细胞的多样性和统一性-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

MOLECULESANDCELLS

第1章

走近细胞第2节

细胞的多样性和统一性

（第1课时

观察细胞）人教版高中生物

必修一学会高倍镜的使用方法(重点)学会制作临时装片的方法21归纳所观察细胞的异同，并对实验结果的异常情况进行分析3MOLECULESANDCELLS问题·探讨

看看右图中的四张照片，是否似曾相识？这些细胞都是你在初中生物实验课上观察过的。图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么？有哪些共同的结构？4种：洋葱表皮细胞、红细胞、根尖分生区细胞、口腔上皮细胞。都有细胞膜、细胞质，除哺乳动物成熟红细胞都有细胞核。2.请举一两个例子，说说不同种类细胞形态结构不同的原因。红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触。细胞内没有细胞核，留出更多的空间运输氧气。洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。

细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。问题·探讨观察细胞01MOLECULESANDCELLS镜座镜柱镜臂目镜镜筒转换器物镜载物台通光孔压片夹遮光器反光镜粗准焦螺旋细准焦螺旋观察细胞一、回顾显微镜的结构①②③④⑤⑥⑦⑨⑧⑩⑪⑫⑬⑭机械结构光学部分②③⑥⑧⑨⑩⑪⑫⑭平面镜凹面镜调亮放大光圈使用凹面镜二、显微镜的使用步骤观察细胞取镜安放对光压片低倍镜观察→→→→观察细胞任务一

显微镜的成像原理、使用及临时装片制作显微镜的成像特点及装片移动倒立、放大的虚像。倒立是指上下、左右均颠倒，相当于将观察物水平旋转180度。成像特点：bqd左右相反上下颠倒生物生物顺时针顺时针讨论

欲将物像移到视野中央，应该怎样移动装片？观察细胞任务一

显微镜的成像原理、使用及临时装片制作装片应向左下方移动物像偏左下方移动规律：在视野中物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动装片。即“同向移动（偏哪移哪）”放大倍数及相关计算观察细胞任务一

显微镜的成像原理、使用及临时装片制作（1）目镜有螺纹物镜越长，放大倍数越大。（2）物镜无螺纹目镜越长，放大倍数越小。物长目短倍数高，视野小而暗。X10X12.5X40X10

物像大小看到的细胞数视野亮度视野范围物镜与装片的距离高倍镜低倍镜大小少多暗亮大小近远观察细胞(1)某目镜标注放大倍数为5×，这里代表的含义是什么？在观察洋葱鳞片叶表皮时，某同学使用的是放大倍数为10倍的目镜和放大倍数为40倍的物镜，实际上把洋葱鳞片叶表皮细胞的面积放大了多少倍？观察细胞放大倍数及相关计算任务一

显微镜的成像原理、使用及临时装片制作目镜标注的放大倍数“5×”的意思是将观察对象的长和宽分别放大5倍，即在横向和纵向上各放大5倍。显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积，所以，实际上把洋葱鳞片叶表皮细胞的面积放大了400×400倍。放大倍数＝目镜放大倍数x物镜放大倍数显微镜放大的是长度或宽度，而不是面积或体积。观察细胞放大倍数及相关计算任务一

显微镜的成像原理、使用及临时装片制作②若视野中细胞均匀分布（2）视野中的细胞数目的计算方法①若视野中细胞在直径上呈单行放大后视野中的细胞数=原数目×(原放大倍数/现放大倍数)放大后视野中的细胞数=原数目×(原放大倍数/现放大倍数)2制作临时装片观察细胞任务一

显微镜的成像原理、使用及临时装片制作(1)常用的玻片标本有三种：①_______：用从生物材料上切取的薄片制成。②_______：用液体的生物材料制成。③_______：用从生物材料上撕下或挑取的少量材料制成。切片涂片装片(2)临时装片的制作(以制作紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞装片为例)擦净玻片滴清水放在水滴中盖盖玻片取表皮在制作临时装片时，为什么植物细胞用清水，而动物细胞用生理盐水？植物细胞有细胞壁，植物细胞吸水后不会涨破，便于观察。而动物细胞没有细胞壁，为了防止细胞失水过多影响生理活性或吸水过多而破裂，要用与细胞质浓度相同的生理盐水，以维持动物细胞的正常结构和功能。三、使用高倍显微镜观察细胞观察细胞成的是倒像→________下找到物像→将物像移至___________→转动________换上高倍物镜→调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜；调节_____________，使物像清晰。物像偏哪个方向就往哪个方向移低倍镜视野中央转换器细准焦螺旋找移转调一定是先低倍找物像，高倍物镜下视野小，不易寻找到目标高倍镜视野暗高倍镜下不能动粗低倍镜高倍镜核心归纳关注显微镜使用的四个易错点1.换用高倍镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大的光圈)或

