苏教版（2021年春修订版）数学4年级下册全册教学课件

教学课件同步练习2.在里填“＞”或“＜”。192350200140＜290100000029亿＞

教学课件同步练习3.先读一读横线上的数，再把它们从大到小排一排。1.北京工业大学体育馆24383平方米。2.北京农业大学体育馆23950平方米。3.国家体育场258000平方米。258000＞24383＞23950

教学课件同步练习4.下表是2011年我国四种农产品产量情况，把中表各数改写成用“万”作单位的数。农产品名称产量/吨产量/万吨棉花6590000花生16050000薯类32730000甜菜10730000659160532731073

教学课件1.位数不同的两个数，位数多的那个数就大。2.位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的就大，如果最高位上的数相同，就比较下一位上的数。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？

教学课件课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。

教学课件苏教版数学四年级下册近似数情境导入探究新知课堂小结课后作业认识多位数课堂练习2

教学课件到2011年末,我国共有普通高等学校2409所,教职工总数大约有220万人。到2011年末，我国共有博物馆2650个,文物藏品大约有1902万件（套）。近似数近似数你知道下面哪些数是近似数吗？情境导入

教学课件生活中一些事物的数量，有时不需要用精确的数表示，而只用一个与它比较接近的数来表示，这样的数是近似数。探究新知

教学课件2012年某市人口情况统计如下表：总计/人男性/人女性/人770889384204386685表示男性与女性人数的点大约在直线的什么位置？分别把它们描出来。38万39万384204386685

教学课件男性和女性的人数各接近多少万？384204千位上是4，比385000小，接近38万；386685千位上是6，比385000大，接近39万。384204在385000左边,接近38万；386685在385000右边,接近39万。通常用“四舍五入”的方法*求一个数的近似数。384204≈380000386685≈390000

教学课件*用“四舍五入”的方法求近似数，要把这个数按要求保留到某一位，并把它后面的尾数省略。尾数最高位上的数如果是4或比4小，就把尾数的各位都改写成0；如果是5或比5大，要在尾数的前一位加1，再把尾数的各位改写成0。通常用“四舍五入”的方法*求一个数的近似数。

教学课件先读一读，再改写成用“万”或“亿”作单位的近似数。283000≈（）万1970000000≈（）亿怎样用“万”或“亿”作单位写出一个数的近似数？2820

教学课件同步练习1.读出横线上的数，说一说哪些是近似数。（1）马镇小学图书室藏书56785本。（2）地球大约是在4600000000年前形成的。（3）到2011年末，我国共有地震监测台（站）1617个。（4）人类大约产生于2000000至3000000年前。近似数近似数课堂练习

教学课件同步练习2.用“万”作单位写出下面各数的近似数。73986≈7万539180≈54万6995400≈700万10002000≈1000万

教学课件同步练习省略百位后面的尾数省略千位后面的尾数省略万位后面的尾数近似数要求原数52652603.某图书馆藏书5265260本526530052650005270000

教学课件同步练习4.省略下面各数最高位后面的尾数，再写出近似数。705003812455519988743299908978975≈70000≈40000000≈2000000≈3000000≈1000000

教学课件9

87510万3900000039亿≈≈5.中可以填哪些数？可以填:5、6、7、8、9可以填：0、1、2、3、4

教学课件把一个数四舍五入的方法：保留到哪一位时，假如前一位大于或者等于5，就向前一位进一，假如前一位小于或者等于4时，就将这一位之后的所有数清零。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结

教学课件1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业

教学课件苏教版数学四年级下册练习四复习旧知课堂小结课后作业认识多位数巩固练习2

教学课件1.数的大小比较2.数的改写3.近似数复习旧知上节课你们都学会了哪些知识？

教学课件在○里填“＞”“＜”或“＝”。782600○783400151900000○9950000056万○5599502800000000○28亿＜＞＞＝

教学课件258000＞24383＞239501.北京奥运会部分体育场馆的建筑面积如下。先读一读横线上的数，再把它们从小到大排一排。二万四千三百八十三、二万三千九百五十、二十五万八千巩固练习

