2025年8月广东广州市天河区沙河小学招聘编外聘用制专任教师1人备考考试题库附答案解析

2025年8月广东广州市天河区沙河小学招聘编外聘用制专任教师1人备考考试题库附答案解析毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题1.教师在课堂上发现学生行为异常，首先应该（）A.立即制止，并进行批评教育B.观察一段时间，了解情况后再做处理C.忽略这种行为，继续进行教学D.立即联系家长，要求家长解决问题答案：B解析：教师在课堂上遇到学生行为异常时，应首先保持冷静，观察一段时间，了解具体情况和原因。这样既能避免因误解而做出不当处理，也能更好地掌握课堂秩序。在了解情况后，教师可以根据具体情况采取适当的教育措施，或者与家长沟通，共同帮助学生改正行为。2.小学语文教学中，阅读理解能力的培养主要通过以下哪种方式（）A.大量背诵课文B.强调语法知识的学习C.注重阅读技巧的训练D.培养学生的阅读兴趣答案：D解析：阅读理解能力的培养关键在于激发学生的阅读兴趣。只有学生对阅读产生兴趣，才会主动去阅读，并在阅读中逐渐提高理解能力。大量背诵课文和强调语法知识的学习虽然有一定作用，但不是培养阅读理解能力的主要方式。阅读技巧的训练是重要的，但前提是学生有阅读的兴趣和愿望。3.在小学数学教学中，如何帮助学生理解“分数”的概念（）A.直接给出分数的定义和表示方法B.通过实际操作和直观演示来解释C.让学生通过做题来掌握分数的计算D.强调分数在日常生活中的应用答案：B解析：小学数学教学中，理解“分数”的概念需要通过实际操作和直观演示。例如，教师可以使用实物（如苹果、纸片等）进行分割，让学生直观地看到分数的产生过程，从而更好地理解分数的意义。直接给出定义和强调应用都不利于学生建立正确的概念，而单纯的做题则容易让学生停留在表面记忆。4.小学教师在进行课堂管理时，最应该注重的是什么（）A.严格制定课堂纪律，并严格执行B.营造民主、平等的课堂氛围C.运用多种教学方法吸引学生注意力D.及时发现并纠正学生的错误行为答案：B解析：小学课堂管理的核心是营造民主、平等的课堂氛围。在这种氛围中，学生感到被尊重和信任，更愿意积极参与课堂活动，教师也能更好地引导学生学习和成长。严格制定纪律虽然重要，但过于严厉可能压抑学生的积极性。吸引学生注意力和及时纠正错误都是课堂管理的一部分，但营造良好的氛围是基础。5.在小学英语教学中，如何提高学生的口语表达能力（）A.增加英语阅读量，提高词汇量B.多进行英语写作练习C.创设真实的语言环境，鼓励学生开口说D.对学生的口语错误进行严格纠正答案：C解析：提高学生的口语表达能力，关键在于创设真实的语言环境，并鼓励学生大胆开口说。教师可以通过角色扮演、小组讨论、英语角等形式，让学生在自然的交流中练习口语。增加阅读量和写作练习对提高语言能力有帮助，但对口语能力的提升作用相对较小。对口语错误的严格纠正可能会打击学生的自信心，不利于开口练习。6.小学科学实验教学中，教师的角色主要是（）A.完全控制实验过程，确保结果准确B.指导学生进行实验，培养学生的探究能力C.讲解实验原理，让学生记住知识点D.只负责准备实验器材和材料答案：B解析：小学科学实验教学中，教师的角色主要是指导学生进行实验，培养学生的探究能力和科学思维。教师应引导学生设计实验、操作器材、观察现象、分析结果，并在过程中给予必要的指导和帮助。完全控制实验过程会剥夺学生的探究机会，单纯讲解原理和只准备器材都不符合现代科学教育的要求。7.在小学德育教学中，如何培养学生的良好行为习惯（）A.