




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
为充分发挥企业内部人才“传、帮、带”作用,助力员工快速提升岗位胜任力、传承专业技艺与职业经验,经师傅(甲方)与徒弟(乙方)自愿协商,就师徒帮带相关事宜达成如下协议:一、协议双方信息1.师傅(甲方):姓名:__________岗位:__________工号:__________(需具备扎实的专业技能、丰富的工作经验,且无重大违规记录)2.徒弟(乙方):姓名:__________岗位:__________工号:__________(为新入职/转岗员工,或需提升技能的在职员工)二、帮带目的通过师徒结对,实现技能传承、经验共享、职业成长的目标:助力徒弟快速掌握岗位核心技能、融入企业文化;促进师傅总结提炼经验、提升带教能力;推动企业人才梯队建设与专业技术传承。三、帮带内容与方式(一)帮带内容1.专业技能提升:指导徒弟熟练掌握岗位操作流程、设备/工具使用规范、技术难点解决方法,确保徒弟能独立完成岗位核心工作任务。2.职业素养培养:传递企业价值观、职业道德规范,培养徒弟的责任心、团队协作意识、问题解决思维与职业发展眼光。3.经验与资源传承:分享项目实战经验、客户沟通技巧、跨部门协作经验,帮助徒弟建立高效工作方法与资源网络。4.职业规划指导:结合徒弟优势与企业发展需求,提供职业发展方向建议,协助制定短期(1年内)与中期(3年内)成长计划。(二)帮带方式定期指导:师傅每周至少开展1次面对面指导(含现场示范、案例分析、问题答疑等);实践带教:师傅通过“手把手操作+复盘总结”的方式,在实际工作场景中提升徒弟实操能力;阶段性复盘:每月末师徒共同复盘当月学习成果,调整下阶段帮带重点。四、双方职责与义务(一)师傅(甲方)职责1.计划制定:在协议生效后10个工作日内,结合徒弟岗位需求,制定《师徒帮带计划表》(含阶段目标、学习内容、考核节点),报人力资源部备案。2.全程带教:按计划开展带教工作,耐心解答疑问,及时纠正徒弟操作失误或认知偏差;3.反馈与支持:每月向人力资源部提交《带教进展反馈表》,如实反馈徒弟成长情况;若徒弟遇重大困难,主动协调资源提供支持;4.榜样示范:以专业能力、职业态度为标杆,传递企业正能量与优秀工作作风。(二)徒弟(乙方)职责1.主动学习:严格遵守帮带计划,主动向师傅请教,每日记录学习心得,每周提交《学习进展总结》;2.实践落地:将所学知识转化为工作成果,按时完成师傅布置的实践任务,确保工作质量达标;3.尊重与反馈:尊重师傅的指导意见,若对带教方式有建议,需以书面形式提前沟通;每月末向人力资源部提交《学习反馈表》,客观评价带教效果;4.成果输出:协议期满前,需独立完成至少____项(根据岗位需求填写,如“3项核心工作任务”)岗位关键任务,且质量达标。五、帮带期限本协议有效期自____年__月__日起,至____年__月__日止。期满后,双方可协商续签或终止。六、考核与激励机制(一)考核方式1.过程考核:人力资源部每季度抽查《带教计划表》《学习总结》等资料,评估带教计划执行情况;2.成果考核:协议期满时,由人力资源部、师傅、徒弟直属上级组成考核小组,通过实操考核、成果答辩、工作业绩对比等方式,评估徒弟能力提升情况。(二)激励措施1.师傅激励:带教考核合格(徒弟能力达标率≥80%),给予荣誉证书+带教津贴(按企业标准执行);带教考核优秀(徒弟能力达标率≥95%且业绩突出),优先推荐参加“优秀导师”评选,或给予培训进修机会。2.徒弟激励:考核合格,视为“岗位胜任”,优先获得转正/调岗机会;考核优秀,给予岗位晋升推荐+专项培训基金,并纳入企业“后备人才库”。七、协议变更与终止1.变更:若因岗位调整、业务变动等原因需变更协议内容,双方需书面协商,经人力资源部备案后生效。2.终止:协议期满自动终止;若一方严重违约(如师傅敷衍带教、徒弟拒不配合),另一方可书面通知终止协议,需提前15日向人力资源部说明原因;因不可抗力(如员工离职、企业战略调整)导致协议无法履行,双方无责终止。八、其他条款1.本协议一式两份,甲乙双方各执一份,具有同等法律效力;2.未尽事宜,双方协商解决,协商不成可提交企业人力资源部调解;3.本协议最终解释权归企业人力资源部所有。师傅(甲方)签字:__________日期:____年__月__日徒弟(乙方)签字:__________日期:____年__月__日人力资源部备案:__________日期:____年__月__
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《社团贷款管理办法》
- 语音包业务管理办法
- 西宁机动车管理办法
- 仓储物流物资管理办法
- 心脏康复生活质量影响-洞察及研究
- 红薯储藏期管理办法
- 产品改进计划管理办法
- 产品对外报价管理办法
- 营口特殊资产管理办法
- 装修工程绿色管理办法
- 自动喷灌设计说明及安装大样
- 人教版(2019)必修三 Unit 3 Diverse Cultures Listening and Talking课件
- 四川省眉山市各县区乡镇行政村村庄村名居民村民委员会明细
- 幼小可爱卡通家长会通用
- 中西医治疗高血压课件
- TOP100经典绘本课件-《大卫上学去》
- 日本川崎市武藏小杉格林木(GrandTree)创新型购物中心调研分析报告课件
- 部编人教版七年级语文上册《朝花夕拾》
- 菌种购入、使用、销毁记录表单
- 初中英语教研组团队建设PPT课件
- 六年级上学期综合实践课教案
评论
0/150
提交评论