第二单元 第2课时 课文内容梳理（教学课件）【大单元教学】语文统编版三年级上册

语文三年级上册大单元教学课件第二

单元

金秋时节第二课时

课文内容梳理板块一：复习导入，回顾旧知水泥

放晴

晴朗

亮晶晶

金黄

雨珠

院墙

落叶

闪闪发光

尽头

平展

排列

规则

歌唱迟到

清凉

留意

颜料

枫叶

邮票

果树

菊花

仙子

气味

加紧

过冬

丰收读一读板块二：朗读课文，梳理内容读课文，思考并讨论交流：1.默读课文，思考“我”在上学路上观察到了哪些景物，边读边圈出词语。2.想一想：“金色巴掌”指的是什么？“金色”除了指叶子的颜色以外，还代表了什么？3.说一说课文主要讲了什么？《铺满黄色巴掌的水泥路》默读课文，思考“我”在上学路上观察到了哪些景物，边读边圈出词语。讨论交流明朗的天空亮晶晶的水洼法国梧桐树的落叶一双棕红色的小雨靴想一想：“金色巴掌”指的是什么？“金色”除了指叶子的颜色以外，还代表了什么？讨论交流法国梧桐树的落叶“金色”代表秋天课文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐树和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。主要内容说一说课文主要讲了什么？板块二：朗读课文，梳理内容快速默读课文，边读边想：1.课文中秋天的雨是什么样的？你能找出每段的关键句回答吗？2.课文是从哪三个方面写了秋天的雨呢？3.课文通过写秋天的雨表达了作者怎样的感情？《秋天的雨》秋天的雨,是一把钥匙。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。秋天的雨,是一曲丰收的歌,是一首欢乐的歌。课文是从哪三个方面写了秋天的雨呢？秋天的色彩秋天的气味秋天的趣味总起句交流讨论课文抓住秋天的特点，写了秋天雨中缤纷的色彩、香甜的气味，以及多种动物准备过冬的情景。以秋雨为线索，将秋天的景物巧妙地串起来，从整体上表现出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。主要内容板块二：朗读课文，梳理内容1.朗读诗歌，说说诗中主要写了哪几种声音？2.大自然是辽阔的“音乐厅”，这里的“音乐厅”有什么特殊的含义吗？3.你从诗歌中感受到作者怎样的感情？《听听，秋的声音》朗读诗歌，说说诗中主要写了哪几种声音？秋天的声音落叶的声音蟋蟀的声音秋风的声音大雁的声音秋景图讨论交流听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。“音乐厅”有什么特殊的含义吗？“音乐厅”指秋天的大自然。用“音乐厅”比喻秋天的大自然，说明秋天的大自然充满各种声响，这些声响像动听的音乐一样值得欣赏、热爱和赞美。讨论交流

法国梧桐：大量传入我国约在上世纪一、二十年代，主要由法国人种植于上海的租界内，故称为“法国梧桐”，简称“法桐”或“法梧”。叶子有5个叶尖，少有3个或7个，叶子长宽差不多。正式的名称叫“三球悬铃木”，属落叶乔木，是世界著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。板块三：拓展延伸，开阔视野蟋蟀

昆虫，身体黑褐色，触角很长，后腿粗大，善于跳跃。尾部有尾须一对。雄的好斗，两翅摩擦能发声。生活在阴湿的地方，吃植物的根、茎和种子，对农业有害。也叫促织，有的地区叫蛐蛐儿。秋天到了，山野间的树叶转眼变成很美丽的颜色，这又是为什么呢？原来在夏天时，树叶工作得很努力，可是，天气转凉后，它就停止了工作。树叶所制造的营养也就不能送到树枝和树干上，而沉淀在叶子里。树叶的叶绿素也会遭破坏，就和留在叶子里的养分或枯萎了的茶褐色混合，这样就变成各种美丽的颜色了。描写秋天落叶的诗句秋风吹渭水，落叶满长安。———贾岛《忆江上吴处士》落叶满空山，何处寻行迹。———韦应物《寄全椒山中道士》落叶不更息，断蓬无复归。———韩愈《落叶送陈羽》无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》

一、松鼠和野兔都不冬眠。它们通常要把窝垫暖了，储备很多松塔、榛子、橡子之类的过冬食物。另外，它们还要换毛，冬天要换上与夏天不一样的毛。

二、蛇是集体冬眠的。它们互相搂抱在一起冬眠，到了春天再醒来。因为那样可以取暖，提高温度。蛇和青蛙一样也是变温动物，如果单独过冬会被冻死，聚在一起可以减少死亡率。三、天鹅。平时聚居在北方，秋天过后便到长江中下游一带过冬，来年春天再回北方。几种动物准备过冬的方式作业设计A类：有感情地朗读课文，并把课文的主要内容工整地整理到