医院进修个人总结（23篇）

医院进修个人总结（23篇）

医院进修个人总结篇1

首先感谢医院、护理部领导为我提供这次参加昆明医科大学

第一附属医院主办的“联盟医院护士长学习研讨班”的学习机

会。通过这几天的科室实地参观和各位老师精彩的课件、鲜活的

实例、生动的讲解、透彻的分析、使我受益匪浅。

实地参观了昆医附一院呼吸内一科、新生儿科之后，使我深

刻感受到无论是环境，还是医务人员的技术、素质、道德修养都

令我崇敬。无论是硬件设施，还是软件管理更是远远优先于我

们。真不愧是全省的重点医院、名牌医院。

培训班的讲座从“如何做一名合格的护士长；优质护理服务

与专科护士培养；深化优质护理铸就护理品牌；护理质量的科学

管理；科室护士绩效考核；构建和谐科室的护理文化。”这六个

方面阐述了护士长所

应具备的素质、能力以及管理的方式、方法。

通过此次学习，让我体会较深的有以下几点：

1、整洁如新、明亮、清新的环境不仅能让病人及家属心情

舒适，增加对医务人员的信任，而且能使医务人员心情平和，充

满自信。

2、医务人员的技术能力、素质培养是医院质量管理的核

心，并不断更新、提高，才能跟上时代的步伐。

3、“管理的重点是协调各种关系，管理意味着用思想取代

肌肉，管理意味着以知识取代愚昧，管理意味着以协作取代强

迫。”这句话对我触动很大，作为一名管理者必须不断更新知

识，探索更好的管理方法。

4、护理质量管理的五个关键：“团队：重视团队配合°重

点病人：危重病人，疗效不佳病人，新病人，知名病人，大批量

伤病员。关键环节：入院、查房、病历、治疗查对、出院、收

费。关键员工：实习生、新员工、性格倔强者。关键时间：节假

日、交接班、夜班、治疗前后。”深刻地总结了护士长的工作重

点，使我觉得护士长的工作不在是杂乱无章，毫无头绪的

5、专科护士即护理临床专家(CNS)是护士专业发展的方

向，是一个全新的领域，体现了护理专业在卫生保健服务中的独

特价值和贡献。值得我们积极向它靠拢。

6、构建和谐科室文化的重要性：“文化氛围能以无形的、

非正是的、非强制性的方式，对思想和行为进行约束。优秀的文

化，不仅能美化工作场所，还美化工作本身，使员工的求知、求

美、求乐、求新的愿望得到满足。…”科室人员要有“家园意

识，”要“常怀感恩，诚实善良，”要有“目标追求，”要“快

乐工作，快乐生活。”我相信在这样的科室工作人人都愿意，我

们也应该建立这样的科室。

医院进修个人总结篇2

13张，护士24位，护工2名，床位与护士之比高达1：

1.8,首先在人员配备上奠定了良好基础，此外，ccu室的规章

制度非常完善，除常规的制度之外，她们特别制定了抢救应急规

程、转科流程及危重病人外出检杳护理流程，在工作中，大家都

会遵守各项规章制度完成自己的本职工作。

对于工作人员和病房的管理方面，更是要求严格。各种休假

必须根据病人情况在排班允许的情况下才能准假，一切以工作为

重，她们是一周排班制，分4人一组，共分5组，每天各班由各

组组长分配病人，之后各自完成护理工作。护士长不定时进行护

理质量检查，每月必考基础操作，以及各种仪器的使用。如有新

的仪器设备全科组织学习，必须在最短的时间内学会操作和使

用。其中主动脉球囊反博仪、床旁血滤机、自动除颤仪，是我们

学习的重点。

CCU的护理人员要求具有广泛的医学、护理基础知识和熟练

的临床抢救及护理技术，并具有心电图的基本知识，熟练掌握各

种监护仪器的性能及使用方法。只要进入CCU的病人一律给予特

级护理，实行24小时全面护理制，严密观察病情，CCU的病人

是不允许下床的，所有的活动都在床上，要保持床单位整洁有一

定的难度，但在朝阳医院CCU是看不见床单上有污渍的，绝对能

做到随时污染随时更换，基础护理很到位。

在CUU白天和晚上各配一名护工，主要完成生活护理，这样

可以减少护士的工作量，有更多的时间与病人交流。她们的宣教

是穿插在操作过程中，没有专门的宣教班，因为她们做完治疗后

其余的时间护士是呆在病房的，这时候护士就可以和病人进行交

流同时完成宣教工作，效果也是很好的。在护理记录方面，要求

做了就要记录，如有病情变化要详细记录。CCU有专门的探视制

度，探视时间控制非常严格，这样有利于病人休息，也不会影响

医生护士的工作。

朝阳医院在北京是一所较大的医院，她们竞争激烈工作压力

大，所以学习的气氛也很浓厚，全院的讲课几乎每周都有，CCU

也不例外，她们从护士长到年轻护士每周安排一人讲课，内容不

限，对于讲课者是一种提高，听课者是一种帮助，是集体进步的

一种好方法。

在朝阳医院CCU3个月的进修学习，让我体会到与她们的差

距，了解专业知识对于一个护士来说是多么的重要，自然产生一

种压力，对以后的工作有了目标和新的计划，在此我要感谢领导

给我这个外出学习的机会，我将学到的知识和新的护理观念结合

实际应用到我科的护理工作中，能更好的为病人服务。

医院进修个人总结篇3

—年，药房在医院领导下，认真贯彻执行药政管理的有关法

律法规，落实市、区卫生系统相干文件精神。严格依照《—区基

层医疗卫生单位实施国家基本药物制度管理办法》文件要求，在

各科室的大力支持下，顺利完成了各项工作任务和目标。现将上

半年来药房工作总结以下：

一、严格落实药品采购程序，确俣药品流通顺畅。

首先，为确保满足临床需要，药房根据医院药品需求公道制

定药品采购计划，每月按时上报本期采购计划量。其次，严格执

行药品进库验收程序，制定落实药品验收制度，认真核对药品的

包装、标签、说明书和相干票据，与采购计划进行核对，完善进

库验收登记和签字等手续。

二、药品的使用和报销

药房工作职员转变用药观念和习惯，向使用基本药物品种上

转变。医院组织每半年进行一次药品盘点。统计和盘点资料及时

保存回档。为保证盘点数据的正确性，确保不耽误其他工作，盘

点工作尽可能安排在下午或晚上工作时间。力求完善信息系统，

确保不影响患者救治。

三、药房管理稳步提升

今年在院领导的大力支持下，药房增加了空调、微机等设

备，确保药品寄存的安全性，特别是特殊药品，终点药品，寄存

上严格依照存储要求寄存，使用上严格控制剂量、使用人、使用

方法、使用时间等具体告知病人。其次在过期药品上进行严加排

查，对到期的药品排查出库，在发放药品时尽可能依照药品日期

进行发放，避免造成过期药品的出现。

四、加大业务学习

今年，我们加强了业务学习，特别是上级下发的各项文件，

进行细致而系统的学习，同时参加院里组织的各项业务技能学

习，增进了药品管理工作的整体提升。以上是一年药品工作的一

点小结。固然工作取得了一定成绩，但很多工作还存在不足。比

如：

1、工作责任心还有待加强，有时候在工作中还存在浮躁、

感情用事的现象；

2、与医院各科室的交换配合还存在不足，医务工作是一个

相互合作相互调和，共同为患者服务的行业，药房在与各科室的

调和沟通上，还需要进一步加强；

3、业务学习方面还存在差距，药房由于工作相对单调，业

务学习存在不重视，不深进的现象；以上是药房工作存在的不

足，我们会在以后的工作中戒骄戒躁，保持一颗谦虚谨慎的心

态，我们将突出以下几方面工作：

