2.1 求相同加数连加的和（课件）数学北京版二年级上册（新教材）

第二单元表内乘法（一）第1课时求相同加数连加的和小学数学·二年级（上）·北京版通过具体情境感知相同加数连加的结构，为乘法学习积累认知经验。理解相同加数相加的意义，能从情境中找出相同加数并确定其相加次数。学会通过观察、计数等方法数出相同加数的个数，正确列出连加算式。准确辨别情境中的相同加数，掌握数出其个数并列出对应连加算式的方法。在物品排列不规则或数量较多时，仍能正确数出相同加数的个数并写出连加算式。培养数感，通过观察相同加数连加的数量关系，提升对重复计数规律的敏感度。

看谁算的又快又对！14－7＝

40＋40＝

45－4＝

9＋7＝32＋5＝

56－20＝

14－6＝

13＋9＝6＋6＋6＝

27－9－9＝20＋20＋20＝7371880369418601622探究气球数量的不同数法及算式表示植物园里真漂亮啊！你从图中发现哪些数学信息，想解决哪些问题呢？数一数，一共有多少个气球？想一想，可以怎样数？用方块摆一摆。数一数，一共有多少个气球？每次数1个，数了20次。怎样用算式表示呢？列式：数一数，一共有多少个气球？1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＝20（个）求一共有多少个气球就是求20个1相加是多少。20个1相加数一数，一共有多少个气球？每次数2个，数了10次。数一数，一共有多少个气球？求一共有多少个气球就是求10个2相加是多少。列式：2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2

＝20（个）10个2相加每次数5个，数一数，一共有多少个气球？数了4次。数一数，一共有多少个气球？求一共有多少个气球就是求4个5相加是多少。列式：5＋5＋5＋5＝20（个）4个5相加每次数10个，数一数，一共有多少个气球？数了10次。求一共有多少个气球就是求2个10相加是多少。数一数，一共有多少个气球？列式：10＋10＝20（个）2个10相加每次数1个，数20次。每次数2个，数10次。每次数5个，数4次。每次数10个，数2次。回忆总结一下我们求气球数量的方法。讨论总结：1.数气球时可按不同数量分组（1个2个等），对应列出不同连加算式。2.所有算式均为“相同加数连加”（如每次数5个→4个5相加），体现计数规律。观察气球数量的连加算式探究规律（1）1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1

＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＝20（个）（2）2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2

＝20（个）（3）5＋5＋5＋5＝20（个）20个1相加10个2相加4个5相加（4）10＋10＝20（个）2个10相加观察这些算式，说说你有什么发现？（1）1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1

＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＝20（个）（2）2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2

＝20（个）（3）5＋5＋5＋5＝20（个）20个1相加10个2相加4个5相加（4）10＋10＝20（个）2个10相加它们都是加数相同的加法。（1）1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1

＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＝20（个）（2）2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2

＝20（个）（3）5＋5＋5＋5＝20（个）20个1相加10个2相加4个5相加（4）10＋10＝20（个）2个10相加求几个相同的数的和是多少，可以用连加的方法计算。讨论总结：1.所有算式的加数相同（如1、2、5、10），属于相同加数的连加。2.求几个相同数的和可用连加计算（如4个5相加列5+5+5+5）。气球分组数清晰，相同加数找仔细；个数数准是关键，连加算式有条理。重复相加藏规律，数学思维初建立，乘法大门悄悄启，基础扎实步步赢！1.摆一摆，填一填。（

）个（

）相加+++=22228++=444123+3+3+3+3=15（

）个（

）相加（

）个（

）相加22224244434333335363＋3＝65＋5＝102.照样子画一画、写一写。3个2相加2个3相加2个5相加3.看图填一填。（

）个（

）相加加法算式：_________________________4颗4颗4颗4颗4颗4颗4颗4颗844＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4=32（颗）4.选一选。若

+++=20，则

=（

）①4②5③6②5.一共有多少个气球？5+5+5=15（个）口答：一共