通过说教，让学生明白应该怎样做B.制定详细的班规，并严格执行C.营造积极的班级文化，树立榜样D.对不良行为进行惩罚，对良好行为进行奖励答案：C解析：培养学生的良好行为习惯，最有效的方式是营造积极的班级文化，并树立榜样。当班级形成积极向上的氛围，学生自然会被感染，愿意模仿和学习好的行为。单纯的说教和制定班规效果有限，而单纯的奖惩措施容易导致学生为了奖励或避免惩罚而做出表面行为，难以形成真正的习惯。8.小学体育教学中，如何提高学生的协调能力（）A.只进行单一项目的重复练习B.设计多种多样的练习项目，注重趣味性C.强调运动技巧的规范性，忽视学生的个体差异D.让学生在比赛中有意识地锻炼协调能力答案：B解析：提高学生的协调能力，需要设计多种多样的练习项目，并注重趣味性。例如，可以采用游戏、舞蹈、体操等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼协调性。单一项目的重复练习容易让学生感到枯燥，失去兴趣；强调技巧规范性而忽视个体差异，可能导致部分学生难以适应；比赛虽然有一定锻炼作用，但不应是主要方式。9.小学音乐教学中，如何激发学生对音乐的兴趣（）A.只播放经典音乐，让学生欣赏B.让学生多进行音乐创作，发挥想象力C.通过多种音乐活动，如唱歌、跳舞、乐器演奏等D.强调音乐理论知识的学习，提高学生的音乐素养答案：C解析：激发学生对音乐的兴趣，最有效的方式是通过多种音乐活动，如唱歌、跳舞、乐器演奏等。这些活动能够让学生直接参与音乐，感受音乐的魅力，从而产生兴趣。只播放经典音乐可能让学生感到距离；单纯的音乐创作和强调理论知识虽然重要，但对初学者来说可能难度较大，不易激发兴趣。10.小学教师在进行教学反思时，主要应该关注（）A.学生的考试成绩，评估教学效果B.自己的教学方法是否有效，需要改进的地方C.其他教师的评价，改进自己的教学态度D.学校领导的要求，完成教学任务答案：B解析：小学教师进行教学反思时，主要应该关注自己的教学方法是否有效，以及哪些地方需要改进。通过反思教学过程，教师可以发现自己的不足，并寻找改进的措施，从而提高教学水平。过分关注学生的考试成绩、其他教师的评价或学校领导的要求，都可能使反思偏离方向，难以真正促进教学能力的提升。11.教师在课堂上发现学生情绪低落，不参与活动，首先应该（）A.直接批评学生，要求其加入集体B.了解学生最近的情况，给予关心和鼓励C.忽略该学生，继续进行教学活动D.立即联系家长，询问学生在家情况答案：B解析：教师发现学生情绪低落不参与活动时，首先应该了解情况并给予关心。教师可以通过课后谈心等方式，了解学生最近是否遇到困难或烦恼，并给予适当的安慰和鼓励，帮助学生调整情绪，重新融入集体。直接批评会加重学生的负担，忽略和不及时沟通则不利于学生的健康成长。过早联系家长可能会让学生感到压力，应在了解情况后再根据需要决定是否沟通。12.小学语文教学中，识字教学的主要目的是（）A.让学生掌握大量的词语和成语B.培养学生的书写能力和字形识别能力C.提高学生的阅读理解能力D.培养学生的文学鉴赏能力答案：B解析：小学语文教学中，识字教学的主要目的是培养学生的书写能力和字形识别能力。这是阅读和写作的基础，学生需要掌握常用字的字形、字音和字义，并能够正确书写。虽然识字有助于阅读和写作能力的提高，但识字教学本身的核心是字形的掌握和书写能力的训练。文学鉴赏能力则是在更高阶段培养的。13.在小学数学教学中，如何帮助学生理解“加法”的概念（）A.直接给出加法的运算规则和符号B.通过实物操作和图示来解释C.