教学课件2.下表是2011年我国四种农产品产量情况，把表中各数改写成用“万”作单位的数。659160532731073

教学课件3.2010年第六次人口普查显示，北京市等4个直辖市的人口情况如下表：196128846170＞23019148＞19612368＞12938224省略“万”后面的尾数，写出各市人口的近似数，并把它们从大到小排一排。230212942885

教学课件4.读出横线上的数，再省略“亿”后面的尾数写出近似数。32亿2158亿

教学课件5.用“万”作单位写出各数的近似数。73986539180699540010002000≈7万≈54万≈700万≈1000万

教学课件6.用“亿”作单位写出各数的近似数。834000000013000000000980000000≈83亿≈207亿≈10亿

教学课件7.省略最高位后面的尾数，写出近似数。≈700≈400≈2000705385199432089775≈3000≈10000

教学课件8.□里可以填哪些数字？9□875≈10万□里可以填5、6、7、8、939□0000000≈39亿□里可以填0、1、2、3、4

教学课件课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？把一个数四舍五入的方法：保留到哪一位时，假如前一位大于或者等于5，就向前一位进一，假如前一位小于或者等于4时，就将这一位之后的所有数清零。

教学课件课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。

教学课件苏教版数学四年级下册整理和练习整体回顾综合运用课后作业认识多位数知识梳理2

教学课件个位十位百位千位万位十万位百万位千万位十亿位百亿位千亿位亿位数位计数单位………………数级亿级万级个级一（个）十百千万十万百万千万十亿百亿千亿亿数位顺序表整体回顾

教学课件知识梳理多位数认识含有万级的数认识含有亿级的数数位顺序表比较数的大小近似数改写成用万或亿为单位的数

教学课件1.(1)13054896是()位数，它的最高位是()位，3在()位上，十万位上是()。(2)6个千万、2个万和7个十组成的数是()。(3有()个亿和()

个万。八千万百万0600200705304000综合运用

教学课件2.读出横线上的数，再说一说怎样读多位数。(1)1995年，我国化学纤维的总产量为3529500吨，到2011年，化学纤维的总产量增加到33900700吨。(2)1995年，我国原油总产量为150049500吨，到2011年，原油总产量增加到202875500吨。三百五十二万九千五百三千三百九十万零七百一亿五千零四万九千五百两亿零二百八十七万五千五百

教学课件352950033900700150049500202875500三百五十二万九千五百三千三百九十万零七百一亿五千零四万九千五百两亿零二百八十七万五千五百每级末尾的0不读；其他数位上不管是一个0或连续几个0，都只读一个“零”。

教学课件3.写出下面各数，再说一说怎样写多位数。五千四百万三千一百四十万五千七百零三万零八十十五万零六百九亿七千一百万二十亿五千万540000003140500070300801506009710000002050000000写数一级一级写，哪个数位上一个单位也没有就写0。

教学课件4.1950～2011年，世界人口变化情况如下图。1950年1960年2011年1999年1987年1975年2500000000人3000000000人4000000000人5000000000人6000000000人7000000000人先读一读，再改写成用“亿”作单位的数。25亿人30亿人40亿人50亿人60亿人70亿人

教学课件5.读出横线上的数，再省略“万”后面的尾数写出近似数。2011年，我国出版图书369523种，其中新出版207506种。出版的图书中课本为78281种，儿童读物为22059种。369523≈37万207506≈21万78281≈8万22059≈2万

教学课件6.用、、、、，五张数字卡片可以组成不同的五位数。在这些数中，大约是4万的数有多少个？12345四舍五入43□□□42□□□41□□□35□□□4352143512432514321543152431254253142513423514231542153421354153241523413524132541253412353542135412352413521435142351244×6=24(个)

教学课件课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。

教学课件苏教版数学四年级下册三位数乘两位数的笔算情境导入探究新知课堂小结课后作业三位数乘两位数课堂练习3

教学课件Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！月星小区有16幢楼，平均每幢楼住128户。月星小区一共住了多少户？128×16=（）情境导入

