2025年小学语文毕业升学全真模拟卷（语文趣味知识拓展试题库）

2025年小学语文毕业升学全真模拟卷（语文趣味知识拓展试题库）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.请你给“翠”字加一笔，变成另一个字，并写出这个字的意思和造一个句子。比如说，我可以把“翠”字上面加一横，变成“端”，端的意思是端正、端详，我造个句子：“他端着茶杯，仔细端详着杯子的花纹。”2.我来考考你的成语积累，请你写出四个含有“心”字的成语，并分别解释每个成语的意思。比如说，第一个是“心心相印”，意思是彼此的心意不用说出来就能互相了解，就像两个人心里都想着对方一样。3.请你写出三种不同的标点符号，并分别说明每种标点符号的用法。比如说，第一种是句号，表示一句话说完了，停顿一下；第二种是逗号，表示一句话中间有一个小停顿，或者说一句话里面有个补充说明；第三种是问号，表示一句话是问句，需要别人回答。4.我给你一段话，请你加上合适的标点符号，让这段话变得通顺。比如说，这段话是：“他跑得快像一阵风小明是班里的体育委员”，加上标点符号后就是：“他跑得快，像一阵风，小明是班里的体育委员。”5.请你写出四个描写春天的四字词语，并分别造一个句子。比如说，第一个是“春暖花开”，意思是春天天气变暖和了，花儿都开放了，我造个句子：“春天来了，公园里春暖花开，五颜六色的花朵吸引了许多游客。”二、阅读理解与表达1.我给你一篇短文，请你认真阅读后回答问题。比如说，这篇短文是：“小明的妈妈生病了，他决定帮妈妈做饭。他先去厨房洗菜，然后学着妈妈的样子炒菜。虽然第一次做饭有点手忙脚乱，但最后还是做出了香喷喷的饭菜。妈妈吃了之后很高兴，夸小明是个懂事的孩子。”请你回答：小明为什么要帮妈妈做饭？他做饭的过程中遇到了什么困难？最后妈妈是怎么评价小明的？2.请你根据短文内容，回答问题。比如说，这篇短文是：“小华是一个热爱自然的孩子，他最喜欢去的地方就是郊外的森林。每天放学后，他都会带上相机和笔记本，去森林里观察各种植物和动物。有一次，他发现了一只小松鼠，它正在树枝上跳来跳去，非常活泼可爱。小华仔细观察了它的动作和样子，然后把它们记录在笔记本上。通过观察，小华学到了很多关于自然的知识，他也更加热爱这片美丽的森林了。”请你回答：小华为什么喜欢去森林？他喜欢在森林里做什么？通过观察小松鼠，他学到了什么？3.我给你一个句子，请你改写成三个不同的句子，每个句子都要表达相同的意思。比如说，这个句子是：“小丽在公园里玩滑梯。”请你改写成：“公园里，小丽正在玩滑梯。”“小丽玩滑梯的地方是公园。”“在公园里，滑梯是小丽喜欢玩的地方。”4.请你写一篇短文，题目是“我的梦想”。比如说我可以写：“我的梦想是成为一名医生。因为医生可以帮助病人解除痛苦，让他们恢复健康。为了实现这个梦想，我要好好学习，掌握更多的知识。我相信，只要努力，我的梦想一定能够实现。”请你也要写一篇这样的短文，表达你自己的梦想和为什么要实现这个梦想。5.请你根据短文内容，回答问题。比如说，这篇短文是：“小丽是一个热爱画画的孩子，她每天都会花时间画画。她的画笔下，世界充满了色彩和生机。有一次，她在学校举办的艺术展览上，她的作品获得了一等奖。这个奖项让小丽更加坚定了自己的梦想，她要成为一名著名的画家。为了实现这个梦想，她更加努力地练习画画，不断提高自己的画技。通过不断的努力，小丽的画画水平越来越高，她相信自己一定能够实现自己的梦想。”请你回答：小丽为什么热爱画画？她在学校举办的艺术展览上获得了什么奖项？为了实现自己的梦想，她做了哪些努力？三、作文1.请你以“一次难忘的经历”为题，写一篇作文。这题呢，就是要你写一件让你印象特别深的事情，可以是你做过的一件特别的事情，也可以是你看到或者听到的一件特别的事情。你要把这件事情的经过写清楚，还要写出你的感受。比如说，你可以写你第一次独自去外面玩，感受到了什么；或者你可以写你看到别人帮助别人，你受到了什么启发。总之，你要写出你自己的真实感受，让读者能够感受到你的情感。2.请你以“我的好朋友”为题，写一篇作文。这题呢，就是要你写你的一个好朋友，可以是你一起学习的朋友，也可以是你一起玩耍的朋友。