浙江温州2019-2021年中考满分作文23篇

浙江温州历年中考满分作文大全2019—2021年目录2021年浙江温州中考满分作文 5爱好与学习 5到底是梦还是未来 6跨越人生之饮，收获一路精彩 6夏天，我们又见面了 7来，吃块糖吧 8冥冥之中 9转身而遇 9逆风成长 10下床 11风吹过荆棘 11没有逾越不过的冬天 12多走一步 13成长路上的困难 13以拙之力成卓之境 14拾级而上 14【附：审题指导】 152020年浙江温州中考满分作文 19笔记之妙——给马小小同学的一封信 19笔记 202019年浙江温州中考满分作文 22无根无靠的城市浮萍 22哄爸爸安然入梦 236G时代的家 23并非物质，却遗时光 24以生活作画 25洗涤心灵的文化旅途 26【附：审题指导】 26

2021年浙江温州中考满分作文【作文原题】根据要求写作。(60分）成长道路上总会遇到许多问题，有的是个人的困难与烦恼，有的是我们这代人共同的难题。有些我们已经找到解决之法，有些我们仍在努力探寻中……这段话引发了你怎样的联想与思考？参考图示，自拟题目，自选文体，进行写作。【写作要求】①不少于600字。②不得套写、抄袭，不得透露个人信息。【写作助手】你可以叙述解决问题的过程，表达感悟；也可以用书信的方式向某人寻求帮助……你可以写一篇演讲稿，向同学发表你的观点和看法；也可以进行文学创作，表达你的认识和思考……爱好与学习每个人每天都有相等的24小时，在这24小时里我们不仅可以享受学习带来的快乐，也可以享受学习之余的爱好带来的快乐。我在很早以前就确定了自己的道路——艺考。美术不仅是我想要发展的道路，也是我的爱好。埃德蒙•伯克曾经说过：“艺术是人类的天性。”我在一年级时就与美术结缘，画室里宁静的氛围总是让我感到分外舒心。每天在画室里画国画的三个小时，是我一天中最快乐的时光。画室里，古筝曲在耳边缭绕，檀香与墨香中夹杂着丝丝茶香，令人心醉，时而还能尝尝老师亲手泡的龙井茶，这样的时光怎能不让人留恋呢？但随着年级的不断升高，课业难度亦不断提升，再加上小学时打下的“良好”基础不断暴露出来各种间题，我不得不花费更多的时间，对自己的弱项进行查漏补缺，这就使得我的课外时间越来越少，几乎没有美术的一席之地了。我曾想过无数办法，却总是无济于事，这便成了我的一大烦恼。我想这也是许多艺考生的烦恼，时间的流逝总是让人猝不及防。爱迪生说：“人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。”时间不都是挤出来的吗？突然想起老师曾经对我讲过的集训，脑袋便灵光一闪：是啊，集训！这不正是我需要的吗？既可以缩短美术学习的时间，又不耽误效率，甚至可能取得突破性的进步，何乐而不为呢？既然没有办法在同一时间内同时做好两件事，那就把时间划分成两个板块：一段时间内专注提高美术水平，另一段时间内专注学业上的查漏补缺。想到这里，我心上的一块巨石仿佛被轰然击碎，原来沉甸甸的心顿时轻松起来，脸上也不自觉地露出了微笑。原来，有时候烦恼的解决只需一瞬间！人们总说烦恼是成长路上的绊脚石，但为何不能成为垫脚石呢？当我们遇到困难时，不沉浸于烦恼，换个思路想问题，或许一切就会豁然开朗了。爱好与学习，不是相互冲突的，而应该是相互促进的，它们应当相互配合，共同谱写青春的辉煌。【名师点评】1．引用名言，彰显道理。文章中多处引用名人名言，以彰显道理。考生用埃德蒙。