记忆游戏题库及答案

记忆游戏题库及答案

一、单项选择题1.短时记忆的容量一般为多少个组块？A.5-9B.3-7C.7-11D.9-13答案：A2.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是？A.先慢后快B.先快后慢C.匀速D.无规律答案：B3.当我们阅读《红楼梦》时，头脑中浮现出林黛玉的形象，这属于？A.再造想象B.创造想象C.幻想D.无意想象答案：A4.对学习材料进行深度加工，理解其内在含义的记忆策略是？A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略答案：B5.最早对遗忘进行系统研究的心理学家是？A.冯特B.弗洛伊德C.艾宾浩斯D.斯金纳答案：C6.记忆的第一个基本环节是？A.保持B.再认C.回忆D.编码答案：D7.长时记忆中信息存储的主要形式是？A.图像B.语音C.语义D.动作答案：C8.下列哪种现象不属于记忆的范畴？A.感觉适应B.再认C.回忆D.保持答案：A9.学生对学过的知识、概念、原理的记忆属于？A.形象记忆B.情景记忆C.语义记忆D.情绪记忆答案：C10.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是？A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略答案：A二、多项选择题1.记忆的基本过程包括？A.编码B.存储C.提取D.遗忘答案：ABC2.以下属于长时记忆特点的有？A.容量无限B.信息保持时间长C.以语义编码为主D.信息容易提取答案：ABC3.提高记忆效果的方法有？A.明确记忆目的B.理解学习材料C.合理组织复习D.运用多种感官参与学习答案：ABCD4.下列属于遗忘原因的理论有？A.衰退说B.干扰说C.压抑说D.提取失败说答案：ABCD5.工作记忆包括以下哪些成分？A.语音环路B.视觉空间画板C.中央执行系统D.长时记忆答案：ABC6.情景记忆与语义记忆的区别在于？A.情景记忆与个人亲身经历有关B.语义记忆是对一般知识和规律的记忆C.情景记忆易受干扰D.语义记忆保持时间更长答案：ABCD7.记忆品质包括？A.敏捷性B.持久性C.准确性D.准备性答案：ABCD8.以下哪些属于内隐记忆的特点？A.无意识B.不需要有意识的回忆C.受意识控制D.容易遗忘答案：AB9.下列哪些活动有助于培养良好的记忆力？A.规律作息B.适当运动C.合理饮食D.积极情绪答案：ABCD10.影响遗忘进程的因素有？A.学习材料的性质B.学习程度C.记忆任务的长久性D.识记的方法答案：ABCD三、判断题1.感觉记忆的信息存储时间极短，一般不超过1秒。（√）2.遗忘是对识记过的材料不能再认或回忆，或者表现为错误的再认或回忆。（√）3.过度学习的程度越高，记忆效果越好。（×，过度学习达到50%，即学习熟练程度达到150%时，记忆效果最好。）4.语义记忆是以时间和空间为坐标对个人亲身经历的事件的记忆。（×，情景记忆是以时间和空间为坐标对个人亲身经历的事件的记忆。）5.工作记忆就是短时记忆。（×，工作记忆是在短时记忆基础上发展起来的，包含更多成分和功能。）6.内隐记忆和外显记忆在提取时都需要意识参与。（×，内隐记忆提取时不需要意识参与。）7.记忆的三个基本过程是相互独立，互不影响的。（×，记忆的三个基本过程相互联系、相互制约。）8.遗忘曲线表明，遗忘在学习之后立即开始。（√）9.运用多种感官参与学习能有效提高记忆效果。（√）10.长时记忆中的信息永远不会遗忘。（×，长时记忆中的信息也会发生遗忘。）四、简答题1.简述短时记忆的特点。短时记忆特点：一是信息保持时间较短，一般在1分钟以内；二是容量有限，一般为7±2个组块；三是以听觉编码为主，也存在视觉编码；四是其信息经过复述可以转入长时记忆，若得不到复述则会很快遗忘。2.简述遗忘的干扰说。干扰说认为，遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。一旦干扰被排除，记忆就能恢复。干扰主要有两种情况，即前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。倒摄抑制是指后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。3.简述提高记忆效果的复习方法。合理组织复习可提高记忆效果。首先，及时复习，根据遗忘先快后慢的规律，学习后应尽早复习。其次，合理分配复习时间，分散复习优于集中复习。再者，反复阅读与试图回忆相结合，能提高复习效率。另外，采用多样化的复习方法，如利用多种感官参与复习等，可加深对知识的理解和记忆。4.简述记忆的品质。记忆品质包括：敏捷性，指记忆速度的快慢；持久性，指记忆保持时间的长短；准确性，指对记忆内容的正确与否；准备性，指能否及时从记忆中提取所需知识。良好的记忆品质应是这几个方面的有机结合，比如既记得快又记得准且保持久，需要时能迅速提取。五、讨论题1.结合实际，谈谈如何运用记忆规律提高学习效果。在学习中，可运用多种记忆规律。如利用编码规律，对学习材料进行深度加工，将新知识与已有知识建立联系，便于理解和记忆。根据遗忘规律，及时复习，合理安排复习时间，采用分散复习和多样化复习方式，提高记忆效果。利用记忆的品质特点，通过训练提高记忆的敏捷性、持久性、准确性和准备性。例如背诵课文时，先理解内容再反复诵读，定期复习，可更好掌握知识。2.讨论内隐记忆和外显记忆的区别及在生活中的应用。内隐记忆和外显记忆区别明显。外显记忆有意识参与，需主动回忆；内隐记忆无意识，在特定任务中自动表现。外显记忆易受干扰，内隐记忆相对稳定。在生活中，骑自行车、打字等技能多依赖内隐记忆，一旦学会不易忘记。而背诵课文、回忆历史事件等则是外显记忆。了解二者区别，有助于我们在学习、工作和生活中更好地利用不同记忆方式，提高效率。3.探讨情景记忆和语义记忆对个人认知发展的重要性。情景记忆对个人认知发展很重要，它记录个人经历，让我们能回忆过去特定时间和地点的事件，从中获得经验教训，塑造自我认知和价值观。语义记忆则存储一般性知识和概念，是我们理解世界、学习新知识的基础。二者相互作用，情景记忆为语义记忆提供具体实例，语义记忆帮助我们理解和整理情景记忆中的信息，共同促进个人认知不断发展和完善。4.举例说明记忆策略在学习中的应用。在学习中，多种记忆策略很实用。比如复述