浙教版小学劳动三年级上册全册教案

浙教版小学劳动三年级上册全册教案

项目一勤俭节约好品质

任务一小纽扣自己缝

教学设计（P2-6）

课题小纽扣自己缝单元项目一学科劳动年级三年级

本项目是《浙教版》小学劳动三年级上册项目一的内容，这个项目包含了三个任务：

（1）小纽扣自己缝；（2）补破衣有妙招；（3）旧衣物作用多。

本课时是本项目的第1课时，主要有七部分内容：（1）劳动需求：呈现了“学会缝

教材纽扣”的作用。（2）劳动探究：呈现了部分纽扣的材质和种类，提出了“如何缝好纽扣”

分析的问题。（3）劳动加油站：展示了“拿针穿线”的过程。（4）劳动实践•设计：呈现了

慧慧制订“缝纽扣方案”的过程。（5）劳动实践♦实施；呈现了慧慧缝纽扣的过程。（6）

劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价。（7）劳动反思：

呈现了两个问题，引发思考，反思如何做得更好。

1.劳动观念：

能够正确理解“缝纽扣”对于个人生活的意义。

2.劳动能力：

学习能够掌握“缝纽扣”的最基本的方法，初步形成个人生活自理能力。

目标3.劳动习惯与品质：

能够初步养成“自己的事情自己做”、认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。

4.劳动精神：

能够在缝纽扣的过:程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。

重点1.能够正确理解“缝纽扣”对于个人生活的意义。

2.能够掌握“缝纽扣”的最基本的方法，初步形成个人生活自理能力。

难点1.能够掌握“缝纽扣”的最基本的方法，初步形成个人生活自理能力。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

