幼儿园故事教案流程

幼儿园故事教案流程【篇一：幼儿园故事教案】幼儿园故事教案《小蝌蚪找妈妈》目标：1、初步了解青蛙的外形特征，及生长过程。2、学习词语：亲热、快活；词组：又宽又大。3、懂得与人交往时，要讲礼貌，对人热情。过程：1、提问题，引起幼儿兴趣。“小朋友，你们见过青蛙的宝宝吗？青蛙的宝宝是小青蛙吗？”2、教师生动讲述故事。3、向幼儿提出问题：“小蝌蚪找妈妈时先后遇到了哪些动物？青蛙妈妈总的样子是怎样的？”4、教师再次讲述故事。指导：1、幼儿可独立，或与同伴合作操作学具。2、讲述故事时，要求清楚、生动，按角色模仿生动扮演。3、理解、恰当运用词语：亲热、快活、又宽又大。【篇二：幼儿园大班故事教案】南瓜屋里的秘密目标：1、感受故事中神秘的意境与优美的语言，尝试创造性地猜想故事的情节。2、能正确对待他人的秘密，学会尊重他人，愿意用适当方式对待我自己，宣泄自己的秘密。活动设计：一、引出课题二、欣赏童话故事1、教师配合图片讲述故事。2、提问，帮助了解故事内容。（1）讲述中提问：大南瓜里会有什么秘密？（2）结束后提问：小精灵把秘密告诉别人后，心里怎么样？小精灵这样做对吗？知道结果后他心里会怎么样？三、讨论1、如何对待别人的秘密？2、心里有秘密的时候，你会觉得怎么样？3、应该怎么做，即不伤害别人，又能让自己舒服些？（1）记录。（用图文并茂的方式记录幼儿宣泄秘密的方法）（2）对幼儿想象的各种方法作简单的讨论，排除一些不现实或有危险的方法。《南瓜屋里的秘密》小精灵在天上玩腻了，她决定到大地上来看一看。她在天上飞啊飞，晚上小精灵飞累了，正好路过一片蔬菜地，地里种着许许多多蔬菜。小精灵发现地里有一只南瓜长的特别大，正好当床呢！于是小精灵就落在大南瓜上睡起觉来，四周静悄悄的，只有风儿吹过的声音和小蟋蟀的叫声。小精灵正静静数着美丽夜空中闪烁的小星星，依稀听到谁在说话的声音。小精灵朝四周望望，没人啊！哪来的声音呢？小精灵把耳朵大南瓜上仔细地听，真的！声音是从大南瓜里传来的。只听见有位老奶奶在唱：“睡吧！睡吧！我亲爱的宝贝……”小精灵把魔棒一挥，立刻知道了大南瓜里的秘密。原来这是座南瓜屋,有一位老奶奶和她的小孙子住在里面呢，老奶奶买不起房子，发现了这只大南瓜，就和他的小孙子一起安静地生活，老奶奶每天用南瓜汁喂养小孙子，生活过的可幸福呢！第二天，小精灵忍不住把这个秘密告诉了小鸟，小鸟唧唧喳喳的传着。不久，村子里所有的人都知道了这个秘密。每天都有许许多多人怀着好奇的心情来看这神奇的南瓜屋，有的还想把他占为己有呢！老奶奶再也不能过安静的生活了。小精灵为自己泄露了大南瓜的秘密而后悔，她正想用魔棒帮助老奶奶，可是老奶奶已经背着小孙子离开了这个南瓜屋，离开了这片蔬菜地，再也找不到了。你是我最好的朋友活动目标：1、尝试与不同的朋友相处，体验关爱朋友的愉悦之情。2、愿意用自己的语言表达对颜色的感受和想象。活动流程：学会观察朋友的特征——情感激发——自由辩论哪种颜色好——变色游戏活动过程：一、认识故事人物１、（出示老鼠、大象图片）小朋友们他们是谁呢？尾巴一缩，也缩到小硬壳里去了。狐狸实在饿慌了，就去咬乌龟的硬壳壳，“格崩，格崩”，咬得牙齿都发酸了，还是咬不动。狐狸说：“乌龟，乌龟，我要把你扔到天上去，`啪嗒`一下摔死你。”乌龟说：“谢谢你，谢谢你，你扔吧，我正想到天上去玩玩呢！”狐狸说：“乌龟，乌龟，我要把你扔到火盆里去，`呼啦`一下烧死你。”乌龟说：“谢谢你，谢谢你，你扔吧，我身上发冷，正想找个火盆来烤烤火呢！”狐狸说：“乌龟，乌龟，我要把你扔到池塘里去，`扑通`一下淹死你。”乌龟听到狐狸这么一说，“哇”地一声哭了：“狐狸，狐狸，你行行好，千万别把我扔到池塘里去，我最怕水，掉在水里就没命了！”狐狸才不理它呢，抓起它的硬壳壳，走到池塘旁边，“扑通”一声，把乌龟扔到水里去了。乌龟下了水，就伸出四条腿来，划呀，划呀，一直划到青蛙身边。两个好朋友，一边笑，一边说：“狐狸，狐狸，你还想吃我们吗？说呀，说呀！”【篇三：儿童故事教案】儿童故事学前教育马露教学目标：1、掌握儿童故事的含义和特征。2、了解儿童故事的类型。3、通过作品分析，学会分析欣赏儿童故事。教学重点：儿童故事的特征。教学难点：学会在故事鉴赏中体会儿童故事的特征。教学过程：一、导入：故事导入—《聪明的阿凡提》，引入主题。二、儿童故事的含义和特征（一）、含义：儿童故事指内容单纯，篇幅短小，情节生动有趣、完整连贯，与儿童的接受和欣赏能力相适合，供儿童阅读或聆听的叙事性文学作品。(二)、儿童故事的特征：1、生动性曲折而单纯的情节是幼儿故事的一个主要特征。例：《煎饼帽子》简单分析故事，说明生动性的特征。2、趣味性趣味是儿童故事吸引小读者的基础。例：《没头脑和不高兴》3、口语化儿童故事着重于人物行动的叙述，完善的交代中心事件的发生、发展及结局，不强调形象的塑造和性格的刻画。叙述是儿童故事的主要表达方式。因而语言要求口语化。例：安伟邦的《圈儿、圈儿、圈儿》4、针对性主题单一鲜明，富有针对性。例如：《大灰狼和小