劳动定员定额师培训设置规范（征求意见稿）

1T/XXXXXXX—XXXX劳动定员定额师培训设置规范本文件规定了劳动定员定额师职业培训机构从业应具备的基础条件、设置要求、评估和持续改进方法。本文件适用于职业培训机构设立和开展劳动定员定额师职业培训活动，同时也适用于行政管理部门对举办劳动定员定额师职业培训机构的资格审查。2规范性引用文件本文件没有规范性引用文件。3术语和定义下列术语和定义适用于本文件。3.1劳动定员定额师laborstaffingandquotaspecialist从事本企业人力资源的开发、管理等服务工作的人员。注：劳动定员定额师共设三个等级，分别为：三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师。3.2职业培训vocationaltraining为了培养和提升劳动者的职业技能、专业知识、职业素养以及增强就业竞争力而开展的一系列教育活动。注：包括但不限于职业技能培训、职业素养培训、职前培训、在职培训、考前培训等。3.3职业培训机构vocationaltraininginstitution依法设立，专门从事职业培训，以提高劳动者职业水平和就业能力为目的的教育培训机构。注：包括但不限于职业培训学校、职业教育机构、培训中心、技工院校等。3.4培训设置trainingsetup为实现特定培训目标，对培训内容、方法、资源和环境等进行规划与安排。4基础条件4.1举办三级/高级工劳动定员定额师职业培训的机构应具有本职业或相关职业教育培训经历。4.2举办二级/技师劳动定员定额师职业培训的机构应具有2年以上本职业三级职业教育培训经历。4.3举办一级/高级技师劳动定员定额师职业培训的机构应具有2年以上本职业二级职业教育培训经5设置要求5.1通用要求5.1.1培训教师总量配置每班应配备专职、兼职教师不少于3人，其中专职教师不少于1人。专业理论教师不少于1人，实操指导教师不少于2人。5.1.2场地设备T/XXXXXXX—XXXX25.1.2.1培训场地应具备固定的理论教学场所和实操教学场所，其中：——集中理论教学场所应在300平方米以上。教室照明、通风符合相关国家标准；——实操教学应具有满足情景模拟教室和充足的实践工位，其面积、环保、劳保、安全、消防、卫生等符合相关规定及相关职业的安全规程。5.1.2.2教学设备理论教学和实操教学都应配置以下基本教学设备：——多媒体投影设备1套（2500流明以上）或LED显示屏幕；——教学计算机1台；——网络接入设备1套（ADSL2M以上）；——音响设备1套（和投影设备配套）；——黑/白板1块；——桌椅30套以上。5.1.3培训教学教学方法应采用理论讲授、模拟实操、案例分析、岗位实习、现场观摩、自学自练等多元化方式。教学大纲和教学计划应依据国家标准GB/T14008-2008《劳动定员定额术语》制定。5.1.4管理制度建立健全完备的管理制度，包括办学章程及发展规划、教学管理、教师管理、学员管理、档案管理、财务管理、设备管理、安全管理等制度。5.2举办三级/高级工劳动定员定额师职业培训5.2.1培训教师资格培训教师应同时具备以下条件：——具有本职业及相关职业二级及以上相关职业资格证书或相关专业高级及以上专业技术职称；——具有本职业或相关职业中等职业学校及以上教师资格证书或3年及以上教学经历。掌握通用的教学技能和现代职业教育技术；——有本行业工作经历5年以上，掌握相关法律法规，对行业发展前景有一定研究。5.2.2教学内容5.2.2.1理论教学培训内容宜包括：——职业道德，如职业道德基本知识；职业守则等；——职业基础知识，如现代企业管理；组织行为学；工作岗位研究原理；人力资源管理以及《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国劳动合同法》《中华人民共和国标准化法》《中华人民共和国劳动争议调节仲裁法》相关法律法规知识等；——劳动定员管理相关知识，如工作岗位分析的概念、内容和意义；工作岗位分析与岗位调查的相互关系；工作岗位的生产劳动量计量统计指标；基本定员的五种传统核算方法；贯彻实施计划劳动定员的基本原则、具体要求和注意事项；企业劳动定员评价的具体要求与注意事项企业劳动定员水平的基本概念和评定先进合理性的方法等；——劳动定额管理相关知识，如企业生产过程的构成、生产类型与基本生产过程的细化；程序分析的概念，程序和图表绘制的种类及其要求；定额基本统计方法的涵义和特点；工作日写实与測时的涵义、内容和程序；新计划劳动定额贯彻实施的内容和特点；新计划劳动定额贯彻实施过程中的应关注问题及对策；企业劳动定额原始记录、统计台账和统计报表的涵义和内容；产品实耗工时的涵义与汇总要求；企业劳动定额水平的基本概念、种类和特点；评价现行劳动定额水平的各种统计指标的涵义和特点等；T/XXXXXXX—XXXX3——劳动定员定额标准化相关知识，如与企业劳动定员定额相关的各类国家、行业、地方或团体现行标准的种类和特点；企业行业劳动定员定额标准的制修订的一般程序和要求；新劳动定员定额标准的主要内容与特点；新劳动定员定额标准的编制说明、以及疑点和难点；劳动定员定额标准复审与评价的一般程序和要求；劳动定员定额标准的经济效益评价的主要内容等。