你要写出这个朋友的性格特点，还可以写出你们之间发生的故事。比如说，你可以写你的好朋友是一个乐于助人的人，你可以写他怎么帮助你的；或者你可以写你的好朋友是一个爱笑的人，你可以写他怎么让你开心的。总之，你要写出你和朋友之间的真挚友谊，让读者感受到你们的感情。四、口语交际1.假设你是一名小记者，要去采访一位科学家，请你列出你想要问这位科学家的问题。这题呢，就是要你想象自己是一名小记者，要去采访一位科学家。你要列出你想要问这位科学家的问题，这些问题要能够帮助你了解这位科学家。比如说，你可以问这位科学家是怎么成为科学家的，你可以问这位科学家最喜欢的研究领域是什么，你可以问这位科学家对小学生有什么建议。总之，你要列出有深度的问题，能够帮助你了解这位科学家。2.假设你是一名小导游，要去介绍你的家乡，请你列出你想要介绍的内容。这题呢，就是要你想象自己是一名小导游，要去介绍你的家乡。你要列出你想要介绍的内容，这些内容要能够让别人了解你的家乡。比如说，你可以介绍你的家乡的风景，你可以介绍你的家乡的美食，你可以介绍你的家乡的文化。总之，你要列出有吸引力的内容，能够让别人对你家乡产生兴趣。五、综合运用1.请你用“居然”、“仍然”这两个词语，分别造两个句子，并eachsentencetobemeaningfulandexpressive.这题呢，就是要你用“居然”和“仍然”这两个词语，分别造两个句子。这两个句子都要有意义，要能够表达出你的情感。比如说，你可以用“居然”造一个句子，表达出你的惊讶；你可以用“仍然”造一个句子，表达出你的坚持。总之，你要造出有感情的句子，让读者能够感受到你的情感。2.请你根据提供的词语，写一段通顺的话。提供的词语有：“小明”、“快乐”、“放学后”、“公园”、“玩滑梯”、“朋友们”。这题呢，就是要你根据提供的词语，写一段通顺的话。这些词语都要用上，而且要能够组成一段通顺的话。比如说，你可以写“放学后，小明和朋友们一起去公园玩滑梯，他非常快乐。”你也可以写“小明放学后，去公园和朋友们一起玩滑梯，他感到非常快乐。”总之，你要用上所有的词语，写一段通顺的话，让读者能够理解你的意思。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.答案：“端”，意思是端正、端详。句子：“他端着茶杯，仔细端详着杯子的花纹。”解析思路：这题考察的是学生的字形掌握和运用能力。首先，要理解“翠”字的构成，然后在上面加一笔，变成“端”字。接着，要明确“端”字的意思，可以理解为直立、拿着或者仔细看。最后，要用“端”字造一个句子，注意句子的通顺和语法正确。2.答案：心心相印、心满意足、心领神会、心灰意冷。解析思路：这题考察的是学生对含有“心”字的成语的积累和理解。学生需要知道这四个成语的意思，并且能够用自己的话解释出来。心心相印表示彼此心意相通；心满意足表示非常满足；心领神会表示不用言语就能明白对方的意思；心灰意冷表示失去信心和热情。3.答案：句号、逗号、问号。解析思路：这题考察的是学生对标点符号的掌握。句号表示一句话的结束；逗号表示句子中间的停顿；问号表示一句话是问句。学生需要知道每种标点符号的用法，并且在写作中正确使用。4.答案：“他跑得快，像一阵风，小明是班里的体育委员。”解析思路：这题考察的是学生对标点符号的运用能力。首先，要理解句子的意思；然后，在适当的地方加上逗号和句号，使句子通顺。在这个句子中，第一个逗号用来分隔两个描述性的句子，第二个逗号用来分隔主语和谓语，最后一个句号表示一句话的结束。5.答案：春暖花开、百花齐放、柳绿桃红、草长莺飞。解析思路：这题考察的是学生对描写春天四字词语的积累和运用。学生需要知道这四个词语的意思，并且能够用它们造句子。春暖花开表示春天天气变暖和了，花儿都开放了；百花齐放表示各种各样的花都开放了；柳绿桃红表示柳树变绿了，桃花变红了；草长莺飞表示草变长了，莺鸟在飞翔。二、阅读理解与表达1.答案：小明要帮妈妈做饭是因为妈妈生病了；他做饭的过程中遇到了手忙脚乱的困难；最后妈妈夸小明是个懂事的孩子。解析思路：这题考察的是学生对短文内容的理解和概括能力。