让学生通过做题来掌握加法的计算方法D.强调加法在日常生活中的应用答案：B解析：小学数学教学中，理解“加法”的概念需要通过实物操作和图示来解释。例如，教师可以使用苹果、积木等实物，让学生通过合并两组物体来理解加法的含义。或者使用简单的图示，展示物体数量的增加。直接给出规则和强调应用都不利于学生建立正确的概念，而单纯的做题则容易让学生停留在表面记忆。14.小学教师在进行课堂提问时，应该注意什么（）A.只提问成绩好的学生B.提问难度过大，激发学生思考C.多提问简单的问题，让学生都能回答D.提问要面向全体学生，问题要有层次性答案：D解析：小学教师进行课堂提问时，应该注意提问要面向全体学生，问题要有层次性。教师的设计问题应考虑到不同学生的学习水平，既有基础性的问题，也有适当的挑战性问题，让所有学生都有回答的机会，并在回答中有所收获。只提问成绩好的学生或只问简单问题，都无法全面了解学生的学习情况，也不利于所有学生的进步。15.在小学美术教学中，如何评价学生的作品（）A.只根据作品的最终效果进行评价B.不进行评价，让学生自由创作C.主要根据学生的创作过程和态度进行评价D.主要根据作品的复杂程度和技术水平进行评价答案：C解析：在小学美术教学中，评价学生的作品应主要根据学生的创作过程和态度进行评价。教师应关注学生在创作中的思考、尝试和努力，鼓励学生的想象力和创造力。只看最终效果容易忽视学生的用心，不评价则无法引导学生改进，单纯看复杂程度和技术水平也不符合小学生的认知特点。16.小学教师如何处理学生之间的矛盾（）A.让学生自行解决，教师不干预B.立即批评双方，维护课堂纪律C.公平公正地调解，引导学生互相理解D.只偏袒一方，以示教育答案：C解析：小学教师处理学生之间的矛盾，应该公平公正地调解，引导学生互相理解。教师应倾听双方的说法，了解矛盾的原因，然后通过恰当的方式引导学生换位思考，认识到自己的问题，并找到解决问题的方法。让学生自行解决可能无法根本解决问题，立即批评或偏袒一方都可能导致矛盾激化或学生产生不满。17.小学体育教学中，如何保证学生的安全（）A.减少体育活动量，避免意外发生B.活动前进行充分的热身，活动后进行整理C.只在室内进行体育活动D.对学生进行严格的管理，禁止危险行为答案：B解析：小学体育教学中，保证学生的安全需要活动前进行充分的热身，活动后进行整理。热身可以活动开关节，预防运动损伤；整理则有助于身体恢复。减少活动量和只进行室内活动并不能完全保证安全，严格管理虽然重要，但安全措施和师生共同的关注同样关键。18.小学音乐教学中，如何培养学生的节奏感（）A.只进行节奏理论的讲解B.通过唱歌、跳舞、乐器演奏等活动C.让学生反复练习简单的节奏型D.强调音乐欣赏，感受节奏美答案：B解析：小学音乐教学中，培养学生的节奏感，最有效的方式是通过唱歌、跳舞、乐器演奏等活动。这些活动能够让学生在实际操作中感受和掌握节奏，比单纯的讲解或反复练习节奏型更生动、有效。音乐欣赏也能帮助学生感受节奏美，但主要培养方式还是通过参与活动。19.小学科学教学中，如何激发学生的探究兴趣（）A.由教师直接给出答案，学生只需记忆B.提出问题，引导学生自己寻找答案C.只进行实验演示，让学生观察D.强调科学知识的权威性，要求学生相信答案：B解析：小学科学教学中，激发学生的探究兴趣，关键在于提出问题，引导学生自己寻找答案。当学生对自己的问题产生好奇心，并主动去探究时，才能真正体会到科学探究的乐趣。由教师直接给出答案或只进行演示，都无法激发学生的探究欲望。强调知识的权威性更不利于培养学生的科学思维。20.小学教师如何进行作业设计（）A.