2026届内蒙古巴彦淖尔市临河区八校联盟九年级化学第一学期期中教学质量检测试题含解析

2026届内蒙古巴彦淖尔市临河区八校联盟九年级化学第一学期期中教学质量检测试题期中教学质量检测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．用下图所示装置测定空气中氧气的含量。在玻璃管中放入过量铜粉，管中的空气体积为50mL，将活塞拉至30mL刻度处的注射器和瘪的气球接在玻璃管的两端，点燃酒精灯，反复推拉注射器和挤压气球待充分反应后，冷却至室温，将气球中的气体全部挤入玻璃管，此时注射器的活塞停在14mL刻度处。下列说法错误的是（）A．用硫粉代替铜粉不能达到实验目的B．铜粉过量是为了使装置内的氧气完全反应C．实验测得空气中氧气的体积分数为20%D．未冷却至室温即读取注射器读数会导致实验结果偏大2．如图是元素周期表的一格，从图中获得的相关信息中错误的是（）A．该元素的元素符号是InB．该元素的相对原子质量为114.8C．该元素的原子序数为49D．该元素属于非金属元素3．用如图装置测定空气中氧气的含量(查阅资料，白磷在温度40℃时可以燃烧)，下列说法正确的是（）A．点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞B．用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果C．不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好D．实验结束后，集气瓶中白磷熄灭无须冷却即可打开止水4．某元素R化合价无变价，其氧化物的化学式为R2O3，下列有关R形成的化合物的化学式中，可能正确的是（）A．RNO3B．RCO3C．R(OH)2D．NaRO25．下面是实验室常见的玻璃仪器,其中能够在酒精灯上直接加热的是A． B．C． D．6．下列实验设计不能达到实验目的的是（）A．检验氧气是否集满 B．证明二氧化碳的密度比空气大C．测定空气中氧气的含量 D．检查装置的气密性7．用分子的观点解释下列现象，不合理的是（