一、参加医院组织学习，鼓励科室职员参加卫生的专业资格

考试

二、增强工作责任心，药品寄存要整齐并按类放置；发药

时，对每张处方及医嘱单仔细查对，对医保用药要严把医保政策

关、题目与医生，杜尽过失事故的。

三、严把药品出、进库关，出、进库有记录，有账目，有审

核，有明细。

四、服务意识，服务质量，病人满意、满意及满意。在平时

工作中对病人所需的药品的采购，只要是的要求都能尽最大的努

力往。

20_年，市一院深入开展党的群众路线教育实践活动，以人

民群众满意是目标，深化内部运行机制改革，加快人才队伍建设

和学科建设步伐，持续改进和提高医疗服务质量和安全，强化社

会治安综合治理和安全生产日常检查和整改工作，各项工作取得

较好成绩。

一、进一步健全社会治安综合治理、安全生产管理体系。

医院高度重视社会治安综合治理工作，成立了由院长鲍子雨

任组长、班子成员组成的创建领导小组和办公室，印发《关于建

立蚌埠市第一人民医院消防安全三级网络管理体系的通知》、《蚌

埠市第一人民医院消防安全应急预案》等规范性文件，科室层层

签订平安医院、安全生产、综合治理目标责任书，将建设责任层

层分解落实。

二、努力提高医疗服质量，保证医疗安全。

1、开展医疗质量与安全专项治理活动，启动“医疗质量与

安全月”活动，首批开展以儿科医疗安全、手术科室围手术期医

疗安全为主题活动C

2、定期召开医师论坛、中高、初级医师大会、护理定期例

会、医疗质量分析会，开展病例质量双月评审等工作，努力提高

医疗质量与安全意识。

3、组织学习医疗核心制度及相关法律法规知识，尤其是

《执业医师法》和《侵权责任法》等法律法规进行重点解渎和学

习，及时通报平安医院安全生产情况，加大奖罚力度，坚决要求

全体医务人员充分认识到保护医患双方的合法权益、维护正常的

医疗秩序和的重要意义，积极投入到保障医疗安全、维护医疗工

作中去。

三、积极开展优质服务活动，深化满意度调查，提高病人满

意度。

1、落实“三交斑、三见面、三查房和满意度包床”措施,

推动所有病区开展优质护理服务工作；打造科室服务品牌，心内

科开展“爱心一刻钟”活动，整形科开展主题为“假如我是病

人”的模拟演示，内分泌科开设“糖尿病”课堂，血液净化中心

使用“安全联系卡”，妇产科开展“孕妇学校”等举措受到欢

迎；建立护患沟通渠道，所有病区护士长对出院患者进行疾病康

复指导回访，公示护士电话，方便病人随时的咨询；

2、结合护理工作特点，收集医疗护理工作中的问题136

项，积极开展解决问题的“品管圈”、创新护理工作的“金点

子”活动16项，其中血液净化中心“如何减少血透患者的超滤

量”等项目取得较好成绩；

3、坚持开展青年志愿者“365伴医”行动，实施全年无假

日医疗、“一贯制”门诊时间等活动，开诊门诊预约诊疗，落实

便民服务措施，积极创建省级文明单位。

4、完善满意度调查方式，将门诊、住院、出院和出院回访

4种满意度调查结合起来，多方收集患者的意见，集中通报、定

期整改。

四、完善投诉接待度通报投诉纠纷的相关规定，建立责任追

究制度。

严格按照《投诉处理流程》《医疗纠纷处理流程》处理患者

投诉，完整记录并及时反馈，投诉的事情经过、调查情况和专家

讨论意见整理汇总后，经投诉办、医务科及相关科室讨论后上报

院领导班子，在每季度召开《医疗质量持续改进会议》进行通

报，认真查找投诉、纠纷的发生原因，工作中存在的疏漏与不

足，深刻剖析总结存在问题，提出具体的持续改进意见并跟踪落

实。对重大医疗争议和纠纷引导到第三方进行调解，并及时上报

有关部门争取各方支持

五、加大资金投入，改造环境形象，保障患者基本的医疗需

要。

1、完成全院配电房搬迁、负荷转移，10KV箱式双回路变电

站的竣工投入使用，实现了真正的一院“双回路”供电，保证用

电安全。完成呼吸内科重症监护病房（RICU）、儿童保健计划免

疫门诊、地下室电梯改造等工程，改善医疗用房条件，缓解大楼

建设期间压力，满足人民群众的医疗需求。

2、进一步完善电子监控系统，增加人防、技防投入力度，

在门诊大厅、急诊室、儿童门诊、医院大门和重点部位等处增加

高清电子监控点系统，有效地对全院要害部位、公共场所及院进

出口实施了全方位的监控，监控点达到200多个。

六、建立综合治理、安全生产定期巡查、通报、整改日常工

作机制，确保综合治理、安全生产各项工作落到实处。

1、建立后勤每周“查房”制度，总务水、电、工等人员每

周2次对全院病区、科室进行查房检查，对用电线线联路、重大

的安全部位、重要设备、设施进行定期巡查；兴建新配电房，更

新陈旧线路、设备，使医院硬件建设达到新的水平；建立消防控

制室，由专职人员值班监控，保证医院安全；全面开展消防、突

发公共卫生事件等应急演练，提高应急能力和水平。

2、坚持行政、业务和护理三个总值班与护院队24小时巡查

以及机关晨交班制度。行政总值班由职能科室负责人参加，负责

医院事务的全面协调工作；业务总值班由临床高级专业技术组

成，每天对人员在岗情况、医疗安全和医疗质量进行检查；护理

总值班由各病区护士长组成，在检查护理质量的同时，对病区安

全、消防隐患、卫生状况进行检查。

3、建立安全生产每月度检查、影像检查定期通报制度，在

院周会及时进行通报，限期整改。今年以来，开展消防应急演

练、专项培训等活动，开展重点科室消防巡查17次，月度巡查

11次，每月开展消防设施、设备维护、维保工作。

4、完善医院安全责任区及考核制度，增加护完人力量，实

行24小时巡逻与区域责任制相结合，切实把防火、防盗、防破

坏和医疗秩序的防范放在第一位。做好每天的巡逻记录、巡查交

接班制度和晨交班汇报制度，突发事件5分钟到位，起到院内

110的作用。

5、落实门卫管理制度、护院队值班制度、安全保卫工作制

度及人员职责物岗位责任制度，建立责任追究制度，将收入分配

与医疗安全、消防安全、安全保卫等工作相结合，最大限度地调

动积极性，维护正常的医疗秩序。加强门卫车辆管理，减少进出

通道，杜绝乱停乱放保持院内环境井然有序。

20_年，市一院认真完成综合治理与安全生产工作各项工作

任务，为医院建设与发展创造了良好的社会环境，一院批准为三

级综合医院，全市医疗机构首个院士工作站获得省科技厅批复，

与复旦大学儿科医院的合作顺利推进，逐步实现了在更高台阶的

发展。

医院还获得省节能减排示范单位称号，院团委获得全市“五

四”红旗团委称号，心内科病区、烧伤整形病区、普外科病区获

得全市优质护理病区称号，彭锦妹、张伟娥、张灵敏获得全市十

佳护士长称号，胡芳、黄红艳获得全市十佳优秀护士称号，裴培

获得全市优秀团干称号，裴培、程晨等代表我市在全省红十字会

急救大赛获得团体第二名的好成绩。

医院进修个人总结篇4

首先感谢院领导及护理部这次给我提供外出进修学习的机

会。通过这次在重庆儿童医院新生儿科的学习，不仅开拓了我的

眼界，还大大提升了我对危重新生儿护理能力，丰富了我的知

识，增强了自己的业务能力和技术操作水在半年的‘进修学习

中我学到了很多。在工作实践中我不断总结经验，在此我把半年

进修学习所获与各位老师分享，为这次难得的培训经历画上一个

圆满的句号。

