2025贵州节市七星关区教育局下属事业单位专项引进体育领域专业人才计划22人考试参考题库附答案解析

2025贵州节市七星关区教育局下属事业单位专项引进体育领域专业人才计划22人考试参考题库附答案解析教育综合知识1.体育与健康课程的性质不包括以下哪一项（）A.基础性B.实践性C.健身性D.竞技性答案：D。体育与健康课程具有基础性、实践性和健身性，并非强调竞技性，竞技性并非其本质性质，所以选D。2.《国家学生体质健康标准》中，大学男生必测项目不包括（）A.50米跑B.坐位体前屈C.引体向上D.1000米跑答案：C。在《国家学生体质健康标准》中，大学男生必测项目有50米跑、坐位体前屈、1000米跑，引体向上是选测项目，所以选C。3.体育教学中，为了更好地展示方向、路线变化复杂的动作，一般采用（）示范。A.正面B.侧面C.背面D.镜面答案：C。背面示范有利于展示方向、路线变化复杂的动作，学生可以跟随教师的动作进行模仿，看清动作的方向和路线，所以选C。4.下列不属于体育教学方法中直观法的是（）A.动作示范B.教具与模型演示C.指令和口令D.多媒体展示答案：C。指令和口令属于语言法，动作示范、教具与模型演示、多媒体展示都属于直观法，所以选C。5.体育教学目标的功能不包括（）A.激励功能B.定向功能C.评价功能D.选拔功能答案：D。体育教学目标具有激励、定向和评价功能，不具有选拔功能，所以选D。6.体育教师的专业素养不包括（）A.教育教学能力B.运动训练能力C.组织管理能力D.娱乐表演能力答案：D。体育教师应具备教育教学、运动训练和组织管理能力，娱乐表演能力并非其专业素养的核心内容，所以选D。7.学校体育工作的核心是（）A.体育教学B.课余体育训练C.课余体育竞赛D.学生体质健康监测答案：A。体育教学是学校体育工作的核心，通过教学让学生掌握体育知识和技能，所以选A。8.以下哪种体育教学模式强调以学生为中心，注重学生的自主学习和探究（）A.技能掌握式教学模式B.快乐体育教学模式C.小群体教学模式D.发现式教学模式答案：D。发现式教学模式强调以学生为中心，引导学生自主探究和发现知识，所以选D。9.体育教学过程的基本要素不包括（）A.教师B.学生C.体育教材D.教学环境答案：D。体育教学过程的基本要素包括教师、学生和体育教材，教学环境不是基本要素，所以选D。10.《体育与健康课程标准》中，水平四对应的学段是（）A.小学34年级B.小学56年级C.初中D.高中答案：C。《体育与健康课程标准》中水平四对应的是初中学段，所以选C。运动生理学11.人体运动时，主要的供能系统不包括（）A.磷酸原系统B.乳酸能系统C.有氧氧化系统D.无氧酵解系统答案：D。人体运动时主要供能系统有磷酸原系统、乳酸能系统和有氧氧化系统，无氧酵解系统表述不准确，所以选D。12.肌肉收缩时，长度不变，张力改变的收缩形式是（）A.等长收缩B.等张收缩C.向心收缩D.离心收缩答案：A。等长收缩是肌肉收缩时长度不变，张力改变，所以选A。13.运动后，人体的心率恢复到安静水平的时间与运动强度和持续时间有关，一般来说（）A.运动强度越大、持续时间越长，心率恢复越慢B.运动强度越大、持续时间越长，心率恢复越快C.运动强度越小、持续时间越长，心率恢复越慢D.运动强度越小、持续时间越短，心率恢复越慢答案：A。通常运动强度越大、持续时间越长，身体疲劳程度越高，心率恢复到安静水平的时间就越慢，所以选A。14.人体在进行长时间耐力运动时，血糖浓度会（）A.升高B.降低C.不变D.先升高后降低答案：B。长时间耐力运动消耗大量能量，血糖不断被利用，血糖浓度会降低，所以选B。15.心输出量是指（）A.一侧心室每分钟射出的血量B.两侧心室每分钟射出的血量C.一侧心室每搏射出的血量D.两侧心室每搏射出的血量答案：A。