）A．氢气燃烧—分子种类发生了变化 B．氧气液化—分子体积变小C．酒精热胀冷缩—分子间间隔改变 D．花香四溢—分子在不断运动8．下列现象的解释不正确的是现象解释A温度计中的水银热胀冷缩原子的大小发生了变化B走进花园，闻到花香分子在不停地运动C把50毫升水和50毫升酒精混合总体积小于100毫升分子之间有间隔D湿衣服在夏天比冬天容易晾干分子的运动速率随温度升高而加快A．A B．B C．C D．D9．元素的种类决定于原子的A．最外层电子数 B．质子数 C．相对原子质量 D．中子数10．在日常生活中属于化学变化的是()A．煤气燃烧B．晾晒湿衣服C．粉碎废纸D．切割玻璃11．下列符号中“2”所表示的化学含义不正确的是()A．2O：两个氧原子B．2CO:两个一氧化碳分子C．S2-:一个硫离子带两个单位的负电荷D．SO2:一个二氧化硫分子中含有两个氧元素12．二甲醚（）是一种清洁燃料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景。下列有关二甲醚的说法错误的是（）A．相对分子质量为46g B．由C、H、O三种元素组成C．碳元素的质量分数最大 D．碳、氢、氧原子个数比为2:6:1二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与．（设计实验）第一小组同学共同设计了如图的A、B两套装置（1）你认为合理的是________（填编号）．（2）该实验观察到的现象是_________．（改进实验）第二小组同学设计了C实验，优点是：_____________．（1）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于1/5，这可能是由哪几种原因引起的？（写三点）____________、_______________、________．（2）从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的_______，氮气约为________．能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质是：_____．（反思与交流）（1）此实验依据的实验原理是____________；（2）在实验前集气瓶底预先要放点水，其作用是：_________、___________；（3）小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答二点）_________、_________．14．下图为气体制取中的常见实验装置，请回答相关问题。（1）写出标号①的仪器名称:___________。用乳胶管连接装置E中的玻璃导管时，应先把玻璃导管口_________，然后稍稍用力将玻璃导管旋入乳胶管中。（2）检查B装置气密性的方法:向长颈漏斗中加水至末端浸没在水面以下，在橡皮管处连接一只注射器，向里推注射器，若观察到___________，则气密性良好。（3）写出实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的符号表达式_______________，若用D装置收集二氧化碳，检验已集满的方法是_______________。（4）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式____________，若要制得一瓶较为纯净的氧气，应选用的装置是______________（填字母序号）。（5）F装置可用于气体的收集、检验和体积的测量，用F装置不能完成的实验是_________填数字序号）。①O2从b端通入，用排空气法收集O2②瓶内装有约1/3瓶澄清石灰水，CO2气体从a端通入，检验CO2③瓶内装满水，a端连接直角导管伸入量筒，O2从b端通入，测量O2的体积15．某初三化学兴趣小组进行了下列实验探究：（1）小红同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因可能是其_________。小波同学用收集的氧气做铁丝燃烧实验后发现集气瓶底炸裂，出现该现象的原因是___________，该反应的符号表达式为______________，属于__________反应（填基本反应类型）。（2）小山同学在实验室发现了一瓶失去标签的固体，已如它可能是以下物质中的一种：炭粉、硫磺、氯酸钾、二氧化锰。经观察和讨论，这瓶固体不可能是________和__________（填物质的符号），为了进一步确认该固体是何种物质，请帮助小山同学设计一个简单的实验方案，并在下列表格中写出实验步骤、预期现象和结论。实验步骤预期现象和结论________________16．请根据如图1实验装置图回答有关问题：（1）写出图1中标号仪器名称：①_____。（2）若实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气并完成相关性质实验：制取装置组合应选择_______（填字母），该反应的文字表达式为_____；硫粉燃烧实验（如图G）需要在集气瓶底部加少量水，水的作用是_____，硫粉在空气和氧气中燃烧现象不同，说明_____，燃烧越剧烈。（3）实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气并验证其可燃性，可选用发生装置_____（填字母）与F装置组合，在F导管口点燃。实验过程是：组装仪器→检查装置气密性→装入药品制备氢气→_____→点燃，纯净的氢气在空气中燃烧发出_____火焰。（4）某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动，数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：①敞口放置；②双手贴在塑料瓶外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下，三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图3中的MN段、NP段和PQ段。①能够说明氧分子不断运动的曲线是_____（填字母）。AMN段BNP段CPQ段②NP段和MN段相比较，说明_____。③随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为_____时几乎不再变化。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．工业上常用高温煅烧碳酸钙的方法制备生石灰（）和二氧化碳气体。其反应的化学方程式为。计算：（1）完全分解碳酸钙，同时生成氧化钙和二氧化碳各多少克_____？（2）氧化钙中氧元素的质量分数_____（计算结果保留1位小数）。18．维生素C主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。其化学式为C6H8O6，请计算。（1）一个维生素C分子中共含有_____个原子。（2）维生素C中碳元素和氧元素的质量比是_____。（3）维生素C中碳元素的质量分数_____。（结果精确至0.1%）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）某同学进行如图微型实验研究物质的性质。（1）能产生气泡的是_____填字母序号,下同（2）能证明C中发生反应的现象是_____；（3）不与稀盐酸反应烧杯序号是_____；（4）写出E中反应的化学方程式_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】

A．硫燃烧生成二氧化硫气体，装置内的压强几乎不变，所以不能用硫粉代替铜粉测定空气中氧气的含量，故正确；

B．实验操作中铜粉过量是为了使装置内的氧气完全反应，故正确；

C．注射器内气体减少的体积即为消耗的氧气体积，即：30mL-14mL=16mL，实验测得空气中氧气的体积分数为×100%＝20%，故正确；

D．未冷却至室温即读取注射器读数，读数偏大，测得的氧气体积偏小，会导致实验结果偏小，故错误。

故选D。2、D【解析】

根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，该元素的元素符号是In，故A正确；B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为114.8，故B正确；C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为49，该元素的原子序数为49，故C正确；D、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铟，带“钅”字旁，属于金属元素，故D错误。故选D。3、C【解析】

