教师编考试面试试题及答案

教师编考试面试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教师在教育活动中要遵循循序渐进原则，这是因为（）A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动要遵循人的身心发展规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约答案：C2.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业布置与批改D.课外辅导答案：B3.学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是（）A.肯定学生提出的问题，鼓励学生课余与老师讨论B.指责学生胡思乱想，责令其坐好听课C.告诉学生不能提与本节课无关的问题D.不理会学生的提问答案：A4.最早提出“教学具有教育性”的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.布鲁纳答案：B5.教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法答案：B6.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾答案：D7.班级授课制的特征可以用以下几个字概括（）A.班、课、室B.师、生、课C.师、生、时D.班、课、时答案：D8.教育目的的层次结构不包括以下哪一项（）A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.教师的教学目标D.学生的学习目标答案：D9.以下不属于教师劳动特点的是（）A.复杂性B.创造性C.重复性D.长期性答案：C10.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化答案：A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教师的教育专业素养包括（）A.先进的教育理念B.良好的教育能力C.一定的研究能力D.广博的文化知识答案：ABC2.以下属于教学方法的有（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法答案：ABCD3.我国新型师生关系的特点是（）A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容答案：ABCD4.课程标准的构成要素有（）A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议答案：ABCD5.教学过程的基本规律包括（）A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.传授知识与思想教育相统一D.教师主导作用与学生主体作用相统一答案：ABCD6.德育的途径有（）A.思想政治课与其他学科教学B.班主任工作C.共青团、少先队活动D.社会实践活动答案：ABCD7.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理答案：ABCD8.教师备课的内容包括（）A.钻研教材B.了解学生C.设计教法D.批改作业答案：ABC9.教育目的的功能有（）A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能答案：ABCD10.以下属于学习动机理论的有（）A.强化理论B.马斯洛需要层次理论C.成就动机理论D.成败归因理论答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）答案：错误2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）答案：错误3.教学方法就是教师教的方法。（）答案：错误4.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是知、情、意、行。（）答案：错误5.班级授课制不利于因材施教。（）答案：正确6.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。（）答案：正确7.教育目的和培养目标是同一概念。（）答案：错误8.教学过程是一种特殊的认识过程。（）答案：正确9.课程只包括智育的内容。（）答案：错误10.教育的本质属性是育人，即教育是一种有目的地培养人的社会活动。（）答案：正确四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师如何备课。答案：教师备课要做好三方面工作：钻研教材，把握教学目标与重难点；了解学生，掌握学生知识基础与学习特点；设计教法，根据教学内容和学生情况选择合适教学方法，还要写好三种计划，即学年、单元和课时计划。2.简述素质教育的内涵。答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性发展的教育；是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。3.简述班主任工作的主要内容。答案：包括了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结等工作。4.简述如何激发学生的学习动机。答案：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论在教学中如何落实以学生为中心的理念。答案：教学中要关注学生需求与兴趣，设计符合其特点的教学活动。给予学生自主学习空间，如小组合作、自主探究。鼓励学生积极参与课堂互动，发表见解，教师及时反馈与引导，促进学生主动发展。2.谈谈如何培养学生良好的品德。答案：营造良好品德教育氛围，言传身教。通过品德课程传授道德知识，组织实践活动让学生在体验中深化认知。树立榜样让学生学习，及时奖励良好行为，引导自我反思与评价，促进品德养成。3.讨论如何提高课堂教学的有效性。答案：精心备课，明确教学目标与重难点。采用多样化教学方法激发学生兴趣，合理安排教学时间，提高效率。关注学生反馈，及时调整教学节奏