医院进修个人总结篇5

首先，我非常感谢科主任和护士长能给我这次学习机会，学

习时间虽然只有短短的一周，但学到了很多知识，自感受益匪

浅。重症医学科成立于20__年，拥有先进的仪器设备，庞大的

医护队伍，独特的病房结构等，给病人创造了一个安静舒适的治

疗环境，在这里学习的这段日子，我感触良多。

干净舒适暖人心初次来到重症医学科的我得到了护士长和各

位护理姐妹们的热情照顾。干净整洁的病房环境让人眼前一亮，

24小时值守医护人员一对一提供全方位的‘护理服务。所有护理

用具标识醒目，放置规范有序，方便快捷，每个床位配有各种垃

圾桶并分类放置，床位之间配备感应洗手池防止交叉感染。病区

内准备了纯棉的被褥、治疗—用的各种靠垫、软枕都体现了医护

人员的细心，护士们对待每一位病人不嫌弃，不急躁，用她们最

适度的笑颜、最恰当的语言和最熟练操作为病人提供了更加人性

化的服务，使每一个在这里接受治疗的病人有“家”的感觉。

技术精湛责任心这里的病人需要吸痰的很多，这给了我许多

学习的机会。老师们正规而娴熟的操作让我认识到自己多方面的

不足，一个病人气管插管、上呼吸机、输液泵、多个微量泵、保

留胃管、尿管、深静脉置管、心电监护、口腔护理、会阴护理、

翻身叩背吸痰等集于一身，作为护士你就得想到位、看到位、做

到位，不让各个环节出现任何问题，这样习惯性的紧张忙碌已经

让她们忘掉了辛苦，无论多么棘手的问题，她们都能迎刃而解，

因为面对每一个鲜活的生命，她们都会全力以赴，自信心是她们

成功的前提，这是她们大多数人的体会，在那里学习的我被她们

的精神所感染。

优质护理心连心重症护理工作紧张而繁忙，病人的心理变化

也非常复杂，但护士们耐心的安慰、细心的照顾、贴心的问候使

得病人的情绪逐渐放松下来。一声真挚的谢谢、一个真诚的微

笑，就是提高服务工作的动力，面对患者，面对工作医护人员得

失无悔，很多时候被照顾固然幸福，可是拥有能力去照顾别人同

样也是一种幸福。

在重症医学科里给了我很多感动，我虚心的学习，多次受到

老师和护士长的好评，也在不断的自我完善中发现了许多不足之

处。今后我将更加努力，为现在全面开展的优质护理服务和提升

护理品位贡献力量。

医院进修个人总结篇6

教师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的

作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。

这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而我们

日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的

要求。学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而

主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近

的教师，对学生的影响要大。作为教师，你要把学生培养成大家

都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成

为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生产生更大

的影响。因此，我们自己就首先要成为有道德的人。这是我加入

教学教育工作领域来感触最深的。只有大家相互信任了，才能更

好地帮助学生提高成绩，做一名合格的教师。

通过培训，有了以下心得体会：

一、提高学生的综合素质是历史赋予我们的新使命

新课程改革把提高学生综合素质提到核心位置，这是适应教

育面向未来的重要举措。前人曰：“少年强则中国强，少年新则

中国新，少年进步则中国进步“。决定中国未来发展命运最重要

的因素是现在学生的综合素质，而提升学生综合素质的历史责任

就落到了广大教育者的肩上。作为化学教育工作者应更加重视学

生综合能力的培养，必须改革妨碍与学生创新精神和创新能力不

相适应的教育手段和体制，不断更新教育观念、采用新的教育模

式，全面推进素质教育。把化学知识的“教”和“学”放到一个

新的“三维坐标系”中，全面提升学生的综合素质。我们化学教

师只有具备“四会”即“会说、会教、会研究、会指导”的能

力，才能适应我国基础教育新一轮的教育改革，为我国培养合格

的四有新人。

二、贯彻新的教育理念，自觉实施教育改革

（一）、走进新课程

在新课程中教师的教学不仅是教学生“学”的过程，更是师

生交往、积极互动、共同发展的活动过程，课程的实施不仅是知

识传递的过程，更是能力创新与提升的活动。

1、自觉贯彻新课程标准

因为旧教学大纲对教学内容的规定是硬性的，它严格规定了

知识点及各知识点的准确的要求，对于没有达到大纲要求和超纲

有十分明确的‘界限。而新课程标准对物理内容的规定则比较广

泛，很多情况下对知识的学习没有给出硬性的规定，给教师留下

了更多的自主空间，让不同的教师根据各自的不同特点去创造性

的开展物理教学，同时由以往重一维目标向三维目标转化，使我

们在课改的道路上有了新的“航标”，更加坚定了我们投入课改

的信心。

2、自觉适应新教材的变化

新课程标准的精神是，“改变学科本位的观念”，不过分强

调物理学概念之间的逻辑关系。这样，编者在新教材内容顺序的

安排上就有了一定的自主性，可以从三维的课程目标和学生的兴

趣出发做出决定，所以人教版教材顺序做了一些调整，如把“电

学”放在了八年级，而“力学”放在了九年级。新教材一些章节

把老教材一章的内容捏合成一节，而对电阻的串并联，二力的合

成，电荷，静电等问题，新教材却没有体现，这些变化都体现了

教材编写指导思想的变化。但是这些变化却让我们老师觉得非常

不适应，到底怎么教呀？老教材中有的内容而新教材没有体现的

是否还要给学生加进去，如不加进去，学生做题是否顺利，考试

会不会考？另外，新教材课后习题过少，社会调查、网上搜集、

布置作业感觉困难等。现在看来我们老师对教材的这些不适应，

主要来自于自身对教材的理解、把握和钻研的不够。经过两年的

教学实践，我们充分理解了新教材编者的意图和变化。

3、自觉使用新的教学手段

随着教育改革的前进和现代信息化技术的提高，教育设备的

配备越来越现代化，尤其是课堂教学进入了一个现代化的领域

中。教学多媒体的应用已经是现代化教学中不可缺少的一部分，

再加上五彩缤纷的多媒体课件制作软件或现成的课件，为课堂多

媒体教学注入了活力。多媒体教学利用丰富逼真的图象，生动形

象的动画，优美动听的音乐，虚拟的实验场景大大激发了学生的

求知欲和创造思维的发展。尤其是人机互动为课堂教学的高效

率、大容量，为愉快教育提供了技术的保证。

4、自觉更新教育理念

教育的现代化时代已经来到我们面前，作为多媒体，它对于

教学的实用性和重要性已经是显而易见。多媒体教学是教育的需

要，时代的呼唤。增强时代意识，认真把握“教育现代化”这一

理念，让我们的教育步入“数字化”的天地。

5、自觉尝试教学的新方法

在教学中我们尝试了“做游戏”、“听音乐”等各种活动，