教学课件你会用竖式计算吗？12816×128×16=（）答:月星小区一共住了户。怎样计算三位数乘两位数？768128204820482048户探究新知

教学课件1.先用两位数个位上的数去乘另一个乘数，得数的

末位和两位数的个位对齐。三位数乘两位数计算方法：2.再用两位数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位和两位数的十位对齐。3.最后把两次相乘的积加起来。

教学课件21332×37524×30926×24845×42663968161500750900018546188034124099211160课堂练习1.

教学课件同步练习13918

11121391251××√2.火眼金睛辨对错。×34513×

925345437520714×

8282072898

2502

139

1035

4485

教学课件同步练习

12471×

1248688804560224280060334×1809205022412124×71=25×112=603×34=11225×88042800205023.用竖式计算。

教学课件同步练习4.大众粮油批发部一天销售大米和面粉的情况如下表。你能算一算、填一填吗？每袋质量袋数售出总质量大米25千克106面粉15千克2432650千克3645千克

教学课件三位数乘两位数的计算方法：1.乘数先用两位数个位上的数去乘另一个乘数，得

数的末位和两位数的个位对齐；2.再用两位数十位上的数去乘另一个乘数，得数的

末位和两位数的十位对齐；3.最后把两次相乘的积加起来。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？

教学课件课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。

教学课件苏教版数学四年级下册常见的数量关系情境导入探究新知课堂小结课后作业三位数乘两位数课堂练习3

教学课件我买4支钢笔和5本练习本。每种商品的单价各是多少？购买的数量呢？单价每支12元可以写成“12元/支”，元/支读作元每支。你知道练习本每本3元可以怎样写、怎样读吗？3元/本元/本读作元每本情境导入

教学课件先填写商品的单价和购买的数量，再分别求出总价。单价数量总价钢笔（）元／支（）支（）元练习本（）元／本（）本（）元总价与单价、数量之间有什么关系？总价=数量×单价123454815探究新知

教学课件已知总价和单价，可以求什么，怎样求？已知总价和数量呢？

总价÷单价=数量总价÷数量=单价

教学课件每小时260千米、每分200米是速度，可以写成“260千米/时”一列和谐号列车每小时行260千米。李冬骑自行车每分行200米。“200米/分”，千米/时读作千米每时，米/分读作米每分。

教学课件先填写和谐号列车与李冬骑自行车的速度，再分别求出行驶的路程。速度时间路程列车（）千米／时3时（）千米自行车（）米／分8分（）米路程与速度、时间之间有什么关系？路程=速度×时间路程÷速度=时间路程÷时间=速度2602007801600

教学课件同步练习通过上面的学习，你有什么收获？在解决问题的过程中，要学会总结和应用数量关系。“总价=单价×数量”“路程=速度×时间”都是生活中常见的数量关系。常见的数量关系可以帮助我们解决实际问题。

教学课件同步练习1.（1）每套运动服218元，可以写成

。

（2）狮子奔跑的速度是每秒16米，可以写成。218元/套16米/秒课堂练习

教学课件同步练习2.声音在空气中传播的速度是340米/秒，5秒可传播多少米？340×5=1700（米）答：5秒可传播1700米。

教学课件同步练习3.课桌椅的单价是325元/套，华新小学买了48套这样的课桌椅，一共要付多少元？325×48=15600（元）答：一共要付15600元。

教学课件列式：

数量关系式：

列式：

测数量关系式：列式：

4.根据题意，先填写数量关系式，再口头列式。（1）苹果的单价是5元/千克，买了2千克苹果一共要付多少元？（2）小林的速度是60米/分，他15分钟走多少米？（3）老虎奔跑100米需要5秒，它每秒跑多少米？数量关系式：

