涉江采芙蓉(素养进阶分层作业)原卷版_第1页
涉江采芙蓉(素养进阶分层作业)原卷版_第2页
涉江采芙蓉(素养进阶分层作业)原卷版_第3页
涉江采芙蓉(素养进阶分层作业)原卷版_第4页
涉江采芙蓉(素养进阶分层作业)原卷版_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页《涉江采芙蓉》分层作业目录基础达标题 1能力提升题 4拓展培优题 5【识文之基】1.给下列加点字注音。(1)涉江采芙蓉()(2)兰泽多芳草()(3)还顾望旧乡()(4)长路漫浩浩()2.解释下列句中加点的词语。(1)涉江采芙蓉()(2)兰泽多芳草()(3)所思在远道()(4)同心而离居()3.下列对诗句节奏划分正确的一项是()A.涉江/采芙/蓉,兰泽/多芳/草B.还顾/望旧/乡,长路/漫浩/浩C.同心/而/离居,忧伤/以/终老D.所思/在远/道,环顾/望旧/乡【诵句之美】4.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《涉江采芙蓉》中,描写游子回望故乡道路遥远的句子是:“___________,___________。”(2)诗中直接抒发主人公忧伤之情的句子是:“________________,_______________。”(3)(2024年武汉市2024届高中毕业生二月调研)《涉江采芙蓉》中的“,”两句写游子遥望故乡,感慨归乡之路绵延漫长,道尽漂泊之苦。(4)(2024·江苏南通·一模)《涉江采芙蓉》中主人公采撷芙蓉,想送给爱人,但因分隔两地,欲赠不能,只能让忧伤陪伴自己终老的句子是“,”。(5)乡愁在文人墨客笔下经久不衰,而用叠字来表达乡愁亦是常见的现象,如当代诗歌中余光中的乡愁是“窄窄的船票”“矮矮的坟墓”,而《涉江采芙蓉》中“,”也蕴含着浓烈的思乡之情。(6)(2024·山西朔州·三模)《涉江采芙蓉》中“,”两句表达了两个有情人不能相聚相守的忧伤之情。(7)在《涉江采芙蓉》中,表达女主人公由花思人,由欢乐转为悲哀的句子是:“?(8)(2024·浙江嘉兴·二模)《涉江采芙蓉》中“,”以绵延无尽的归乡之路描写了游子望乡的情景。(9)(2024年海南一模)《涉江采芙蓉》中“,__”两句使用了三个意象,为全诗营造了一种清幽、高洁的意境。(10)《涉江采芙蓉》中,开篇“__,__”两句中“采芙蓉”“兰泽”以及“芳草”以乐景衬托哀情。(11)《涉江采芙蓉》采用问答方式,表达无法将芙蓉送给远方所思之人而倍感凄凉伤心的句子是“__?____”(12)《涉江采芙蓉》中描绘出游子怀乡的感人情景的句子是“_,__”。5.下列诗句中运用了比兴手法的一项是()A.涉江采芙蓉,兰泽多芳草B.还顾望旧乡,长路漫浩浩C.同心而离居,忧伤以终老D.明月皎夜光,促织鸣东壁(选自《古诗十九首》)【悟境之妙】6.赏析“涉江采芙蓉,兰泽多芳草”中“采芙蓉”的意象作用。7.下列对诗歌内容理解不正确的一项是()A.“兰泽多芳草”写泽中芳草繁盛,暗示主人公心境愉悦。B.“还顾望旧乡”中“还顾”体现游子回头凝望的动作,暗含乡愁。C.“长路漫浩浩”以路途遥远衬托游子与爱人的分离之苦。D.“同心而离居”直接点明相爱却不能相聚的无奈。【悟境之妙】8.下列对诗歌内容理解不正确的一项是()A.“长路漫浩浩”仅指地理距离的遥远,与情感无关。B.“还顾望旧乡”中“还顾”体现游子回头凝望的动作,暗含乡愁。C.“同心而离居”直接点明相爱却不能相聚的无奈。D.全诗以采芙蓉起兴,以忧伤终老收束,情感脉络清晰。【析艺之巧】分析“还顾望旧乡,长路漫浩浩”中“漫浩浩”的表达效果。2.诗歌最后两句“同心而离居,忧伤以终老”在结构和情感上有何作用?3.《涉江采芙蓉》中“虚实结合”手法体现在哪里?请结合诗句分析。【探情之深】4.《涉江采芙蓉》与《古诗十九首·庭中有奇树》均以“采花草”表达相思,试比较两者在手法上的异同。5.阅读《涉江采芙蓉》与《古诗十九首・明月何皎皎》,分析两首诗在表达乡愁时的异同。6.下列对两首诗的比较分析,正确的一项是()A.《涉江采芙蓉》“忧伤以终老”与《庭中有奇树》“馨香盈袖”均以乐景写哀情。B.两首诗的主人公均为女性,通过采花草的细节展现相思之苦。C.“长路漫浩浩”与“路远莫致之”都以夸张手法写距离遥远。D.两首诗均属于《古诗十九首》,体现东汉文人五言诗“深衷浅貌”的特点。7.下列对诗歌艺术特色的分析,不正确的一项是()A.全诗以游子采芙蓉起笔,以“忧伤以终老”收束,首尾呼应,结构严谨。B.“同心而离居”运用互文手法,强调游子与思妇虽相爱却天各一方。C.“漫浩浩”“忧伤以终老”等口语化表达,使诗歌具有民歌质朴的特点。D.诗歌通过动作描写(采、望)、环境描写(兰泽、长路)烘托人物情感。【联古通今】1.(2023·北京海淀·期中)结合《涉江采芙蓉》与《古诗十九首》其他作品(如《行行重行行》《庭中有奇树》),分析东汉文人五言诗的乡愁书写特点。【跨文本探究】2.西方文学中也有“采花寄远”的母题(如莎士比亚《哈姆雷特》中奥菲利娅采花落水),试比较《涉江采芙蓉》与西方文学中“采花”意象的文化内涵差异。3.(2024·新高考模拟卷)在古代诗歌中,常运用“对写法”(从对方角度设想)来抒情。下列诗句中,与《涉江采芙蓉》“还顾望旧乡”手法不同的一项是()A.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(王维《九月九日忆山东兄弟》)B.今夜鄜州月,闺中只独看。(杜甫《月夜》)C.想得家中夜深坐,还应说着远行人。(白居易《邯郸冬至夜思家》)D.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。(王维《九月九日忆山东兄弟》) 4.(2024·新高考Ⅱ卷改编)在古代诗歌中,常运用“对写法”来抒情。《涉江采芙蓉》中“还顾望旧乡,长路漫浩浩”一句,从对方角度设想,抒发了深沉的思念之情。下列诗句中,没有运用这种手法的一项是()A.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(王维

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论