2017-2018学年高中历史人教版选修二单元质量检测（五）法国民主力量与专制势力的斗争

单元质量检测（五）法国民主力量与专制势力的斗争(时间：50分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共40分)1．1791年9月制宪议会通过了法国历史上第一部宪法，该宪法宣布法国为何种政体的国家()A．民主共和国 B．君主立宪制C．封建君主制 D．立宪君主制解析：选B法国1791年宪法规定法国是君主立宪制国家，保留了君主制。2．1789年7月14日是非常特殊的一天，当天正在法国“巴黎大酒吧”进行日常营业的酒吧老板布朗先生所经历的事件最有可能是()A．听到国王路易十六召开中断多年的三级会议的新闻B．听说巴士底狱的政治犯被释放C．看到报纸上公布了法国第一部宪法的有关条文D．为法军在瓦尔密大胜反法联军而举行庆祝集会解析：选B本题的关键信息是“1789年7月14日”这一时间。A项发生在1789年5月；B项发生在1789年7月14日巴黎人民攻陷巴士底狱时；法国第一部宪法颁布于1791年9月；瓦尔密战役发生在1792年9月。因此，A、C、D三项均不符合题干中的时间限制。3．恩格斯在总结资产阶级革命进程的特点时指出：“为取得完全成熟的资产阶级革命果实，必须使革命远远地超出这一目的，使更激进的派别执政，采取更激进的措施，才能实现这一目的，当这个目的达到时，激进派及其激进措施就会‘从舞台上消失了’。”从法国资产阶级革命的进程看()①大资产阶级执政时一系列反封建法令的实行是完全成熟的革命果实②众多革命俱乐部的出现，表明革命远远超出了原来的目的③雅各宾派专政时期推行的革命政策，表现了激进派采取的激进措施④热月政变和政变后的变化说明激进派及其措施“从舞台上消失了”A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④解析：选D恩格斯的话中包含有三个观点：①为取得完全成熟了的资产阶级革命果实，必须使革命远远地超出这一目的，简单地说就是矫“枉”必须过“正”；②要由更激进的派别采取更激进的措施才能实现革命果实完全成熟这一目的；③一旦目的达到了，激进派和激进措施就自然会结束，退出历史舞台，因为它完成了自己的历史使命。把握住这一点，再结合教材叙述的法国大革命的有关史实，就能顺利解答。4．法国大革命对世界政治现代化的影响主要表现在()①推动了政治现代化的深入发展②否定了封建神权、王权和等级制度③提出了政治现代化的基本理论原则并付之于实践④促使欧洲社会阶级结构简单化A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④解析：选A本题是一道组合型选择题。首先明确题干规定的选择标准为“对世界政治现代化的影响”；其次分析列举项，可知①②③符合题意，④为工业革命的影响。5．中央电视台对法兰西文化年专题进行了一个网民调查，在最了解的法国人中，拿破仑高居榜首，拿破仑一生最主要的功绩是()A．建立了法兰西第一帝国B．打破了欧洲的政治格局C．捍卫了法国大革命的成果D．发动了大规模的对外战争解析：选C本题考查学生对拿破仑的评价。拿破仑作为法国资产阶级革命家和军事独裁者，采取的一系列措施捍卫了法国大革命的成果，这是他一生最主要的功绩。6．拿破仑说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切胜利的记忆。但是有一样东西是不会被人忘记的，它将永垂不朽，那就是我的《民法典》。”他这样说是因为()A．40次胜仗，徒有虚名，微不足道B．滑铁卢之战使拿破仑前功尽弃C．《民法典》代表了法国人民的利益，受到社会各个阶级的拥护D．《民法典》成为资本主义社会的立法规范解析：选D本题考查学生对历史材料的分析能力。《民法典》之所以能永垂不朽在于成为资本主义社会的立法规范，为西方的民法典创立了蓝本，故选D项。7．法兰西第三共和国宪法规定：“总统有权召开两院的特别会议。