当然不是单纯为了展示物理课堂的“多彩”，而是传授物理知

识，探究化学规律，同时我们收到了前所未有的效果。

（1）化学课二做游戏（如“变魔术”）（2）化学课上做实

验（简单的中和实验）（3）化学课上学古语（如“震耳欲

聋！”）

每次上化学课，同学们总是喜形于色，乐此不疲，其根本原

因是构建了多彩的物理课堂，不同程度地渗透了“改变学科本位

的观念”、“提倡学习方式多样化”、“从生活走向物理，从物

理走向社会”等新的教学理念。

三、师生关系得到了进一步改善

1、教师地位的变化

作为新课改的教师应该适应新课程，教师的地位不应是站在

讲台上“高高居上”，而走到学生中间去，不断指导、帮助，与

每一个小组“对话”，不断听取学生“回音”及信息，常常会使

学生感觉到老师在身边，问题“躲一边”。教师上课的地位变

了，“学生主动参与，师生双向互动”也活了。从而扎实地培养

学生的创新精神和实践能力C

2、教师角色的变化

要把这一个新的教育理念带进物理课堂、指导物理教学、培

养高素质人才，以适应时代发展的新要求，教师除了要具有扎实

的专业知识和综合性知识外，还必须从观念、能力、方法、系统

等方面进行全方位的角色更新。

（1）观念角色的更新。

①确立整体发展的学生观。教学中每一个学生又都有自己的

长处：有的善于实验操作，有的善于小制作、小创造，有的善于

调查研究，有的善于资料查阅，有的善于发现问题，有的善于归

纳总结，这就要求教师把施教的光芒辐射到全体学生，并努力培

养他们独特的才能和志趣，从而塑造学生的创造个性。

②建立民主平等的师生观。

（2）能力角色的更新。

①大胆变革处理教材的能力。教师应根据整体性原则变革处

理好教材，将有关内容组成一个完整的有机整体，达到对教材内

容的整体感知、整体理解和整体应用，改变孤立地、单一地处理

教学内容的现象。

②富有艺术性的指导能力。教师不能仅将现成的概念、定

理、定律、公式提供给学生，让学生去证明，而应改变教学程

序，先设计一系列问题，让学生逐步从疑问中得出正确的结论C

同时在创新教育中学生会不断产生新的矛盾和新的问题，甚至是

误区，教师应有敏锐的感受能力和灵活的应变能力，维持学生积

极向上的思维状态。真正组织学生进行研讨，帮助学生疏通思

想、理清思路，引导他们进行抽象和概括，从而形成物理概念和

规律，完成知识的内化。

（3）方法角色的更新。

①不断改进教法善于引导学生发现问题、提出问题。这是创

新教育的基本要求。在教学中大多数教师只关注自己如何提问，

却很少顾及怎样引导学生提问，这种“生从师问”的局面下形成

的学习心理依然处于消极的、被动的。

②自始至终贯穿学法指导。我们在物理教学中进行创新教

育，在教学中应自始至终贯穿学法指导，使学生学会学习，从而

达到“授之以渔”的教学目的。我们指导学生经常对自己的学习

活动进行反思、监控和调整。让学生记“错题集”，让学生写学

习方法总结，可以定期总结经验与教训。学生每天对自己的学习

进行回顾与反思，及时纠正学习中遇到的问题，改正学习方法，

形成良好的学习习惯与学习能力。我们就是这样经过不断的反

思，矫正，使我们课改沿着一个正确的轨道健康发展。我们倡导

教师加强自身反思学习的同时，更积极倡导合作学习，合作不局

限于本校，要走出校门合作c学习“法思中学”先进理念，谈感

受、谈思路，从而启发全体教师更向新课改迈进。经过实践我们

发现，善于反思的老师，善于学习的老师在课改中角色转变都很

快。

3、尊重学生的人格是改善师生关系的突破口

初三总复习，教师为了全面提高教学质量，我们主要采取尊

重学生不歧视、不放过任何一个“学困生”。其中有一个“学困

生”感叹地说：“其它课上我都睡觉，只有物理课我特别有兴

趣，这与物理老师尊重我们，帮助我们复习学会最基本的知识是

分不开的。”教学中为了突出第一轮夯实基础，教师把全班学生

分为a、b两个组。分为a、b组的好处是好帮中、良促良、师帮

辅、抓差生；教师灵活调控a组给10分钟时间默记本章的主要

内容，b组给5分钟剩余5分钟可小声讨论做试卷。然后默写重

点知识10个，每一个为10分测评当堂记入平时成绩册。这样做

的好处使学生积极参与整个教学过程，也体现了态度、过程、能

力的评价。在教学过程中设计a、b不同层次典型练习题展开思

维训练，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。形成

一股好帮中、良促良、差有师，勇于奋进、努力拼搏良好的学习

氛围。这样做的目的使学生感到平等、民主、和谐有不被抛弃的

自信心、自豪感。从而使教学全面开花，可多结丰硕之果。同

时，也使师生情、同学情油然而生！

4、语言的魅力是改善师生关系的润滑剂

教师的语言有没有亲和力和感染力是上好一堂好课的关键。

教学中我们的李老师以学者的风范感染学生，用长者的心态对待

学生，以幽默、风趣的语言处理问题。对待优等生从不纵容和藐

视他们，对待学困生也从不歧视和讽刺挖苦他们。因为他知道每

一个学生都是一张白纸，需要我们精心地去渲染，去呵护，他们

才能真正把老师看作“父母”或“人类的塑造者”O

经过本次课改学习，我们的教学行为、语言、学生的学习方

式发生了很大变化，学生学的轻松了，老师教的快乐了，课堂充

满了生机与活力，用我们一位老教师的话说，就是每天面对不同

的学生，不同的学生又会碰撞出不同的心声。

医院进修个人总结篇7

首先在人员配备上奠定了良好基础，此外，CCU室的规章制

度非常完善，除常规的制度之外，她们特别制定了抢救应急规

程、转科流程及危重病人外出检查护理流程，在工作中，大家都

会遵守各项规章制度完成自己的本职工作。

对于工作人员和病房的管理方面，更是要求严格。各种休假

必须根据病人情况在排班允许的情况下才能准假，一切以工作为

重，她们是一周排班制，分4人一组，共分5组，每天各班由各

组组长分配病人，之后各自完成护理工作。护士长不定时进行护

理质量检查，每月必考基础操作，以及各种仪器的使用。如有新

的仪器设备全科组织学习，必须在最短的时间内学会操作和使

用。其中①主动脉球囊反博仪②床旁血滤机③自动除颤仪。是我

们学习的重点。

CCU的护理人员要求具有广泛的医学、护理基础知识和熟练

的临床抢救及护理技术，并具有心电图的基本知识，熟练掌握各

种监护仪器的性能及使用方法。只要进入CCU的病人一律给予特

级护理，实行24小时全面护理制，严密观察病情，CCU的病人

是不允许下床的，所有的活动都在床上，要保持床单位整洁有一

定的难度，但在朝阳医院CCU是看不见床单上有污渍的，绝对能

做到随时污染随时更换，基础护理很到位。

在CUU白天和晚上各配一名护工，主要完成生活护理，这样

可以减少护士的工作量，有更多的时间与病人交流。她们的宣教

是穿插在操作过程中，没有专门的宣教班，因为她们做完治疗后

其余的时间护士是呆在病房的，这时候护士就可以和病人进行交

流同时完成宣教工作，效果也是很好的。在护理记录方面，要求

做了就要记录，如有病情变化要详细记录。CCU有专门的探视制

度，探视时间控制非常严格，这样有利于病人休息，也不会影响

医生护士的工作。

朝阳医院在北京是一所较大的医院，她们竞争激烈工作压力

