东莞教师绩效管理办法

东莞教师绩效管理办法一、总则（一）目的为了加强东莞教师队伍建设，提高教育教学质量，建立科学合理、公平公正、激励有效的教师绩效管理制度，特制定本办法。（二）适用范围本办法适用于东莞市各级各类公办学校及教育机构的教师。（三）基本原则1.尊重规律原则：遵循教育教学规律和教师成长发展规律，充分体现教师工作的专业性、创造性和复杂性。2.激励导向原则：以激励教师积极履行教育教学职责、提高教育教学质量为核心，建立多劳多得、优绩优酬的分配机制。3.客观公正原则：以客观事实为依据，科学合理地制定绩效评价指标和评价方法，确保评价结果公平公正。4.民主公开原则：广泛征求教师意见，充分发扬民主，绩效评价过程和结果公开透明，接受教师监督。二、绩效管理职责分工（一）教育行政部门职责1.负责制定全市教师绩效管理政策和指导意见，宏观指导学校教师绩效管理工作。2.组织开展对学校教师绩效管理工作的监督检查，确保绩效管理工作规范有序进行。3.统筹协调教师绩效工资总量核定、分配等相关工作。（二）学校职责1.制定本校教师绩效管理实施细则，报教育行政部门备案。2.组织实施本校教师绩效评价工作，建立教师个人绩效档案。3.根据绩效评价结果，合理分配教师绩效工资，兑现奖惩措施。4.对教师绩效评价结果进行分析总结，提出改进措施和建议，促进教师专业发展。（三）教师职责1.认真履行教育教学职责，积极参与学校组织的各项教育教学活动。2.按照学校要求，及时、准确地提供个人教育教学工作相关信息，配合学校做好绩效评价工作。3.对绩效评价结果有异议的，可在规定时间内提出申诉。三、绩效评价指标体系（一）师德师风（20分）1.思想政治表现（10分）拥护党的路线方针政策，忠诚于人民教育事业，积极参加政治学习，得610分。政治立场不坚定，出现违反政治纪律行为，该项得05分。2.职业道德规范（10分）爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，无违规违纪行为，得610分。存在体罚或变相体罚学生、有偿家教等违反职业道德行为，该项得05分。（二）教育教学工作（50分）1.教学常规（20分）备课认真，教案规范完整，教学环节设计合理，得610分。课堂教学组织有序，教学方法得当，教学效果良好，得610分。作业布置适量、批改认真及时，得410分。2.教学业绩（20分）所教班级学生学业成绩在年级中进步明显，得820分。学生学业成绩无明显进步或出现下滑，得07分。3.教育科研（10分）积极参与教育教学研究，撰写教育教学论文、案例等，得410分。未参与教育科研活动，该项得03分。（三）学生管理与服务（15分）1.班级管理（10分）班级秩序良好，学生行为规范，得610分。班级出现较多违纪现象，该项得05分。2.学生辅导与关爱（5分）关注学生个体差异，对学习困难、心理问题等学生进行及时辅导和关爱，得35分。对学生辅导和关爱不足，该项得02分。（四）团队协作与交流（10分）1.团队合作（5分）积极参与学校教研团队、备课组等活动，与同事协作良好，得35分。团队合作意识淡薄，影响工作开展，该项得02分。2.经验交流与分享（5分）主动与同事交流教育教学经验，共同提高，得35分。不参与经验交流与分享，该项得02分。四、绩效评价方法与程序（一）评价方法1.自评：教师根据本办法和学校实施细则，对自己一学期或一学年的工作进行自我评价，填写自评表。2.互评：教师之间相互评价，评价内容包括教育教学工作表现、团队协作等方面。互评可采用无记名投票等方式进行。3.学生评教：通过问卷调查、学生座谈会等形式，了解学生对教师教育教学工作的满意度和意见建议，学生评教结果按一定比例计入教师绩效评价总分。4.学校评价：学校成立绩效评价工作小组，根据教师自评、互评、学生评教结果，结合日常工作表现，对教师进行综合评价。（二）评价程序1.准备阶段学校制定教师绩效评价工作方案，明确评价指标、评价方法、评价时间等。组织教师学习绩效评价工作方案，使教师了解评价内容和要求。2.实施阶段教师按照要求进行自评，填写自评表，并提交相关证明材料。教师之间进行互评，填写互评表。学校组织开展学生评教工作。学校绩效评价工作小组对教师自评、互评、学生评教结果进行汇总分析，形成教师个人绩效评价报告。3.反馈阶段学校将教师绩效评价结果反馈给教师本人，教师如有异议，可在规定时间内提出申诉。学校针对教师绩效评价结果，与教师进行沟通交流，提出改进建议和措施。4.结果应用阶段学校根据教师绩效评价结果，合理分配教师绩效工资，兑现奖惩措施。将教师绩效评价结果作为教师职称评定、岗位晋升、评优评先等的重要依据。五、绩效工资分配（一）绩效工资总量核定教育行政部门根据学校教师编制、岗位设置等情况，核定学校教师绩效工资总量。绩效工资总量原则上与学校教职工工资总额同步增长。（二）绩效工资分配原则1.坚持多劳多得、优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师、做出突出贡献的教师倾斜。2.统筹兼顾不同岗位教师的工作特点和实际贡献，合理拉开差距。3.绩效工资分配要与教师绩效评价结果挂钩，体现绩效导向。（三）绩效工资分配办法1.学校根据教师绩效评价得分，确定教师绩效工资分配系数。绩效工资分配系数=教师个人绩效评价得分÷全校教师绩效评价得分总和。2.教师绩效工资=绩效工资总量×绩效工资分配系数。3.学校可根据实际情况，从绩效工资中提取一定比例作为奖励性绩效工资，用于对表现优秀的教师进行奖励。奖励性绩效工资的分配要突出重点、注重实效，向在教育教学工作中取得显著成绩、做出突出贡献的教师倾斜。六、奖励与惩罚（一）奖励1.对在师德师风、教育教学、学生管理等方面表现优秀的教师，学校给予表彰奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。2.教师在教育教学改革、教育科研等方面取得突出成果，为学校赢得荣誉的，学校给予重奖，并在职称评定、岗位晋升等方面予以优先考虑。3.对在团队协作、经验交流等方面表现积极，为学校发展做出贡献的教师，学校给予适当奖励。（二）惩罚1.对师德师风表现不佳，出现违反职业道德行为的教师，视情节轻重，给予批评教育、诫勉谈话、扣发绩效工资、取消当年评优评先资格等处理。2.对教育教学工作敷衍塞责，教学业绩较差的教师，学校给予警告，责令限期整改；整改仍不合格的，调整工作岗位或降低岗位等级。3.对在学生管理、团队协作等方面出现严重问题，影响学校正常工作秩序的教师，学校给予严肃处理，直至解除聘用合同。七、申诉与处理（一）申诉渠道教师如对绩效评价结果或绩效工资分配有异议，可在接到评价结果或工资分配通知后的[X]个工作日内，向学校绩效评价工作领导小组提出书面申诉。（二）申诉处理程序1.学校绩效评价工作领导小组接到教师申诉后，应在[X]个工作日内进行调查核实。2.调