首先，要读懂短文的内容，知道小明为什么要帮妈妈做饭；然后，要找出小明做饭过程中遇到的困难；最后，要理解妈妈对小明评价的意思。通过阅读短文，可以得知小明是因为妈妈生病了才决定帮妈妈做饭的，他在做饭的过程中遇到了手忙脚乱的困难，最后妈妈夸小明是个懂事的孩子。2.答案：小华喜欢去森林是因为他热爱自然；他在森林里喜欢观察各种植物和动物；通过观察小松鼠，他学到了很多关于自然的知识。解析思路：这题考察的是学生对短文内容的理解和概括能力。首先，要读懂短文的内容，知道小华为什么喜欢去森林；然后，要找出小华在森林里喜欢做什么；最后，要理解通过观察小松鼠，小华学到了什么。通过阅读短文，可以得知小华喜欢去森林是因为他热爱自然，他在森林里喜欢观察各种植物和动物，通过观察小松鼠，他学到了很多关于自然的知识。3.答案：“公园里，小丽正在玩滑梯。”“小丽玩滑梯的地方是公园。”“在公园里，滑梯是小丽喜欢玩的地方。”解析思路：这题考察的是学生的句子改写能力。首先，要理解原句的意思；然后，用不同的句式表达相同的意思。可以通过改变句子的主语、谓语、宾语等来改写句子。在这个例子中，原句是“小丽在公园里玩滑梯。”可以通过改变主语、谓语、宾语的位置来改写句子。4.答案：我的梦想是成为一名医生。因为医生可以帮助病人解除痛苦，让他们恢复健康。为了实现这个梦想，我要好好学习，掌握更多的知识。我相信，只要努力，我的梦想一定能够实现。解析思路：这题考察的是学生的写作能力。首先，要明确自己的梦想是什么；然后，要写出为什么想要实现这个梦想；最后，要写出为了实现这个梦想，自己会怎么做。在这个例子中，我的梦想是成为一名医生，因为医生可以帮助病人解除痛苦，为了实现这个梦想，我要好好学习，掌握更多的知识。5.答案：小丽热爱画画是因为她每天都会花时间画画；她在学校举办的艺术展览上获得了一等奖；为了实现自己的梦想，她更加努力地练习画画，不断提高自己的画技。解析思路：这题考察的是学生对短文内容的理解和概括能力。首先，要读懂短文的内容，知道小丽为什么热爱画画；然后，要找出她在学校举办的艺术展览上获得了什么奖项；最后，要理解为了实现自己的梦想，她做了哪些努力。通过阅读短文，可以得知小丽热爱画画是因为她每天都会花时间画画，她在学校举办的艺术展览上获得了一等奖，为了实现自己的梦想，她更加努力地练习画画，不断提高自己的画技。三、作文1.答案：“一次难忘的经历”解析思路：这题考察的是学生的写作能力。首先，要选择一件让自己印象特别深的事情来写；然后，要详细地写出这件事情的经过，包括时间、地点、人物、事件等；最后，要写出自己的感受，可以是对这件事的感想，也可以是对自己的启发。在写作时，要注意语言的表达，尽量用生动形象的语言来描述事情，让读者能够感受到你的情感。2.答案：“我的好朋友”解析思路：这题考察的是学生的写作能力。首先，要选择一个自己最好的朋友来写；然后，要写出这个朋友的性格特点，可以通过具体的事例来表现；最后，要写出你们之间发生的故事，可以是一起学习的故事，也可以是一起玩耍的故事。在写作时，要注意语言的表达，尽量用真挚的情感来描述朋友之间的友谊，让读者能够感受到你们的感情。四、口语交际1.答案：“请问您是怎么成为科学家的？”“您最喜欢的研究领域是什么？”“您对小学生有什么建议？”解析思路：这题考察的是学生的口语交际能力。首先，要想象自己是一名小记者，要去采访一位科学家；然后，要列出自己想要问这位科学家的问题，这些问题要能够帮助自己了解这位科学家。在列出问题时，要注意问题的深度和广度，可以问关于科学家的成长经历、研究经历、对科学的理解等。2.答案：“我会介绍我的家乡的美丽风景，比如山川、河流、湖泊等。”“我会介绍我的家乡的美食，比如特色小吃、传统菜肴等。”“我会介绍我的家乡的文化，比如传统节日、民间艺术等。”解析思路：这题考察的是学生的口语交际能力。首先，要想象自己是一名小导游，要去介绍自己的家乡；然后，要列出自己想要介绍的内容，这些内容要能够让别人了解自己的家乡。在列出内容时，要注意内容的吸引力和独特性，可以介绍家乡的自然风光、人文景观、民俗风情等。五、综合运用1.答案：“他居然跑得那么快，我都