只布置书面作业，巩固知识B.布置大量的重复性作业，增加学习时间C.设计多样化的作业，满足不同学生的需求D.只布置基础性作业，减轻学生负担答案：C解析：小学教师进行作业设计时，应该设计多样化的作业，满足不同学生的需求。作业不应只有书面形式，也可以是实践性、探究性的作业，让不同学习能力和兴趣的学生都能有所收获。布置大量重复性作业或只布置基础性作业都无法满足所有学生的需要，也不符合因材施教的原则。二、多选题1.小学教师职业道德规范主要包括哪些方面（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人E.为人师表答案：BCDE解析：小学教师职业道德规范主要包括爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等。这些规范是教师在教育教学活动中必须遵守的行为准则，体现了教师职业的特殊性和重要性。“爱国守法”虽然也是公民的基本道德要求，但不是教师职业道德规范的核心内容。2.小学语文教学中的识字教学，可以通过哪些方法进行（）A.呈现字谜，帮助学生记忆字形B.利用图片，理解字义C.指导书写，规范笔顺D.朗读课文，在语境中认字E.开展识字游戏，提高兴趣答案：ABCDE解析：小学语文教学中的识字教学，可以采用多种方法进行。呈现字谜、利用图片、指导书写、朗读课文、开展识字游戏等，都是有效的识字方法。这些方法可以调动学生的多种感官，提高识字的效率和兴趣，帮助学生更好地掌握汉字。3.小学数学教学中，培养学生的数感主要包括哪些方面（）A.理解数的意义B.掌握数的运算C.估算能力D.数形结合思想E.应用意识答案：ABCDE解析：小学数学教学中，培养学生的数感是一个综合性的目标，主要包括理解数的意义、掌握数的运算、估算能力、数形结合思想和应用意识等方面。通过这些方面的培养，学生能够更全面地理解和运用数学知识，解决实际问题。4.小学英语教学中，提高学生口语表达能力的方法有哪些（）A.创设真实的语言环境B.鼓励学生大胆开口C.多进行角色扮演D.提供充足的听力输入E.及时纠正学生的口语错误答案：ABCE解析：小学英语教学中，提高学生口语表达能力的方法主要包括创设真实的语言环境、鼓励学生大胆开口、多进行角色扮演以及提供充足的听力输入等。这些方法能够让学生在自然的语境中练习口语，提高自信心和表达能力。及时纠正学生的口语错误也是必要的，但应注意方式方法，避免打击学生的积极性。5.小学科学教学中，进行科学实验应注意哪些方面（）A.明确实验目的B.准备好实验器材和材料C.观察实验现象，记录数据D.分析实验结果，得出结论E.注意实验安全答案：ABCDE解析：小学科学教学中，进行科学实验应注意多个方面。首先要明确实验目的，然后准备好实验器材和材料，在实验过程中要仔细观察现象，认真记录数据，实验结束后要分析结果并得出结论。同时，实验安全是重中之重，必须时刻注意。这些方面都是科学实验的重要组成部分。6.小学音乐教学中，评价学生音乐学习效果的方式有哪些（）A.观察学生的课堂参与情况B.考察学生的演唱或演奏技能C.收集学生的音乐作品D.了解学生对音乐的情感体验E.进行音乐知识测试答案：ABCDE解析：小学音乐教学中，评价学生音乐学习效果的方式是多样的，可以包括观察学生的课堂参与情况、考察学生的演唱或演奏技能、收集学生的音乐作品、了解学生对音乐的情感体验以及进行音乐知识测试等。综合运用多种评价方式，可以更全面地了解学生的学习状况。7.小学体育教学中，提高学生身体素质的方法有哪些（）A.制定科学的锻炼计划B.