白磷在氧气中点燃生成五氧化二磷。【详解】A、点燃白磷后快速将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞。点燃后燃烧匙插入集气瓶慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，进入的水的量应大于集气瓶体积的五分之一，故A不正确；B、不能用细铁丝代替白磷进行实验，铁丝在空气中不燃烧，有红热现象，故B不正确；C、不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，装置气密性好，实验效果更好，故C正确；D、实验结束后，集气瓶中白磷熄灭冷却，打开止水，未冷却，打开止水夹，瓶内气压较大，水进入的就少，故D不正确。故选C。【点睛】测定空气中氧气含量实验的实验原理是在密闭容器内消耗氧气，测量容器内气体体积的减少量确定氧气的含量。4、D【解析】在R2O3中O的化合价为-2价，根据化合物中各元素化合价的代数和为0，则R的化合价为＋3价，所以R和NO3-组成的化合物的化学式应为R(NO3)3，R和CO32-组成的化合物的化学式应为R2(CO3)3，R和OH-组成的化合物的化学式应为R(OH)3，在NaRO2中各元素化合价的代数和为+1+(+3)+(-2)×2=0，故A、B、C均不正确，D正确。故选D。点睛：化合价原则：化合物中各元素的正负化合价的代数和为零。5、A【解析】

A、试管可以在酒精灯上直接加热，故A正确；B、量筒用来量取液体的一种玻璃仪器，不能加热，故B不正确；C、烧杯加热要垫石棉网，故C不正确；D、集气瓶不能加热，故D不正确。故选A。6、C【解析】

A、带火星的木条伸到装有氧气的集气瓶口，若木条复燃，则氧气收集已满；故选项正确，但不符合题意。B、烧杯中的蜡烛由低到高依次熄灭，则说明二氧化碳的密度大于空气密度，且二氧化碳不可燃不助燃；故选项正确，但不符合题意；C、木炭燃烧后产生二氧化碳气体，集气瓶内压强变化不明显，不能用来测空气中氧气含量；故选项错误，但符合题意。D、试管内气体受热膨胀，烧杯中的玻璃导管有气泡产生，则装置气密性良好；故选项正确，但不符合题意。故选C。7、B【解析】

A、氢气燃烧，生成水，是因为氢分子、氧分子分别分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子重新组合形成水分子，分子种类发生了变化，故选项解释正确；B、氧气液化，是因为氧分子间的间隔（而不是分子体积）变小，故选项解释错误；C、酒精热胀冷缩，是因为酒精分子间的间隔随温度的变化而改变，故选项解释正确；D、花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。故选B。8、A【解析】

根据微粒的特点分析。【详解】A、温度计中的水银（汞）热胀冷缩，是因为汞原子间的间隔发生了改变，故选项错误；B、走进花园，闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项正确；C、把50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项正确；D、湿衣服在夏天比冬天容易晾干，是因为分子的运动速率随温度升高而加快，故选项正确。故选A。【点睛】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”。9、B【解析】不同种元素最本质的区别是质子数不同，所以元素的种类由质子数决定，故选B．10、A【解析】A、煤气燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化；B、湿衣晾干过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；C、废纸粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；D、玻璃切割过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选A。点睛：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。11、D【解析】

标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数。【详解】A、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；2O中的2表示2个氧原子，故A正确；B、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；2CO中的2表示2个一氧化碳分子，故B正确；C、根据标在元素符号右上角数字表示离子所带的电荷数，Mg2+中的2表示一个镁离子带2个单位的正电荷，故C正确；D、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，SO2中的2表示一个二氧化硫分子中含有2个氧原子，故D不正确。故选D。12、A【解析】

A、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误。B、二甲醚是由C、H、O三种元素组成的，故选项说法正确。C、二甲醚中碳原子的相对原子质量之和为12×2=24，氢原子的相对原子质量之和为1×6=6，氧原子的相对原子质量之和为16，碳元素的相对原子质量之和最大，则碳元素的质量分数最高，故选项说法正确。D、1个二甲醚分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的，则碳、氢、氧原子个数比为2：6：1，故选项说法正确。故选：A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、A红磷在装置内燃烧，产生大量白烟，同时释放出大量的热．在冷却到室温后打开止水夹，水进入容器容积的1/5环保，同时也利于实验的结果的准确红磷的量不足装置气密性不够好没有等到冷却到室温就打开止水夹等1/54/5难溶于水、不与水反应、不燃烧、不支持燃烧（合理即可，不求全面）通过可燃物消耗氧气使装置内气压减小，外界液体就可以等体积进入，从而测定出氧气的体积降温防止溅落物炸裂瓶底、吸收五氧化二磷要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应生成物为固体【解析】