在会议闭会时期，如果每院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。”这段材料能说明的观点是()A．总统控制议会B．总统权力大，议会权力小C．总统权力受议会限制D．行政权力高于立法权解析：选C法国总统是由两院联席会议选出的，要对议会负责，“如果每院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院”表明，虽然总统有在参议院同意下解散众议院的权力，但其权力是受议会限制的。8．一票赢得的法兰西第三共和国有的人称为是不光彩的、从窗缝潜入的共和国，还有人预言它会很快倒塌，但是它却出乎意料地发展了70多年。其主要原因是()A．它不断地对外扩张B．实行铁血政策的结果C．它适应了经济发展的要求D．责任制内阁的高效运转解析：选C1875年法兰西第三共和国宪法的颁布最终在法国确立了共和制。经济基础决定上层建筑，共和体制长期稳定的运转表明其适应了法国资本主义经济发展的要求。二、非选择题(每题15分，共60分)9．阅读材料，回答问题。材料托克维尔的意思是，大革命爆发前40年，在人民尚未追求政治自由时，政府就应该意识到这只是暂时的，人民一定会追求政治自由。趁这个时候，政府自己完成一些政治改革，让人民顺利获得和享受政治自由，这样，后面的大革命也就未必还会发生。遗憾的是，当时的法国政府和国王没有意识到这一点。尽管路易十五有个最能干的大臣想到了，并且向路易十五还作了建议，由于国王本人和整个政府班子没有这种意识，建议等于白说。托克维尔的意思是，像这样一种大的改革，只有当国王和整个政府都想到了并作了“构想”，才有可能进行并去完成它。错过这个机会，到了“20年后，形势改观：政治自由的形象已呈现在法国人的精神中，而且一天比一天更加吸引人……全体人民均有权参加治理的思想深入人心”。而这个时候，大革命的到来其实就已经是不可避免的了。——闵良臣《读(旧制度与大革命)三题(2)》(1)根据材料并结合所学知识，指出法国大革命不可避免的原因。(9分)(2)根据材料，谈谈你对追求政治自由的认识。(6分)解析：第(1)问，据材料中开头和结尾两句话分析原因。第(2)问，民主思想的传播必然推动人民追求政治自由，民主代替专制是历史发展的必然，追求政治自由的方式可以是统治者自上而下的改革，或者是人民自下而上的革命。答案：(1)原因：民主(启蒙)思想的传播，人民追求政治自由的要求和民主意识不断增强；统治者没有顺应形势做一些必要的改革。(2)认识：随着社会的发展，民主必然代替专制；政府顺应潮流，实行必要的政治改革，或者人民起来革命，都是争取政治自由的可能途径；进步社会思想家往往引领自由民主。10．阅读材料，回答问题。材料法国大革命采取了与神权彻底决裂的态度。在制宪会议的少数精英主导下，大革命向“神权”发出了挑战：没收教会财产，不承认天主教为国教，要求神职人员宣誓忠于国家、法律。……一开始选择站在第三等级一边的教士们转而成为大革命的敌手。……平等一直是人们关注的焦点。在革命早期，第三等级就是为了争取政治上的地位而通过三级会议同僧侣和贵族展开斗争的。到了后期，卢梭的学说逐渐占据主导地位，其思想中表现出来的强烈的平等主义思想，成为法国大革命政治思想的主旋律。随着革命的不断深入，各派别围绕着革命中的基本问题展开了深入的争论。政治思想家从自己本阶级的立场出发，阐发自己的政治理论。仅就革命期间占据主导地位的思想来看，就可以分为大资产阶级的君主立宪派和小资产阶级的民主共和派。前者以孟德斯鸠为代表，后者则以卢梭为典型。——摘编自徐大同等《西方政治思想史》(1)根据材料概括法国大革命期间政治思想的特点。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，分析法国大革命期间政治思想特点的形成原因及其对革命进程的影响。(9分)解析：第(1)问，从“与神权彻底决裂”“平等一直是人们关注的焦点”“各派别展开激烈争论”等关键句中概括。