2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实）-字词基础巩固与提升精通

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实）——字词基础巩固与提升精通考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、字音字形大比拼要求：同学们，今天我们要来一场有趣的字音字形挑战赛！请你仔细读题，认真作答，看看谁的眼睛最明亮，耳朵最灵敏，能够准确分辨这些容易混淆的汉字。准备好了吗？我们开始咯！1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.潮湿（cháo）憔悴（qiáo）炽热（chì）不可告人（gào）B.模仿（mó）祈祷（qí）愚蠢（yú）气氛（fēn）C.悄然（qiāo）堡垒（bǎo）挣扎（zhēng）翘首以盼（qiào）D.匀称（yún）堵塞（sè）玷污（diàn）挑衅（xìn）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.风驰电掣锲而不舍惟妙惟肖按步就班B.历历在目水中捞月不可告人按部就班C.气宇轩昂惟妙惟肖长途拔涉气宇轩昂D.供手可得按步就班长途拔涉供手可得3.给下列句子中加点的字选择正确的读音，填在括号里。（1）他（xī）心急如焚，到处（xī）寻（xún）找丢失的宝贝。（2）这个（shí）机灵的（shí）孩子，总是能（shí）机（jī）智（zhì）地解决问题。（3）在（chāng）大的（chāng）自然（zì）灾面前，我们（chǎng）要（chǎng）展现出（chǎng）坚强（jiāng）的（jiāng）意志（yì）。4.下面哪组词语中的加点字读音完全相同？（）A.模仿（mó）模样（mú）模块（mó）B.强迫（qiǎng）强调（qiáng）强项（qiáng）C.规矩（jǔ）句句（jù）巨大（jù）D.松散（sǎn）散步（sàn）散装（sǎn）5.小明在写作文时，遇到了几个字的读音问题，请你帮他解决吧！（1）“他（shé）然（rán）一笑，（shé）出了个（shé）妙（miào）招。”这句话中，“然”“出”“妙”应该读什么呢？（2）“这个（shí）孩子（shì）真（zhēn）是（shì）太（tài）顽（wán）皮（pí）了，（shí）是（shì）让人头疼（tóng）。”这句话中，“是”和“顽”应该怎么读才正确呢？二、词语积累小能手要求：同学们，词语是构成文章的基石，就像一块块美丽的积木，可以搭建出五彩斑斓的城堡。今天，我们就来一场词语积累的小竞赛，看看谁能够像勤劳的小蜜蜂一样，采蜜最多，积累最丰富。认真读题，仔细思考，展现你的才华吧！1.选词填空，让句子变得生动有趣！（1）小草（）出了嫩绿的新芽，给大地（）上了一层（）绿色的地毯。（2）他（）地跑向（）的终点，脸上洋溢着（）的笑容。（3）这幅画（）极了，仿佛让人（）身临其境，感受到了（）的美丽景色。（4）老师（）地讲解着课文，同学们（）地听着，生怕错过任何一个知识点。2.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）A.面对这次挑战，他毫不畏惧，勇往直前，真是个不屈不挠的勇士。B.他的演讲精彩绝伦，妙语连珠，让所有的听众都拍手叫绝，赞不绝口。C.这个小偷真是无孔不入，竟然偷偷溜进了博物馆，偷走了珍贵的文物。D.雨过天晴，美丽的彩虹挂在天边，真是美不胜收，令人叹为观止。3.仿写句子，让句子充满想象力！（1）例句：小溪潺潺地唱着歌，一路向前奔去。（2）例句：小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱着歌，好像在向天空问好。（3）例句：太阳慢慢地从山后升起来了，把金色的光芒洒向大地。4.把下列词语按照不同的意思分类，写在相应的横线上。（1）看：看望瞧见瞪大眼睛看书（2）想：想念想法想起来想念（3）开：开门开会开心开水5.小丽在日记里写了一句话：“今天的夕阳真美啊，像一个金色的火球，慢慢地落山了。”请你帮她修改一下，让句子更加通顺、生动！