5.2.2.2实操教学培训内容宜包括：——劳动定员管理，如企业各类工作岗位分析；企业各类岗位《工作说明书和岗位规范》撰写；各类工作岗位任务劳动量测算；岗位工作量负荷率计算；各类工作岗位基本劳动定员的员额核定；新计划劳动定员方案实施；企业劳动定员的评价与修订等；——劳动定额管理，如影响企业生产劳动过程优化的各种因素分析；运用基本数理统计方法制定定额；工作日写实与测时以及撰写测定结果的报告；企业劳动定额贯彻；企业劳动定额统计分析；企业劳动定额的评价与修订等；——劳动定员定额标准化，如各类现行国家、行业、地方或团体劳动定员定额相关标准的宣贯；劳动定员定额标准起草前的调查研究及其准备；采用各种媒体传播方式宣讲贯彻新劳动定员定额标准；劳动定员定额标准的复审与评价等。5.2.3培训学时理论教学和实操教学的总培训期限不少于120标准学时。5.2.4教学资料5.2.4.1必备教材培训必备教材应包括LD/T122-2019《劳动定员定额标准的结构和编写规则行业标准》、GB/T14008-2008《劳动定员定额术语国家标准》、GB/T23859-2009《劳动定额测时方法国家标准》《劳动定额定员实务》《企业人力资源管理师（三级第四版）》（劳动和社会保障部/中国职工教育和职业培训协会/清华大学出版社组织编写）。5.2.4.2参考资料参考资料宜包括《企业人力资源管理师习题汇编》。相关专业的图书、杂志、多媒体辅导材料等在内的参考书共计100册。5.3举办二级/技师劳动定员定额师职业培训5.3.1培训教师资格培训教师应同时具备以下条件：——具有本职业一级职业资格证书或相关专业高级及以上专业技术职称；——具有本职业或相关职业中等职业学校及以上教师资格证书或5年及以上教学经历。掌握通用的教学技能和现代职业教育技术；——专业理论教师有本行业工作经历8年以上，实操指导教师有本行业工作经历6年以上，掌握相关法律法规。对本行业发展前景有一定研究。5.3.2教学内容5.3.2.1理论教学培训内容宜包括：——职业道德，如职业道德基本知识；职业守则等；——职业基础知识，如现代企业管理；组织行为学；工作岗位研究原理；人力资源管理以及《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国劳动合同法》《中华人民共和国标准化法》《中华人民共和国劳动争议调节仲裁法》相关法律法规知识等；——劳动定员管理相关知识，如企业组织设计的相关概念与组织变革的方式方法；岗位设计的基本原则和方法；企业基本劳动定员核算的各种新方法；贯彻实施企业计划劳动定员方案的基T/XXXXXXX—XXXX4本原则；计划劳动定员方案贯彻过程中各种困难和问题的应对措施；企业现行定员系统评价的主要内容和要求；企业现行定员修订的主要内容、方法和要求等；——劳动定额管理相关知识，如优化生产劳动过程，改进并调整工种工序结构的基本要求；工时抽样法的涵义、内容、特点和程序；技术测定、数学模型等分析方法的特点和作用；作业评定的涵义、种类、特点及其作用；企业先进合理与科学先进的劳动定额水平的基本涵义和特点；劳动定额方案执行情况的总体评价报告的内容和要求；工时定额卡片的内容和特点；产品工时定额的统计汇总的基本程序和要求；企业劳动定额完成程度指标的种类、特点及其核算时应当注意问题；工时定额压缩率的涵义和核算方法；企业产能、劳动生产率与劳动定额总体调整幅度的关系以及统计核算方法等；——企业劳动定员定额管理机构、制度和人员相关知识，如企业劳动定员定额管理制度的涵义、内容和作用；监督检查企业劳动定员定额管理制度的内容和基本要求；企业劳动定员定额人员任职资格和基本条件；企业劳动定员定额人员培训与定期考核的内容和方式等；——劳动定员定额标准化相关知识，如国家、地方或团体劳动定员定额通用基础性标准制修订的特点和要求；企业行业新定员定额标准制修订的基本原则和编写规范；贯彻国家、地方或团体定员定额通用基础性标准的要求；贯彻企业行业劳动定员定额标准的基本原则和要求；劳动定员定额标准复审工作的基本原则、工作程序和要求；劳动定员定额标准经济效益综合评价指标的涵义和特点以及经济效益评价的意义等；——技术指导和培训相关知识，如劳动定员定额管理的内容和方法；企业劳动定员定额管理的基本理论和方式方法；劳动定员定额培训内容和要求、培训的方式方法和要求、培训讲义的编写格式和要求等。