第24课《卖炭翁》教学设计-统编版语文八年级下册

24《卖炭翁》教学设计【教学目标】1.识记文学常识，了解写作背景，背诵诗歌。2.学习文中的人物描写与对比手法的运用。3.体会本诗的讽喻含义，感受诗人的情感。【教学重点】目标2、目标3【教学难点】目标3【教学方法】默读法，圈点批注法，合作探究法【教具】希沃白板、教材【课时安排】1课时【教学过程】【导入新课】同学们，寒风凛冽的冬天，当我们享受温暖时，唐代有位满脸尘灰、衣衫褴褛的卖炭老人，正拉着满载木炭的牛车艰难前行。白居易用饱含同情的笔触，写下《卖炭翁》，揭露“宫市”制度下底层百姓的苦难。今天，就让我们一起走进这首诗，感受文字背后的沉重与呐喊。1.作者简介白居易(772846)，字，自号，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”倡导了“新乐府运动”，强调继承《诗经》的优良传统和杜甫的创作精神。他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。2.背景介绍《卖炭翁》是白居易《新乐府》组诗中的第三十二首，自注云：“苦宫市也。”白居易写作《新乐府》是在元和（唐宪宗年号，806—820）初年，这正是宫市为害最深的时候“宫市”的“宫”指皇宫，“市”是买的意思。皇宫所需的物品，本来由官吏采买。中唐时期，宦官专权，横行无忌，连这种采购权也抓了过去，常有数十百人分布在长安东西两市及热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索“进奉”的“门户钱”及“脚价钱”。名为“宫市”，实际是一种公开的掠夺。3.给下列加点字注音伐薪（）