伯克的话说明爱好的重要性，又用爱迪生的名言引出问题的解决方式，推动了文章情节的发展。2．描写细致，打动人心。这篇文章虽然是讲述考生自己遇到的烦恼，但是文章善于抓住具有代表性的场景，采用细节描写打动人心。如第二自然段中写画室场景时，考生借用古筝曲、檀香等营造了美好的氛围。3.巧用修辞，富有文采。考生灵活运用引用、反问、比喻等修辞手法，使文章形象生动，如“我心上的一块巨石……微笑”一句将烦恼比喻为巨石，考生以巨石被击碎的情形形象地表现出“我”心情豁然开朗的状态。到底是梦还是未来人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。——题记学艺之路漫漫且慢慢。儿时，我无比羡慕舞台中央的钢琴演奏者，随着他们手指优雅地跳动，一首优雅的曲子缓缓流尚出来。我对音乐的兴趣源于钢琴。一次偶然的机会，我触碰到了钢琴，那种触电般的感觉瞬间在心头荡漾开来。我开始对钢琴爱不释手。我清楚地记得，学钢琴的头三年里我是自由的，不受时间的限制，完成作业后可以随时练习。当一首首完整的曲子在我指间流淌时，我感受到了成功的喜悦。那时我想：我应该会与钢琴相伴一辈子。可是进入初中后，我练习钢琴的时间便大大缩减，只能在本就短暂的周末挤出一部分时间去练习。花在音乐上的时间远远不足以满足需求，导致曾经在指尖缓缓流淌的曲子也变得陌生了。青春的烦恼又何止这一个呢？不仅是学钢琴的时间被高度压缩，现在理科的成绩也不如初一时好。此时此刻，我不仅需要和时间赛跑，更要和筛选式的成长赛跑。在这临近中考的紧张时刻，我很难兼顾爱好与学习。家人不断地劝我放弃学钢琴，全力以赴备战中考。可我怎么能轻易地割舍坚持了多年的爱好呢？初中的时间似流水，眼看三年马上就过去了，钢琴考级和学校的各种考试步步紧逼，难道就没有一种方式能够同时兼顾爱好与学习吗？难道我曾经熠熠生辉的梦想已经变得缥缈虚无、难以触摸了吗？我的音乐梦好像被套上了一道枷锁。知女莫若母，妈妈看出我的焦虑，她的一番话让我苦苦纠结的问题得以解决。她说：“人一定要有爱好，这有利于我们健康地成长，但不要只看到爱好。爱好应该成为学习之余的调剂品。当你因为找不到解决难题的思路而苦恼时，为什么不暂时放下它，弹奏一首舒缓的曲子呢？或许弹奏完曲子后你就有思路了。当你为文字中描写的大气恢宏的场景而感动时，也可以弹一首旋律高亢的曲子，这又何尝不是加深你对曲子的理解的另一种方式呢？”是啊，我一直纠结爱好与学习在时间上的划分，却没有想过可以让它们相互融合，让爱好成为繁忙学习中的调剂品，让琴声成为舒缓我情绪的歌声。成长路上的烦恼并不少，遇见它是必然，解决它也是必然。找到正确的方式，你会在解决它的同时收获一份精彩。梦想还是未来？我觉得梦想就是未来，未来就是梦想。【名师点评】1．选材真实，激发共鸣。爱好与学习之间的矛盾，很多同学都会遇到。选材来源于生活，具有真实性，更容易打动读者。考生将自己对钢琴的爱好与学习紧张的现状交代清楚，这能够引起读者的共呜。2．巧用疑问句，激发思考。考生在文中多处设置疑问句，如：“难道就没有一种方式能够同时兼顾爱好与学习吗？”此处的疑问句起到了承上启下的作用，能够激起读者的思考，同时也推动了情节的发展。3．巧设题记，引人注目。考生在开篇设置题记，用简洁的一句话概括了文章的中心，既点出了文章的主题，也巧妙地回答了作为标题的“到底是梦还是未来”这个问题，构思新颖独特，能引起阅卷老师的注意，让这篇佳作从众多考场作文中脱颖而出。