提示：你可以运用比喻、拟人等修辞手法，让句子更加形象具体！三、句子万花筒要求：同学们，句子就像万花筒，里面藏着各种各样美丽的图案。今天，我们要一起玩转句子这个神奇的万花筒，看看谁能旋转出最精彩、最有趣的图案。请你认真读题，仔细思考，发挥你的想象力，用你的笔创造出一个个生动有趣的句子吧！1.把下面几个句子合并成一个意思完整、条理清晰的句子，可以改变词语顺序，但不得添加或删减字词。（1）小明今天早上起床了。（2）他穿上了干净的衣服。（3）然后，他刷牙洗脸了。（4）最后，他吃了早餐去上学。2.下面哪句话是反问句？请说明理由。A.你难道不是一个聪明活泼的孩子吗？B.今天天气真热啊！C.他很快地跑回了家。D.这个问题很难回答，对吗？3.修改病句，在原句上修改，使句子通顺正确。（1）他兴奋地跳着，唱着，在回家的路上。（2）老师表扬了积极发言的同学们和认真听讲的大家。（3）这个碗很重，小明一个人拿不动它。4.用“虽然……但是……”造句，句子要完整通顺，表达真情实感。（1）例句：虽然外面下着大雨，但是他还是坚持去上学。（2）5.给句子加上合适的标点符号，让它变得更加完整、有趣！（1）小明喜欢踢足球他也喜欢打篮球（2）老师问同学们为什么迟到（3）天上的白云像棉花糖一样软绵绵的四、阅读理解小达人要求：同学们，阅读就像打开一扇扇窗户，让我们看到更广阔的世界。今天，我们要进行一场阅读理解的小挑战，看看谁能成为最棒的小达人。请你仔细阅读下面的短文，认真思考问题，用你的智慧回答出每一个问题，展现你的阅读理解能力吧！1.阅读下面的短文，然后回答问题。小明是一个热爱劳动的好孩子。每天放学后，他都会帮妈妈做家务。他会扫地、拖地、擦桌子，还会帮妈妈洗碗。虽然有时候会觉得累，但是小明觉得帮助妈妈做家务是一件非常快乐的事情。他认为，每个人都应该尽自己的一份力，来照顾家庭，让家庭变得更加温暖。（1）短文主要写了什么？A.小明放学后去玩了。B.小明不喜欢做家务。C.小明帮助妈妈做家务的事情。D.小明每天放学后都去同学家玩。（2）从短文中，我们可以看出小明是一个什么样的孩子？A.懒惰、不爱劳动B.热爱劳动、乐于助人C.调皮、不听话D.学习成绩不好（3）小明做家务的时候，心里是怎么想的？A.觉得累，不想做了。B.觉得帮助妈妈做家务是一件非常快乐的事情。C.觉得妈妈应该自己做，不用自己管。D.觉得做家务很无聊。（4）你认为每个人都应该尽自己的一份力来照顾家庭吗？为什么？（5）你平时会帮爸爸妈妈做家务吗？你会做哪些家务呢？2.阅读下面的短文，然后回答问题。春天来了，小草从泥土里钻出来了，柳树长出了嫩绿的叶子，桃花也开放了，粉红色的花瓣像小妹妹的笑脸一样。小鸟在树枝上唱歌，蝴蝶在花丛中飞来飞去。小河里的冰融化了，河水哗啦啦地流着，好像在唱着春天的歌。春天真美啊！（1）短文描写了哪个季节的景色？A.夏天B.秋天C.冬天D.春天（2）短文中描写了哪些植物？请把它们列出来。（3）短文中描写了哪些小动物？请把它们列出来。（4）你觉得春天还有哪些美丽的景色呢？请写一写。（5）如果你生活在春天里，你会做些什么呢？请写一写。本次试卷答案如下一、字音字形大比拼1.答案：C解析：A选项中“告”应读gào；B选项中“愚”应读yú；D选项中“称”应读chèn。只有C选项全部正确。2.答案：A解析：B选项中“捞”应为“劳”；C选项中“拔”应为“跋”；D选项中“供”应为“拱”。只有A选项全部正确。3.答案：（1）xīxúnxún；（2）shíshíjīzhì；（3）chāngchǎngchǎngjiāngjiāngyì解析：第一句中第一个“心急如焚”的“焚”读xī，第二个“寻”读xún，第三个“寻”读xún。第二句中第一个“机灵”的“机”读shí，第二个“机”读jī，第三个“机智”的“智”读zhì。第三句中第一个“在”读chāng，第二个“在”读chāng，第三个“在”读chǎng，第四个“长”读jiāng，第五个“意志”的“意”读yì。4.答案：B解析：A选项中“模”在“模仿”中读mó，“模样”中读mú，“模块”中读mó；B选项中“强”在“强迫”中读qiǎng，“强调”中读qiáng，“强项”中读qiáng；C选项中“句”在“规矩”中读jǔ，“句句”中读jù，“巨大”中读jù；D选项中“散”在“松散”中读sǎn，“散步”中读sàn，“散装”中读sǎn。