两鬓（）

两骑（）辗冰辙（）（）

衣裳（）

驱将（）

叱牛（）

口称敕（）

同学们，请思考以下问题：（先自己思考，然后小组讨论，最后代表汇报）1.请分析卖炭翁和宫使的形象，可以从多角度分析。卖炭翁外貌形象：“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，描绘出他长期从事烧炭工作饱受烟熏火烤，面容憔悴、头发花白、双手黝黑的形象，突出其劳作的艰辛。生活状况：“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。”为了生存，他依赖卖炭换取基本生活物资，生活贫苦。“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，体现他生活的艰难和无奈，在寒冷天气中，即便自己衣着单薄，也希望天气更冷，让炭能卖个好价钱。性格特点：卖炭翁勤劳善良且逆来顺受。他“伐薪烧炭南山中”，靠自己的辛勤劳动换取生活所需，展现出勤劳的品质。面对宫使的掠夺，他虽无奈却不敢反抗，只能任其所为，凸显出他在封建统治下的无奈与逆来顺受。宫使权力地位：他们代表皇宫行事，拥有一定权力，能够在集市上公然抢夺百姓财物，“手把文书口称敕”，凭借皇帝的命令为所欲为，显示出其高高在上、有权有势的地位。外貌与行为：“黄衣使者白衫儿”，从穿着可看出其身份特殊。他们“驱将惜不得”，强行赶走卖炭翁的牛车，毫无怜悯之心，行为蛮横霸道，仗势欺人。性格特征：宫使们骄横跋扈、冷酷无情。2.文中多处运用了对比，请举出一个例子并体会其作用。卖炭翁自身的对比“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，将卖炭翁身上衣服单薄与希望天气寒冷的矛盾心理进行对比。深刻地表现出他为生活所迫的无奈，以及生活的悲惨境遇，突出了他的艰难处境和复杂心情。3.你觉得文中哪些句子写得特别好，为什么？示例一：“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”赏析：这句人物外貌描写，抓住三个部位、三种颜色，生动形象地描绘出卖炭翁的生存状态：一是劳动的艰辛，一是年岁已老。后一句中，“苍苍”与“黑”形成鲜明对照。示例二“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”1.讽喻诗，是古代汉族文学题材之一。首句标其目，\t"https://baike.baidu/item/%E8%AE%BD%E5%96%BB%E8%AF%97/_blank"卒章显其志；反映国事民生，政治上的\t"https://baike.baidu/item/%E8%AE%BD%E5%96%BB%E8%AF%97/_blank"美刺作用；体现出对社会、对政治、对人民的强烈\t"https://baike.baidu/item/%E8%AE%BD%E5%96%BB%E8%AF%97/_blank"正义感和责任感。代表作是\t"https://baike.baidu/item/%E8%AE%BD%E5%96%BB%E8%AF%97/_blank"新乐府《\t"https://baike.baidu/item/%E8%AE%BD%E5%96%BB%E8%AF%97/_blank"秦中吟》。1.反映国事民生，政治上的\t"https://baike.baidu/item/%E8%AE%BD%E5%96%BB%E8%AF%97/_blank"美刺作用，符合\t"https://baike.baidu/item/%E8%AE%BD%E5%96%BB%E8%AF%97/_blank"儒家的\t"https://baike.baidu/item/%E8%AE%BD%E5%96%BB%E8%AF%97/_blank"比兴传统，能够“为民请命”。如：\t"https://baike.baidu/item/%E8%AE%BD%E5%96%BB%E8%AF%97/_blank"白居易《\t"https://baike.baidu/item/%E8%AE%BD%E5%96%BB%E8%AF%97/_blank"卖炭翁》2.充分暴露当时政治的黑暗和人民的苦痛，体现出对社会、对政治、对人民的强烈\t"https://baike.baidu/item/%E8%AE%BD%E5%96%BB%E8%AF%97/_blank"正义感和责任感。如：《\t"https://baike.baidu/item/%E8%AE%BD%E5%96%BB%E8%AF%97/_blank"江上渔者》：“江上往来人，但爱鲈鱼美。\t"https://baike.baidu/item/%E8%AE%BD%E5%96%BB%E8%AF%97/_blank"君看一叶舟，出没风波里。”讽喻诗是一种以比喻、隐喻、象征等手法为媒介,通过表达一些寓意深刻的问题或观点,来传达作者的思想感情和对社会现实的不满或对事物的反思的诗歌形式。2.《卖炭翁》讲述了卖炭翁伐薪烧炭艰难维持生计却横遭掠夺的悲惨故事，从中可以看出当时怎样的社会现实？诗人的态度又是怎样通过对人物、事件的描述表现出来的？

揭露了当时宦官假借“宫市”之名强取豪夺民间财物，底层人民在这种掠夺之下生活困苦不堪又无力反抗的黑暗社会现实。诗人对于卖炭翁是满怀同情的，而对宦官及其爪牙则充满了憎恶。但这一切情感并未采取直抒性的表达，而是蕴含在诗歌的叙述和描写以及强烈的对比之中。一方面极写卖炭翁生活之困苦、心理之矛盾、烧炭运炭之艰辛，一方面又将宦官及其爪牙的飞扬跋扈、颐指气使、蛮横无理表现得淋漓尽致;此外，还有结尾处“一车炭，千余斤”之重与“半匹红纱一丈绫”之轻的强烈对比。作者的鲜明的爱憎之情都蕴含在其中了。1.下列对诗歌理解有误的一项是…………………【】A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。2.下列对诗歌理解赏析正确的一项是………………【】A.这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。B.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。D.“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。3.在中国历史上，从来不缺心忧天下、心系苍生的贤士，你还知道哪些？屈原：战国时期楚国诗人、政治家。他心系楚国命运和百姓疾苦，主张举贤授能、修明法度、联齐抗秦。虽遭奸臣排挤诽谤，被楚怀王流放，但仍忧国忧民，写《离骚》《天问》等不朽诗篇，表达对国家和人民的热爱以及对理想的追求。杜甫：唐代伟大的现实主义诗人。他生活在唐朝由盛转衰的时期，经历了安史之乱等动荡，目睹了百姓的苦难。其诗作如“三吏”“三别”，深刻反映社会现实和人民的悲惨