大，所以学习的气氛也很浓厚，全院的讲课几乎每周都有，CCU

也不例外，她们从护士长到年轻护士每周安排一人讲课，为容不

限，对于讲课者是一种提高，听课者是一种帮助，是集体进步的

一种好方法。

在朝阳医院CCU3个月的进修学习，让我体会到与她们的差

距，了解专业知识对于一个护士来说是多么的重要，自然产生一

种压力，对以后的工作有了目标和新的计划，在此我要感谢领导

给我这个外出学习的机会，我将学到的知识和新的护理观念结合

实际应用到我科的护理工作中，能更好的为病人服务。

医院进修个人总结篇8

20—年是“十五”继续教育进入全面发展的一年，也是落实

北京市和通州区教委“十五”继续教育工作意见的关键一年。这

一年，我们紧紧抓住有利时机，积极开展各级各类的培训，教师

培训工作抓出成绩、抓出实效，进一步推动了我区教师教育工作

跨入新的发展时期。下面将20__年教学工作情况总结如下。

一、抓好全区参训教师的教学及教学组织工作

（一）、非学历教育

1、启动《教师职业道德修养》公共必修课培训

20_年根据市区教委关于启动公共必修课意见，我区组织了

《教师职业道德修养》培训。由我校教育理论组教师承担面授、

组织辅导工作。扎实、有效地做好《教师职业道德修养》的培

训，通过讲授、发放材料、录制软盘等形式，完成全区7218人

的培训任务。通过培训进一步提高了教师对职业道德的认识和师

德水平有了进一步的提高。

2、继续教育面授专题培训

为了提高中小学各学科教师的专业知识和教学能力，我们组

织全区4209人参加学科面授专题培训。培训学科小学有语文、

数学、科学教育、美术、体育；中学有数学、历史、地理、美

术、体育、政治等，通过请专家、教授、特级教师、名师讲学，

使教师对学科前沿知识、新的教育理念、教育方法有了深刻的认

识，对教育教学工作起到了重要的指导作用。

3、信息技术应用培训

全区中小学教师共有800人报名参加培训，通过学习，参训

教师的信息技术与学科教学整合能力得到很大提高，并较好地应

用所学知识制作教学课件等。

4、新课程改革培训

高中政治教师新课程培训班。共40人参加培训。培训目

标：帮助高中政治教师深入理解高中政治课新课程标准，把握新

课标的理念、结构和内容，从而提高了高中教师实施新课标的教

学能力和水平，为实施新课标、新教材做好师资准备工作。

中学政治骨干教师新课程理论与实践研究研修班。聘请首都

师范大学胡玉顺教授到我区担任本班指导教师。培训目标是新课

程下教师角色转换的理论与实践的探讨。

中学地理骨干教师新课程理念下的教学方法研究研修班。聘

请区级教研员和教改实验区有经验的教师承担培训任务，采取理

论与实践相结合的方法进行有针对性的培训。在进行理论学习的

同时，带领学员到基层中学开展听课、评课等教研活动，收到了

良好的培训效果。

区级骨干教师信息技术与学科教学整合研修班。共120名骨

干教师参加，学习时间为80学时。通过对网络技术的学习，参

训教师搜集信息、分析信息、处理信息的能力和制作课件的能力

都得到了很大的提高。

5、继续教育专管员、信息员培训

共160名学员参加了培训。全区幼儿园、中小学、中等职业

学校各单位信息员、专管员经过培训，加强了继续教育档案管理

的规范化和系统化。

6、区级骨干教师培训

本学年主要对区校骨干教师进行教师职业道德修养培训：共

502人参加培训。对骨干教师进行教师职业道德修养的培训，进

一步提高了骨干教师师德水平°并组织骨干教师结合工作实践又

撰写了师德案例，区继教办已经对骨干教师上交的师德案例进行

筛选，并组织专人将优秀案例编辑成册，拟出版《骨干教师师德

论文集》。

7、新教师培训。为了提高新教师的培训质量，本学期修改

了“十五”初期制定的新教师培训计划，更突出实效性、针对

性。注重了对新教师的师德、教育教学技能、教学基本功的'培

训，收到了较好的教学效果。全区共有261名新教师参加李培

训。

8、组织部分骨干教师参加“绿色耕耘行动计划”的培训：

由北京教育学院组织实施的“绿色耕耘行动计划”培训项目，自

20_年7月开始到今年年底，开展了集中培训、跟踪指导等一系

列卓有成效的培训活动。本次培训形式灵活多样，内容丰富多

彩，培训效果显著，深受学校领导和学员的欢迎。

我区共有252名学员参加了“绿色耕耘行动计划”项目的培

训，包括

9、组织骨干教师利用暑期时间到教育学院参加集中培训；

教育学院教授来我区送教上门，全区150名小学英教师接受教育

学院的教授、专家传授知识；教育学院理科部李晶教授等来到了

鄢县中学，听取了校长的有关汇报，针对学校年青老师多、教师

队伍富有活力并有一定的教科研基础这一有利条件，跟踪指导活

动结合学校发展，以教师反思为切入点，安排了3次讲座。并确

定溺县中学为“绿色耕耘行动计划”课题研究试验基地。教育学

院组织实施的“绿色耕耘行动计划”通过课堂教学实录、教育科

研论文、调研报告、教学课件、个人成长案例、课堂教学设计、

课堂教学技能等一系活动对推动我区新课程改革、提高中小学骨

干教师教育教学和教科研能力起到了积极的推动作用。特别师在

组织小学英语全员培训项目上大大强化了英语教师的教学语言能

力，参训学员一致感到此次培训收获很大，这是发自内心的肺腑

之言。在培训结束后，教育学院组织了以区县为单位开展得教学

技能展示活动。我区代表队经过积极准备、认真训练，荣获教育

学院组织的“20__年京郊小学英语技能展示”活动的“教学设计

奖”，获得奖杯和奖状。

（二）学历教育

为提高我区教师学历层次，拓展学科专业知识，20__年在我

开办学历教育班16个，共有学员1276人。20_年新招学历教育

班四个，包括中文、教育学、英语本科班，小学艺术教育大专

班，共计232人，录取率在75吼研究生课程班：上半年已经结

业5个班，共200人。20_年6月份新招生193人，目前已进入

培训阶段。

在学历教育方面，从总的趋势看，参加培训的人员是在逐年

减少，重点已转入非学历教育，但是学历教育的各项工作没有放

松，特别是紧紧抓住考前辅导工作，提高新生录取率。20—年的

专、本科考前辅导的应该说录取率在70%左右。由我校教师承担

的语文、政治、英语辅导的科目，开始成绩是较高的，对提高录

取率起到了较大的作用。

（三）校本培训

1、开展《教育热点问题研究》校本培训教材的培训

《教育热点问题研究》一书是我区“十五”继续教育自编教

材，教材内容主要是突出先进教育理念的宣传，为加强教师自身

修养、更好地适应新课程改革提供帮助。此教材成为了全区教师

对新课程理念的学习、理解和领悟的重要参考资料。各学校都组

织教师进行了认真的自学，并完成了每人3000字以上的学习体

会，全区7218人参加培训。目前，教师通过学习撰写的心得体

会等材料已陆续上交区继教办，由继教办组织教师进行成绩评

定，并选出优秀文章给予荣誉奖励。

2、抓好中小学校本培训工作。今年6月份区教委人事科、

区继续教育办公室对全区部分学校开展校本培训调研。通过听校

长汇报，召开教师座谈会，查阅档案材料，交换意见等形式，较

全面地掌握了各单位校本培训情况。通过校本培训调研，我们感

