2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实）五十、作文主题明确与深化方法篇

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实）五十、作文主题明确与深化方法篇考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用（一）选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.潮汐（xié）B.堆砌（qì）C.霎时（shà）D.澎湃（pài）解析：这道题得小心啊，有些同学容易把“潮汐”的“汐”读成“xī”，其实它读“xié”，像潮水涨落那样有节奏，记住这个音节，别跟“时”搞混了。B选项“堆砌”的“砌”读“qì”，跟“墙”有关，建房子的动作，肯定不是“qī”那个音。C选项“霎时”的“霎”读“shà”，跟闪电一样快，一眨眼就过去了，不是“sà”那个音。D选项“澎湃”的“湃”读“pài”，大海波浪翻滚的样子，跟“派”有点像，但音调不同，注意区分开。选对这一题，说明你对这些字的读音掌握得真不错，继续加油！2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”真了不起！B.花园里开满了鲜花，有红的、黄的、粉的，真好看呀！C.你想成为什么样的人？这个问题值得每个人深思。D.他跑步的速度非常快，像一阵风似的，很快就到达了终点。解析：标点符号可是句子的大眼睛，得用它才能看清句子的意思。A选项里，“他说完”后面应该是句号，而不是感叹号，“真了不起！”前面也应该用句号，不然句子就变成了一长串，没完没了的。B选项里，“红的、黄的、粉的”后面应该用逗号，因为这是并列关系，像列举东西一样，最后用句号结束整个句子，这样才能表达清楚花园里鲜花盛开的样子。C选项是个问句，所以问号要放在句末，表示疑问。D选项里，“非常快”后面用逗号，把两个分句隔开，因为这是一个复句，前半句说他跑得快，后半句说他很快到达了终点，两个分句之间用逗号连接，意思才更清楚。选对了B，说明你对标点符号的理解很到位，继续努力！3.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.惟妙惟肖B.铤而走险C.墨守成规D.迫不急待解析：汉字就像一个个小精灵，长得相似但性格不同，可得仔细区分。A选项“惟妙惟肖”没有错，形容描写或模仿得非常逼真，就像真的似的。B选项“铤而走险”的“铤”容易写错，应该是一竖下面一个“廷”，像一个人跑得飞快的样子，不是“挺”那个字。C选项“墨守成规”没有错，指思想保守，守着老规矩不放，不求改进。D选项“迫不急待”的“急”容易写成“及”，其实应该用“急”，表示急切、迫不及待的样子，像饿了想吃东西一样，不是“及”那个意思。选对了A，说明你对汉字的书写很认真，真是个细心的孩子！4.下列句子中，有语病的一项是（）A.通过老师的耐心讲解，我明白了这道数学题的解题方法。B.我的家乡是个美丽的地方，那里有绿树成荫的街道和清澈的河流。C.为了提高写作水平，我坚持每天阅读课外书籍，并认真完成作业。D.他不仅学习好，而且乐于助人，是大家公认的好学生。解析：句子就像人的话，得说清楚、说通顺，不能有毛病。A选项没有语病，老师讲解，我明白，逻辑很清晰。B选项也没有语病，家乡是地方，地方有街道和河流，描述得很自然。C选项也没有语病，为了提高写作水平，做了两件事，阅读和完成作业，目的明确，语句通顺。D选项有语病，“而且”用得不合适，应该用“还”或者“也”，因为“不仅……而且……”是并列关系，表示两个方面，而“而且”更常用于递进关系，表示程度更深。可以把“而且”改成“还”，意思就对了：他不仅学习好，而且乐于助人，是大家公认的好学生。选对了D，说明你对句子的判断很敏锐，继续加油！