心输出量是指一侧心室每分钟射出的血量，所以选A。16.运动中，人体的呼吸频率和深度会增加，其主要调节机制是（）A.神经调节B.体液调节C.自身调节D.神经体液调节答案：D。运动中呼吸频率和深度增加是神经体液调节共同作用的结果，所以选D。17.肌肉力量训练后，肌肉会出现酸痛，主要原因是（）A.乳酸堆积B.肌肉拉伤C.钙离子流失D.肌肉痉挛答案：A。力量训练后肌肉酸痛主要是乳酸堆积导致，所以选A。18.人体运动时，体温会升高，主要是因为（）A.新陈代谢加快B.散热减少C.环境温度高D.衣物过厚答案：A。运动时新陈代谢加快，产热增加，导致体温升高，所以选A。19.运动员在高原训练一段时间后，回到平原比赛，成绩可能提高，主要原因是（）A.血红蛋白含量增加B.心率增加C.呼吸频率增加D.肌肉力量增加答案：A。高原训练使血红蛋白含量增加，回到平原后运输氧气能力增强，有助于提高运动成绩，所以选A。20.运动时，人体的血压会（）A.升高B.降低C.不变D.先升高后降低答案：A。运动时心脏泵血功能增强，血压会升高，所以选A。运动训练学21.运动训练的基本原则不包括（）A.竞技需要原则B.动机激励原则C.因材施教原则D.娱乐至上原则答案：D。运动训练原则有竞技需要、动机激励、因材施教等，娱乐至上原则不符合运动训练要求，所以选D。22.训练计划可分为多年训练计划、年度训练计划、阶段训练计划和（）A.周训练计划B.月训练计划C.课训练计划D.专项训练计划答案：C。训练计划分为多年、年度、阶段和课训练计划，所以选C。23.重复训练法的主要特点是（）A.多次重复同一练习，练习之间安排相对充分的休息B.多次重复同一练习，练习之间安排较短的休息C.一次练习的负荷量较大，练习之间安排充分的休息D.一次练习的负荷量较小，练习之间安排较短的休息答案：A。重复训练法多次重复同一练习，且练习之间安排相对充分的休息，所以选A。24.间歇训练法与重复训练法的主要区别在于（）A.练习强度不同B.练习次数不同C.休息时间不同D.练习内容不同答案：C。间歇训练法和重复训练法的主要区别在于休息时间，间歇训练法休息时间短，重复训练法休息时间充分，所以选C。25.比赛训练法的主要类型不包括（）A.教学性比赛B.模拟性比赛C.检查性比赛D.表演性比赛答案：D。比赛训练法类型有教学性、模拟性和检查性比赛，表演性比赛不属于，所以选D。26.运动训练中，制定负荷计划时应遵循的原则是（）A.循序渐进原则B.突然增加原则C.随意调整原则D.一成不变原则答案：A。制定负荷计划应遵循循序渐进原则，避免过度训练和受伤，所以选A。27.运动训练的周期安排理论中，大周期通常包括（）A.准备期、比赛期和恢复期B.基础训练期、专项训练期和比赛期C.冬训期、夏训期和比赛期D.体能训练期、技术训练期和战术训练期答案：A。大周期通常包括准备期、比赛期和恢复期，所以选A。28.运动员的竞技能力包括体能、技能、战术能力、心理能力和（）A.智能B.应变能力C.协调能力D.平衡能力答案：A。运动员竞技能力包括体能、技能、战术能力、心理能力和智能，所以选A。29.训练过程中，根据运动员的个体差异进行针对性训练，体现了（）原则。A.区别对待B.系统训练C.适宜负荷D.周期安排答案：A。根据个体差异针对性训练体现区别对待原则，所以选A。30.运动训练中，提高运动员耐力素质的常用方法是（）A.间歇训练法B.重复训练法C.持续训练法D.循环训练法答案：C。持续训练法常用于提高运动员耐力素质，所以选C。体育社会学31.体育的社会功能不包括（）A.教育功能B.经济功能C.娱乐功能D.宗教功能答案：D。体育具有教育、经济和娱乐功能，不具有宗教功能，所以选D。32.体育文化的三个层次不包括（）A.心态文化层B.制度文化层C.物质文化层D.