到：校本培训是“十五”继续教育的重要培训形式°校本培训是

受到各级领导重视，受到校长、教师欢迎的一种培训形式，应当

广泛推行这种培训形式。但是，校本培训开展不均衡。表现在领

导重视程度、教师的认识程度不均衡；学校硬件设施的利用率不

均衡；师资队伍不均衡等影响了部分学校较好地开展校本培训。

区教委人事科、继教办将调研情况上报教委后，教委认为有必要

开展评选校本培训示范校活动，带动全区校本培训活动的广泛深

入开展。在区教委的领导下，我们将调研与查看基层学校上报材

料相结合，经过反复研究决定确定了13所中小学为校本培训示

范校，确定1所园本培训示范园，通过帮教、帮训、手拉手等形

式，发挥优质校的教师、管理人员、设备的辐射作用，带动一批

薄弱校，提高教师教育教学能力和水平，提高我区学校办学整体

水平，推动全区普教工作走上新台阶。

二、抓好学校校内的教学工作

(一)教师职业道德素质培训

根据北京市教委《关于加强“十五”期间中小学教师继续教

育校本培训工作意见》和通州区教育委员会《关于中小学教师

“十五”继续教育校本培训工作意见》，结合师资培训工作特点

和我校实际情况，制定了“十五”期间我校校本培训工作意见及

20—年校本培训内容的计划和具体安排。

今年10月学校召开教代会通过了《通州区第一教师进修学

校校本培训工作意见》《通州区第一教师进修学校论文评审条

件》《通州区第一教师进修学校优秀班主任评选条件》。与会代表

充分认识了学校开展校本培训有利于提高学校教师自身政治、思

想、道德素质，有利于发挥教师学习的主体作用，促进自身个性

发展，有利于学校学习性组织的建设。并深深的感到开展校本培

训是全面提高我校干部教师素质提高教师培训质量的重要条件。

并决定于n月开始培训。本年度的培训重点：

(1)组织学习《教师职业道德修养》必修课教材，采取自

学和辅导相结合的方式深入理解教材内容，并结合本职工作加强

职业道德修养的提高。通过学习，教师深刻认识到，培训者必须

不断提

高素质，才能真正树立为基层服务的意识，才能为基层做好

服务工作，才能保证培训质量。

（2）、加强对教师现代信息技术应用的培训，适应新课程改

革和学习性社会的需要，提高教师终身学习的能力。组织40岁

以下教师学习计算机基础知识——Autaorware5.0培训50学

时。并将考核与竞赛结合起来，激发教师学习积极性。

（3）、强化教师教科研意识，提高教师教科研能力和水平。

开展专题论坛活动，主题是：“继续教育培训内容，培训模式，

管理服务观念、手段、方法的探究“。在全校教师、教学管理人

员中广泛开展“以师资培训为中心”，更新教育观念、管理服务

观念的研讨活动，创造一个优质教学、优质管理、优质服务的进

校形象。结合教师专业化和学校长远发展的需要，提高教师队伍

整体素质，培训科研型的教师队伍，以促进学校可持续发展。

（4）校本培训管理

学校校长是校本培训的第一责任人，建立校本培训领导小

组，校长任组长，主管教学校长、主管教职工思想政治工作副校

级干部任副组长，由师资培训科研办公室具体组织管理工作。学

校为每位参训教师建立档案（一人一档），记入继续教育学分。

并与评优、评先、晋职等挂钩。

（二）、培训者培训。

为把我校建设学习性组织，提高教师整体素质，学校组织起

草了《通州区第一教师进修学校校本培训工作意见》，组织全体

教师参加师德培训、计算机应用培训、继续教育科研课题论坛活

动。教师积极性较高，学习兴趣较浓，效果明显。同时组织教师

参与市区组织的各项培训。

1、北京教师培训中心组织的各学科培训者培训：

2、计算机教师参加因特未来教育培训和信息技术学科教学

整合的培训；

3、推荐教师参加英语全国骨干教师、普通话新大纲、初中

政治和语文骨干教师培训；

4、组织小学教师参加北京市小学数学、语文学科新课程课

堂教学研讨活动等。

5、推荐和组织政治、地理、英语、化学、物理教师参加北

京教育学院组织的“绿色耕耘行动计划”的培训，我校教师普遍

反映受益匪浅，对提高培训者素质起了重要的作用。

通过培训，拓展了培训者的学科知识面，在教育教学能力和

水平方面也有较大提高，为更好的开展我区教师培训奠定良好的

师资基矗

（三）教育科学研究

1、根据《教师职业道德修养》“必修课”的教学反愧优秀

案例评癣学分反馈等项培训工作，组织编写了区骨干教师《师德

案例选编》。

2、组织教师进行“教育热点问题研究”一书学习体会的评

定学分工作，并将优秀论文编辑成册。

3、强化研究意识，开展研修活动。学科教师围绕“继续教

育培训内容、培训模式探究”的主题，结合教学实际开展专题研

究。本学年末，根据研究情况教师、教学管理人员撰写论文，学

校组织论文评审，评选论文等级，学校给予奖励，并召开学年度

继续教育教学、管理论坛会，组织编写“十五”继续教育论文

集。

4、开展继续教育论坛活动。本学期论坛的主题是：“继续

教育培训内容，培训模式，管理服务观念、手段、方法的探

究”o在全校教师、教学管理人员中广泛开展“以师资培训为中

心”，更新教育观念、管理服务观念的研讨活动，学期末共征集

教育教学及教育教学管理论文25篇，评出一、二等奖，中奖率

占50%。为创造一个优质教学、优质管理、优质服务的进校形象

奠定了良好的基矗

5、坚持校内外调研制度。教师深入教学第一线，开展听

课、评课、教学研究、专题研讨等活动，其中本学期教师听课共

计380节，人均达到了20节。把继续教育的教研、教学活动着

眼点放在适应教师新课程需要、为基层教学服务上，深受基层中

小学的欢迎。

6、发挥教学指导组作用。本学期教学指导组的任务：

组织新教师学科专业培训的开课汇报。共有13位教师讲述

了本人授课的教学设计思路，会上大家畅所欲言，并就热点问

题，难点问题进行了充分的讨论。与会的教师深深感到：这种开

课汇报形式好，教师间相互取长补短，有利于本校教师整体素质

的提高。

各教研组长组织本组教师开展教学观摩课、研究课、公开课

活动；

组织继续教育论坛，制定教学论文评审条件，开展论文评审

活动，为我校建成学习型、研究型组织出谋划策。

三、本学期教学效果

1、培训。

（1）本学期圆满的完成了学历教育、研究生课程班和继续

教育的各项培训工作，得到基层学校、教师和联合办学单位的一

致好评，培训效果好。

（2）组织了全区中、孝幼、职、成教师继续教育总结表彰

会，认定通州区中、孝幼、职、成学校校本培训示范校12所，

表彰先进个人32名。此项活动对下一阶段我区继续教育工作深

入开展起了积极的推动作用。

2、获奖。

（1）继续教育办公室和我校英语教师（张淑清）组织指导

了我区部分小学英语教师参加“北京市远郊区县小学英语教师技

能展示”大赛，并获得“最佳教学设计奖”，捧得奖杯和奖状。

（2）学历教育获得“北京市师范大学20_年函授教育先进

单位”奖励。

（3）普通话水平测试获得“北京市普通话水平测试工作先

进集体”荣誉称号。

3、教育教学研究成果。

（1）继续教育办公室组织部分我校教师参加编写的《骨干

教师师德案例集》一书初稿审阅、编辑工作已经完成，待出版发

行。

（2）学校校本培训领导小组组织了“现代信息技术培训”

