甘肃省天水市麦积区2023-2024学年八年级下学期第一次月考语文题库及答案

甘肃省天水市麦积区2023-2024学年八年级下学期第一次月考语文题库及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识及运用要求：本大题共20分，共10小题，每小题2分。请根据要求，在横线上填写正确答案。1.下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）A.炽热（chì）漫步（màn）潮湿（shī）B.漫不经心（màn）风驰电掣（chē）遥不可及（jí）C.欣欣向荣（xīn）遥相呼应（xù）欣喜若狂（ruò）D.红红火火（huǒ）眉开眼笑（yǎn）沉鱼落雁（yàn）2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.为了确保这次试验的成功，我们做了充分的准备，实验前，我们反复检查了所有的设备，并且对实验的每一个步骤都做了详细的记录。B.随着科技的进步，人类的生活水平不断提高，但环境污染、资源枯竭等问题也日益严重。C.城市化进程的加快，使得我国的城市规模不断扩大，城市人口不断增加，城市交通拥堵、环境污染等问题也日益突出。D.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动，如篮球、足球、乒乓球等。3.下列各句中，加点词解释有误的一项是（）A.①“其”在句中是代词，指代“我”；②“其”在句中是副词，表示“于是”。B.①“其”在句中是代词，指代“他们”；②“其”在句中是代词，指代“他”。C.①“其”在句中是代词，指代“他们”；②“其”在句中是代词，指代“它”。D.①“其”在句中是代词，指代“他们”；②“其”在句中是代词，指代“我们”。4.下列各句中，句式完全相同的一项是（）A.①“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”②“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。”B.①“青，取之于蓝，而青于蓝。”②“冰，水为之，而寒于水。”C.①“人非生而知之者，孰能无惑？”②“人非圣贤，孰能无过？”D.①“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”②“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。”5.下列各句中，修辞手法使用不恰当的一项是（）A.①“满城尽带黄金甲。”②“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”B.①“海内存知己，天涯若比邻。”②“落红不是无情物，化作春泥更护花。”C.①“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”②“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”D.①“床前明月光，疑是地上霜。”②“举头望明月，低头思故乡。”6.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.①“他是个非常谦虚的人，从不炫耀自己的成就。”②“他的谦虚让我很敬佩。”B.①“他是个非常勤奋的人，从不浪费一分一秒。”②“他的勤奋让我很佩服。”C.①“他是个非常诚实的人，从不撒谎。”②“他的诚实让我很信任。”D.①“他是个非常善良的人，从不伤害别人。”②“他的善良让我很感动。”7.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.①“他是个非常勇敢的人，从不畏惧困难。”②“他的勇敢让我很敬佩。”B.①“他是个非常聪明的人，从不轻易放弃。”②“他的聪明让我很佩服。”C.①“他是个非常善良的人，从不伤害别人。”②“他的善良让我很感动。”D.①“他是个非常谦虚的人，从不炫耀自己的成就。”②“他的谦虚让我很敬佩。”8.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.①“他是个非常勤奋的人，从不浪费一分一秒。”②“他的勤奋让我很佩服。”B.①“他是个非常聪明的人，从不轻易放弃。”②“他的聪明让我很佩服。”C.①“他是个非常善良的人，从不伤害别人。”②“他的善良让我很感动。”D.①“他是个非常勇敢的人，从不畏惧困难。”②“他的勇敢让我很敬佩。”9.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.①“他是个非常谦虚的人，从不炫耀自己的成就。”②“他的谦虚让我很敬佩。”B.①“他是个非常勤奋的人，从不浪费一分一秒。”②“他的勤奋让我很佩服。”C.①“他是个非常聪明的人，从不轻易放弃。”②“他的聪明让我很佩服。”D.①“他是个非常善良的人，从不伤害别人。”②“他的善良让我很感动。”10.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.①“他是个非常勇敢的人，从不畏惧困难。”②“他的勇敢让我很敬佩。”B.①“他是个非常聪明的人，从不轻易放弃。”②“他的聪明让我很佩服。”C.①“他是个非常善良的人，从不伤害别人。”②“他的善良让我很感动。”D.①“他是个非常谦虚的人，从不炫耀自己的成就。”②“他的谦虚让我很敬佩。”四、文言文阅读要求：本大题共20分，共5小题。（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。（每小题2分，共10分）《庄子·秋水》秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之，‘闻道百，以为莫己若者’，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义矣，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于今，吾何以知吾之不若子也！”北海若曰：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。天下之水，莫大于海，万川归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚；春秋不变，水旱不知。