1.1《认识常见材料》课件-科学二年级上册苏教版_第1页
1.1《认识常见材料》课件-科学二年级上册苏教版_第2页
1.1《认识常见材料》课件-科学二年级上册苏教版_第3页
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文档简介

1.认识常见材料苏教版小学《科学》二年级上册配套课件这些每天陪伴我们学习的文具，是用什么材料做成的呢？分组观察教师提供的实物（木头铅笔、塑料尺子、玻璃杯子、橡胶篮球）这些物品分别由什么材料做成？请给这些材料起个名字。”材料的核心特征：o玻璃：透明、坚硬、易碎；o布：柔软、透气；o橡胶：有弹性、防滑；o金属：坚硬、有光泽；o塑料：轻便、不易碎；o木头：天然、坚硬；o纸：轻薄、易书写。观察常见材料的特征，并制作材料特征卡序号观察物品推测材料观察方法与发现（特征）确认材料名称常见用途举例1木头铅笔________2塑料尺子________3金属文具盒________4玻璃杯子________5布制鞋面________6橡胶鞋底________7纸质笔记本________常见材料观察记录表”观察项目观察方法木头塑料金属玻璃布料颜色用眼观察材料表面颜色

透明度透过材料观察物体

重量用手掂量材料轻重

硬度用指甲或砂纸轻划表面

导热性触摸材料在温水中的表面

表面纹理用放大镜观察表面细节

声音轻敲材料听发出的声响

材料特征观察记录表讨论常见材料的特征与用途之间关系布手套和橡胶手套等分别适合在什么场景使用？为什么？观察鞋子的材料鞋子的鞋面、鞋底、鞋眼扣分别用什么材料做的？为什么这样选？用观察鞋子的方法观察其他物品自行车、移动办公椅分别由哪些材料构成，为什么用这些材料会制作？实践调查：我的“材料发现之旅”请当一次‘材料侦探’，观察卧室里的3-5种物品（如枕头、书桌、台灯、水杯），记录它们的名称和所用材料，填写‘物品材料调查表’。”序号物品名称所在场景（如卧室/教室/客厅）所用材料（可多选，在对应材料后打“√”）材料特征（选填：如透明、柔软等）

□木头□塑料□金属□玻璃□布□橡胶□纸□其他：________

□木头□塑料□金属□玻璃□布□橡胶□纸□其他：________

□木头□塑料□金属□玻璃□布□橡胶□纸□其他：________

□木头□塑料□金属□玻璃□布□橡胶□纸□其他：________

□木头□塑料□金属□玻璃□布□橡胶□纸□

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