课件和继续教育论文评奖活动，获得一、二等奖教师的比例占参

评教师总数的50%。

（3）参与北京市继续教育校本培训课题研究，我校承担的

子课题《校本培训制度与管理研究》已取得中期成果一一编辑出

版了《校本培训管理制度汇编》初稿，发至全市教师进修院、

校。

4、教师个人获奖、登载论文、参与教科研课题研究等

（1）刘志田撰写的《信息技术课的实践创新与课堂实践》

获得通州区教育学会“创新教育与教育创新”征文一等奖。

（2）王金华撰写的《激发思想政治课学习兴趣的方法研

究》获得通州区教育学会“创新教育与教育创新”征文二等奖。

（3）明纪英撰写的《应用讨论法引导新教师进行讨论式教

学》一文在全国中小学计算机教育研究中心指定刊物“信息技术

教育”第六期登载；并指导我区两位新教师孙雪涛、赵云撰写了

《心路》《我的教学生活》论文，在“信息技术教育”第九期登

载。

（4）张振松撰写的《加强组织管理，切实抓好小学英语教

师培训工作》发表在《北京市中小学中等职业学校教师继续教育

信息》刊物上。

（5）政治学科郭淑琴、王金华参与了北京市高中教师《生

活价值观》课题研究，成为该课题组成员。

（6）王学一被北京教育学院聘请为北京市“义务教育新课

程教学资源库”项目专家。

（7）崔静平获得通州区教育系统名师称号。

四、20_年师训工作特点

1、层次多，任务重。20__年是“十五”继续教育的关键的

一年，凡是“十五”期间开展的各项培训今年全部启动，包括提

高学历层次的培训、三门必修课培训、各学科骨干教师的培训、

小学、初中、高中的新课程培训、信息技术培训I、校本培训等。

同时参加培训的人员多，全区7000多人都要参加不同层次的培

训，培训任务相当繁重。

2、培训的时间长。20_年暑假培训自7月10日至8月22

日，每天都有教师在进行培训，时间达到了43天。平时的双休

日也安排了培训，时间超过了“八五”、“九五”以来的任何时

间的培训。

3、培训的机构多。北京教育大会召开以后，教师参加继续

教育受到了高度重视，与师资培训有关的大学、学院、教研部门

等纷纷参与教师的培训，我区现在与北京师范大学、首都师范大

学、北京教育学院、教师培训学院和继续教育学院等高校联合办

学，充分发挥高校的资源优势，提高我区教师的水平。

4、培训的要求高。为了适应新课改的要求和教师本人的需

求，对“十五”继续教育的培训内容和形式都提出了很高的要

求。从过去教师一人在课堂上讲授逐步扩展到学员上讲台，师生

互动，开展教学实践，带着问题进行培训等，突出继续教育的实

效性、针对性。今年我区针对教师的需求开展了不同层次的培训

班。有高研班、研修班、新课程培训班、骨干班、专业课专题培

训班、学历班、研究生课程班等。聘请了大学教授、教育专家、

特级教师、学科带头人、中小学骨干教师等，登上继续教育讲台

指导我区教师的培训，收到了较好的效果。

5、培训难度大。一是时间已过半任务却没有过半，逼人

紧；二是教师培训大楼建设期间，需要的教学设备不能完全满

足，硬件条件差；在此基础上要完成培训任务，难度较大。但

是，在区教委和各基层学校的大力支持下，在我校干部教师的共

同努力下，20—年的培训任务完成了，这使各方共同努力的结

果，再此表示深深地感谢。

总之，我区20_年的教师培训各项工作圆满完成了。但是

下一半任务还较为艰巨，我们还要继续努力。

20__年12月30日

医院进修个人总结篇9

我于201_-8至201_—7在中国医学科学院肿瘤医院腹部外

科学习一年，在各位老师的谆谆教导和精心培育下，经过自己的

不懈努力、勤奋工作、刻苦学习，圆满完成了进修学习任务，取

得了一定成绩，达到了预期目的，现总结如下。

医科院肿瘤医院是我国肿瘤界水平最高的医院。其临床水平

基础及科研能力均居国内前列并在国际肿瘤界有相当的地位。能

在这样高水平的医院进修学习，接触肿瘤界前沿，当面聆听肿瘤

学术界一流水平专家教授的指导，我感到非常荣幸。

我的进修专业是腹部外科，医科院肿瘤医院腹部外科在各亚

专业均有较高的学术水准，拥有一批专业内一流专家，学者。在

腹部外科进修学习期间，我能有幸在他们的指导下学习，工作，

并观摩参与他们的重大手术。在腹部外科基础理论肿瘤先进的治

疗规范方面有了质的提高，亲眼看到他们的.精湛手术水平和技

巧，胃肠肝胆胰腺及乳腺肿瘤的规范化根治手术（如保留盆腔神

经的直肠癌根治术，早期直肠癌局部切除术，标准D2胃癌根治

术，早期胃癌局部切除术，根3式结肠癌根治术，肝部分血流阻

断下肝切除，乳腺癌保乳手术，胰腺肿瘤局部切除术，胰腺中段

切除术，保留脾脏的胰体尾切除术，俣留十二指肠的胰头切除

术）。从而使我对腹部外科肿瘤的规范化治疗有了进一步的认

识，并在手术能力和技巧方面有了提高。另外，医院刚刚开展的

腹部及乳腺肿瘤术中放疗技术使我了解了肿瘤综合治疗的最新进

展。

医院院所结合的特点，使科研水平达到属国内顶尖行列，并

在国际上有相当的地位。国际交流频繁，使我认识到临床与科研

结合的重要性。一年荏苒，试图通过这么短时间学到全部知识是

不现实的。重要的是学习医科院肿瘤医院这个专家学术群体，先

进的肿瘤科学研究及临床治疗理念。这样才能逐渐提高，追赶学

科前沿。希望以后能有更多的机会学习深造。总之，一年来，通

过这次难得的求学机会，我加倍勤奋工作，努力学习，终获益匪

浅。这是我人生中的一笔宝贵财富，必将在我以后的工作学习中

起到巨大的推动作用。我定将再接再厉，持之以恒，力争在以后

的工作中不断取得新的成绩。

一年来，在各位老师的谆谆教导和精心培育下，经过自己的

不懈努力、勤奋工作、刻苦学习，圆满完成了进修学习任务，取

得了一定成绩，达到了预期目的，现总结如下，以期抛砖引玉，

再创佳绩。

一、医德医风方面：自入院第一天起，就将自己作为医院的

一员，高标准严格要求自己，遵守院纪院规，处处以老专家、老

教授以及身边的每一位老师为榜样，恪守职业道德，不吃请，不

以医谋私。时刻以病人的利益为最高利益，以怎么有利于病人的

治疗、怎么有利于病人的康复为工作的根本出发点。对所管病人

认真负责，对病人的疑虑能耐心细致地做好解释工作，在带教老

师的指导下能及时地给予最佳治疗，以期取得最佳疗效。尊敬老

师，团结同事，爱岗敬业。一年来，拒吃请、拒红包多次，无纠

纷发生，得到了老师、病人及其家属的一致好评。

二、工作学习方面：能认真坚守工作岗位，不迟到，不早

退，工作扎实认真。对所管病人认真负责，及时完成病历书写，

完善各项检查，及时地给予治疗。能妥善处理好工作与学习的关

系，在干中学，学中干。积极参加科室、医院内各种专业学术活

动。在不影响工作的前提下，经常利用周六周日休息时间参加院

外各种全国性及地方性学术会议，自身知识面不断拓宽，知识结

构不断丰富。放射治疗专业是一门理论性、技术性要求很高的专

业，它涉及到放射物理学、放射生物学、放射临床学的方方面

面，要想成为一名合格的放射治疗科医生，确实不是一件很容易

的事情。一年来，我不断克服各种困难，刻苦学习，不耻下问，

虚心向身边的每一位专家教授求教，逐翻阅了大量的专业书籍，

认真做了读书笔记，业务技术水平提高很快，目前已熟悉掌握了

各种常见肿瘤的标准治疗规范，能原则性灵活性地运用各种肿瘤

治疗方案。

总之，一年来，我珍惜了这次难得的求学机会，加倍勤奋工

作，努力学习，不耻下问，终获益匪浅。这是我人生中的一笔宝

贵财富，必将在我以后的工作学习中起到巨大的推动作用。我定

将再接再厉，持之以恒，力争在以后的工作中不断取得新的成

绩。

医院进修个人总结篇10

不知不觉中，我已经轮转到了第二个科室一一眼科。虽然已

经实习了一个科室，但由于性质完全不一样，所以对于我来说仍

然是陌生的。刚刚熟悉了一个环境，熟悉了科室里的老师们，现

在又要准备迎接新的挑战了。经过了一个多月的学习与锻炼，我