跨越人生之饮，收获一路精彩温州一考生人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。——题记儿时，我非常喜欢看坐在舞台中央，纤长的手指优雅地在黑白琴键上跳跃的钢琴演奏者弹奏曲子。我就是在那一刻起爱上音乐，爱上钢琴的。记得刚学钢琴的那段时间是开心的、自由的，毎当听到欢快、优美的旋律从我的指尖流淌出来时，我真切地感受到什么叫成功的喜悦。那时的我暗下决心：我要与钢琴相伴一生。可是进入初中后，随着学业的加重，我每天练琴的时间大大缩减，导致过去熟悉的曲子也变得陌生了。后来，不管我怎么缩减练琴时间，我的理科成绩还是不乐观。此刻的我，正面临一个人生选择难题：是否要放弃学习钢琴？随着中考的临近，我难以兼顾兴趣爱好和学习，老师、同学也劝我放弃学钢琴，把全部精力放到学习上，全力以赴备战中考。可他们并不明白钢琴之于我的意义，我又怎么能轻易地割舍坚持了多年的兴趣爱好呢？为什么我不去尝试寻找让坚持兴趣爱好与学习两不耽误的方法呢？难道我要因此放弃自己的梦想吗？知女莫若母。一天晚上，妈妈来到我的房间与我谈心，说：“如今，忙碌的学习、工作使我们的生活越来越单一，因此，人一定要有自己的兴趣爱好，它可以使我们的生活更充实、更有意义，它是我们生活的调剂品。”是呀，我一直苦恼于如何在兴趣爱好与学习之间做选择，为什么不尝试将二者结合起来呢？我可以让钢琴成为繁忙的学习生活之余的调剂品，借琴声诉说我对生活的感悟。当我被一道几何题难住时，不如暂且放下手中的笔，弹奏一首节奏轻快的曲子，缓解焦虑；当我被文中描写的故事情节所感动时，可以弹奏一首旋律舒缓优美的曲子，借以抒发心中的情感………在成长的道路上，我们难免会遇到困难、烦恼，要学会找到解决问题的方法，这样才能跨越人生之坎，收获一路精彩。【得分点提示】1．选材真实，引人共鸣。考生选取生活中的真实事例入文——当兴趣爱好与学习产生冲突时，该如何选择？行文中，考生细致地记叙了自己对钢琴的热爱以及如何化解兴趣爱好与学习之间的冲突，做到选材立足真实生活，抒发真实情感，且容易引人共鸣。2．语言通顺流畅，叙述有条理。文章语言自然、流畅，全文没有枯燥的说理或议论，考生结合自已的亲身经历和生活体验表达自己对“是否要放弃学习钢琴”这一问题的看法，娓娓道来，发人深省。夏天，我们又见面了缤纷绚丽的夏天：你好！天青色等烟雨，而我在等你。时光荏苒，犹如白驹过隙，夏天，我们又见面了。最近，我既有烦恼，又有了新的感悟，于是，便想给你写信，与你分享我的生活。这段时间，父母一直不停地在我耳边唠叨，背负着沉重的学习压力的我对此非常郁闷。有天晚上，我舒服地吹着空调，很快就进入梦乡，在梦里我看到了一片美丽的田野风光，惬意的凉风轻拂着我的脸，舒服极了。突然，迎面扑来的凉风没有了，四周的空气渐渐变得闷热。是的，我被热醒了。是谁把空调关了呢？一定是母亲。火冒三丈的我冲出房间对着母亲吼道：“关我空调干什么啊？”“我看你蜷缩着睡，担心你着凉，所以才把空调关了………”唠唠叨叨的母亲又开始不停地说起来。母亲的行为、话语成为压倒我的最后一根稻草，于是，中午吃饭时，我故意冷落母亲，不愿与她说话。那天傍晚，夏日的风吹进窗户，窗帘随之摇曳，我听着窗外树叶动时的沙沙声，烦躁的心渐渐平静下来。我突然觉得自己被热醒后对母亲说的话太重了，但碍于面子，我不愿意当面向她道歉。