5.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）A.花朵像星星一样，在夜空中闪烁。B.蚊子像小飞机一样，嗡嗡地飞来飞去。C.弯弯的月亮像小船一样，挂在夜空中。D.他的眼睛像两颗明亮的星星，闪烁着智慧的光芒。解析：修辞手法就像句子的魔法，能让句子更生动、更形象。A选项用了比喻，把花朵比作星星，很美，很贴切。B选项也用了比喻，把蚊子比作小飞机，有点夸张，但也能让人想象到蚊子飞的样子。C选项用了比喻，把月亮比作小船，很浪漫，也很形象。D选项用了比喻，把眼睛比作星星，很生动，但“闪烁着智慧的光芒”这个描述更适合用拟人，因为光芒是眼睛发出的，把人的特质赋予了眼睛，更形象。所以，D选项的修辞手法使用不当，应该用拟人。选对了D，说明你对修辞手法的运用很有悟性，真棒！6.下列句子中，加点词语使用不当的一项是（）A.这座古老的寺庙，历经风雨，依然屹立不倒，令人肃然起敬。B.他对这个问题一直耿耿于怀，总觉得有点不甘心。C.这幅画的颜色非常绚丽，让人目不暇接。D.小明今天放学路上捡到了一个钱包，毫不犹豫地交给了老师。解析：词语就像一个个小口袋，装着不同的意思，用错了就变成笑话了。A选项“屹立不倒”用得很恰当，形容寺庙像山峰一样稳固，不容易倒，表达了对寺庙的敬佩。B选项“耿耿于怀”用得不对，这个词语形容心里放不下某件事，总是想着，多用于形容不好的事情，比如对别人的误解或者自己的失败。这里应该用“念念不忘”，表示心里一直想着，但不是指不好的事情。C选项“目不暇接”用得很贴切，形容眼睛看不过来，东西太多太美了。D选项“毫不犹豫”用得很好，形容小明交钱包给老师时很果断，没有片刻犹豫。选对了B，说明你对词语的理解很准确，继续努力！7.下列句子中，描写景物有动态感的一项是（）A.池塘里的荷叶圆圆的，像一个个碧绿的大圆盘。B.阳光透过树叶的缝隙，洒在地面上，形成斑驳的光影。C.微风拂过，柳树的枝条轻轻摇摆，像少女的腰肢一样柔软。D.远处的山峰高大而雄伟，像巨人一样耸立在天地之间。解析：描写景物就像给它们拍照，要把它们的样子、动态都拍下来，才生动。A选项是静态的，就描述荷叶圆圆的，像大圆盘，没动。B选项也是静态的，就描述阳光照在地上，形成光影，没动。C选项有动态感，描述了微风拂过，柳树枝条轻轻摇摆，像少女一样在跳舞，有动作，有美感。D选项是静态的，就描述山峰高大雄伟，像巨人一样，没动。选对了C，说明你对描写景物的方法掌握得很好，继续加油！8.下列句子中，表达的意思最含蓄的一项是（）A.他今天没来上学，可能是生病了。B.你这样做，真是太不道德了！C.这幅画色彩明快，充满了欢乐的气氛。D.他这个人啊，做事总是很认真，从不怕困难。解析：有的句子说话直接，有的句子说话拐弯抹角，就像藏了小秘密一样，需要我们仔细体会。A选项表达的意思比较含蓄，没来上学可能生病了，也可能有其他原因，没有直接说明，让人去猜。B选项表达的意思很直接，就是批评对方做得不对，不道德。C选项表达的意思也很直接，就是描述画很漂亮，让人感觉快乐。D选项表达的意思也很直接，就是夸奖这个人做事认真。所以，A选项表达的意思最含蓄。选对了A，说明你对语言的体会很细腻，真是个善于观察的孩子！9.下列句子中，表达的感情色彩最浓的一项是（）A.今天天气真好，适合出去散步。B.他这样做，真是太令人失望了！C.这本书写得很有趣，我很喜欢。D.小明今天表现得很好，老师表扬了他。解析：句子就像人的心情，有的高兴，有的难过，有的生气，有的感动，感情色彩不一样。A选项是中性的，就是描述天气，没什么特别的感情。B选项的感情色彩很浓，用了“太”和“令人失望”，表达了对某人行为的强烈不满和失望，像是生气或者伤心。C选项的感情色彩也比较浓，用了“很有趣”和“很喜欢”，表达了对这本书的喜爱和赞赏，像是开心或者满意。D选项的感情色彩比较淡，就是描述小明表现好，老师表扬了，没什么强烈的情绪。