学会了很多东西，作为一名护士，不仅要学会最基础的扎针技

术，还要学会其他的各项操作，例如：导尿、灌肠、吸痰、鼻饲

以及各种仪器的使用等很多东西。所以，学习是贯穿整个临床始

终的一条主线，我们不仅要学习各项技能，各种仪器的使用，还

要学习怎样去沟通，怎样与人交流。以前我们每天大部分时间的

学习是在课堂中完成的，现在我们已经步入社会，生活将会是我

们成长的最好的导师。

在眼科的实习生活，并没有想像中的那样简单，大家都说

“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴跟药什么的吗。”其实，这

样说是不对的，滴眼药也有着很多学问，例如：眼药水、眼药

膏、散瞳药水、缩瞳药水、激素类眼药水，这些先点哪个后点哪

个，都要注意些什么，都是有规则的。查视力法，也不像大家所

看到的那样简单，对于那些在5米之内看不见东西的患者，我们

要测指数还有光感，这些都是从前我不知道.虽然，实习的过程

是艰辛的，但我们学习的内容在不断充实深入，知识也在不断的

巩固增长。从点滴做起，从基础护理、清洁铺床做起，持之以

恒。

“态度决定一切！”要培养自己对护理工作的责任心和对患

的爱心与耐心，为我们所选择的职业而努力奋斗。转眼6月份就

要过去了，而实习中的我们，也要转到下一个科室，展开新的旅

程。突然觉得，一切都是那么不舍。就好像说，上天突然把你放

到原始森林，一开始，自己很恐惧，很迷茫，不知道接下来的路

会怎样？但为了生存，也只能逼迫自己去适应。从开始的害怕到

冷静，更是冷静中让你发现了许多原本没有接触过的趣事。渐渐

地，你不再觉得这里恐惧，反而觉得原始森林也有这么可爱的一

面。于是，你慢慢的适应了这里的生活，也开始喜欢上了这里的

自然美，想要更深入地探究这原始森林的神秘，可你却在此时，

不得不离开，你，能体会这其中的感受吗？

医院进修个人总结篇11

搬迁工作终于结束了，从院务会下达将于12月15日正式搬

迁任务后，科主任和护士长高度重视，按照医院部署带领全科人

员着手做好各项准备工作，于12月8日按照周院长的指示全科

提前搬迁至新医院，12月9日科室在新医院开展正常诊疗活

动。现将搬迁工作总结如下：

一、成立科室搬迁小组，制定整体搬迁运行实施方案，将医

护人员分组、分工，保证在搬迁前准备、搬迁中、搬迁后整理中

物资、设备的完好；保证病员安全，连续不间断地接受治疗。

二、搬迁前做好物资设备清点、建册，贴好标签，打包装

箱，避免了在搬运过程中的丢失；提前告知现住院病员我科搬迁

时间，到新医院路线；为方便病员就诊，在旧医院诊断室、挂号

室、住院部张贴我科搬迁公示，留下联系电话。

三、我科搬至新医院比较特殊，因为医院新床不够，我科要

将原科室的旧病床全部搬至新医院，增加了工作量，科室人员

少，但大家面对困难都没退缩，工人不够，没时间安床，医护人

员自己动手安装了41张病床，保证了病员的入住和治疗。

四、搬迁后做好新病区物资接收、统计、登记工作，在新病

区建立病区物资登记本，

及时对搬迁后的物品进行盘点，由于准备充分，科室没有丢

失和损坏的物资设备。

医院进修个人总结篇12

每周五提前一小时进科是我科室自建科以来雷打不动进行的

科室业务学习时间，n月30日早上在宋兴华主任与史黎护士长

的诚邀下，医院感染管理科丁丽丽主任在百忙中抽时间来到我科

与全体医护人员进行了一次别开生面的院感强化培训学习。

课上丁丽丽主任主要授课内容是围绕着医院感染预防与控制

的重要性，院感相关法律法规及多重耐药菌的定义，检测标准和

预防与控制措施。丁主任首先对院感内容进行了几大块的分解，

分别从不同角度对院感工作进行解析，尤其对几个重点难点问题

结合我科室不同侧重范围开展的实际工作进行了简述，接着对近

年来新疆各大医院院感爆发的进行了梳理和统计，最后，丁主任

对科室人员在实际工作遇到的关于院感问题与疑惑一一进行了答

疑，此次学习使我科室人员受益匪浅。

通过这次学习：大家明确了医院感染管理组织体系是医院感

染管理的基础，掌握了其三级网络的各主要职责；对医院感染管

理的日常工作制度有了更深层次的理解；非常感谢丁主任毫无保

留、竭尽全力地将他们的经验循序教给我们，也更加理解了为何

从我院三甲复审从自评到结束后院领导严抓各科室感染管理的达

标率及加大感染管理不合格的‘科室与个人绩效与考核挂钩。

“院感无小事”这是丁丽丽主任在培训中全程再三强调的一

句话。是啊，等级医院复审不仅仅是评优，而是评质量保障程度

我们的质量，是要从病人身上体现出来的，我们的服务好与坏是

要从病人切身体会中得来的。预防和控制直接关系到患者安全的

重要，院感是医疗与护理质量管理的重要组成部分，如何采取有

效的管理对策，对控制医院内感染，降低医院感染率起到积极作

用。因此，规范的操作技术、严格的无菌观念，消毒隔离制度的

落实，医疗废弃物的规范化处理以及双向防护意识的提高，是控

制医院感染的有效手段，是促进医疗质量提高的有力保证。

“学而知不足”尤其是我们护理人员更是健康教育的主要力

量，我们各位广大的护士姐妹应该通过各种途径加强对患者健康

行为的宣传和住院期间的自我保健意识，使患者了解、掌握医院

感染的基本知识，主动积极配合治疗护理，改正不良的卫生习

惯，预防感染。最终形成质量常态：以一附院“主人公”的身份

要求自己，任何时候一样、任何岗位一样、任何人员一样、检查

和不检查一样，形成规律惯性运转，形成制度人人遵守。

医院进修个人总结篇13

监测观察病情能力，护士是病房的主力成员，她们日夜守护

在患者的身旁，是观察病情、及时实施治疗和处理的最早先行

者。医生所得到的关于患者病情改变以及是否需要调整治疗方案

的大量信息，于护士的观察和监护分析。而疾病发展过程的外在

观察是依据每个护士的专业知识与临床经验为基础的。作为一名

外科高年资护师，我们已经具备一定的临床经验和专业基础知

识，而通过进修ICU,受高层次专业技术人员指导、培养熟练掌

握了对危重患者的观察和护理，以及积累大量临床实践经验的总

结，使我们在原有的基础上有了更加敏锐的临床观察能力。不仅

能够及时发现病情变化，而且具有了一定的预判能力，并及时汇

报处理，真正成为患者身边的保护神。

1、提高应变能力

临床应急、急救护理观察处理与特点和一般临床诊断、治疗

工作大不相同。危及患者生命的病情变化往往是突然的，除了少

数情况可以预见外，大多数是随机的，因此要求护士不能单一地

等待医生来确诊，对应变的反应要快，处理能力要强。对临床应

急、急救的患者采取有效的科学的紧急救治措施，以及急中生

智、抓住时机、毫不犹豫地做出判断能力，并采取一系列具体应

变处理措施，在千钧一发之际挽救患者生命都会起到切实可行的

重要作用。

2、护理技术操作能力

专科的学习和严格的培训，使我们不仅熟练掌握了抢救技

术，如：药品、抢救器械的性能、操作方法及适应证、各种不同

病证的护理技术操作、呼吸机的使用方法，使用支气管纤维镜为

患者深部吸痰，使用心电图机为患者进行心电监测以及对心电图

的正确诊断，护士能掌握观察患者的心肌供血、心电稳定性及心

功能等情况，使用除颤器对危重患者的'救治方法（心肺脑复

苏）等技术，能够熟练掌握和配合，在临床抢救工作中起着重要

互助作用。

3、提高医护配合能力

随着不断的进修和学习，我们的知识水平及素质也得到全面

的提高，使我们增强了配合医生工作的能力。在做好护理工作的

前提下，主动地配合医生工作。通常认为护士的工作是执行医

嘱，完成各种护理工作，而诊断治疗是医生的事，护士没有必要

介入或参与的观念已被证明是错误的。护士24h守候在患者身

旁，是患者的守护神，是病情的直接观察者，因此，必须有能力

全面、准确、无误地反映患者病情。护士不再是被动单纯的执行

医嘱者，