于是，我想到可以给母亲写一封信，将我的想法、歉意通过文字告诉她。母亲读完我写的信后，还给我回信了，从此，我与母亲成为无话不说的好朋友。通过这件事我明白了，沟通是解决问题的最好办法。当我与母亲相互倾诉心中的想法时、我发现我们之间的隔膜渐渐消失了，我明白了母亲对我的期望、担忧，而我也向母亲表达了我内心的想法，还获得了母亲的理解与支持。夏天，你是一个充满生机、充满活力的季节，你从不吝啬向人们表达自己最热烈的爱。如今，我也学会了向别人表达心中的喜悦、苦恼……在这个季节，我愿意与你一同分享我的喜怒哀乐。沟通，让生活变得更美好。小萱2021年6月16日【得分点提示】1．想象合理，真情流露。考生将夏天想象成自己的知心朋友，采用书信的方式讲述自已在成长中遇到的烦恼与感悟。语言质朴而自然，平淡之中富有韵味，给人以亲切自然之感。2．细节突出，描写精彩。考生有较强的语言驾驭能力，如“在梦里我看到了一片美丽的田野风光，惬意的凉风轻拂着我的脸，舒服极了”等语句，都能充分调动感官，使人有身临其境之感。来，吃块糖吧风雨中有了你的伫立，彩虹自会分外美丽。——题记……我恨她，我厌恶她；看到她我就想立刻掉头离开。一是因为我曾经把她当作知心好友，而她却处处出卖我，到处宣传我的不足之处，特别是她的考试分数总是高于我，让我成为一个小丑，无地自容地裸露在空气中，成为别人的笑柄，我决定要给她一点颜色看看。故事就这样开始了——在我看来，很荣幸我和她在初二时分到了一个班，开始她的分数跟我不相上下，后来却总是高于我。因此，我的乐趣就是每天和她作对，每当看到她那副被捉弄后的表情，我的内心竟会产生一丝丝快意，我觉得我自己完全失去了理智。没过多久，她过来找我，要跟我道歉，我却当着全班同学的面戏弄了她一番，她的脸瞬间变成了一张红纸。看着她，我犹豫了，心底传来了一阵声音：“是不是我做错了？＂但还是固执地扭过头。不久传到了班主任耳里，我也在一个乌云密布的午后步入了办公室。内心已经做好应对暴风雨的准备，低着头，双手舒展，慢慢来到班主任桌前，静静地站着。然而我错了，一阵温柔的声音传入我的耳膜里：“你来了，快坐下吧！”我怔住了，不知该如何是好。抬起头，对上她那双炯炯有神的大眼睛，樱桃似的嘴唇化成月牙状。顿时，我的内心世界涌入一阵阵暖意。我搬起一张椅子紧挨着她坐下，她的身上散发着淡淡清香，让我沉醉。“来，吃块糖吧！”甜甜的声音在我头顶上方响起，从白玉般的手上接过奶糖，将它层层打开，放入口中，丝丝甘甜夹杂着浓浓奶香向我袭来，将我层层包裹着，心情顿时也放松了许多，内心世界的寒冷也被一点一点地驱除，我很乐意地享受这一刻。她看着我慈祥地笑了笑说：“很甜吧！这种甜可以将你的烦心事驱除，更重要的是学会做人，不要处处与别人作对，要懂得包容别人，即使她犯了错，作为好朋友的你可以跟她讲道理，切不可伤害人。当然，遇到伤心之处就吃一块糖吧！给你时间，想想吧！＂我若有所思地点了点头，奶糖的甘甜渐渐消失，但奶香却溢满我的口腔，在我的脑海里飘荡，闯入我的内心世界，驱除我内心的寒冷，温暖了我的心房。我抬起头，对老师露出甜甜的微笑。随即，转身回到教室，找到了她，拉着她的手说道：“对不起。”张开双臂，拥她入怀。认错认错，天地广阔。当一个人能够主动对自己的行为负责，勇于承担责任，而不是找借口推脱时，世界都将会为他让路。“来，吃块糖吧！”感谢你老师，是你的教导让我体会到包容带来的甜头！