了解目标教师播放课件，呈现任务要求和学生看课件，了解本节了解学习任务，为本节课

本课的学习目标，要求学生看课件，课的学习任务。的学习做好心理准备。

了解本节课的学习任务。

交流导入教师播放课件，呈现任务要求和学生看图片，进行交（1）通过交流，引出主题。

图片，要求学生看图片，进行交流。流。（2）简单认识一些不同类型的

纽扣。（3）了解纽扣的作用。

探究交流教师播放课件，呈现任务要求和学生思考问题，回答问学会观察衣服的纽扣，为

课本P3的表格，要求学生思考问题。缝纽扣做好基础准备。

题：如何把缺了的纽扣补上、缝好？

学习新知教师播放课件，呈现图片，要求学生观察图片，了解三能够了解缝纽扣之前的基

学生观察图片，了解三方面内容：（1）方面内容：（1）拿针本操作——（1）拿针穿线；

拿针穿线；（2）打起针结；（3）打穿线；（2）打起针结；（2）打起针结；（3）打止针

止针结。（3）打止针结。结。

观察学习教师播放课件，呈现表格和图学生完成两个任务：（1）学生观察表格和图片，

片，要求学生完成两个任务：（1）（1）观察表格，学习了解确定缝扣子方案的过程，

观察表格，学习慧慧确定缝扣子方案慧慧确定缝扣子方案学习缝扣子的具体步骤。（2）

的过程。（2）观察到片，了解慧慈的过程。（2）观察图能够掌握“缝纽扣”的最基本

缝扣子的过程。片，了解慧慧缝扣子的的方法,初步形成个人生活自

过程。理能力。

观看视频教师播放课件，呈现任务要求和学生观看视频，学习缝观看视频，学习缝纽扣的基本

视频，点击播放视频，要求学生观看纽扣的过程。步骤，形象直观。

视频，学习缝纽扣的过程。

劳动实践教师播放课件，呈现任务要求和学生回顾慧慧制订方学以致用，能够尝试自己缝纽

图片，要求学生回顾慧慧制订方案和案和缝纽扣的过程，拿扣，为回家自己缝纽扣做好准

缝纽扣的过程，拿出道具，练习缝纽出道具，练习缝纽扣。备。

扣。

课堂总结教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一总结有利于进一步巩固本节课

学生回顾整节课，说一说，这节课主说，这节课主要学习了的核心知识点。

要学习了什么。什么。

劳动评价教师播放课件，呈现问题和图学生反思自己的表现，评价用于反思，以便于改进自

片，要求学生反思自己的表现，为自为自己今天的表现打己的劳动能力。

己今天的表现打分。分。

课后任务教师播放课件，呈现任务，要求学生了解任务，按时完任务用于辅助学习。

学生了解任务，按时完成任务。成任务。

板书项目一勤俭节约好品质

任务一小纽扣自己缝

制订方案

拿线穿针

缝扣子打起针结

缝扣子

打止针结

浙教版小学劳动三年级上册

项目一勤俭节约好品质

任务二补破衣有妙招

教学设计（P7…11）

课题补破衣有妙招单元项目一学科劳动年级三年级

本项目是《浙教版》小学劳动三年级上册项目一的内容，这个项目包含了三个任务：

（1）小纽扣自己缝；（2）补破衣有妙招；（3）旧衣物作用多。

本课时是本项目的第2课时，主要有七部分内容：（1）劳动需求：呈现了“学会缝

教材补衣服”的好处。（2）劳动创意坊：呈现了三种修补破衣服的方法。（3）劳动加油站：

分析展示了三种针法：平针法、回针法和花瓣绣。（4）劳动实践•设计：呈现了慧慧制订“缝补

方案”的表格。（5）劳动实践•实施：呈现了慧慧缝补衣服的过程。（6）劳动评价：在

学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价。（7）劳动反思：呈现了两个

问题，引发思考，反思如何做得更好。

1.劳动观念：

能够正确理解“缝补衣服”对于个人生活的意义。

2.劳动能力：

能够掌握“缝补衣服”的三种方法，能够了解三种缝补衣服的针法，学会自己缝衣服，初步形成个

学习

人生活自理能力。

目标

3.劳动习惯与品质：

能够初步养成“自己的事情自己做”、认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。

4.劳动精神：

能够在缝补衣服的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。

重点1.能够正确理解“缝补衣服”对于个人生活的意义。

2.能够掌握“缝补衣服”的三种方法，能够了解三种缝补衣服的针法，学会自己缝衣服，初步形

成个人生活自理能力。

难点1.能够掌握“缝补衣服”的三种方法，能够了解三种缝补衣服的针法，学会自己缝衣服，初步形

成个人生活自理能力。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

了解目标教师播放课件，呈现任务要求和学生看课件，了解本节了解学习任务，为本节课的

本课的学习目标，要求学生看课件，课的学习任务。学习做好心理准备。

了解本节课的学习任务。

情境导入教师播放课件，呈现任务要求、学生看图片，思考问题，（1）借助情境，引出主题。（2）

情境素材和图片，要求学生看图片，回答问题。了解三种修补衣服的方法。