第(2)问，其成因从法国启蒙思想家的神学批判、第三等级强烈的平等主义思想、阶层分化与阶级矛盾等方面分析；其影响要从法国大革命的曲折往复、矛盾斗争等方面分析。答案：(1)特点：对神权的彻底打击(或与神权彻底决裂)；平等思想成为主旋律；政治思想派别众多，丰富多彩(或答多元化)。(2)原因：宗教神学思想与理性主义传统的冲突，法国启蒙思想家对宗教神学的深刻批判；专制制度及等级制度之下，第三等级对平等的强烈渴望；法国社会阶级分化明显，不同阶级、阶层间矛盾与冲突激烈。影响：使得法国大革命的进程轰轰烈烈，曲折复杂而动荡；使得不同政治派别阵营分化或者重新组合，矛盾冲突更加激烈。11．理性原则对近代法国的政治文明产生了重大影响。阅读下列材料，回答问题。材料一拿破仑所“冒犯”的人民先是因“自由、平等、博爱”的口号而觉醒并充满热情，然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二伏尔泰和哲学家们曾经期望所有的民族沿着理性和启蒙思潮的相同道路，朝着相同的文明前进。赫尔德(18世纪普鲁士哲学家)认为所有的民族将按照本民族的方式发展他们自己的特质，各自以像植物生长那样的必然性缓慢地展开来。R.R.R.R.帕尔默《理性与激情》材料三法国人推崇理性的力量，他们相信理性可以设计周全的制度，大众只要朝着这一目标努力就可以实现人们美好的制度愿景。因此，在法国充斥各种理念，与之相对的是各种固执己见的政治派别。但理性是有限的，这些不同的派别也仅仅代表特殊团体的利益。任何一派不可能满足所有人的理念，因此，任何一派建立的政治制度都不可能长久稳定存在。——肖艳银《从历史看法国政治制度演变特点》(1)材料一认为拿破仑失败的主要原因有哪些？(4分)(2)根据材料二和所学知识，“伏尔泰和哲学家们”所设计的“理性和启蒙思潮的相同道路”包含哪些主要原则？据材料二，概括伏尔泰和赫尔德主张的不同之处。(6分)(3)根据材料三中对“理性是有限的”这一认识，法兰西第三共和国对政治制度进行了怎样的设计？根据所学知识，指出理性主义对法国政治文明的积极影响。(5分)解析：第(1)问在充分理解材料一的基础上，结合“冒犯”一词中所包含的拿破仑战争的性质来回答。第(2)问第一小问根据所学启蒙运动的内容回答，第二小问根据材料二中“所有的民族……相同道路”和“本民族的方式”来回答。第(3)问根据材料三中“任何一派不可能满足所有人的理念”可知，法国各派之间进行了相互妥协，并相互制约，据此回答。答案：(1)拿破仑战争具有侵略性；启蒙思想的传播促进了被征服地区的觉醒。(2)原则：自由平等、分权制衡、人民主权(或“主权在民”)、社会契约。(答出其中2点即可)不同：伏尔泰认为所有的民族都应有相同的发展道路；赫尔德认为要根据本民族的方式来决定发展道路。(3)赋予总统和参议院极大的权力。总统经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意有权解散众议院。参议院有权否决众议院通过的法律，内阁要对参议院负责。积极影响：成为法国大革命的思想先导，促进了资本主义政治制度在法国的建立和发展。12．阅读材料，回答问题。材料1851年12月2日，路易·波拿巴发动政变，正像五十二年前他叔父所做的那样。一年后，他恢复帝国，自称拿破仑三世。于是在相距半个世纪的时间里，法国两次走上同一条道路：革命——共和——帝国。1871年的巴黎公社是法国历史上的最后一次革命。这以后法国的各派政治力量都进入合法斗争，和他们的英国同僚一样，规规矩矩坐在议会大厅中用举手来改变政局了。从1789年起，在近一百年的时间里，法国用革命来解决政治问题，造成激烈的社会动荡，但当问题真正解决时，却没有用革命的手段。这就是法国的政治现代化之路。——摘编自钱乘旦《走向现代国家之路》(1)用史实说明法国“两次走上同一条道路”的表现，据此概括法国政治现代化之路的特点。(10分)(2)根据材料并结合所学知识，简析法国的政治现代化之路“当问题真正解决时，却没有用革命的手段”的原因。(5分)解析：第(1)问，从法