此其过江河之流，不可为量数。而海尚不能穷也，夫天地者，所大矣；而浮生若化，忽然而已。吾与子之所共者，岂特山川而已哉！吾在天地之间，犹小石小木之在大山也。方存乎见少，又何惜乎日月之有长短？己为物役，而心为形役，日夜相与代序，莫知其所终；若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？”（1）下列对文言实词的解释，正确的一项是（）A.少仲尼之闻少：认为……少B.虚指井底的空间C.教指教育的规范D.恶乎怎么，哪里（2）下列对文言虚词的用法，解释不正确的一项是（）A.于在B.以因C.而且还D.为是（3）下列句子中，加点词的用法不同于其他三项的一项是（）A.河伯欣然自喜B.乃知吾之不若子也C.浮生若化D.我非至于今（4）下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（）A.于是焉，河伯始旋其面目B.而且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义矣C.我在天地之间D.而且夫子之所以学，盖出于此（5）把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（4分）方存乎见少，又何惜乎日月之有长短？五、古诗词鉴赏要求：本大题共20分，共5小题。（一）阅读下面的古诗，完成下列小题。（每小题2分，共10分）《望洞庭》刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（1）下列对诗句的赏析，不正确的一项是（）A.“湖光秋月两相和”运用了对仗手法，描绘了洞庭湖秋夜的美景。B.“潭面无风镜未磨”运用了比喻手法，把洞庭湖的平静比作未经打磨的镜子。C.“遥望洞庭山水翠”通过远望的手法，表现了洞庭湖山水的美丽。D.“白银盘里一青螺”运用了夸张手法，形容洞庭湖的湖光山色十分壮丽。（2）请结合全诗，简要分析诗人在创作中运用的表现手法。（4分）（3）这首诗描绘了怎样的画面？抒发了诗人怎样的感情？（3分）（4）请从“湖光”、“秋月”、“潭面”、“山水”、“白银”、“青螺”等词语中任选两个，结合诗句简要分析其在诗歌中的意境作用。（3分）（5）请简述这首诗的主题。（2分）六、作文要求：本大题共30分。根据下列材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。材料：一位年轻的教师，在教学过程中发现学生在课堂上的表现不尽如人意，于是她决定改变教学方法，尝试通过让学生参与课堂、鼓励学生提问和发表意见等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。一段时间后，学生的课堂表现有了明显改善。作文要求：①自选角度，立意自定；②明确文体，诗歌除外；③不得抄袭套作；④不得透露个人信息。本次试卷答案如下：一、基础知识及运用1.答案：C解析思路：A项中“炽热”应为“chì”，“漫步”应为“màn”，“潮湿”应为“shī”；B项中“漫不经心”应为“màn”，“风驰电掣”应为“chē”，“遥不可及”应为“jí”；C项中“欣欣向荣”应为“xīn”，“遥相呼应”应为“xù”，“欣喜若狂”应为“ruò”；D项中“红红火火”应为“huǒ”，“眉开眼笑”应为“yǎn”，“沉鱼落雁”应为“yàn”。因此，C项注音全部正确。2.答案：A解析思路：A项句子结构完整，没有语病；B项中“但”字使用不当，应为“然而”；C项中“日益突出”与“问题”搭配不当；D项中“如篮球、足球、乒乓球等”列举不完整。因此，A项句子没有语病。3.答案：C解析思路：C项中“其”在句中是代词，指代“他们”，而其他选项中的“其”都是指代“他”或“它”。因此，C项解释有误。4.答案：D解析思路：D项中两个句子都是“吾尝……矣，不如……也”的句式，属于倒装句。A、B、C三项的句式分别是“于是焉，河伯始旋其面目”的省略句、“且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义矣”的并列句、“我在天地之间”的判断句。因此，D项句式完全相同。5.答案：D解析思路：D项中“床前明月光，疑是地上霜”运用了拟人手法，将月光比作霜；“举头望明月，低头思故乡”运用了对比手法，将望月与思乡相对比。A、B、C三项的修辞手法分别是比喻、拟人和对比。因此，D项修辞手法使用不恰当。6.答案：D解析思路：D项中“勇敢”和“敬佩”搭配不当，应为“他的勇敢让我很敬佩”。A、B、C三项中的词语使用恰当。因此，D项加点词语使用不恰当。四、文言文阅读（一）1.答案：A解析思路：A项中“少”表示认为……少；B项中“虚”指井底的空间；C项中“教”指教育的规范；D项中“恶乎”表示怎么，哪里。因此，A项解释正确。（二）2.答案：C解析思路：C项中“以”表示因为；A、B、D三项中的“以”都表示目的或原因。因此，C项解释不正确。（三）3.答案：D解析思路：D项中“非”表示否定，而其他三项中的“非”都表示肯定。因此，D项加点词的用法不同于其他三项。（四）4.答案：A解析思路：A项中“于是焉”是省略句，省略了主语“河伯”；B、C、D三项的句式分别是“于是焉，河伯始旋其面目”的省略句、“且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义矣”的并列句、“我在天地之间”的判断句。因此，A项句式与其他三项不同。（五）5.答案：方才觉得自己很渺小，又哪里会嫌弃日月有长短呢？解析思路：将原文中的“方存乎见少，又何惜乎日月之有长短？”翻译成现代汉语，即“方才觉得自己很渺小，又哪里会嫌弃日月有长短呢？”五、古诗词鉴赏（一）1.答案：D解析思路：D项中“白银盘里一青螺”运用了比喻手法，将洞庭湖的湖光山色比作白银盘中的青螺；A、B、C三项的修辞手法分别是拟人、比喻和夸张。因此，D项修辞手法使用不恰当。（二）请结合全诗，简要分析诗人在创作中运用的表现手法。（4分）解析思路：诗人在创作中运用了拟人、比喻、对比等表现手法。例如，“湖光秋月两相和”运用了拟人手法，将湖光与秋月拟人化；“潭面无风镜未磨”运用了比喻手法，把洞庭湖的平静比作未经打磨的镜子；“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”运用了对比手法，将洞庭湖的山水与白银盘中的青螺形成鲜明对比。（三）这首诗描绘了怎样的画面？抒发了诗人怎样