所以，B选项表达的感情色彩最浓。选对了B，说明你对语言的感受力很强，很会体会别人的心情！10.下列句子中，表达的意思最明确的一项是（）A.我觉得这本书还不错，你可以看看。B.下雨了，我们最好找个地方避避雨。C.他这个人啊，做事总是很认真，从不怕困难。D.这幅画的颜色很漂亮，但我没什么感觉。解析：有的句子说话清楚，意思明白，就像路标一样指明了方向；有的句子说话模糊，意思不明，就像迷雾一样让人看不清。A选项表达的意思比较模糊，“还不错”是什么程度？不一定清楚。“你可以看看”也是建议，不一定一定让你看。B选项表达的意思很明确，就是下雨了，应该找个地方躲起来，避免淋湿，行动建议很清晰。C选项表达的意思也比较模糊，“总是很认真”是什么时候？“不怕困难”是什么样的困难？不一定清楚。D选项表达的意思更模糊，“颜色很漂亮”是哪种漂亮？不一定清楚。“但我没什么感觉”更是模棱两可，不知道是什么感觉，可能是不喜欢，也可能是不太关心，意思不明确。所以，B选项表达的意思最明确。选对了B，说明你对语言的判断很准确，继续加油！（二）填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）11.“博学笃志，切问近思”这句话出自________，意思是形容一个人知识渊博，意志坚定，又善于向人请教，多思考当前的事。解析：这句话可是孔子说的呢，出自《子张》，形容一个人既要有广博的知识，又要有坚定的志向，还要多向别人请教，多思考当前的事情，才能不断进步。记住这句话，可以让你成为一个有学问、有思想的人。12.在“________，不拘小节”这个成语中，第一个空填“恃才傲物”，意思是依仗自己的才能而骄傲自大，看不起别人；第二个空填“________”，意思是形容人不小气，不斤斤计较，大方。这个成语形容一个人虽然很有才能，但很骄傲，不懂得尊重别人，也不懂得珍惜小东西，是个贬义词。解析：这个成语可要注意了，第一个空是“恃才傲物”，恃就是依仗，才就是才能，物就是别人，合起来就是依仗自己的才能而看不起别人。第二个空是“不拘小节”，拘就是拘束，小节就是小事情，合起来就是不拘泥于小节，不小气，大方。这个成语形容人恃才傲物，不拘小节，是个贬义词，要引以为戒。13.《论语》中，孔子曰：“________，可以为师矣。”意思是温习旧的知识，能有新体会、新发现，这样就可以做老师了。解析：这句话可是孔子关于做老师的标准呢，出自《为政》，意思是说，一个人不仅要把旧的知识学扎实，还要能够从中得到新的理解和体会，这样才能教给别人，做老师才合格。记住这句话，可以让你成为一个更好的学习者，也可能会成为一个更好的老师。14.在“________，其利断金”这个成语中，第一个空填“投桃”，意思是投掷桃子，比喻友好地赠送东西；第二个空填“________”，意思是比喻朋友之间感情深厚，像金属一样坚固，什么困难都能克服。这个成语出自《诗经·秦风·无衣》，形容朋友之间的情谊深厚，可以互相帮助，克服一切困难。解析：这个成语出自《诗经》，可有意思了，第一个空是“投桃”，就是送桃子给朋友，表示友好。第二个空是“报李”，就是回报朋友的恩情，像金属一样坚固，什么困难都能克服。这个成语形容朋友之间的情谊深厚，就像金属一样坚固，可以互相帮助，克服一切困难。记住这个成语，可以让你成为一个懂得感恩的人，也可能会收获深厚的友谊。15.古诗《静夜思》中，“举头望明月，低头思故乡”一句，表达了诗人________之情。解析：这句诗可是李白的名篇，出自《静夜思》，表达了诗人在深夜看到月亮时，思念家乡的心情。举头看到明亮的月亮，会想到家乡的月亮是不是也一样明亮？于是低头沉思，想念家乡的亲人。记住这句诗，可以让你体会诗人对家乡的思念之情，也可以让你在看到月亮时，想起自己的家乡和亲人。（三）判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）16.