（1）A装置中红磷的高度适中，可以将集气瓶中氧气反应完全，合理装置为A；（2）该实验红磷在空气中燃烧，观察到的现象是：产生大量白烟，同时释放出大量的热．在冷却到室温后打开止水夹，水进入容器容积的1/5；改进实验：第二小组同学设计了C实验，优点是：装置气密性好，环保，同时也利于实验的结果的准确；（1）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于1/5，原因有：1、红磷的量不足，2、装置气密性不够好，3、没有等到冷却到室温就打开止水夹等；（2）从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的1/5，氮气约为4/5；能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质是：难溶于水、不与水反应、不燃烧、不支持燃烧；反思与交流（1）此实验依据的实验原理是：通过可燃物消耗氧气使装置内气压减小，外界液体就可以等体积进入，从而测定出氧气的体积；（2）在实验前集气瓶底预先要放点水，其作用是：1、降温，2、防止溅落物炸裂瓶底、吸收五氧化二磷；（3）小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是：1、要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应，2、生成物为固体。14、锥形瓶用水润湿长颈漏斗中形成稳定的水柱CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭则集满KMnO4K2MnO4+MnO2+O2AE②③【解析】

（1）标号①的仪器名称是锥形瓶；用乳胶管连接装置E中的玻璃导管时，为减小摩擦，应先把玻璃导管口用水润湿，然后稍稍用力将玻璃导管旋入乳胶管中；（2）检查B装置气密性的方法:向长颈漏斗中加水至末端浸没在水面以下，在橡皮管处连接一只注射器，向里推注射器，若装置不漏气，瓶内的气压增大，若观察到长颈漏斗中形成稳定的水柱，则气密性良好；（3）石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的符号表达式为：CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2；二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，若用D装置收集二氧化碳，检验已集满的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭则集满；（4）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，用高锰酸钾制取氧气反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，氧气密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，用排水法收集的气体较为纯净，若要制得一瓶较为纯净的氧气，应选用的装置是AE；（5）①氧气的密度略大于空气的密度，所以收集氧气，气体从b端通入，能完成实验；②二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，所以可在瓶内装澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳，为了使气体与澄清石灰水充分接触，气体应从b端通入，若从a端通入，不能完成实验；③气体的密度小于水的密度，b端连接直角导管伸入量筒，若O2从b端通入，测量O2的体积.，不能完成实验。故选②③。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。15、铁丝生锈（或氧气纯度不够高）集气瓶底部没有铺一层沙子（或没有水）Fe＋O2Fe3O4化合SKClO3取少量固体与坩埚中，持续高温加热若固体质量明显减少，则黑色固体为碳粉，反之为二氧化锰【解析】

（1）造成此实验失败的原因可能是：1铁丝生锈，2收集的氧气纯度不够高；铁丝燃烧实验后发现集气瓶底炸裂，出现该现象的原因是：集气瓶底部没有铺一层沙子（或没有水）；铁丝在氧气中燃烧反应原理：Fe＋O2Fe3O4，该反应符合“多变一”，属于化合反应。（2）试剂瓶中装有黑色固体，不可能是硫磺（S,黄色）和氯酸钾（KClO3，白色）；碳粉加热燃烧后产生二氧化碳气体，固体质量明显较少，二氧化锰加热后不能发生反应，固体质量不会发生变化；实验步骤：取少量黑色固体与坩埚中，持续高温加热预期现象和结论：若固体质量明显减少，则黑色固体为碳粉，反之为二氧化锰。16、铁架台AE或AC氯酸钾氯化钾+氧气吸收有毒的二氧化硫，防止污染环境氧气含量（或浓度）越高B验纯淡蓝色AB温度越高，分子运动越快21%【解析】

（1）由图可知，仪器①的名称是铁架台，故填铁架台。（2）实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，氧气密度比空气大，不易溶于水，所以制取装置组合应选择AE或AC，故填AE或AC；氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热条件下反应生成氯化钾和氧气，故反应的文字表达式写为：氯酸钾氯化钾+氧气；二氧化硫有毒，会污染空气，所以硫粉燃烧实验（如图G）需要在集气瓶底部加少量水，水的作用是：吸收有毒的二氧化硫，防止污染环境，故填吸收有毒的二氧化硫，防止污染环境；硫粉在空气和氧气中燃烧现象不同，说明氧气含量（