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文档简介
第二单元测量(二)第1课时
铅笔有多长小学数学·三年级(上)·北师大版结合实际测量,感受长度单位在生活中的应用,增强量感
。
认识毫米、分米,建立1毫米、1分米的长度观念,明确米、分米、厘米、毫米间的换算关系。能借助直尺准确测量物体长度,会用毫米、分米描述物体长度。掌握米、分米、厘米、毫米之间的换算,能用直尺准确测量物体长度。建立1毫米、1分米的长度表象,灵活进行长度单位换算与实际测量。发展量感,提升动手实践与运用数学知识解决实际问题的能力
。(1)我们学过的长度单位有(
)和(
),在现实生活中,测量教室的长一般用(
)作单位,测量铅笔的长常用(
)作单位。(2)
1米=(
)厘米,直尺上从0刻度到5刻度之间的长度是(
)厘米
。(3)
把1米长的绳子平均分成10段,每段长(
)厘米。1.填空。
米厘米
米厘米1005102.画一条长5厘米的线段,并用手比划1米的长度。
说一说生活中1米、1厘米的物体有什么?小朋友们,我手里一共有两支铅笔,它们分别有多长呢?今天我们一起来量一量吧!认识分米和毫米小朋友们,用尺子测量物体的方法是什么?量一量,分别有多长?认一认。把直尺的0刻度线对准铅笔的一端铅笔的另一端对着刻度10,这支铅笔长10厘米。正好是10厘米。10厘米就是1分米(dm)。量一量,分别有多长?认一认。10厘米就是1分米(dm)1分米=10厘米1dm=10cm10厘米可以用一个比厘米大,比米小的长度单位——分米来表示。量一量,分别有多长?认一认。再量一量红色铅笔。比6厘米多3个小格。多的3个小格还能用厘米表示吗?量一量,分别有多长?认一认。当测量的结果不是整厘米时,为了使测量的结果更精确,就需要用到一个比厘米小的长度单位——毫米。1毫米(mm)1厘米中有10个小格,每小格的长是1毫米(mm)。1厘米就是10毫米(mm)1厘米=10毫米1cm=10mm量一量,分别有多长?认一认。红色的铅笔有多长?它的长度是6厘米3毫米。量一量,分别有多长?认一认。找一找,说一说。一拃大约有
1分米长。1分米身份证大约有1毫米厚。生活中都有哪些1分米和1毫米的物品呢?数学书大约有6毫米厚。不用尺子,怎样画出1毫米、1厘米和1分米?想一想,画一画。我想根据自己的感觉画一画,再用尺子比一比。省略号中1个点宽约1毫米,10个点连成一条线,长约1厘米。A4纸短边长是21厘米,可以将A4纸短边对折,再沿着对折后的短边画线,这条线长约1分米,将这条线平均分成10份,一份长约1厘米。长度单位间的换算他们测量的结果一样吗?比一比,说一说。同样的课桌,测量结果怎么不一样?他们测量的结果一样吗?比一比,说一说。奇思测量的数据是用厘米作单位的。妙想测量的数据是用分米或毫米作单位的。我们可以先把两人数据的单位统一,再比一比。结果是一样的,1分米=10厘米,6分米=60厘米。4分米=40厘米,7分米=70厘米。他们测量的结果一样吗?比一比,说一说。1厘米=10毫米,2厘米=20毫米。回顾换算过程,思考一下,你有什么发现?他们测量的结果一样吗?比一比,说一说。把大一些的单位换算成更小的单位更简单一些。表格里的测量数据单位统一更清晰直观。一般情况下,米和厘米是我们更常使用的长度单位。他们测量的结果一样吗?比一比,说一说。毫米、厘米、分米和米之间的进率是怎样的呢?1米是多少分米呢?1分米=10厘米,1厘米=10毫米,1米=100厘米。1米=100厘米1米里面有10个10厘米,也就是10个1分米。1分米=10厘米1米=10分米1米是多少分米呢?毫米、厘米、分米和米之间的进率是怎样的呢?1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米你发现了什么?每相邻两个长度单位之间的进率是10。你能像这样推一推,1米和1分米分别是多少毫米吗?选择合适的长度单位想一想,填上合适的长度单位。大家先自己想一想该填什么单位,再说说为什么这么选?怎样选择长度单位呢?较小物体的单位用毫米或者厘米。较大物体的单位一般用米或者分米,也要结合数值。中等物体的单位要结合数值考虑厘米或者分米。橡皮是小物体,它的宽度数值大,应该填毫米。毫米想一想,填上合适的长度单位。毫米凳子是中等大小的物体,它的高度数值小,要用分米作单位。分米想一想,填上合适的长度单位。毫米分米教室很大,它的高度数值小,应该用米作单位。米想一想,填上合适的长度单位。1.这是北斗星的示意图。教材第15页“练一练”第1题在图上量一量,第1颗星到第2颗星的距离是()毫米,第6颗星到第7颗星的距离是()厘米()毫米。1215
2.填一填。704096508教材第15页“练一练”第2题3.填上合适的长度单位。教材第15页“练一练”第3题毫米厘米米4.读一读,做一做。教材第15页“练一练”第4题5.你的牙刷符合标准吗?读一读,量一量。教材第15页“练一练”第5题1.分米用字母dm表示,1分米=10厘米。2.毫米用字母mm表示,1厘米=10
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