5.3.2.2实操教学培训内容宜包括：——劳动定员管理，如企业劳动定员制定；企业劳动定员实施；企业劳动定员的评价与修订等；——劳动定额管理，如优化生产劳动过程，改进并调整工种工序结构；分析工时消耗及其利用情况；运用复合方法制定定额；对操作者进行作业评定；运用多种方法对比评价新计划劳动定额水平；企业劳动定额的统计分析；企业劳动定额的评价与修订等；——企业劳动定员定额管理机构、制度和人员管理，如企业劳动定员定额管理制度的制修订以及制度执行情况监督检查;企业劳动定员定额人员任职、培训与考核等；——劳动定员定额标准化，如劳动定员定额标准的制修订、劳动定员定额标准的贯彻、劳动定员定额标准的复审与评价等；——技术指导和培训，如指导三级及以下劳动定员定额师开展工作；指导三级及以下劳动定员定额师参与项目研究；教学培训；制定企业劳动定员定额培训计划；编写企业劳动定员定额培训讲义等。5.3.3培训学时理论教学和实操教学的总培训期限不少于100标准学时。5.3.4教学资料5.3.4.1必备教材培训必备教材应包括LD/T122-2019《劳动定员定额标准的结构和编写规则行业标准》、GB/T14008-2008《劳动定员定额术语国家标准》、GB/T23859-2009《劳动定额测时方法国家标准》《劳动定额定员实务》《企业人力资源管理师（二级第四版）》（劳动和社会保障部/中国职工教育和职业培训协会/清华大学出版社组织编写）。5.3.4.2参考资料参考资料宜包括《企业人力资源管理师习题汇编》。相关专业的图书、杂志、多媒体辅导材料等在内的参考书共计150册。5.4举办一级/高级技师劳动定员定额师职业培训T/XXXXXXX—XXXX55.4.1培训教师资格培训教师应同时具备以下条件：——具有本职业一级职业资格证书2年以上或相关专业高级及以上专业技术职称；——具有本职业或相关职业中等职业学校及以上教师资格证书或8年及以上教学经历。掌握通用的教学技能和现代职业教育技术；——专业理论教师有本行业工作经历10年以上，实操指导教师有本行业工作经历6年以上，掌握相关法律法规。对本行业发展前景有一定研究。5.4.2教学内容5.4.2.1理论教学培训内容宜包括：——职业道德，如职业道德基本知识；职业守则等；——职业基础知识，如现代企业管理；组织行为学；工作岗位研究原理；人力资源管理以及《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国劳动合同法》《中华人民共和国标准化法》《中华人民共和国劳动争议调节仲裁法》相关法律法规知识等；——劳动定员管理相关知识，如现代企业组织变革的类型与发展趋势；现代企业劳动定员各种各类方法的比较研究；企业各类工作岗位及其各类人员的比例关系；影响企业计划劳动定员实施的各种因素分析；各种因素分析方法的应用范围及应用方法；计划期企业劳动定员评价、修订的总体原则和要求等；——劳动定额管理相关知识，如动作分析的涵义、渊源、内容和特点；回归分析、熟悉曲线等方法涵义、内容和特点；方法时间衡量法、工作因素法、模特排时法等方法的涵义和内容，以及在我国企业中的应用与发展；企业劳动定额的贯彻实施中的主要影响因素分析；应对关键性问题的主要技术、管理和经济性措施；企业劳动定额统计指标体系的总体结构；企业劳动定额范围和质量的统计指标体系的涵义、内容和特点；现行劳动定额水平综合评价的涵义、内容和特点；评价、审核和完善现行劳动定额方案的依据和原则等；——企业劳动定员定额管理机构、制度和人员相关知识，如企业劳动定员定额组织机构设置的基本原则；监督检查定员定额组织机构运行情况的内容和方法；企业劳动定员定额人员配备的基本原则和要求；企业劳动定员定额人员岗位胜任特征的概念和特点等；——企业劳动定员定额标准化相关知识，如劳动定员定额标准体系表的概念、特点和意义；全国劳动定员定额标准体系表的内容和特点；企业行业劳动定员定额标准体系表的结构与编制的原则；企业行业劳动定员定额标准贯彻过程中应注意的问题；企业行业劳动定员定额标准贯彻实施的各种技术与管理保障措施；企业、行业和国家劳动定员定额标准复审评价，应遵循的原则和具体要求；劳动定员定额经济效益评价指标体系的构成和核算方法等；——技术指导和培训相关知识，如劳动定员定额管理工作的内容、程序、原则和方法；劳动定员定额管理学与现代工业工程等相关理论和科学方法；劳动定员定额管理基本原理、方法和培训的要求；编写劳动定员定额培训教材的内容、格式和要求等。5.4.2.2实操教学培训内容宜包括：——劳动定员管理，如企业组织结构的总体设计；企业各类劳动定员方法进行评比和优化；计划期企业劳动定员总体方案评价审核；企业劳动定员实施；企业劳动定员的评价与修订等；劳动定员管理，如劳动者作业动作分析；工时定额制定；企业劳动定额的统计分析；企业劳动定额的评价与修订等；——企业劳动定员定额管理机构、制度和人员管理，如企业劳动定员定额机构的设置；企业劳动定员定额人员的选拔和配备；制定企业劳动定员定