思考问题，回答问题。

学习新知教师播放课件，呈现图片，要求学生观察图片，了解三能够了解三种缝补衣服的针

学生观察图片，了解三种基本的手缝种基本的手缝针法：（1）法。

针法：（1）平针法；（2）回针法；平针法；（2）回针法；

（3）花瓣绣。（3）花瓣绣。

观看视频教师播放课件，呈现任务要求和学生观看视频，学习在观看视频，学习在衣服上缝花

视频，点击播放视频，要求学生观看衣服上缝花瓣。瓣的基本步骤，形象直观。

视频，学习在衣服上缝花瓣。

观察学习教师播放课件，呈现表格和图片，学生完成两个任务：（1）（1）学生观察表格和图片，

要求学生完成两个任务：（1）观察表观察表格，学习慧慧设学习设计缝补方案，学习缝补

格，学习慧慧设计缝补方案。（2）观计缝补方案。（2）观察衣服的过程。（2）能够学会自

察图片，学习慧慧缝补衣服的过程。图片，学习慧慧缝补衣己缝衣服，初步形成个人生活

服的过程。自理能力。

劳动实践教师播放课件，呈现任务要求和学生全班同学拿出事先学以致用，能够尝试自己缝补

图片，要求学生全班同学拿出事先准准备好的道具，练习缝衣服，为回家自己缝补衣服做

备好的道具，练习缝补衣服。补衣服。好准备。

课堂息结教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一总结有利于进一步巩固本节课

学生回顾整节课，说一说，这节课主说，这节课主要学习了的核心知识点。

要学习了什么。什么。

劳动评价教师播放课件，呈现问题和图片，学生反思自己的表现，评价用于反思，以便于改进自

要求学生反思自己的表现，为自己今为自己今天的表现打己的劳动能力。

天的表现打分。分。

课后任务教师播放课件，呈现任务，要求学生了解任务，按时完任务用于辅助学习。

学生了解任务，按时完成任务。成任务。

板书项目一勤俭节约好品质

任务二补破衣有妙招

贴补法

缝补衣服三种方法绣补法

织补法

平针法

三种针法回针法

花瓣绣

浙教版小学劳动三年级上册

项目一勤俭节约好品质

任务三旧衣物作用多

教学设计（P12—16）

课题旧衣物作用多单元项目一学科劳动年级三年级

本项目是《浙教版》小学劳动三年级上册项目一的内容，这个项目包含了三个任务：

（1）小纽扣自己缝；（2）补破衣有妙招；（3）旧衣物作用多。

本课时是本项目的第3课时，主要有九部分内容：（1）劳动需求：呈现了问题一一

如何处理旧了或者小了穿不下的衣物，引发思考。（2）劳动创意坊：呈现了三种旧衣物改造

教材设计的建议。（3）劳动加油站：展示了两种手缝针法：藏针法和锁针法。（4）劳动实践•设

分析计：呈现了慧慧的设计——使用自己的蓝色旧衬衣缝制一个南瓜针插。（5）劳动实践•实施：

呈现了慧慧缝制“南瓜针插”的过程。（6）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针

对自己的表现进行评价。（7）劳动反思：呈现了两个问题，引发思考，反思如何做得

更好。（8）劳动拓展：呈现了一个拓展任务一为自己的校服设计并缝制一个独特的小标记。

（9）劳动分享：呈现了两个问题，学生可以与他人分享自己的劳动过程与劳动经验。

1.劳动观念：

能够正确理解“处理旧衣物”对于个人生活的意义。

2.劳动能力：

能够了解“处理旧衣物”的三种方法，能够了解两种针法，学会自己处理创意布艺作品，初步形成

学习

个人生活自理能力。

目标

3.劳动习惯与品质：

能够初步养成“自己的事情自己做”、认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。

4.劳动精神：

能够在处理旧衣物的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。

重点1.能够正确理解“处理旧衣物”对于个人生活的意义。

2.能够了解“处理旧衣物”的三种方法，能够了解两种针法，学会自己处理创意布艺作品，初步

形成个人生活自理能力。

难点1.能够了解“处理旧衣物”的三种方法，能够了解两种针法，学会自己处理创意布艺作品，初步

形成个人生活自理能力。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

了解目标教师播放课件，呈现任务要求和学生看课件，了解本节了解学习任务，为本节课的

本课的学习目标，要求学生看课件，课的学习任务。学习做好心理准备。

了解本节课的学习任务。

交流导入教师播放课件，呈现任务要求和学生看图片，进行交流。通过交流，引出主题。

图片,要求学生看图片,进行交流C

劳动创意教师播放课件，呈现文字提示和学生看课件，了解“处能够了解“处理旧衣物”的三

图片，要求学生看课件，了解“处理理旧衣物”的三种方种方法。

旧衣物”的三种方法。法。

学习新知教师播放课件，呈现文字提示和学生观察图片，了解两能够了解两种针法。

图片，要求学生观察图片，了解两种种手缝针法：（4）藏针

手缝针法：（4）藏针法；（5）锁针法；（5）锁针法。

法。