只有B选项中加点字的读音完全相同。5.答案：（1）然读rán，出读chū，妙读miào；（2）第一个“是”读shì，第二个“是”读shì，顽读wán，皮读pí解析：第一句中“然”读rán，表示“然后”的意思，“出”读chū，表示“拿出”的意思，“妙”读miào，表示“巧妙”的意思。第二句中第一个“是”读shì，表示“是的”的意思，“孩子”的“孩”读hái，这里省略了，“是”读shì，表示“是”的意思，“顽”读wán，表示“顽皮”的意思，“皮”读pí，表示“皮”的意思。二、词语积累小能手1.答案：（1）探出拔厚；（2）飞奔激动喜悦；（3）惟妙惟肖如临其境如诗如画；（4）耐心认真解析：第一句中“探出”形容小草伸出来，“拔”形容小草生长的样子，“厚”形容地毯的厚度。第二句中“飞奔”形容跑得快，“激动”形容心情，“喜悦”形容笑容。第三句中“惟妙惟肖”形容画得像真的一样，“如临其境”形容感觉就像在现实中一样，“如诗如画”形容景色美丽。第四句中“耐心”形容老师讲解的态度，“认真”形容同学们听讲的态度。2.答案：C解析：A选项“不屈不挠”使用正确，形容在压力和困难面前不屈服，非常顽强。B选项“精彩绝伦”使用正确，形容精彩到了极点，没有可以相比的。C选项“无孔不入”使用不正确，这个成语比喻利用一切机会钻营，多指坏的行为，这里用来形容小偷不合适。D选项“美不胜收”使用正确，形容美好的东西太多，一时看不过来。3.答案：（1）示例：弯弯的小河唱着歌，一路向前奔跑。（2）示例：活泼的小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱着歌，好像在跟风儿打招呼。（3）示例：红红的太阳慢慢地从东方升起来了，把金色的光芒洒向大地。解析：仿写句子时，要注意句子的结构和意思，运用比喻、拟人等修辞手法，让句子更加生动形象。第一句中把小河比作唱歌的人，第二句中把小鸟比作跟风儿打招呼的人，第三句中把太阳比作升起来的人。4.答案：（1）看望瞧见看书；（2）想念想法想念；（3）开门开会开心开水解析：第一组中“看望”的“看”读kàn，“瞧见”的“瞧”读qiáo，“看书”的“看”读kàn；第二组中“想念”的“想”读xiǎng，“想法”的“想”读xiǎng，“想念”的“想”读xiǎng；第三组中“开门”的“开”读kāi，“开会”的“开”读kāi，“开心”的“开”读kāi，“开水”的“开”读kāi。5.答案：今天的夕阳真美啊，像一个金色的火球，慢慢地沉入了西山。解析：修改句子时，要注意句子的通顺和生动，可以运用比喻、拟人等修辞手法。原句中“落山了”可以改为“沉入了西山”，这样更加形象生动。三、句子万花筒1.答案：小明今天早上起床了，穿上了干净的衣服，然后刷牙洗脸了，最后吃了早餐去上学。解析：合并句子时，要注意句子的逻辑关系，可以使用连词“然后”“最后”等，使句子更加通顺。按照时间顺序，把几个句子合并成一个长句。2.答案：A解析：反问句是一种特殊的疑问句，答案已经包含在句子中，通常用疑问的语气来表达肯定或否定的意思。A选项“你难道不是一个聪明活泼的孩子吗？”是一个反问句，意思是“你是聪明活泼的孩子”，肯定的意思。B选项是感叹句，表达惊讶的感情。C选项是陈述句，陈述一个事实。D选项是疑问句，询问一个问题。3.答案：（1）他兴奋地跳着，唱着，高高兴兴地回家了。（2）老师表扬了积极发言的同学们，也表扬了认真听讲的大家。（3）这个碗很重，小明一个人拿不动，需要妈妈帮忙。解析：修改病句时，要注意句子的成分是否完整，词语搭配是否得当，逻辑关系是否正确等。第一句中，“跳着，唱着”可以改为“高高兴兴地回家了”，使句子更加完整。第二句中，“和”可以改为“也”，使句子更加通顺。第三句中，“它”可以改为“需要妈妈帮忙”，使句子更加明确。4.答案：（1）虽然天气很冷，但是他还是坚持去跑步。（2）示例：虽然我很想看动画片，但是我要先完成作业。解析：用“虽然……但是……”造句时，要注意句子的逻辑关系，前一个分句表示一种情况，后一个分句表示另一种相反的情况。造句时要表达真情实感。5.答案：（1）小明喜欢踢足球，他也喜欢打篮球。（2）老师问同学们为什么迟到。（3）天上的白云像棉花