【得分点解读】同学之间出现了矛盾，火上浇油，弄到“好朋友一下子变成了冤家”的地步，在老师巧妙的引导下，解除误会，重归于好，“认错认错，天地广阔”。考生把自己不良心态和盘托出，实际上是一种忏悔，也是对引导她走出这一误区的老师和同学的感激之情，首尾连贯，一气呵成。本文通过肖像、语言、动作、神态等多种描写，表现了一个外在美和内在美和谐统一的教师形象。冥冥之中云，似雾非雾；月，若隐若现。本该是赏月之夜，为何月亮迟迟不肯露出她娇嫩的脸庞？索性把藤木椅搬到院子里。啊，连家乡的风也是甜的！等待是一种牵动人心的感觉，一种幸福的忧伤，一种甜蜜的惆怅。云在天际飘流着，月亮好像一个调皮的男孩，有意无意地想探出浓云，露出朦胧的光亮，晚风抚弄着我的发丝，撩动我的心，然而层层浓云却总是拨不开，散不尽……躺在藤木椅上，悄悄凝视着这特有的宁静、祥和。我的手触到了那圆滑的东西，轻轻卸下，仔细端详着，那是一串佛珠，我的心爱之物，现在是否安好？……突然，佛珠从腕上飞了出去。只听见叮叮当当，十来颗金星跳向不同的方向——就在飞出去的那一瞬间，线断了。我呆呆地站立了几秒。眼前一片迷蒙。耳边只听见细微跳动的声响。我发疯一样向前奔去，想按住那些跳动的珠子，虽然知道，那是徒劳。于是俯下身，捡起停留在脚边的一颗，它就这样躺着，静静地躺着。丝毫没有挣脱我掌心的意思，让我拥有一丝安慰。在黑暗中摸索着，两颗，三颗，四颗……找了很久很久，还是少了一颗。我蹲在地上，心一点一点地往下沉，往下沉……此时，我倒有一种释放它们的冲动，或许这零零碎碎的，本来就不属于我……我在心底默默念道：对不起。正当将手准备轻轻展开时，一道刺眼的光亮突然朝我射来，抬头往上看，月亮终于冲破了那片黑暗，让银色的月光向大地泻了下来。我惊奇地发现，最后一颗珠子就在离我不远处，月亮的光辉将它原本就很惊艳的光亮映衬得更加惊艳！用透明的杯子，灌上一杯清水，放在窗台，然后将手心里的十来颗佛珠轻轻倒入杯中。此刻，月亮便沉入杯底。捧着一杯月光，心似乎也被照亮了……也许是上苍的眷顾，也许是月光的厚爱，让我终于找回了这串佛珠，油然升起感激之情，敬畏之心，积存心灵的黑暗便一点一点地消退……这样一个月夜，感觉很好——时间在走，我在走，月亮别走！看着月亮，此刻的心情不同于刚才的任何一刻。——或许就是这冥冥之中的一瞬间，让我心灵云开雾散，豁然开朗！【得分点解读】文章通过所托之物“一串佛珠”与“照亮心灵的黑暗”这一寓意之间的共同点，展示了自己心灵深处的黑暗是如何被美丽的月光“照亮”的轨迹，形成神来之笔。本文行文舒展自如，情趣盎然，通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，掲示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。新奇的比喻，美妙的想象，信手拈来，辞采清丽。考生笔下，一切景致都有了生命，特别是美丽的月光，细腻传神，读来别有一番情趣在心头。转身而遇窗外是雨，渐淅沥沥地下。屋内有些昏暗，我伏在桌前写着枯燥的数学作业。数学这门科目，若有了思路，便可畅通无阻地写完，若无思路，便陷入无尽的烦躁之中。而我，处于第二种情况之中，凌乱而又烦恼。没有犹豫，我拿起墙角的伞，转身，开门，没入这雨中。虽是雨天，这灰蒙蒙的天却透着光亮。空气中氤氳着湿气，地上映着大大小小的水塘，不大的雨点落入塘中，泛起涟漪，连成一片。雨中的树在雨的冲刷下绿得快滴出汁来。雨后，这又将是一个崭新的世界，干净、纯明。