观看视频教师播放课件，呈现任务要求和学生观看拓展视频，学观看拓展视频，学习锁针法，

视频，点击播放视频，要求学生观看习锁针法。形象直观。

拓展视频，学习锁针法。

观察学习教师播放课件，呈现表格和图片，学生完成两个任务：（1）（1）学生观察表格和图片，

要求学生完成两个任务：（1）观察表观察表格，学习慧慧设学习设计“南瓜针插”的方案，

格，学习慧慧设计“南瓜针插”方案。计“南瓜针插”方案。了解设计的要素，学习缝制“南

（2）观察图片，学习糠慧缝制“南瓜（2）观察图片，学习糠瓜针插”的过程。（2）能够学

针插”的过程。慧缝制“南瓜针插”的会自己处理创意布艺作品，初

过程。步形成个人生活自理能力。

劳动设计教师播放课件，呈现任务要求和学生思考并设计一个设计方案，为制作布艺作品

表格，要求学生思考并设计一个“旧“旧衣物改造成布艺作做好准备。

衣物改造成布艺作品”的方案。品”的方案。

劳动实践教师播放课件，呈现任务要求和学生拿出事先准备好的学以致用，能够尝试自己处理

图片，要求学生拿出事先准备好的道道具，开始制作布艺作旧衣物。

具，开始制作布艺作品。品。

课堂总结教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一总结有利于进一步巩固本节课

学生回顾整节课，说一说，这节课主说，这节课主要学习了的核心知识点。

要学习了什么。什么。

劳动评价教师播放课件，呈现问题和图片，学生反思自己的表现，评价用于反思，以便于改进自

要求学生反思自己的表现，为自己今为自己今天的表现打己的劳动能力。

天的表现打分。分。

课后任务教师播放课件，呈现任务，要求学生了解任务，按时完任务用于辅助学习。

学生了解任务，按时完成任务。成任务。

板书项目一勤俭节约好品质

任务三旧衣物作用多

设计玩具

处理旧衣物三种方法设计家居用品

设计装饰物

藏针法

两种针法

锁针法

浙教版小学劳动三年级上册

项目二传统文化要继承

任务一制作简易纸折扇

教学设计（P18-22）

课题小纽扣自己缝单元项目二学科劳动年级三年级

本项目是《浙教版》小学劳动三年级上册项目二的内容，这个项目包含了三个任务：

（1）制作简易纸折扇；（2）古风折扇的设计；（3）出谋划策一起来。

本课时是本项目的第1课时，主要有八部分内容：（1）劳动需求：呈现了“制作简

教材易纸折扇”的好处。（2）劳动探究：呈现了不同材质的扇子。（3）劳动加油站：展不了

分析两种折叠扇子的技巧。（4）劳动实践•设计：呈现了一个设计折扇的方案。（5）劳动实

践•实施：呈现了制作纸折扇的过程。（6）劳动创意放：提出了改进扇子的创意。（7）

劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价。（8）劳动反思：

呈现了一个问题，引发思考，反思如何做得更好。

1.劳动观念：

能够通过制作简易纸折扇，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。

2.劳动能力：

学习能够了解两种折叠技巧，能够掌握制作纸折扇的过程，初步掌握简单的手工技能。

目标3.劳动习惯与品质：

在制作简易纸折扇的过程中养成自觉自愿、认真负责、专心致志、有始有终的劳动习惯和品质。

4.劳动精神：

能够在制作简易纸折扇的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。

重点1.能够通过制作简易纸折扇，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。

2.能够了解两种折叠技巧，能够掌握制作纸折扇的过程，初步掌握简单的手工技能。

难点1.能够了解两种折叠技巧，能够掌握制作纸拧扇的过程，初步掌握简单的手工技能。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

了解目标教师播放课件，呈现任务要求和学生看课件，了解本节了解学习任务，为本节课

本课的学习目标，要求学生看课件，课的学习任务。的学习做好心理准备。

了解本节课的学习任务。

交流导入教师播放课件，呈现任务要求和学生看图片，进行交（1）通过交流，引出主题。

图片，要求学生看图片，进行交流。流。（2）了解不同材质的扇子。

（3）了解扇子的作用。

探究交流教师播放课件，呈现任务要求和学生思考讨论：什么样学会分析自己制作扇子的

课本P19的表格，要求学生思考讨的扇子符合我们的需需求。

论：什么样的扇子符合我们的需求？求？

学习新知教师播放课件，呈现图片，要求学生观察图片，了解两能够了解两种折叠技巧：（1）

学生观察图片，了解两种制作简易折种制作简易折扇的折画线折；（2）徒手折。

扇的折叠技巧：（1）画线折；（2）叠技巧：（1）画线折；

徒手折。（2）徒手折。

观察学习教师播放课件，呈现表格和图学生完成两个任务：（1）学生观察表格和图片，

片，要求学生完成两个任务：（1）（1）观察表格，学习学习“设计折扇和制作折扇”