精神文化层答案：D。体育文化包括心态文化层、制度文化层和物质文化层，不包括精神文化层这种表述，所以选D。33.社会体育的特点不包括（）A.自愿性B.业余性C.强制性D.多样性答案：C。社会体育具有自愿性、业余性和多样性，不具有强制性，所以选C。34.体育人口是指（）A.经常从事身体锻炼、身体娱乐，接受体育教育、参加运动训练和竞赛，具有统计意义的一种社会群体B.经常观看体育比赛的人群C.从事体育工作的人群D.拥有体育相关专业知识的人群答案：A。体育人口是指经常从事身体锻炼等具有统计意义的社会群体，所以选A。35.体育对社会现代化的促进作用不包括（）A.促进经济发展B.提高人口素质C.加剧社会矛盾D.推动社会进步答案：C。体育能促进经济发展、提高人口素质和推动社会进步，不会加剧社会矛盾，所以选C。36.体育社团的主要功能不包括（）A.团结体育人群B.组织体育活动C.传播体育文化D.限制体育发展答案：D。体育社团具有团结人群、组织活动和传播文化等功能，不会限制体育发展，所以选D。37.大众传媒对体育的影响不包括（）A.扩大体育的社会影响B.促进体育产业的发展C.误导体育价值观D.推动体育的普及答案：C。大众传媒可扩大体育影响、促进产业发展和推动普及，正常情况下不会误导体育价值观，所以选C。38.体育的社会控制作用主要体现在（）A.规范运动员的行为B.限制体育的发展C.减少体育赛事D.降低体育的关注度答案：A。体育的社会控制作用主要是规范运动员等相关人员的行为，所以选A。39.不同社会阶层的体育参与存在差异，一般来说，（）阶层参与体育活动的频率和质量相对较高。A.高收入B.中等收入C.低收入D.无收入答案：A。高收入阶层有更多资源和时间参与体育活动，频率和质量相对较高，所以选A。40.体育与政治的关系不包括（）A.体育为政治服务B.政治影响体育发展C.体育与政治相互独立D.政治利用体育展示国家形象答案：C。体育与政治相互影响，并非相互独立，所以选C。体育心理学41.运动员在比赛中出现过度紧张的情绪，可能是因为（）A.对比赛结果期望过高B.比赛经验丰富C.身体素质过硬D.技术水平高超答案：A。对比赛结果期望过高会导致运动员过度紧张，比赛经验丰富、身体素质过硬和技术水平高超一般会缓解紧张情绪，所以选A。42.体育学习动机可分为内部动机和外部动机，以下属于内部动机的是（）A.为了获得老师的表扬而参加体育活动B.为了锻炼身体而参加体育活动C.为了获得奖学金而参加体育比赛D.为了满足父母的期望而参加体育训练答案：B。为锻炼身体参加体育活动是内部动机，其他选项是外部动机，所以选B。43.体育活动对学生心理健康的促进作用不包括（）A.缓解压力B.增强自信心C.引发心理疾病D.培养团队合作精神答案：C。体育活动能缓解压力、增强自信和培养团队精神，不会引发心理疾病，所以选C。44.运动员在比赛中出现“怯场”现象，从心理学角度分析，主要是（）因素导致的。A.认知B.情绪C.意志D.个性答案：B。“怯场”主要是情绪因素导致，过度紧张等情绪影响运动员表现，所以选B。45.体育教学中，教师通过表扬和鼓励学生来增强学生的学习动力，这是运用了（）原理。A.强化B.惩罚C.消退D.分化答案：A。表扬和鼓励学生是正强化，增强学生学习动力，所以选A。46.学生在体育学习中，由于多次失败而产生的一种无能为力的心理状态，称为（）A.习得性无助B.焦虑C.抑郁D.自卑答案：A。多次失败产生无能为力心理状态是习得性无助，所以选A。47.体育团队的凝聚力主要包括（）A.任务凝聚力和社交凝聚力B.技术凝聚力和战术凝聚力C.体能凝聚力和心理凝聚力D.教练凝聚力和队员凝聚力答案：A。体育团队凝聚力包括任务凝聚力和社交凝聚力，所以选A。48.运动员在比赛前进行心理暗示，有助于（）A.提高