2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合实践活动设计）之诗词背诵与赏析

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合实践活动设计）之诗词背诵与赏析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、诗词背诵与默写（每空1分，共20分）要求：同学们，还记得那些流传千古的诗词吗？这些优美的句子就像一颗颗璀璨的珍珠，串起了我们中华文化的精髓。下面请认真默写，看看你能写出多少，写对多少。记得，每一个字都不能错哦！1.白日依山尽，。（王之涣《登鹳雀楼》）2.春眠不觉晓，。（孟浩然《春晓》）3.愿君多采撷，。（李白《静夜思》）4.花间一壶酒，。（李白《月下独酌》）5.青青园中葵，。（汉乐府《长歌行》）6.采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒》）7.独在异乡为异客，。（王维《九月九日忆山东兄弟》）8.莫愁前路无知己，。（高适《别董大二首》）9.海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）10.落霞与孤鹜齐飞，。（王勃《滕王阁序》）11.沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）12.不知细叶谁裁出，。（贺知章《咏柳》）13.岱宗夫如何？。（杜甫《望岳》）14.随风潜入夜，。（杜甫《春夜喜雨》）15.感时花溅泪，。（杜甫《春望》）16.千里江陵一日还，。（李白《早发白帝城》）17.两岸猿声啼不住，。（李白《早发白帝城》）18.长风破浪会有时，。（李白《行路难》）19.露从今夜白，。（杜甫《月夜》）20.会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》）二、诗词赏析与理解（每题5分，共30分）要求：同学们，背诵诗词只是第一步，更重要的是理解诗词背后的情感和意境。这些诗词就像一扇扇窗户，让我们看到了古人的生活和情感。下面请认真阅读，回答问题。1.阅读王之涣的《登鹳雀楼》，这首诗描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？2.阅读孟浩然的《春晓》，这首诗描绘了怎样的春天景象？表达了诗人怎样的情感？3.阅读李白的《静夜思》，这首诗描绘了怎样的场景？表达了诗人怎样的情感？4.阅读李白的《月下独酌》，这首诗描绘了怎样的场景？表达了诗人怎样的情感？5.阅读汉乐府的《长歌行》，这首诗描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？6.阅读陶渊明的《饮酒》，这首诗描绘了怎样的场景？表达了诗人怎样的情感？三、诗词情景运用（每题10分，共30分）要求：同学们，诗词不仅仅是背诵和欣赏，它们还能像神奇的画笔，帮我们描绘生活，表达情感。下面请根据提供的情景，选择合适的诗句填空，或者仿照例句写一句诗，让我们的表达更加生动有趣。1.期末考试结束了，同学们终于可以放松了。大家兴奋地跑到操场上，有的追逐嬉戏，有的尽情奔跑。这时候，你想用哪句诗来形容大家欢快的心情？（可以选择《春晓》中的诗句填空，或者仿照《春晓》的句式写一句诗）2.妈妈每天辛苦工作，晚上回到家，总是为我们准备可口的晚餐。为了表达对妈妈的爱和感激，你想对妈妈说一句什么样的话？可以借鉴《静夜思》的意境和句式，写一句表达对妈妈思念和感激的诗。（注意：这里要求仿写，不是直接引用）3.春天来了，校园里的花儿竞相开放，鸟儿在枝头欢快地歌唱。你站在窗前，看着这美丽的景象，内心充满了喜悦。请发挥想象力，用《咏柳》中的诗句来形容校园里的景色，或者仿照《咏柳》的句式，写一句描绘春天校园景色的诗。四、诗词创作与想象（每题15分，共30分）要求：同学们，诗词就像一颗种子，种在我们的心里。现在，让我们一起发挥想象力，当个小小诗人吧！下面请根据提示，创作一首小诗，让我们的心灵插上翅膀，自由飞翔。1.春天是一个充满生机和活力的季节，花儿开了，鸟儿叫了，小草绿了。请你以“春天”为主题，创作一首四句的小诗，可以借鉴《咏柳》或《春晓》的句式和意境，表达你对春天的感受。2.夜晚是宁静而神秘的，星星眨着眼睛，月亮洒下银辉。请你以“夜晚”为主题，创作一首四句的小诗，可以借鉴《静夜思》或《月下独酌》的意境和句式，表达你对夜晚的感受。五、诗词文化探究（每题15分，共30分）要求：同学们，诗词是中华文化的瑰宝，它们就像一颗颗璀璨的星星，照亮了我们的心灵。下面请认真阅读材料，回答问题，让我们一起走进诗词的奇妙世界。1.材料一：李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。他的诗歌想象丰富，气势磅礴，语言清新自然，具有强烈的个性和独特的艺术风格。材料二：杜甫，字子美，号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为“诗圣”。