观察表格，学习“设计折扇”的过程。“设计折扇”的过程。的过程。（2）能够掌握制作纸

（2）观察图片，观察纸折扇如何制（2）观察图片，观察折扇的过程，初步掌握简单的

作。纸折扇如何制作。手工技能。

观看视频教师播放课件，呈现任务要求和学生观看视频，学习制观看视频，学习制作纸折扇的

视频，点击播放视频，要求学生观看作纸折扇。基本步骤，形象直观。

视频，学习制作纸折扇。

劳动实践教师播放课件，呈现任务要求和学生拿出事先准备好学以致用，能够尝试自己制作

图片，要求学生拿出事先准备好的道的道具，练习制作纸折纸折扇。

具，练习制作纸折扇。扇。

课堂总结教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一总结有利于进一步巩固本节课

学生回顾整节课，说一说，这节课主说，这节课主要学习了的核心知识点。

要学习了什么。什么。

劳动评价教师播放课件，呈现问题和图学生反思自己的表现，评价用于反思，以便于改进自

片，要求学生反思自己的表现，为自为自己今天的表现打己的劳动能力。

己今天的表现打分。分。

课后任务教师播放课件，呈现任务，要求学生了解任务，按时完任务用于辅助学习。

学生了解任务，按时完成任务。成任务。

板书项目二传统文化要继承

任务一制作简易纸折扇

画线折

折叠技巧

徒手折

设计一工具、材料、示意图

制作纸折扇

实施——7步

浙教版小学劳动三年级上册

项目二传统文化要继承

任务二古风折扇的设计

教学设计（P23—25）

课题任务二古风折扇的设计单元项目二学科劳动年级三年级

本项目是《浙教版》小学劳动三年级上册项目二的内容，这个项目包含了三个任务：

（1）制作简易纸折扇；（2）古风折扇的设计；（3）古风折扇的制作。

本课时是本项目的第2课时，主要有五部分内容：（1）劳动需求：提出了问题——

教材

如何制作一把既美观又耐用的古风折扇呢？（2）劳动探究：了解折扇的基本构成，探究折扇

分析

的各个部分的主要材料和作用。（3）劳动实践•设计：呈现了慧慧制作古风折扇的方案。

（4）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价。（5）劳动

反思：呈现了两个问题，引发思考，反思如何做得更好。

劳动观念：

能够通过设计古风折扇，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。

2.劳动能力：

学习能够尝试设计出美观、耐用的古风折扇，初步掌握简单的手工技能。

目标3.劳动习惯与品质：

能够在设计古风折扇的过程中养成自觉自愿、认真负责、专心致志、有始有终的劳动习惯和品质。

4.劳动精神：

能够在设计古风折扇的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。

重点1.能够通过设计古风折扇，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。

2.能够尝试设计出美观、耐用的古风折扇，初步掌握简单的手工技能。

难点1.能够尝试设计出美观、耐用的古风折扇，初步掌握简单的手工技能。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

了解目标教师播放课件，呈现任务要求和学生看课件，了解本节了解学习任务，为本节课

本课的学习目标，要求学生看课件，课的学习任务。的学习做好心理准备。

了解本节课的学习任务。

交流导入教师播放课件，呈现任务要求和学生看图片，进行交通过交流，引出主题。

图片，要求学生看图片，进行交流。流。

观察学习教师播放课件，呈现任务要求和学生观察图片，了解折能够了解折扇的基本结构。

图片，要求学生观察图片，了解折扇扇的基本结构。

的基本结构。

探究交流教师播放课件，呈现任务要求和学生思考讨论：（1）（1）能够了解折扇的各个部分

课本P24的表格，要求学生思考讨折扇的各个部分的主的主要材料和作用。（2）能够

论：（1）折扇的各个部分的主要材要材料和作用分别是认识一些其他的折扇。

料和作用分别是什么？（2）说一说什么？（2）说一说自

自己认识的折扇。己认识的折扇。

观察了解教师播放课件，呈现任务要求和学生观察表格，了解慧了解慧慧“设计古风折扇”的

慧慧的“古风折扇”设计方案，要求慧“设计古风折扇”的方案，为自己设计方案做好准

学生观察表格，了解慧慧“设计古风方案。备。

折扇”的方案。

劳动设计教师播放课件，呈现任务要求和学生拿出纸笔，思考并（1）能够通过设计古风折扇，

表格，要求学生拿出纸笔，思考并设设计一个折扇方案。懂得“一分耕耘，一分收获”

