四川省宜宾市南溪二中高中体育与健康《篮球行进间低手投篮及运用》说课稿 新人教版

四川省宜宾市南溪二中高中体育与健康《篮球行进间低手投篮及运用》说课稿新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容新人教版高中体育与健康课程，章节为《篮球行进间低手投篮及运用》。本节课主要教授行进间低手投篮动作要领，包括投篮时的脚步动作、持球手法、投篮姿势等，并指导学生在实战中运用这一技能。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过学习行进间低手投篮，学生将提升运动技能，增强身体协调性和力量；通过参与篮球运动，学生将培养团队合作精神和规则意识；同时，通过运动过程中的挑战和自我超越，学生将培养积极向上的体育品德和健康的生活态度。重点难点及解决办法重点：行进间低手投篮动作的准确性。

难点：行进间保持平衡与投篮动作的协调性。

解决办法：

1.重点：通过分解动作教学，先让学生掌握持球手法和投篮姿势，再逐步过渡到行进间投篮，强调投篮时的出手角度和力度。

2.难点：采用循序渐进的教学方法，先在静止状态下练习投篮动作，再逐步加入行进间移动，同时利用辅助器材如平衡垫帮助学生保持平衡。

突破策略：组织小组练习，让学生互相观摩、纠正动作；设置比赛情境，激发学生兴趣，提高练习积极性；采用游戏化教学，如“投篮接力”等，让学生在轻松愉快的氛围中提高技能。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解篮球低手投篮的理论知识，帮助学生建立正确的动作概念。

2.示范法：教师亲自示范投篮动作，让学生直观学习。

3.分组练习法：将学生分成小组，互相指导，共同提高。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT播放篮球低手投篮的视频，让学生了解动作细节。

2.实物教学：使用篮球和篮筐，让学生在实际操作中感受动作要领。

3.游戏化教学：设计投篮游戏，提高学生的练习兴趣和参与度。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习篮球运动中的一个重要技能——行进间低手投篮。在篮球比赛中，低手投篮是一种非常实用的进攻手段，它可以帮助我们在比赛中快速得分。那么，我们如何才能做到准确、高效地完成行进间低手投篮呢？今天，我们就一起来探究这个问题。

二、理论讲解与示范

（教师）首先，让我们来了解一下行进间低手投篮的基本动作要领。首先，我们需要保持良好的身体姿势，身体重心要低，膝盖微曲。其次，持球手法要正确，手指自然分开，掌心空虚，用指根部位触球。最后，投篮时，手臂要迅速前伸，手腕用力，使球沿着抛物线飞出。

（教师示范）现在，我将为大家示范一下行进间低手投篮的动作。请大家注意观察我的脚步动作、持球手法和投篮姿势。

（学生）（认真观看教师示范）

三、分解动作练习

（教师）接下来，我们来进行分解动作练习。首先，大家先在原地练习持球手法和投篮姿势，确保动作准确。然后，我们逐步加入脚步动作，练习行进间低手投篮。

（教师）请大家跟着我一起做，注意脚步要迅速、轻盈，投篮时要用力均匀。

（学生）（跟随教师进行分解动作练习）

四、小组合作练习

（教师）现在，我们将进行小组合作练习。每组选出一个队长，负责组织本组成员进行练习。其他成员按照队长指示，进行行进间低手投篮的练习。

（教师）请大家记住，练习过程中要注意安全，避免碰撞。

（学生）（分组进行练习）

五、游戏化教学

（教师）为了提高大家的练习兴趣，我们现在进行一个投篮游戏。游戏规则如下：每组轮流进行行进间低手投篮，每投中一球得一分，最后得分高的小组获胜。

（教师）请大家积极投入，争取为本组赢得胜利。

（学生）（积极参与游戏）

六、总结与反思

（教师）同学们，今天的课程就到这里。在今天的练习中，大家的表现都很棒！接下来，让我们来总结一下今天所学的内容。

（教师）首先，我们要掌握行进间低手投篮的基本动作要领，包括身体姿势、持球手法和投篮姿势。其次，我们要注意脚步动作的迅速和轻盈，以及投篮时的用力均匀。最后，通过游戏化教学，大家提高了练习兴趣，也锻炼了团队合作能力。