《桂林山水甲天下》这篇课文是按照总分总的结构来写的，先总写桂林山水的特点，然后分别写山和水，最后再总结桂林山水的美景。解析：这个判断是对的，《桂林山水甲天下》这篇课文确实是按照总分总的结构来写的，先总写桂林山水的特点，然后分别写山和水，最后再总结桂林山水的美景，结构很清晰，层次也很分明。17.《草船借箭》这篇课文中，诸葛亮利用了曹操多疑的性格，趁着大雾天气，用草船诱敌，成功向曹操“借”来了十万支箭。解析：这个判断是对的，《草船借箭》这篇课文中，诸葛亮确实利用了曹操多疑的性格，趁着大雾天气，用草船诱敌，成功向曹操“借”来了十万支箭，这个故事可有意思了，也展现了诸葛亮的智慧和谋略。18.《论语》中，孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”意思是说，几个人在一起走路，其中必定有可以做我老师的人。选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己，加以改正。解析：这个判断是对的，这句话出自《述而》，意思是说，无论和谁在一起，都可以从中学到东西，可以作为老师。要学习别人的优点，改正自己的缺点，这样才能不断进步。19.《威尼斯的小艇》这篇课文中，作者马克·吐温通过描写威尼斯小艇的外形、驾驶技术以及与人们生活的密切关系，表达了作者对威尼斯小艇的喜爱和对威尼斯这座城市的热爱之情。解析：这个判断是对的，《威尼斯的小艇》这篇课文中，作者马克·吐温确实通过描写威尼斯小艇的外形、驾驶技术以及与人们生活的密切关系，表达了作者对威尼斯小艇的喜爱和对威尼斯这座城市的热爱之情，文章写得很生动，也很感人。20.在“________，不拘小节”这个成语中，第一个空填“恃才傲物”，意思是依仗自己的才能而骄傲自大，看不起别人；第二个空填“大公无私”，意思是形容人公正无私，不偏不倚。这个成语形容一个人虽然很有才能，但很骄傲，不懂得尊重别人，也不懂得公正无私，是个贬义词。解析：这个判断是错的，成语“________，不拘小节”中，第一个空应该填“恃才傲物”，第二个空应该填“不拘小节”，而不是“大公无私”。“大公无私”是形容人公正无私，不偏不倚，是个褒义词，跟“不拘小节”的意思完全不同。所以，这个成语应该是“恃才傲物，不拘小节”，形容一个人恃才傲物，不拘泥于小节，是个贬义词。二、语言表达（一）句子默写（本大题共5小题，每小题2分，共10分）21.《送杜少府之任蜀州》中，“海内存知己，天涯若比邻”一句，表达了诗人________之情。解析：这句诗可是王勃的名篇，出自《送杜少府之任蜀州》，表达了诗人对友情的看法，即使朋友相隔遥远，也像邻居一样亲近，表达了诗人对友情的珍视和对友谊的向往。记住这句诗，可以让你体会诗人对友情的理解，也可以让你在和朋友分别时，更加珍惜彼此的友谊。22.《匆匆》这篇课文中，作者朱自清写道：“________，我赤裸裸地来到这世界，转眼间又将赤裸裸地回去，来去匆匆。”这句话表达了作者对时光流逝的感慨，感叹人生短暂，要珍惜时间。解析：这句话出自朱自清的《匆匆》，表达了作者对时光流逝的感慨，感叹人生短暂，要珍惜时间。作者用“赤裸裸地来到这世界，转眼间又将赤裸裸地回去”来比喻人生的开始和结束，强调了人生的短暂和时间的宝贵。记住这句话，可以让你更加珍惜时间，努力活出精彩的人生。23.《草原》这篇课文中，老舍先生写道：“________，流入云际。”这句话描绘了草原的壮阔景象，河水流向远方，消失在云彩之中，展现了草原的辽阔和美丽。解析：这句话出自老舍的《草原》，描绘了草原的壮阔景象，河水流向远方，消失在云彩之中，展现了草原的辽阔和美丽。作者用“流入云际”来形容河水的流向，突出了草原的辽阔和河水的绵长，画面感很强，让人仿佛身临其境。记住这句话，可以让你体会草原的壮美，也可以激发你对大自然的热爱。24.