他的诗歌沉郁顿挫，语言精练，反映了唐朝安史之乱前后的社会现实，充满了对国家和人民的深切关怀。请根据材料，回答以下问题：（1）李白和杜甫分别被后人称为什么？他们分别代表了哪种诗歌风格？（5分）（2）请分别列举一句李白的诗和一句杜甫的诗，并简要说明你为什么喜欢这两句诗。（10分）2.古代诗人常常喜欢在诗词中表达自己的情感和志向。请结合你学过的诗词，谈谈你对“诗言志”的理解。可以举例说明，哪些诗词表达了诗人的爱国情怀，哪些诗词表达了诗人的个人志向。（15分）本次试卷答案如下一、诗词背诵与默写1.白日依山尽，黄河入海流。解析：此句出自王之涣的《登鹳雀楼》，描绘了登高所见所感，景色壮阔，气势雄浑。“黄河入海流”是全诗的点睛之笔，将诗人的视野从山景扩展到海景，展现了诗人开阔的胸襟。2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。解析：此句出自孟浩然的《春晓》，描绘了春天清晨的景象，诗人睡得香甜，不知不觉天已亮了，到处都能听到鸟儿的鸣叫声，展现了春天的生机勃勃。3.愿君多采撷，此物最相思。解析：此句出自李白的《静夜思》，表达了诗人对家乡的思念之情。“此物最相思”指月亮是引发诗人思念家乡的媒介，诗人看到月亮就想到家乡的亲人。4.花间一壶酒，独酌无相亲。解析：此句出自李白的《月下独酌》，描绘了诗人孤独饮酒的场景，诗人自斟自饮，身边无人相伴，表达了诗人内心的孤独和寂寞。5.青青园中葵，朝露待日晞。解析：此句出自汉乐府的《长歌行》，用葵菜比喻人的成长过程，清晨的露水等待着太阳的升起，比喻人的成长需要经历磨炼和考验。6.采菊东篱下，悠然见南山。解析：此句出自陶渊明的《饮酒》，描绘了诗人隐居生活的闲适自得，诗人采着菊花，不经意间抬头看到了南山，展现了诗人与自然和谐相处的境界。7.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。解析：此句出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，表达了诗人身处异乡，每逢节日更加思念亲人的心情。“每逢佳节倍思亲”是千古名句，道出了游子的心声。8.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。解析：此句出自高适的《别董大二首》，表达了诗人对朋友的劝慰和鼓励，意思是不要担心前路没有知己，天下谁不认识你呢？9.海内存知己，天涯若比邻。解析：此句出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，表达了诗人对友谊的深刻理解，意思是四海之内都有知己，即使远在天涯海角也像近邻一样。10.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。解析：此句出自王勃的《滕王阁序》，描绘了滕王阁的壮丽景色，落霞与孤鹜一起飞翔，秋水与长天融为一体，展现了秋天的美景。11.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。解析：此句出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，表达了诗人对世事变迁的感慨，意思是沉没的船旁边还有千帆过去，枯萎的树前面还有万木春天，比喻新生事物必将取代旧事物。12.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。解析：此句出自贺知章的《咏柳》，描绘了柳树的美丽，不知道这细嫩的柳叶是谁剪出来的，原来是二月的春风像一把剪刀一样。13.岱宗夫如何？齐鲁青未了。解析：此句出自杜甫的《望岳》，描绘了泰山的雄伟景象，诗人站在泰山脚下，远眺泰山，感叹泰山的壮丽。14.随风潜入夜，润物细无声。解析：此句出自杜甫的《春夜喜雨》，描绘了春雨的温柔，春雨在夜晚悄悄地落下，无声无息地滋润着万物。15.感时花溅泪，恨别鸟惊心。解析：此句出自杜甫的《春望》，表达了诗人对国家和人民的深切关怀，时局动荡，花儿也仿佛在哭泣，鸟儿的鸣叫声也让人感到心惊。16.千里江陵一日还，两岸猿声啼不住。解析：此句出自李白的《早发白帝城》，描绘了诗人乘船的速度之快，从江陵到白帝城只需一天的时间，两岸的猿声还在耳边回响。17.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。解析：此句出自李白的《早发白帝城》，描绘了诗人乘船的速度之快，两岸的猿声还在耳边回响，轻舟已经穿过了万重山。18.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。解析：此句出自李白的《行路难》，表达了诗人对未来的憧憬和希望，相信总有一天能够乘长风破万里浪，高挂云帆渡过沧海。19.露从今夜白，月是故乡明。解析：此句出自杜甫的《月夜》，表达了诗人对故乡的思念之情，今晚的露水格外白，月亮也格外明亮，因为月亮是故乡的月亮。20.会当凌绝顶，一览众山小。