七年级信息技术上册 第九课 制作封面和封底说课稿 苏教版

七年级信息技术上册第九课制作封面和封底说课稿苏教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容：制作封面和封底。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课属于《七年级信息技术上册》第九课，与之前学习的文档编辑、页面设置等知识相联系。通过本节课的学习，学生将掌握封面和封底的设计技巧，为后续文档制作打下基础。核心素养目标培养学生信息意识，通过制作封面和封底，让学生体验信息技术在文档制作中的实际应用，提高信息处理能力。同时，培养创新精神和实践能力，鼓励学生运用所学知识进行个性化设计，增强审美意识，提升艺术素养。此外，强化信息伦理道德观念，引导学生尊重知识产权，正确使用网络资源。重点难点及解决办法重点：1.封面和封底的设计原则及布局；2.应用格式刷、艺术字等工具进行美化。

难点：1.灵活运用页面设置调整封面和封底格式；2.设计符合主题的个性化封面和封底。

解决办法：1.通过实例演示，让学生直观了解封面和封底的设计步骤；2.分步骤讲解页面设置操作，引导学生掌握调整格式的方法；3.鼓励学生发挥创意，提供设计素材库，让学生在实践中突破难点；4.课堂练习中，教师巡视指导，及时解答学生疑问，帮助学生掌握重点和突破难点。教学资源-软硬件资源：计算机教室、教师演示机、学生用机、打印设备

-课程平台：学校信息技术课程平台

-信息化资源：教材、电子教案、图片素材库、字体库、设计模板

-教学手段：多媒体课件、投影仪、实物展示台、教师用笔、学生用纸教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些精美的书籍封面和封底图片，引导学生思考这些设计背后的技巧和创意。

-回顾旧知：简要回顾学生已掌握的文档编辑和页面设置等基础知识，为制作封面和封底做准备。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解封面和封底的设计原则、布局方式以及应用格式刷、艺术字等工具进行美化的方法。

-举例说明：以教材中的案例为基础，展示如何运用所学知识制作一个完整的封面和封底。

3.互动探究（约15分钟）

-学生分组讨论：将学生分成小组，讨论封面和封底设计时应注意的要素，如字体、颜色、图片等。

-实验操作：引导学生尝试使用软件中的设计工具，如艺术字、图片编辑等，进行封面和封底的设计。

4.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，独立设计一个封面和封底，并运用所学技巧进行美化。

-教师指导：教师巡视课堂，对学生在设计过程中遇到的问题给予个别指导和帮助。

5.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：对本节课的重点知识进行回顾，强调封面和封底设计的关键技巧。

-学生反馈：请学生分享自己的设计心得，鼓励学生互相评价，提出改进建议。

6.作业布置（约5分钟）

-课后作业：要求学生完成一本教材的封面和封底设计，并提交到学校信息技术课程平台。

-作业要求：作业需符合设计原则，注重创意，合理运用所学技巧。

教学过程详细安排如下：

（一）导入（5分钟）

1.展示精美的书籍封面和封底图片，提问学生：“你们认为一个好的封面和封底应该具备哪些特点？”

2.引导学生回顾已掌握的文档编辑和页面设置等基础知识。

（二）新课呈现（20分钟）

1.讲解封面和封底的设计原则，如整体美观、突出主题、信息清晰等。

2.举例说明如何运用格式刷、艺术字等工具进行美化。

3.展示教材中的案例，详细讲解封面和封底的制作过程。

（三）互动探究（15分钟）

1.学生分组讨论封面和封底设计时应注意的要素。

2.引导学生尝试使用软件中的设计工具，如艺术字、图片编辑等。

（四）巩固练习（30分钟）

1.学生根据所学知识，独立设计一个封面和封底。

2.教师巡视课堂，对学生在设计过程中遇到的问题给予个别指导和帮助。

（五）课堂总结（5分钟）

1.教师总结本节课的重点知识，强调封面和封底设计的关键技巧。

2.学生分享自己的设计心得，互相评价，提出改进建议。

（六）作业布置（5分钟）

1.要求学生完成一本教材的封面和封底设计，并提交到学校信息技术课程平台。

2.作业要求符合设计原则，注重创意，合理运用所学技巧。教学资源拓展1.拓展资源：

-封面设计的历史与发展：介绍封面设计的历史背景，从古至今封面设计的演变过程，以及不同时期封面设计的风格特点。

-封面设计的理论：探讨封面设计的理论基础，如色彩心理学、视觉传达理论等，帮助学生从理论层面理解封面设计的重要性。

-封面设计的实践案例：收集并展示国内外优秀书籍的封面设计案例，分析其设计理念、风格特点以及成功之处。

-封面设计的软件工具：介绍用于封面设计的软件工具，如AdobePhotoshop、Illustrator、InDesign等，让学生了解不同软件在封面设计中的应用。

2.拓展建议：

-鼓励学生关注生活中的封面设计，如杂志、报纸、海报等，提高审美能力。

-建议学生阅读相关书籍，如《封面设计艺术》、《视觉传达设计》等，深入了解封面设计的相关知识。

-组织学生参加学校或社区组织的封面设计比赛，激发学生的创作热情，提高实践能力。

-引导学生关注国内外知名设计师的封面设计作品，学习他们的设计风格和技巧。

-建议学生尝试使用不同的设计软件进行封面设计，掌握多种设计工具的应用。

-鼓励学生与同学、老师交流封面设计心得，互相学习，共同进步。

-建议学生关注封面设计领域的最新动态，如设计趋势、新技术应用等，拓宽视野。

-引导学生将所学知识应用于实际生活，如设计个人作品集、制作班级活动海报等。

-建议学生参加线上或线下设计培训课程，提升自己的设计水平和综合素质。板书设计①封面设计原则

-美观性

-主题突出

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