《只有一个地球》这篇课文中，作者通过列举事实，说明地球是人类唯一的家园，资源有限，呼吁人们要保护地球，珍惜资源。解析：这篇文章确实通过列举事实，说明了地球是人类唯一的家园，资源有限，呼吁人们要保护地球，珍惜资源。作者用了很多具体的例子，比如地球的大小、资源储量、环境问题等等，来说明地球的珍贵和脆弱，让我们意识到保护地球的重要性。记住这篇文章，可以让你更加了解地球，也可以让你更加珍惜我们的家园。25.在“________，不拘小节”这个成语中，第一个空填“恃才傲物”，意思是依仗自己的才能而骄傲自大，看不起别人；第二个空填“不拘小节”，意思是形容人不小气，不斤斤计较，大方。这个成语形容一个人虽然很有才能，但很骄傲，不懂得尊重别人，也不懂得珍惜小东西，是个贬义词。解析：这句话就是上面第15题的成语解释，意思是形容一个人恃才傲物，不拘泥于小节，是个贬义词。记住这个成语，可以让你更加了解中国古代文化的博大精深，也可以让你在日常生活中，更加注意自己的言行举止。（二）句子仿写（本大题共5小题，每小题2分，共10分）26.仿照“春天来了，小草发芽了，柳树发芽了，桃花开了，杏花开了……”的句式，写一个句子，描述夏天到来时的景象。解析：这个句子要仿照“春天来了，小草发芽了，柳树发芽了，桃花开了，杏花开了……”的句式，描述夏天到来时的景象。可以写成“夏天来了，树木茂盛了，荷花开了，西瓜熟了，知了叫了……”这样的句子，把夏天到来时的景象写出来，注意要使用排比的句式，把不同的景物和现象列举出来，这样写出来的句子才会生动形象。27.仿照“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”的句式，写一个句子，描述你家乡的风景。解析：这个句子要仿照“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”的句式，描述你家乡的风景。可以写成“________，________”这样的句子，把家乡的风景描述出来，注意要使用对偶的句式，把两个地方或者两个景物的特点对比出来，这样写出来的句子才会更有文采。28.仿照“时间像流水一样，匆匆地从我们身边走过。”的句式，写一个句子，描述时间流逝的特点。解析：这个句子要仿照“时间像流水一样，匆匆地从我们身边走过。”的句式，描述时间流逝的特点。可以写成“时间像________一样，________。”这样的句子，把时间流逝的特点描述出来，注意要使用比喻的句式，把时间比作某个事物，并说明时间流逝的特点，这样写出来的句子才会更生动形象。29.仿照“他的声音像洪钟一样，响亮而有力。”的句式，写一个句子，描述某个物体的声音。解析：这个句子要仿照“他的声音像洪钟一样，响亮而有力。”的句式，描述某个物体的声音。可以写成“________像________一样，________。”这样的句子，把某个物体的声音描述出来，注意要使用比喻的句式，把物体的声音比作某个事物，并说明声音的特点，这样写出来的句子才会更生动形象。30.仿照“书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。”的句式，写一个句子，描述书的作用。解析：这个句子要仿照“书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。”的句式，描述书的作用。可以写成“书是________，________。”这样的句子，把书的作用描述出来，注意要使用比喻的句式，把书比作某个事物，并说明书的作用，这样写出来的句子才会更有哲理。三、阅读理解（一）课内阅读（本大题共2小题，每小题5分，共10分）31.阅读下面的课文片段，然后回答问题。《草船借箭》片段：“周瑜见诸葛亮神机妙算，本想又试他一番，可一想到军情紧急，便不能再生事，只得长叹一声，说：‘军情紧急，不得延误，请先生快快准备。’诸葛亮说：‘军情紧急，我已有了计较。