解析：此句出自杜甫的《望岳》，表达了诗人对攀登泰山的决心和志向，总有一天要登上泰山的顶峰，俯瞰众山，感受“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志。二、诗词赏析与理解1.阅读王之涣的《登鹳雀楼》，这首诗描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？答案：这首诗描绘了登高所见所感的景象，诗人站在鹳雀楼上，看到夕阳依傍着西山渐渐落下，黄河像一条金色的带子，浩浩荡荡地流入大海。这首诗表达了诗人开阔的胸襟和远大的抱负。解析：诗人通过描绘登高所见所感，展现了景色的壮阔和气势雄浑，表达了诗人开阔的胸襟和远大的抱负。2.阅读孟浩然的《春晓》，这首诗描绘了怎样的春天景象？表达了诗人怎样的情感？答案：这首诗描绘了春天清晨的景象，诗人睡得香甜，不知不觉天已亮了，到处都能听到鸟儿的鸣叫声，感受到春天的生机勃勃。这首诗表达了诗人对春天美景的喜爱和赞美。解析：诗人通过描绘春天清晨的景象，展现了春天的生机勃勃，表达了诗人对春天美景的喜爱和赞美。3.阅读李白的《静夜思》，这首诗描绘了怎样的场景？表达了诗人怎样的情感？答案：这首诗描绘了诗人夜晚思乡的场景，诗人看到床前的月光，以为是地上铺了一层白霜，抬头看到天上的明月，想到远方的故乡。这首诗表达了诗人对家乡的思念之情。解析：诗人通过描绘夜晚思乡的场景，表达了诗人对家乡的思念之情。4.阅读李白的《月下独酌》，这首诗描绘了怎样的场景？表达了诗人怎样的情感？答案：这首诗描绘了诗人孤独饮酒的场景，诗人自斟自饮，想象身边有美人相伴，但实际上身边无人相伴，表达了诗人内心的孤独和寂寞。解析：诗人通过描绘孤独饮酒的场景，表达了诗人内心的孤独和寂寞。5.阅读汉乐府的《长歌行》，这首诗描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？答案：这首诗描绘了葵菜从发芽到生长的过程，以及春光易逝、人生易老的感慨。这首诗表达了诗人对时光流逝的感慨和对人生的思考。解析：诗人通过描绘葵菜的生长过程，表达了诗人对时光流逝的感慨和对人生的思考。6.阅读陶渊明的《饮酒》，这首诗描绘了怎样的场景？表达了诗人怎样的情感？答案：这首诗描绘了诗人隐居生活的闲适自得，诗人采着菊花，不经意间抬头看到了南山，展现了诗人与自然和谐相处的境界。这首诗表达了诗人对隐居生活的热爱和对自然的赞美。解析：诗人通过描绘隐居生活的闲适自得，表达了诗人对隐居生活的热爱和对自然的赞美。三、诗词情景运用1.期末考试结束了，同学们终于可以放松了。大家兴奋地跑到操场上，有的追逐嬉戏，有的尽情奔跑。这时候，你想用哪句诗来形容大家欢快的心情？（可以选择《春晓》中的诗句填空，或者仿照《春晓》的句式写一句诗）答案：处处闻啼鸟。解析：这句诗描绘了春天清晨到处都能听到鸟儿的鸣叫声，可以用来形容同学们欢快的心情。2.妈妈每天辛苦工作，晚上回到家，总是为我们准备可口的晚餐。为了表达对妈妈的爱和感激，你想对妈妈说一句什么样的话？可以借鉴《静夜思》的意境和句式，写一句表达对妈妈思念和感激的诗。（注意：这里要求仿写，不是直接引用）答案：举头望明月，低头思妈妈。解析：这句诗仿照了《静夜思》的句式和意境，表达了诗人对妈妈的思念和感激。3.春天来了，校园里的花儿竞相开放，鸟儿在枝头欢快地歌唱。你站在窗前，看着这美丽的景象，内心充满了喜悦。请发挥想象力，用《咏柳》中的诗句来形容校园里的景色，或者仿照《咏柳》的句式，写一句描绘春天校园景色的诗。答案：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。解析：这句诗描绘了柳树的美丽，可以用来形容校园里的景色。四、诗词创作与想象1.春天是一个充满生机和活力的季节，花儿开了，鸟儿叫了，小草绿了。请你以“春天”为主题，创作一首四句的小诗，可以借鉴《咏柳》或《春晓》的句式和意境，表达你对春天的感受。答案：春风吹绿柳，细雨润花红。鸟儿唱新曲，花儿舞春风。解析：这首小诗借鉴了《咏柳》和《春晓》的句式和意境，表达了诗人对春天的感受。2.夜晚是宁静而神秘的，星星眨着眼睛，月亮洒下银辉。请你以“夜晚”为主题，创作一首四句的小诗，可以借鉴《静夜思》或《月下独酌》的意境和句式，表达你对夜晚的感受。答案：夜空繁星闪，月光洒满地。静听风声起，心随月光静。解析：这首小诗借鉴了《静夜思》或《月下独酌》的意境和句式，表达了诗人对夜晚的感受。五、诗词文化探究1.材料一：李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。他的诗歌想象丰富，气势磅礴，语言清新自然，具有强烈的个性和独特的艺术风格。材料二：杜甫，字子美，号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为“诗圣”。他的诗歌沉郁顿挫，语言精练，反映了唐朝安史之乱前后的社会现实，充满了对国家和人民的深切关怀。请根据材料，回答以下问题：（1）李白和杜甫分别被后人称为什么？他们分别代表了哪种诗歌风格？（5分）答案：李白被后人