指导学生正确掌握运动技能C.注重运动中的安全防护D.激发学生的运动兴趣E.定期进行体质测试答案：ABCDE解析：小学体育教学中，提高学生身体素质的方法是多方面的。教师需要制定科学的锻炼计划，指导学生正确掌握运动技能，注重运动中的安全防护，激发学生的运动兴趣，并定期进行体质测试，以了解学生的身体素质变化情况。这些方法相互配合，才能有效提高学生的身体素质。8.小学德育教学中，培养学生良好行为习惯的途径有哪些（）A.通过课堂教学进行道德教育B.营造积极的班级文化C.加强家校合作D.组织学生参与实践活动E.制定明确的班规校纪答案：ABCDE解析：小学德育教学中，培养学生良好行为习惯的途径是多样的。可以通过课堂教学进行道德教育，营造积极的班级文化，加强家校合作，组织学生参与实践活动，以及制定明确的班规校纪等。这些途径相互补充，共同促进学生的品德发展。9.小学教师进行教学反思的内容主要包括哪些（）A.分析教学目标是否达成B.总结教学过程中的成功经验C.找出教学中的不足之处D.思考改进教学的措施E.反思学生的学习状态答案：ABCDE解析：小学教师进行教学反思的内容是全面的，主要包括分析教学目标是否达成，总结教学过程中的成功经验，找出教学中的不足之处，思考改进教学的措施，以及反思学生的学习状态等。通过反思，教师可以不断改进教学方法，提高教学效果。10.小学教师与家长沟通时应注意哪些方面（）A.选择合适的时间和方式B.尊重家长，平等沟通C.耐心倾听，了解学生的在家情况D.客观反映学生的学习情况E.共同探讨学生的教育问题，形成教育合力答案：ABCDE解析：小学教师与家长沟通时应注意多个方面。要选择合适的时间和方式，尊重家长，平等沟通，耐心倾听，了解学生的在家情况，客观反映学生的学习情况，并共同探讨学生的教育问题，形成教育合力。这些方面都是有效沟通的关键，有助于家校合作，共同促进学生的成长。11.小学教师的专业发展主要包括哪些途径（）A.参加教学培训B.阅读教育理论书籍C.开展教学研究D.向经验丰富的教师学习E.参加学术交流活动答案：ABCDE解析：小学教师的专业发展需要通过多种途径进行。参加教学培训、阅读教育理论书籍、开展教学研究、向经验丰富的教师学习、参加学术交流活动等，都是教师专业发展的重要方式。这些途径可以帮助教师更新教育理念，提高教学能力，不断适应教育改革和发展的需要。12.小学语文阅读教学中，提高学生阅读理解能力的方法有哪些（）A.引导学生掌握阅读技巧B.创设情境，激发阅读兴趣C.注重阅读理解问题的设计D.鼓励学生进行阅读分享E.扩大学生的阅读量答案：ABCDE解析：小学语文阅读教学中，提高学生阅读理解能力的方法是多方面的。引导学生掌握阅读技巧、创设情境激发阅读兴趣、注重阅读理解问题的设计、鼓励学生进行阅读分享、扩大学生的阅读量等，都是有效的方法。这些方法可以调动学生的多种能力，提高学生的阅读理解水平。13.小学数学教学中，培养学生的逻辑思维能力可以通过哪些方式（）A.进行推理和判断的训练B.开展数学游戏和活动C.引导学生发现数学规律D.鼓励学生提出数学问题E.教授数学概念和性质答案：ABCD解析：小学数学教学中，培养学生的逻辑思维能力可以通过多种方式。进行推理和判断的训练、开展数学游戏和活动、引导学生发现数学规律、鼓励学生提出数学问题等，都能有效培养学生的逻辑思维能力。教授数学概念和性质是基础，但单纯的概念教学难以培养学生的逻辑思维。14.小学英语教学中，如何创设真实的语言环境（）A.在课堂中使用英语进行交流B.组织学生进行英语角色扮演C.创设英语角活动D.展示英语国家的生活图片和视频E.