中小学教师职业道德规范考试试题及答案

中小学教师职业道德规范考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作2.师德的灵魂是（）A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平3.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作4.教师职业道德的核心是（）A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作5.教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须（）A.爱岗敬业B.勇于创新C.严谨治学D.终身学习6.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）A.躬自厚而薄责于人B.三人行必有我师焉C.学而时习之D.见贤思齐7.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）A.关心学生、了解学生B.尊重学生、信任学生C.严格要求学生，对学生一视同仁D.把热爱事业与热爱学生结合起来8.教育学生的感情基础（）A.爱工作B.爱学生C.爱学校D.爱教育事业9.孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A.走路身体一定要端正B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C.对学生下命令一定要正确D.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响10.师德修养的时代性特点需要教师（）A.随时代变化，彻底变革师德内涵B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D.以不变应万变，守护祖国的师德传统11.教师职业道德的基本范畴包含了三个方面，那就是（）A.师德现象与师德文化及师德品质B.师德文化现象、师德品质现象、师德活动现象C.师德水平、师德能力、师德活动D.师德认识、师德观念、师德品质12.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）A.师生关系B.同事关系C.师长关系D.师校关系13.（）是师德的载体，是教师职业道德的基本内容和显著特征。A.教书育人B.敬业爱生C.为人师表D.关爱学生14.教师公正的核心是（）A.对自己公正B.对学生公正C.对同事公正D.对上级公正15.师德规范的核心内容之一是（）A.爱岗敬业B.爱国守法C.关爱学生D.终身学习二、多项选择题（每题3分，共30分）1.新《中小学教师职业道德规范》体现了（）的时代精神。A.以人为本B.继承与创新C.倡导与禁行并举D.重德养性2.教师职业道德修养的基本原则有（）A.确立可行目标，坚持不懈努力B.坚持知与行的统一C.坚持动机和效果的统一D.坚持继承和创新相结合3.教师职业道德修养的基本方法有（）A.虚心向他人学习，自觉与他人交流B.坚持自律和他律相结合C.加强理论学习，注意内省、慎独D.勇于实践锻炼，增强情感体验4.教师职业道德评价的方式有（）A.自我评价B.学生评价C.社会评价D.家长评价5.下列属于教师职业道德功能的是（）A.对教师工作的动力功能B.对教师职业行为的调节功能C.对教育对象的教育功能D.对教师工作的评价功能6.教师职业道德的价值有（）A.教育价值B.文化价值C.经济价值D.伦理价值7.下列哪些属于违法、犯法的行为（）A.教师适当惩罚学生B.教师采用各种方式体罚学生C.教师私拆、私扣学生的信件D.教师批评犯错误的学生8.教师热爱学生的基本要求有（）A.要深入了解学生B.要充分尊重学生C.要始终信任学生D.要严格要求学生9.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.严格要求自己B.严格要求学生C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦10.廉洁从教的内容包括（）A.坚持高尚情操B.发挥奉献精神C.自觉抵制社会不良风气D.不利用职权之便谋取私利三、判断题（每题2分，共20分）1.教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。（）2.伦理学与心理学对人格的解释是一样的。（）3.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作。（）4.教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。（）5.道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。（）6.一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。（）7.师德规范体系是由社会公德、家庭美德、职业道德三部分组成的。（）8.没有惩罚的教育是不完整的教育。（）9.教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。（）10.依法执教是教师职业道德修养的必然要求。（）四、简答题（每题10分，共20分）1.简述教师职业道德规范中“教书育人”的具体要求。2.如何理解教师职业道德规范中“为人师表”的内涵？答案一、单项选择题1.A2.A3.B4.B5.D6.A7.D8.B9.D10.C11.B12.A13.A14.B15.A二、多项选择题1.ABCD2.BCD3.ACD4.ABCD5.ABCD6.ABD7.BC8.ABCD9.CD10.ACD三、判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.√四、简答题1.“教书育人”的具体要求如下：-遵循教育规律，实施素质教育。教师要深入了解和掌握教育教学的基本规律，将素质教育的理念贯穿于教育教学的全过程，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。-循循善诱，诲人不倦，因材施教。教师要根据学生的个体差异，采用不同的教学方法和手段，耐心地引导和教育学生，激发学生的学习兴趣和潜能，使每个学生都能在原有基础上得到提高和发展。-培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。教师不仅要传授知识，还要注重培养学生的品德和行为习惯，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，要鼓励学生勇于创新，培养学生的创新思维和创新能力。-不以分数作为评价学生的唯一标准。教师要树立正确的评价观，综合考虑学生的学习成绩、品德表现、社会实践等多个方面，全面、客观地评价学生，避免单纯以分数来衡量学生的优劣。2.“为人师表”的内涵可以从以下几个方面来理解：-坚守高尚情操，知荣明耻。教师要具有高尚的道德情操和精神境界，树立正确的荣辱观，自觉抵制各种不良风气的侵蚀，做到廉洁奉公、诚实守信。-严于律己，以身作则。教师要严格要求自己，在言行举止、品德修养等方面为学生树立榜样。要求学生做到的，自己首先要做到；禁止学生做的，自己坚决不做。-衣着得体，语言规范，举止文明。教师的穿着打扮要符合教师的职业特点和身份，语言要文明、规范、准确，举止要优雅、大方、得体，给学生以良好的印象。