反光镜(用凹面反光镜)使视野变亮，再调节细准焦螺旋。2.换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。3.观察颜色深的材料时，视野应适当调亮，反之则应适当调暗；

若视野中出现一半亮一半暗，则可能是反光镜的调节角度不对。观察细胞任务二

显微镜观察细胞结果分析提示:视野中异物的位置一般有三种可能:玻片标本(装片)上、目镜上、物镜上。装片目镜目镜物镜污物位置的判断观察细胞任务二

显微镜观察细胞结果分析视野模糊原因分析（1）整个视野模糊——

。（2）视野一半清晰，一半模糊——

。（3）有异物存在。细准焦螺旋未调节好观察材料有重叠，观察材料应薄而透明调节视野亮度的操作（1）观察染色标本或高倍镜观察——光线宜

。（2）观察无色或未染色标本或低倍镜观察——光线宜

。（3）视野一半暗一半亮——应调

。强弱反光镜通过观察各种各样的细胞，你能得出什么结论？细胞既有统一性，又有多样性。习题巩固1.对图示的生物学实验的叙述,正确的是(

)DA.若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多B.若图②是显微镜某视野下洋葱根尖的图像，则向右移装片能观察清楚c细胞的特点C.若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是逆时针D.当图④视野中的64个组织细胞变为4个时，视野明显变暗

如下图所示:甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述不正确的是()。A.①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数大B.把视野里的标本从图中的乙转为丙，应选用②③C.从图中的乙转为丙，则视野中的亮度会变暗D.若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②④⑥D习题巩固真核细胞显微镜观察细胞成像原理观察过程污染物的位置判断结构：细胞壁、细胞质、细胞核多样性统一性课堂小结THANKS美好向阳而生MOLECULESANDCELLS细胞是基本的

生命系统02MOLECULESANDCELLS单细胞生物多细胞生物细胞是基本的生命系统一、生命活动离不开细胞依靠

完成各种生命活动。单个细胞草履虫能完成哪些生命活动？摄食、生长、运动、分裂、分泌、排泄以及应激性等生命活动。依赖

共同完成复杂的生命活动，例如缩手反射。各种分化的细胞完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞等。非细胞生物：病毒生命活动的基础①生物与环境之间物质和能量交换的基础：

。②生物生长发育的基础：

。③生物遗传与变异的基础：

。细胞代谢细胞增殖、分化细胞内基因的传递和变化多细胞生物衣壳（蛋白质）RNA神经氨酸酶（蛋白质）血凝素（蛋白质）某种冠状病毒模式图病毒的生活为什么离不开细胞？（P8）病毒尽管没有细胞结构，但病毒必须寄生在细胞中生活，依靠细胞中的物质来合成自己需要的物质，离开了细胞，病毒就不能长时间生存，因此说，病毒的生活是离不开细胞的。细胞是基本的生命系统细胞是基本的生命系统二、生命系统的结构层次任务二分析生命系统的结构层次请按一定规则将图片进行排序，并说明排序的理由。叶的表皮细胞冷箭竹（个体）大熊猫（个体）种群、群落和生态系统血液循环系统心脏（器官）心肌细胞心肌（肌肉组织）叶的保护组织叶（器官）生物圈叶的表皮细胞叶的保护组织叶（器官）心肌细胞心肌（肌肉组织）心脏（器官）血液循环系统大熊猫（个体）冷箭竹（个体）种群、群落和生态系统生物圈植物体动物体众多表皮细胞紧密排列、覆盖在叶片表面，形成叶片的上表皮和下表皮构成叶的组织有保护组织、输导组织、机械组织和营养组织叶与根、茎等器官共同构成冷箭竹个体血液循环系统由心脏、血管等器官组成熊猫的身体有循环、消化、运动、泌尿等系统组成细胞是基本的生命系统二、生命系统的结构层次生命系统结构层次概念举例细胞细胞是生物体_______和_______的基本单位，是地球上__________________的生命系统_________________________________________________________________________________________________组织由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起_________________________________________________________________________________________________结构功能最小、最基本神经元、受精卵、精子、肌纤维、花粉、草履虫、变形虫、酵母菌、血小板、疟原虫血液、植物的表皮、形成层、骨骼肌、心肌、平滑肌、导管、筛管、胃黏膜、上皮组织细胞是基本的生命系统细胞是基本的生命系统器官不同的组织按照一定的次序组合在一起__________________________________系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起_____________________________________________________________________________________________________个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物________________________________根、茎、叶、花、果实、种子、心脏神经系统、运动系统、循环系统、免疫系统、泌尿系统、生殖系统、消化系统、呼吸系统草履虫、变形虫、酵母菌、疟原虫细胞是基本的生命系统种群在一定的空间范围内，______生物的______个体形成的一个整体是一个种群_________________________群落在一定的空间范围内，所有______相互作用形成一个群落__________________生态系统生物群落与它的___________相互作用而形成的统一整体_____________________同种所有种群无机环境同一片草地上所有的山羊地球上所有的生物一片森林、一片果园请辨析生命系统的各结构层次的概念并将下列成分与相应的生命系统结构层次进行对应。