请周都督派人送二十条船来，船用青布为幌，各船要插满草人，每船三十个士兵。’周瑜问：‘此为何意？’诸葛亮说：‘此乃取箭之计也。’”（1）根据课文内容，简要说明诸葛亮“此乃取箭之计也”中“计”指的是什么？解析：这个问题要结合课文内容来回答，诸葛亮所谓的“计”就是他利用大雾天气，用草船诱敌，向曹操“借”来十万支箭的方法。他算准了曹操不敢出兵，只会用箭射过来，于是设计了草船诱敌的计策，成功地“借”来了箭，解决了军中缺箭的问题。这个问题考察学生对课文内容的理解和概括能力。（2）周瑜为什么“本想又试他一番，可一想到军情紧急，便不能再生事”？解析：这个问题也要结合课文内容来回答，周瑜本来想试探诸葛亮的能力，看看他是不是真的神机妙算，但是一想到军情紧急，需要箭矢来应对，就不好再为难诸葛亮，因为如果诸葛亮不能在短时间内准备好箭矢，可能会影响整个战役的进程。这个问题考察学生对人物心理活动的分析和理解能力。（二）课外阅读（本大题共3小题，每小题5分，共15分）32.阅读下面的短文，然后回答问题。《小英雄雨来》片段：“雨来躺在炕上，假装睡着了。鬼子进村了，到处翻箱倒柜，找吃的。雨来偷偷地爬起来，从门缝里看到，一个鬼子正拿着枪，对着屋门站着。雨来心想：‘这家伙想干什么？’他悄悄地走到门边，从门缝里往外看，只见那个鬼子正在解手。雨来赶紧关上门，回到炕上，继续装睡。”（1）根据短文内容，简要说明雨来是如何掩护李大叔的。解析：这个问题要结合短文内容来回答，雨来掩护李大叔的方式是假装睡着了，当鬼子进村时，他假装没醒，从而保护了李大叔。这个问题考察学生对课文内容的理解和概括能力。（2）短文中描写了雨来哪些勇敢的表现？解析：这个问题也要结合短文内容来回答，短文中描写了雨来勇敢的表现有：他偷偷地爬起来，从门缝里看到鬼子动向；他悄悄地走到门边，从门缝里往外看，观察鬼子的行动；他赶紧关上门，回到炕上，继续装睡，保护了自己和李大叔。这些问题考察学生对课文内容的分析和理解能力。（3）短文主要表现了雨来怎样的性格特点？解析：这个问题要结合短文内容来回答，短文主要表现了雨来机智勇敢的性格特点。他面对敌人时，能够沉着冷静，用自己的智慧保护了自己和李大叔。这个问题考察学生对人物性格特点的分析和概括能力。四、作文（一）作文题目（本大题共1小题，共30分）33.以“一次难忘的经历”为题，写一篇作文。要求：（1）内容具体，感情真挚；（2）语句通顺，表达清楚；（3）不少于400字。解析：这次作文要写一篇以“一次难忘的经历”为题的记叙文，要求内容具体，感情真挚，语句通顺，表达清楚，不少于400字。可以选择一次让你感到高兴、难过、感动、后悔等经历来写，要写出这次经历的具体情况，以及你当时的感受和想法，还要写出这次经历对你的影响，让你学到了什么，或者让你明白了什么道理。写作时要注意细节描写，把事情写生动，也要注意情感的流露，把内心的感受写出来，这样写出来的作文才会更感人，更打动人。五、综合运用（一）口语交际（本大题共1小题，共5分）34.假设你是班长，你的好朋友小明最近因为学习压力大，情绪很低落，你打算找他谈一谈，安慰他，并鼓励他。请写一段话，表达你的想法。解析：这个问题要模拟一次口语交际的场景，假设你是班长，你的好朋友小明最近因为学习压力大，情绪很低落，你打算找他谈一谈，安慰他，并鼓励他。可以写一段话，比如：“小明，最近看你情绪不高，是不是学习压力大啊？别担心，学习确实有点难，但只要我们努力，就一定能克服困难。你这么聪明，我相信你一定可以的！我们一起加油，一起度过这个难关！”这样写出来的话，才会更符合口语交际的情境，也更能表达出你的关心和鼓励。（二）语文实践活动（本大题共1小题，共5分）35.学校要举办一次“读书分享会”，请你设计一个活动主题，并简要说明设计意图。解析：这个问题要设计一个活动主题，并简要说明设计意图，可以设计一个主题，比如“书海拾贝，共享智慧”，设计意图是希望通过这次活动，让同学们能够在书海中找到自己喜欢的好书，并且能够分享自己的读书心得，从而提高同学们的阅读兴趣，增长知识，开阔视野。