5×2＝10（元）60×15＝900（米）100÷2＝20（米/秒）总价＝单价×数量路程＝速度×时间速度＝路程÷时间

教学课件单价、数量和总价之间的关系：单价×数量=总价；总价÷数量=单价；总价÷单价=数量；速度、时间和路程之间的关系，速度×时间=路程；路程÷速度=时间；路程÷时间=速度。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？

教学课件课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。

教学课件苏教版数学四年级下册练习五复习旧知课堂小结课后作业三位数乘两位数巩固练习3

教学课件1.三位数乘两位数的竖式计算；2.数量关系：路程=速度×时间总价=单价×数量复习旧知上节课你们都学会了哪些知识？

教学课件52132=148x38=68645624132X52————264660————68641322=26413250=6600264＋6600=6864148X38————1184444————56241488=118414830=44001184＋4400=5624巩固练习1.

教学课件2.胡明家有135棵银杏树，去年平均每棵收获银杏64千克。今年预计每棵比去年多收获20千克，今年预计能收获银杏多少千克？

（64＋20）×135=11340（千克）答：今年预计能收获银杏11340千克。

教学课件这道题又和我们生活中什么问题有关呢？工作总量工作时间工作效率=×（）（）（1）24×8=192（个）（2）192÷24=8（时）（3）192÷8=24（个）3.（1）李师傅每小时加工24个零件，8小时加工多少个？（2）李师傅每小时加工24个零件，加工192个零件用多少小时？

（3）李师傅8小时加工了192个零件，平均每小时加多少个？

教学课件4.星星服装店有三种鼓号队服，单价分别是72元/套、104元/套和85元/套。学校要为鼓号队24名同学订购队服，最多要用多少元？最少呢？

72×24=1728（元）104×24=2496（元）最多：最少：购买服装的数量不变，单价越高，总价也就越高；单价越低，总价也就越低。

教学课件5.一份稿件有5300个字。张小红平均每分钟能打115个字。她45分钟能把这份稿件打完吗？

115×45=5175（个）5300>5175答：不能打完。

教学课件课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.三位数乘两位数的竖式计算；2.常见的数量关系：路程=速度×时间、总价=单价×数量

教学课件课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。

教学课件苏教版数学四年级下册积的变化规律情境导入探究新知课堂小结课后作业三位数乘两位数课堂练习3

教学课件先按要求算一算、填一填，再比较填出的结果。乘数乘数积积的变化20360——203×260×（）203×1020×4320×53120260060×1024060×430060×5情境导入

教学课件一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积就等于原来的积乘几。第一个乘数不变，第二个乘数乘2，得到的积等于原来的积乘2。第二个乘数不变，第一个乘数乘4，得到的积……一个乘数不变，另一个乘数乘几，积怎样变化？你有什么发现？再找一些例子算一算、比一比，看看积的变化是不是有同样的规律，与同学交流。探究新知

教学课件同步练习1.先说说一个乘数是怎样变化的，再直接填出积。乘数5555×55×20乘数44×34×1044积2060200100400课堂练习

教学课件同步练习2.根据每组第1题的积，直接写出下面两题的积。24×3=7224×30=24×300=7×15=1057×150=7×1500=16×5=8016×20=16×35=7207200105010500320560

教学课件同步练习3.一种计算器的单价是30元／个，买4个这样的计算器要多少元？买20个、200个、400个或800个呢？数量／个420200400800总价／元12060060001200024000

教学课件同步练习4.根据12345679×9=111111111，直接写出下面各题的答案。12345679×18=22222222212345679×27=33333333312345679×36=44444444412345679×()=55555555512345679×()=6666666664554

教学课件5.（1）下图是学校花圃的平面示意图，计划重新修建花圃，如果长不变，宽增加到16米，扩大后的花圃面积是多少？150平方米8米

教学课件（2）扩大后的花圃面积是多少？8米8米150平方米150平方米长×8＝150长×16＝（）×2×2300

教学课件积的变化规律：一个乘数不变，另一个乘数扩大原来的多少倍，积就扩大到原来的多少倍。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？