计一个折扇方案。的道理。（2）能够尝试设计

出美观、耐用的古风折扇，初

步掌握简单的手工技能。

拓展视频教师播放课件，呈现任务要求和学生观看视频，了解折观看视频，了解折扇的发展史。

视频，点击播放视频，要求学生观看扇的发展史。

视频，了解折扇的发展史。

课堂总结教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一总结有利于进一步巩固本节课

学生回顾整节课，说一说，这节课主说，这节课主要学习了的核心知识点。

要学习了什么。什么。

劳动评价教师播放课件，呈现问题和图学生反思自己的表现，评价用于反思，以便于改进自

片，要求学生反思自己的表现，为自为自己今天的表现打己的劳动能力。

己今天的表现打分。分。

课后任务教师播放课件，呈现任务，要求学生了解任务，按时完任务用于辅助学习。

学生了解任务，按时完成任务。成任务。

板书项目二传统文化要继承

任务二古风折扇的设计

扇骨

折扇的构成扇面

扇钉

工具

设计折扇材料

示意图

浙教版小学劳动三年级上册

项目二传统文化要继承

任务三古风折扇的制作

教学设计（P26—30）

课题任务二古风折扇的制作单元项目二学科劳动年级二年级

本项目是《浙教版》小学劳动三年级上册项目二的内容，这个项目包含了三个任务：

（1）制作简易纸折扇；（2）古风折扇的设计；（3）古风折扇的制作。

本课时是本项目的第3课时，主要有七部分内容：（1）劳动需求：提出了两个问题

——选用什么纸张做扇面最合适？扇面又是如何固定在棒冰棍上的呢？（2）劳动加油站：呈现

教材了制作扇骨的两种工具与使用方法。（3）劳动实践•实施：呈现了制作古风折扇的具体步

分析骤。（4）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价。（5）

劳动反思：呈现了两个问题，引发思考，反思如何做得更好。（6）劳动拓展：呈现了

一个拓展任务一通过本次学习，你对我国的折扇文化有了什么认识？与同学们一起采访制扇工

匠，搜集更多关于制作折扇的技巧，制作一把更精巧、更好看的折扇。（7）劳动分享：呈现了

一个问题，学生可以与他人分享自己的劳动过程与劳动经验。

1.劳动观念：

学习能够通过制作古风折扇，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。

目标2.劳动能力：

能够认识制作扇骨的两种工具与使用方法，能够了解制作古风折扇的具体步骤，初步掌握简

单的手工技能。

3.劳动习惯与品质：

能够在制作古风折扇的过程中养成自觉自愿、认真负责、专心致志、有始有终的劳动习惯和品质。

4.劳动精神：

能够在制作古风折扇的过程中形成精益求精、不怕困难的精神。

重点1.能够通过制作古风折扇，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。

2.能够认识制作扇骨的两种工具与使用方法，能够了解制作古风折扇的具体步骤，初步掌

握简单的手工技能。

难点1.能够认识制作扇骨的两种工具与使用方法，能够了解制作古风折扇的具体步骤，初步掌

握简单的手工技能。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

了解目标教师播放课件，呈现任务要求和学生看课件，了解本节了解学习任务，为本节课

本课的学习目标，要求学生看课件，课的学习任务。的学习做好心理准备。

了解本节课的学习任务。

复习导入教师播放课件，呈现任务要求和学生回顾上一节课的回顾与本课相关的知识重点，

图片，要求学生回颇上一节课的学习学习内容，进行交流。引出主题。

内容，进行交流。

探究交流教师播放课件，呈现任务要求和学生思考问题，探究交能够知道选用宣纸更为适合制

问题，要求学生思考问题，探究交流。流。作扇面。

学习新知教师播放课件，呈现任务要求和学生看课件，了解制作能够认识制作扇骨的两种

图片，要求学生看课件，了解制作扇扇骨的工具与方法。工具与使用方法：（1）锥

骨的工具与方法。子打孔；（2）砂纸打磨。

观察学习教师播放课件，呈现任务要求和学生看图片，了解制作能够了解制作古风折扇的

图片，要求学生看图片，了解制作古古风折扇的具体步骤。具体步骤，初步掌握简单的

风折扇的具体步骤。手工技能。

劳动实践教师播放课件，呈现任务要求和学生拿出提前准备好学以致用，尝试制作古风折扇。

图片，要求学生拿出提前准备好的工的工具与材料，开始制

具与材料，开始制作古风折扇。作古风折扇。

课堂总结教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一总结有利于进一步巩固本节课

学生回顾整节课，说一说，这节课主说，这节课主要学习了的核心知识点。

要学习了什么。什么。

劳动评价教师播放课件，呈现问题和图学生反思自己的表现，评价用于反思，以便于改进自

片，要求学生反思自己的表现，为自为自己今天的表现打己的劳动能力。

己今天的表现打分。分。

课后任务教师播放课件，呈现任务，要求学生了解任务，按时完任务用于辅助学习。

学生了解任务，按时完成任务。成任务。

板书项目二传统文化要继承

任务三古风折扇的制作

锥子打孔

制作扇骨

砂纸打磨

制作扇骨

制作折扇制作扇面

扇骨、扇面组合

浙教版小学劳动三年级上册

项目三出谋划策一起来

任务一摆摊商品我准备

教学设计（P32--35）

课题任务一摆摊商品我准备单元项目三学科劳动年级三年级

本项目是《浙教版》小学劳动三年级上册项目三的内容，这个项目包含了三个任务：

（1）摆摊商品我准备；（2）摊位布置我能行；（3）商品销售共合作。

本课时是本项目的第1课时，主要有六部分内容