A和B的结尾发音都是/ə/，而C的结尾是/ər/，所以C不同。二、词汇填空1.Mysisterhasalovely______.Sheoftentakesmetothepark.A.catB.dogC.birdD.fish理由：根据句意“我姐姐有一只可爱的______。她经常带我去公园。”，这里应该是指一个宠物，通常会去公园的宠物是狗，所以选Bdog。2.Weneedtoplantmore______tohelptheenvironment.A.treesB.flowersC.grassD.rice理由：根据句意“我们需要种更多的______来帮助环境。”，帮助环境通常是指种树，所以选Atrees。3.Theboyis______abookinthelibrary.A.readB.readsC.readingD.readed理由：根据句意“那个男孩在图书馆______一本书。”，这里表示正在进行的动作，所以用现在进行时，选Creading。4.Mymotheris______teacher.SheteachesEnglishinaschool.A.aB.anC.theD.-(不填)理由：根据句意“我妈妈是______老师。她在学校教英语。”，这里是指一位老师，用不定冠词a或an，老师发/ˈtiːʃər/，元音开头，所以选Ban。5.Thegirlinredismyfriend,______nameisLily.A.herB.sheC.hisD.its理由：根据句意“那个穿红衣服的女孩是我的朋友，______名字是莉莉。”，这里需要一个形容词性物主代词，修饰name，所以选Aher。6.Iwantto______adoctorwhenIgrowup.A.amB.isC.beD.are理由：根据句意“我想______一个医生当我是长大的时候。”，这里表示想要成为某种职业，用动词be，所以选Cbe。7.Thetrainwill______at8o'clockinthemorning.A.startB.startsC.startedD.starting理由：根据句意“火车早上8点______。”，这里表示将来要发生的动作，用一般将来时，选Astart。8.We______goingtothemoviesthisweekend.A.isB.areC.amD.be理由：根据句意“我们这个周末______去看电影。”，这里主语是We，用are，所以选Bare。9.Thestudentsare______noiseintheclassroom.A.makeB.makesC.makingD.made理由：根据句意“学生们在教室里______噪音。”，这里表示正在进行的动作，用现在进行时，选Cmaking。10.Myfather______toworkbycareveryday.A.goB.goesC.goingD.went理由：根据句意“我爸爸每天______开车去上班。”，这里表示每天的习惯性动作，用一般现在时，主语是Myfather，用goes，所以选Bgoes。三、词汇排序1.(under)(the)(tree)(is)(cat)(a)正确排序：acatisunderthetree解析思路：这是一个简单的陈述句，描述猫的位置。中文语序是“一只猫在树下”，英文语序是“acatisunderthetree”，所以按照英文语序排列即可。2.(My)(name)(is)(Lily)正确排序：MynameisLily解析思路：这是一个简单的自我介绍，中文语序是“我的名字是莉莉”，英文语序是“MynameisLily”，所以按照英文语序排列即可。3.(to)(go)(I)(library)(the)(want)(book)(read)正确排序：Iwanttogotothelibraryandreadabook解析思路：这是一个复合句，表示想要去图书馆看书。中文语序是“我想去图书馆看书”，英文语序是“Iwanttogotothelibraryandreadabook”，所以按照英文语序排列即可。4.(in)(the)(classroom)(is)(student)(a)(my)正确排序：Mystudentisintheclassroom解析思路：这是一个简单的陈述句，描述我的学生在哪里。中文语序是“我的学生在教室里”，英文语序是“Mystudentisintheclassroom”，所以按照英文语序排列即可。5.(has)(My)(dog)(a)(big)(black)正确排序：Mydoghasabigblacktail解析思路：这是一个简单的陈述句，描述我的狗的特征。中文语序是“我的狗有一条大黑尾巴”，英文语序是“Mydoghasabigblacktail”，所以按照英文语序排列即可。6.(to)(help)(want)(I)(people)(the)(old)正确排序：Iwanttohelptheoldpeople解析思路：这是一个简单的陈述句，表示想要帮助老年人。中文语序是“我想帮助老年人”，英文语序是“Iwanttohelptheoldpeople”，所以按照英文语序排列即可。7.(the)(on)(bike)(is)(girl)(My)(red)正确排序：Myredbikeisonthegirl解析思路：这是一个简单的陈述句，描述我的红色的自行车在哪里。中文语序是“我的红色的自行车在女孩身上”，英文语序是“Myredbikeisonthegirl”，所以按照英文语序排列即可。8.(go)(to)(I)(school)(every)(am)(morning)正确排序：Iamgoingtoschooleverymorning解析思路：这是一个简单的陈述句，描述每天早上去学校。中文语序是“我每天早上去学校”，英文语序是“Iamgoingtoschooleverymorning”，所以按照英文语序排列即可。9.(in)(the)(garden)(water)(are)(flowers)(many)正确排序：Therearemanyflowersinthegarden解析思路：这是一个简单的陈述句，描述花园里有花。中文语序是“花园里有许多花”，英文语序是“Therearemanyflowersinthegarden”，所以按照英文语序排列即可。10.(eats)(often)(apple)(an)(the)(boy)(orange)(a)正确排序：Theboyofteneatsanappleandanorange解析思路：这是一个简单的陈述句，描述男孩经常吃什么水果。中文语序是“那个男孩经常吃一个苹果和一个橙子”，英文语序是“Theboyofteneatsanappleandanorange”，所以按照英文语序排列即可。四、词汇运用1.Look!Thebirdsare______inthesky.(fly)理由：根据句意“看！鸟儿在天空______。”，这里表示鸟儿正在天空飞翔，用动词fly的现在进行时形式areflying，所以填areflying。2.Ihavethree______.Theyarered,yellowandblue.