神经元、受精卵、血液、植物的表皮、形成层、骨骼肌、心肌、平滑肌、导管、筛管、精子、肌纤维、根、茎、叶、花、花粉、果实、种子、草履虫、变形虫、一片森林、神经系统、运动系统、循环系统、免疫系统、泌尿系统、生殖系统、消化系统、呼吸系统、胃黏膜、酵母菌、一片果园、地球上所有的生物、同一片草地上所有的山羊、同一片草地上所有的山羊和绵羊、自然保护区内所有的小熊猫和大熊猫、心脏、血小板、疟原虫、上皮组织。细胞是基本的生命系统任务二分析生命系统的结构层次细胞是基本的生命系统不一定构成种群，全部蛇不一定是同种生物。不是，群落还包含该自然保护区的其他生物。卧龙自然保护区构成了一个生态系统。辨析种群、群落和生态系统(1)卧龙自然保护区的全部蛇是否构成了种群？并说明理由。(2)卧龙自然保护区的全部动物和植物是否构成了生物群落？(3)卧龙自然保护区是否构成了一个生态系统？核心归纳关于种群、群落、生态系统的概念辨析(1)种群是指生活在一定空间范围内的同种生物全部个体的集合。例如：一片树林中的全部猕猴是一个种群。人们生活中对某类生物的统称(蛇、羊、草、树不属于分类学名词)并不能准确地代表同种生物，如：一个池塘中所有的鱼不是一个种群。(2)群落是指在相同时间聚集在一定空间范围内各种生物种群的集合(即所有植物、动物、微生物)。例如：在一片农田中，既有农作物、杂草等植物，也有昆虫、鸟、鼠等动物，还有细菌、真菌等微生物。核心归纳关于种群、群落、生态系统的概念辨析(3)生态系统是指在一定空间内，由生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体。有关生态系统的描述，虽然字面上只带有其中最具代表性的某些生物，但它真正的含义包括该地区的生物群落和无机环境，如一片草原、一片森林、一个湖泊等，均应理解为对生态系统的描述。辨析系统、生命系统和生态系统核酸、蛋白质等生物大分子及由它们构成的病毒分别是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。并且用集合的形式表示系统、生命系统和生态系统的关系。生态系统生命系统系统任务二分析生命系统的结构层次细胞是基本的生命系统细胞是基本的生命系统任务三病毒的相关知识请根据资料归纳总结病毒的特点和种类。资料1病毒是一类非细胞结构的生物。由于它的结构与高等动植物及其他生物完全不同，所以生物学家在分类时将它作为特殊的一类，单独列为病毒界。病毒极其微小，在电子显微镜下才能观察到，一般可以通过细菌滤器(一般的直径为1～10μm，而多数病毒的直径在100nm左右)。病毒没有细胞结构，主要成分仅为核酸和蛋白质两种。核酸位于病毒粒子的中心，构成了它的核心或基因组，蛋白质包围在核心周围，构成病毒粒子的衣壳。衣壳对核酸有保护作用，是任何病毒所必需的基本结构。有些较复杂的病毒，在其核衣壳外还有一层囊膜包被。资料2每一种病毒只含有一种核酸，不是DNA就是RNA，这也是病毒分类的依据之一。如DNA病毒有乙肝病毒、天花病毒等。RNA病毒有HIV、烟草花叶病毒、流感病毒、埃博拉病毒、脊髓灰质炎病毒、麻疹病毒、腮腺炎病毒等。资料3病毒在宿主的活细胞内营寄生生活。不同的病毒只能寄生在特定的宿主细胞内，具有专一性，这也是病毒分类的另一个