教学课件课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。

教学课件苏教版数学四年级下册乘数末尾有0的乘法情境导入探究新知课堂小结课后作业三位数乘两位数课堂练习3

教学课件月星小区有850平方米草坪。每平方米草坪每天大约能释放氧气15克，吸收二氧化碳20克。这些草坪每天大约能释放氧气多少克？820×15=（）情境导入

教学课件85015×850×15=（）用竖式怎样算？先试一试，再与同学交流。克425851275012750答：每天大约能释放氧气克。12750探究新知

教学课件月星小区的草坪每天大约能吸收二氧化碳多少克？850×20=（）克1700085020×17000在“170”的后面应该添上几个0？答：每天大约能吸收二氧化碳克。17000

教学课件同步练习38023×380×23=114768740874014×800=1120014800×1120090×120=1080012090×10800课堂练习1.

教学课件同步练习96008405400900880020X4560X908X105220X40160X602.

教学课件同步练习答：全程有1560千米。120×（9+4）=1560（千米）

3.一辆汽车从甲地开往乙地，平均每小时行120千米，已经行了9小时，还要行4小时才能到达，全程有多少千米？

教学课件同步练习4.每户一年的保洁费是40元，一幢楼有120户，一年的保洁费是多少元？40×120=4800（元）答：一年的保洁费是4800元。

教学课件

计算乘数末尾有0的乘法时，先把0前面的数对齐先乘，再看两个乘数的末尾一共有几个0，就在得数的末尾添上几个0。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？

教学课件课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。

教学课件苏教版数学四年级下册练习六复习旧知课堂小结课后作业三位数乘两位数巩固练习3

教学课件复习旧知上节课你们都学会了哪些知识？1.积的变化规律：一个乘数不变，另一个乘数扩大多少倍，积就扩大相同的倍数。2.末尾有0的乘法：把0前面的部分末位对齐先乘，再看两个乘数的末尾一共有几个0，就在得数末尾添上几个0。

教学课件同步练习巩固练习=20000=12000=390=8400=56000=600500×4060×200130×340×21080×70015×401.

教学课件同步练习320320032032002.

教学课件同步练习3.算一算，比一比。60×30=20×70=50×40=60×300=200×70=50×400=600×30=20×700=500×40=180018000180001400140001400020002000020000

教学课件同步练习

207×4023×80260×305

270×4023×82060×350207×408280=8280

270×4010800=10800

802×232406160418446=18446

820×2324616418860=18860

305×6018300=18300350×6021000=210004.

教学课件同步练习5×6×150=4500（千克）

5吨＝5000千克

5000＞4500

答：一次可以运完。5.一种自来水管每米重5千克，每根长6米。运送这样的自来水管150根，用一辆载重5吨的货车一次可以运完吗？

教学课件6.林庄有一个长方形花圃，长120米，宽50米；一个正方形苗圃，连长80米。苗圃的面积比花圃大多少平方米？120×50=6000(平方米)80×80＝6400(平方米)6400－6000＝400(平方米)答：苗圃的面积比花圃大400平方米。

教学课件同步练习15.1吨废纸可以造出850千克再生纸，同时节省化工原料300千克，节约电600千瓦·时，节约水100吨。（1）某废品收购站上个月回收废纸36吨，用这些废纸能造出多少千克再生纸？

（2）你还能提出什么问题？850×36＝30600（千克）答：能造出30600千克再生纸。回收废纸吨，能节省化工原料多少千克？回收废纸吨，能节约电多少千瓦·时？回收废纸吨，能节约水多少吨？

教学课件7.长阳动物园的门票价格规定如下：购票人数1~5051~100100以上票价15元/人13元/人10元/人西街小学四年级同学去长阳动物园去春游，一班有48人，二班有49人，三班有52人。（1）每个班分别购票，各需多少元？（2）三个班合起来购票，一共需要多少元？48×15＝720（元）49×15＝735（元）52×13＝676（元）答：一班需要720元，二班需要735元，三班需要676元。（48+49+52）×10＝1490（元）