（教师）在今后的训练中，希望大家能够继续努力，不断提高自己的篮球技能。同时，也要注意安全，避免受伤。

（学生）（认真聆听教师总结）

七、布置作业

（教师）今天的作业是：回家后，请大家与家人一起练习行进间低手投篮，并尝试在实战中运用这一技能。明天上课时，我们将进行小测验，检验大家的掌握情况。

（学生）（认真记录作业）

八、下课

（教师）同学们，今天的课程到此结束。希望大家在课后继续努力，不断提高自己的篮球技能。下课！

（学生）下课！拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球运动发展史》：通过阅读篮球运动的发展史，学生可以了解篮球运动的起源、发展以及不同时期的重要赛事和人物，从而增强对篮球运动文化的认识。

-《篮球基本规则解析》：了解篮球比赛的基本规则，包括比赛时间、场地尺寸、违例类型等，有助于学生更好地理解篮球比赛和投篮技巧。

-《篮球技巧训练手册》：这是一本专门针对篮球技巧训练的书籍，涵盖了投篮、运球、传球等基本技能的训练方法，适合学生自主学习和提高。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以观看专业篮球运动员的投篮视频，学习他们的动作要领和技巧。

-鼓励学生参加篮球俱乐部或校队，通过实际比赛和训练，提高自己的篮球技能。

-学生可以尝试设计自己的投篮练习计划，结合课堂所学，制定个性化的训练方案。

-鼓励学生进行篮球比赛规则的研究，了解不同级别比赛的特殊规则，如三分线、加时赛等。

-学生可以探究篮球运动对身体素质的要求，如力量、速度、耐力等，并制定相应的训练计划。

-学生可以研究篮球运动在不同国家的普及程度和文化影响，了解篮球运动的国际交流与合作。

-学生可以尝试创作篮球运动相关的绘画或写作作品，如篮球故事、篮球人物传记等，以此表达对篮球运动的热爱。教学反思与改进教学结束后，我进行了深入的教学反思，以下是我的一些思考和改进措施：

1.学生参与度：

-反思：在今天的行进间低手投篮教学中，我发现部分学生在练习时积极性不高，有些学生甚至显得有些被动。

-改进：在未来的教学中，我将设计更多互动性的练习，比如小组竞赛、投篮接力等，以提高学生的参与度和兴趣。同时，我会更多地鼓励学生提出问题和分享自己的经验，营造一个积极互动的学习氛围。

2.教学方法：

-反思：虽然我采用了分解动作的教学方法，但似乎在讲解过程中有些学生还是难以理解动作的连贯性。

-改进：我计划在未来的教学中，增加动作分解与整体动作的结合教学，通过逐步过渡，让学生在理解分解动作的基础上，更好地掌握整体动作的连贯性。此外，我还会尝试使用视频反馈，让学生看到自己的动作，以便及时调整。

3.安全意识：

-反思：在练习过程中，我发现有学生因为动作不规范而造成身体不适。

-改进：我将更加重视安全教育，确保每个学生在练习前都充分热身，并在练习中强调正确的动作要领，减少受伤的风险。同时，我会安排一名助教专门负责监督练习安全。

4.个性化教学：

-反思：每个学生的学习能力和接受程度不同，统一的教学进度可能无法满足所有学生的需求。

-改进：我将尝试根据学生的不同水平，设计分层教学计划。对于基础较好的学生，可以提供更具挑战性的练习；对于基础较弱的学生，则提供更多个别指导，确保每个学生都能在原有基础上有所提高。

5.课后反馈：

-反思：课后没有及时收集学生的反馈，无法了解他们对课程内容和教学