鼓励学生阅读英语故事书答案：ABCD解析：小学英语教学中，创设真实的语言环境可以通过多种方式。在课堂中使用英语进行交流、组织学生进行英语角色扮演、创设英语角活动、展示英语国家的生活图片和视频等，都能让学生感受到英语的实际应用，提高学习兴趣。鼓励学生阅读英语故事书也是重要的，但创设真实环境更侧重于互动和应用。15.小学科学教学中，进行科学探究活动应注意哪些方面（）A.提出问题，引导学生思考B.设计实验方案，进行实验操作C.观察实验现象，收集数据D.分析实验结果，得出结论E.撰写实验报告，进行交流分享答案：ABCDE解析：小学科学教学中，进行科学探究活动是一个完整的过程，应注意多个方面。从提出问题、引导学生思考开始，到设计实验方案、进行实验操作，再到观察实验现象、收集数据，分析实验结果、得出结论，最后撰写实验报告、进行交流分享，每个环节都是重要的。通过完整的探究过程，学生能够更好地理解科学知识，培养科学探究能力。16.小学音乐教学中，如何评价学生的音乐感受能力（）A.观察学生在音乐活动中的表现B.了解学生对音乐的喜好C.考察学生对音乐情感的体验D.收集学生的音乐创作作品E.进行音乐知识测试答案：ABC解析：小学音乐教学中，评价学生的音乐感受能力主要可以通过观察学生在音乐活动中的表现、了解学生对音乐的喜好、考察学生对音乐情感的体验等方式进行。音乐感受能力主要体现在学生对音乐的情感体验和反应上，而非单纯的音乐知识或创作技能。收集学生的音乐创作作品和进行音乐知识测试，虽然也是评价方式，但与感受能力的评价侧重点不同。17.小学体育教学中，如何培养学生的运动兴趣（）A.选择学生喜爱的运动项目B.运动中注重趣味性C.设置适当的运动目标D.多进行表扬和鼓励E.组织竞技性强的比赛答案：ABCD解析：小学体育教学中，培养学生的运动兴趣需要多方面的努力。选择学生喜爱的运动项目、运动中注重趣味性、设置适当的运动目标、多进行表扬和鼓励等，都能有效提高学生的运动兴趣。组织竞技性强的比赛可能不适合所有学生，容易导致部分学生产生畏惧或抵触情绪。18.小学德育教学中，如何培养学生的合作意识（）A.组织小组活动，让学生合作完成任务B.在课堂中强调合作的重要性C.引导学生学会倾听和沟通D.对合作表现好的学生进行奖励E.教授合作技巧和方法答案：ABCDE解析：小学德育教学中，培养学生的合作意识需要多方面的途径。组织小组活动，让学生合作完成任务、在课堂中强调合作的重要性、引导学生学会倾听和沟通、对合作表现好的学生进行奖励、教授合作技巧和方法等，都是有效的方法。通过这些途径，学生能够学会与他人合作，培养合作意识和能力。19.小学教师如何进行有效的课堂管理（）A.制定明确的课堂规则B.营造良好的课堂氛围C.公平公正地处理学生问题D.注重与学生的沟通交流E.对违反纪律的学生进行惩罚答案：ABCD解析：小学教师进行有效的课堂管理需要综合运用多种方法。制定明确的课堂规则、营造良好的课堂氛围、公平公正地处理学生问题、注重与学生的沟通交流等，都是重要的管理策略。对违反纪律的学生进行惩罚可能是必要的，但不应是主要手段，更应注重教育和引导。20.小学教师如何进行作业设计（）A.作业内容要具有针对性B.作业量要适度C.作业形式要多样化D.作业难度要适宜E.作业要求要明确答案：ABCDE解析：小学教师进行作业设计时，需要考虑多个方面。作业内容要具有针对性，能够巩固所学知识；作业量要适度，避免给学生造成过重负担；作业形式要多样化，提高学生的兴趣；作业难度要适宜，符合学生的认知水平；作业要求要明确，让学生清楚作业的目的