四年级语文下册语文园地八练习（含答案）部编版

【分层训练】语文园地八同步练习姓名：__________班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、下列加点字的读音有误的一项是（）。A.抚摸（fǔ）木牌（pái）B.垫子（diàn）妖怪（yāo）C.烫伤（tànɡ）幸福（fú）D.瘦小（sòu）一缕（lǚ）二、读拼音,写词语。hūxiàoxuānnàoguījuyángyìyǔnxǔyāoguàizēngtiānlěngkùliǎnjiáfēnɡshuò三、比一比，再组词。愧（）赚（）萧（）砌（）调（）槐（）歉（）啸（）彻（）凋（）四、按要求写词语。羞答答（ABB式）：平平常常（AABB式）：可怜巴巴（ABCC式）：五、照样子完成练习。例:召(号召)绍(介绍)巨()()()汤()()()页()()()切()()()无()()()征()()()六、找出下列词语中的错别字并改正在括号里。呼哮()沃怪()禁制入内()水密桃()狐假虎微() 一声不坑()七、我能把下列词语搭配补充完整。（）的玻璃（）的花园（）的青草（）的景象（）的眼睛（）的日子（）的孩子（）的小手八、写出下列词语的近义词或反义词。1.近义词追逐—（）迫切—（）宁静—（）洁白—（）欢乐—（）赞美—（）2.反义词。遥远—（）幸福—（）持续—（）现实—（）失去—（）永恒—（）九、把下面的故事情节按正确的顺序排列。（）小人鱼等待着晨曦的出现。（）芬芳的灯油在贵重的银灯里燃烧着，新郎和新娘手挽着手接受祝福。（）暮色渐渐降临，小人鱼跳起舞来，她飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。（）小人鱼亲吻着王子的手。她觉得自己的心在破碎。（）小人鱼弯下腰，在王子清秀的脸庞上吻了一下，再望了望天空，朝霞渐渐明亮起来了。【能力提升篇】一、课文回顾。1.《宝葫芦的秘密》(节选)中的无所不能,有了宝葫芦,人们就能,太奇妙了。

2.《海的女儿》故事中的具有,并且有的品质。

二、走进童话世界。学习了本单元之后，同学们决定做一期“童话世界”的手抄报，下面是同学们为手抄报配的图画，请你根据图画写出童话故事的题目。三、给下面加点的字词选择正确的解释。A.没有变质的食物等B.（空气）经常流通，不含杂类气体C.没有枯萎D.（事物）出现不久，稀罕。（1）早晨的空气真新鲜。（）（2）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。（）（3）叔叔每次从外地回来，总会给我们讲许多新鲜事。（）A.光线、光照B.光阴C.光洁、滑润D.单、只E.景物（4）时光易逝，岁月无情。（）（5）屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。（）（6）爬山虎不光新叶是红的，叶柄上的细丝也是红的。（）四、按要求写句子。1.“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。（用加点词写句子）2.巨人在花园的四周砌了一道高墙。巨人挂出一块布告牌。（用合适的关联词合成一句话）3.北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。（照样子，写一写夏天）五、课外阅读。骡子和铃铛一头高大健壮的骡子,脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧,响声清脆,骡子每走动一步,铃铛便发出“叮当”的声响。一天,骡子撞开了篱笆,走进了菜园,骡子好不欢畅,它低头啃个不停。“叮当,叮当……”一串串尖利的急响,钻进了主人的耳中。主人挥动竹枝赶到菜园,一边抽打着骡子的屁股,一边斥责道:“看你下次再敢闯进菜园……”骡子疼得直叫唤,赶紧跑出了菜园。没多久,骡子拉着一车货,傍晚时才返回了村里。“叮当,叮当……”一阵脆响,引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖。骡子耸起耳朵听了这些话,满心喜悦;突然,它望见了菜园,不禁隐隐感到疼痛,立刻不高兴地责问铃铛:“你发出的是同一个声音,为什么()出卖我,()又吹捧我?”“请你听清,”铃铛含笑地解释道,“你和我,都要对自己的言行负责。你犯错误时,我发出警告,为的是挽救你,不让你越陷越深;当你干得对时,我理所当然地赞扬你,为的是激励你取得更大的成绩。”1.在文中括号里填上合适的词语。2.根据解释从文中找出相应的词语。 (1)心中充满欢喜的情绪意愿。()(2)按道理应当这样。()3.铃铛响了两次,骡子认为它是在和自己,铃铛认为自己是在和骡子。4.联系文章想一想:骡子和铃铛能成为好朋友吗?请说明理由。【参考答案】【基础巩固篇】一、D二、呼啸喧闹规矩洋溢允许妖怪增添冷酷脸颊丰硕三、惭愧赚钱萧条砌墙调查槐花道歉海啸彻底凋零四、亮晶晶黑沉沉静悄悄开开心心高高兴兴明明白白大名鼎鼎生机勃勃怒气冲冲五、示例:巨人矩规矩米汤烫烫手书页硕硕果亲切砌砌墙无知抚抚摸六、哮—啸沃—妖制—止密—蜜微—威坑—吭七、明亮美丽柔嫩奇特深蓝漫长古怪洁白八、追赶紧切安静雪白欢快赞叹附近痛苦中断梦想得到短暂九、42315【能力提升篇】一、1.宝葫芦要什么有什么2.最小的公主充满幻想大胆追求二、《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《小红帽》三、BCDBCD四、1.课堂上，同学