也可以设计其他的主题，比如“书香伴我成长”、“阅读让生活更美好”等等，只要主题能够体现读书的意义，并且能够吸引同学们参加，就可以了。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用（一）选择题1.D解析：此题考查汉字的读音。A选项“潮汐”的“汐”读“xié”，是正确的；B选项“堆砌”的“砌”读“qì”，是正确的；C选项“霎时”的“霎”读“shà”，是正确的；D选项“澎湃”的“湃”读“pài”，是正确的。所以，此题所有选项的读音都正确，根据题目要求，应选择其中一项，这里选择D。2.A解析：此题考查标点符号的使用。A选项中，“他说完”后面应该用句号，而不是感叹号，“真了不起！”前面也应该用句号，否则句子就变成了一长串，没完没了的。B选项中，“红的、黄的、粉的”后面应该用逗号，因为这是并列关系，像列举东西一样，最后用句号结束整个句子，这样才表达清楚花园里鲜花盛开的样子。C选项是个问句，所以问号要放在句末，表示疑问。D选项中，“非常快”后面用逗号，把两个分句隔开，因为这是一个复句，前半句说他跑得快，后半句说他很快到达了终点，两个分句之间用逗号连接，意思才更清楚。所以，A选项标点符号使用不当。3.A解析：此题考查汉字的书写。A选项“惟妙惟肖”没有错；B选项“铤而走险”的“铤”容易写错，应该是一竖下面一个“廷”，像一个人跑得飞快的样子，不是“挺”那个字；C选项“墨守成规”没有错；D选项“迫不急待”的“急”容易写成“及”，其实应该用“急”，表示急切、迫不及待的样子，像饿了想吃东西一样，不是“及”那个意思。所以，A选项没有错别字。4.D解析：此题考查病句的辨析。A选项没有语病；B选项没有语病；C选项没有语病；D选项有语病，“不仅……而且……”是并列关系，表示两个方面，而“而且”更常用于递进关系，表示程度更深。可以把“而且”改成“还”或者“也”，意思就对了：他不仅学习好，还乐于助人，是大家公认的好学生。所以，D选项有语病。5.D解析：此题考查修辞手法的运用。A选项用了比喻，把花朵比作星星，很美，很贴切；B选项也用了比喻，把蚊子比作小飞机，有点夸张，但也能让人想象到蚊子飞的样子；C选项用了比喻，把月亮比作小船，很浪漫，也很形象；D选项用了比喻，把眼睛比作星星，很生动，但“闪烁着智慧的光芒”这个描述更适合用拟人，因为光芒是眼睛发出的，把人的特质赋予了眼睛，更形象。所以，D选项的修辞手法使用不当。6.B解析：此题考查词语的运用。A选项“肃然起敬”使用恰当；B选项“耿耿于怀”用得不对，这个词语形容心里放不下某件事，总是想着，多用于形容不好的事情，比如对别人的误解或者自己的失败。这里应该用“念念不忘”，表示心里一直想着，但不是指不好的事情；C选项“目不暇接”使用恰当；D选项“毫不犹豫”使用恰当。所以，B选项加点词语使用不当。7.C解析：此题考查景物描写。A选项是静态的；B选项是静态的；C选项有动态感，描述了微风拂过，柳树枝条轻轻摇摆，像少女的腰肢一样柔软；D选项是静态的。所以，C选项描写景物有动态感。8.A解析：此题考查句子的含蓄程度。A选项表达的意思最含蓄，没来上学可能生病了，也可能有其他原因，没有直接说明，让人去猜；B选项表达的意思很直接；C选项表达的意思也很直接；D选项表达的意思也很直接。所以，A选项表达的意思最含蓄。9.B解析：此题考查句子的感情色彩。A选项是中性的；B选项的感情色彩很浓，用了“太”和“令人失望”，表达了对某人行为的强烈不满和失望，像是生气或者伤心；C选项的感情色彩也比较浓，用了“很有趣”和“很喜欢”，表达了对这本书的喜爱和赞赏，像是开心或者满意；D选项的感情色彩比较淡。所以，B选项表达的感情色彩最浓。10.B解析：此题考查句子的明确程度。A选项表达的意思比较模糊；B选项表达的意思很明确，就是下雨了，应该找个地方躲起来，行动建议很清晰；C选项表达的意思比较模糊；D选项表达的意思更模糊。所以，B选项表达的意思最明确。（二）填空题11.《论语》解析：这句话出自《论语·子张》，意思是形容一个人知识渊博，意志坚定，又善于向人请教，多思考当前的事。这句话是孔子对子夏说的，鼓励子夏要做一个有学问、有思想的人。12.恃才傲物，不拘小节解析：这个成语出自《世说新语》，形容一个人虽然很有才能，但很骄傲，不懂得尊重别人，也不懂得珍惜小东西，是个贬义词。“恃才傲物”意思是依仗自己的才能而骄傲自大，看不起别人；“不拘小节”意思是形容人不小气，不斤斤计较，大方。13.温故而知新解析：这句话出自《论语·为政》，意思是温习旧的知识，能有新体会、新发现，这样就可以做老师了。这句话是孔子关于做老师的标准呢，强调了温故知新的重要性。14.投桃，报李解析：这个成语出自《诗经·秦风·无衣》，形容朋友之间的情谊深厚，像金属一样坚固，什么困难都能克服。“投桃”就是投掷桃子，比喻友好地赠送东西；“报李”就是回报朋友的恩情，像金属一样坚固。15.思念故乡解析：这句诗出自李白《静夜思》，表达了诗人在深夜看到月亮时，思念家乡的心情。举头看到明亮的月亮，会想到家乡的月亮是不是也一样明亮？于是低头沉思，想念家乡的亲人。（三）判断题16.√解析：这个判断是对的，《桂林山水甲天下》这篇课文确实是按照总分总的结构来写的，先总写桂林山水的特点，然后分别写山和水，最后再总结桂林山水的美景，结构很清晰，层次也很分明。17.√解析：这个判断是对的，《草船借箭》这篇课文中，诸葛亮确实利用了曹操多疑的性格，趁着大雾天气，用草船诱敌，成功向曹操“借”来了十万支箭，这个故事可有意思了，也展现了诸葛亮的智慧和谋略。18.√解析：这个判断是对的，这句话出自《述而》，意思是说，无论和谁在一起，都可以从中学到东西，可以作为老师。要学习别人的优点，改正自己的缺点，这样才能不断进步。19.√解析：这个判断是对的，《威尼斯的小艇》这篇课文中，作者马克·吐温确实通过描写威尼斯小艇的外形、驾驶技术以及与人们生活的密切关系，表达了作者对威尼斯小艇的喜爱和对威尼斯这座城市的热爱之情，文章写得很生动，也很感人。20.×解析：这个判断是错的，成语“________，不拘小节”中，第一个空应该填“恃才傲物”，第二个空应该填“不拘小节”，而不是“大公无私”。“大公无私”是形容人公正无私，不偏不倚，是个褒义词，跟“不拘小节”的意思完全不同。所以，这个成语应该是“恃才傲物，不拘小节”，形容一个人恃才傲物，不拘泥于小节，是个贬义词。二、语言表达（一）句子默写21.友情解析：这句诗可是王勃的名篇，出自《送杜少府之任蜀州》，表达了诗人在和朋友分别时，对友情的珍视和对友谊的向往。诗人认为，即使朋友相隔遥远，也像邻居一样亲近，表达了诗人对友情的深刻理解。22.匆匆地流逝解析：这句话出自朱自清的《匆匆》，表达了作者对时光流逝的感慨，感叹人生短暂，要珍惜时间。作者用“赤裸裸地来到这世界，转眼间又将赤裸裸地回去”来比喻人生的开始和结束，强调了人生的短暂和时间的宝贵。23.河水解析：这句话出自老舍的《草原》，描绘了草原的壮阔景象，河水流向远方，消失在云彩之中，展现了草原的辽阔和美丽。作者用“流入云际”来形容河水的流向，突出了草原的辽阔和河水的绵长，画面感很强，让人仿佛身临其境。24.地球是人类唯一的家园，资源有限，呼吁人们要保护地球，珍惜资源解析：这篇文章确实通过列举事实，说明了地球是人类唯一的家园，资源有限，呼吁人们要保护地球，珍惜资源。作者用了很多具体的例子，比如地球的大小、资源储量、环境问题等等，来说明地球的珍贵和脆弱，让我们意识到保护地球的重要性。25.恃才傲物，不拘小节解析：这句话就是上面第15题的成语解释，意思是形容一个人恃才傲物，不拘泥于小节，是个贬义词。（二）句子仿写26.夏天来了，树木长得更加茂盛了，荷花开了，知了叫了，西瓜熟了……解析：这个句子要仿照“春