路上的行人不多，我慢悠悠地走在雨中，没有目的，只是顺着脚下的路。忽而，一株明亮的红映入我的眼帘。是小径旁一朵不知名的小花，亭亭而立，在这雨中成为最耀眼的光彩。令人惊叹的是，它生长在水泥缝边，身边也没有杂草。许是哪只调皮的鸟儿衔着种子，落到了这缝边，之后的它没有因为这环境而放弃，努力伸长根，扎于这土中，汲取不多的营养。苦心人，天不负，它慢慢长大，开出娇艳的花。这对我们是微不足道的风和雨，但是小花却会被风吹歪，被骄阳晒枯，但它仍在默默地蓄势，等待绽放。它从未放弃。有些遇见，只需一瞬，便成永恒；有些懂得，只需一句，便会铭记。隔着光阴的菲薄，小径旁的一朵野花，不起眼，不张扬，不纷争，独立芳菲。是的，像小花那样，我们首先应该学会认识自己：分清自己的美与丑，明白自己的个性，肯定自己是这个世界上独一无二的完整的个体！想起张晓风的一句话：“在生命高潮的波峰，享受它；在生命低潮的波谷，忍受它。享受生命，使我感到自己的幸运；忍受生命，使我了解自己的韧度，两者皆令我喜悦不尽。”花开，是它一生的高潮，风雨，是它生命的低谷。努力，坚持，成功，这是花儿生长的道路，也应是我们成长的道路。眼前豁然开朗，现在的我应走向回家的路，充满自信，去面对未攻克的难题。“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。”【得分点解读】学习生活中，我们不断给自已加油、鼓励、树立自信心，或许我们还会继续失败，依然不能放弃，要学会改变自已，像小花那样“默默地蓄势，等待绽放”。本文以抒发主观情感为出发点，以空灵飘逸见长，着力点在于准确表达感情色彩的语言运用上，或写景抒情，情景交融，或托物咏志，有所寄托。本文语言凝练，表达含蓄，诗意盎然，娓娓而谈，使人感到特别亲切，最能引发人们内心深处的情感共鸣和深刻的思考。逆风成长不经历风雨，怎么能见彩虹？人生中必定经历风雨，或大或小，或猛烈或轻缓。不必害怕风雨，那是黎明的预兆，那是彩虹的起点。风雨让我成长，让我更加顽强。我就好似一棵树苗，要风雨的洗礼，才能成长，才能坚忍不拔。那是一场我始料不及的暴风雨，没有林荫，没有雨伞，没有遮蔽。我第一次一个人面对这样的风雨，耳边萦绕着“你失败了，你输了，你考差了”。在800米的终点，我呆坐着，目光呆滞。脑子里如一场电影一样，循环播放着我的跑步成绩。“三分四十五秒”，登记成绩的老师轻蔑地说。我怔住了，我不相信，我不能相信。我仿佛掉下了万丈深渊，我被失败冲刷着。我一个人静静地坐着，眼泪如雨滴一样，“吧嗒，吧嗒”的往下掉。小树苗仿佛被暴风雨，硬生生地连根拔起似的。怎么可能？在我陷入黑暗时，一双大手环抱住我，安慰道“这只是个意外，相信自己”。我像个木偶一样被人抱着，使不出一点力气。突然，内心里一个强烈的声音咆哮着，嘶吼着，不要自甘堕落，不要放弃。我忽地清醒，拖着疲惫的身躯，回到教室，放声大哭。最后，再让我大哭一次。小树苗又被悉心地种植回去，无微不至地照料。在风雨中，茁壮成长。风雨，不是成长的阻碍；风雨，不是没有就没有的；风雨，不是每次都可以预知的。要在风雨中成长，才会有更加发光发亮的机会。小树苗经受住一次又一次风雨，是风雨使它成长，是风雨让它更有勇气面对未来。风雨，是你教会我什么是坚强；风雨，是你让我一次次突破黑暗，找到属于我的彩虹；风雨，是你让我成长。【点评】本文引用歌曲开篇，引出主题；又把“我”比喻成一棵风雨中的小树苗，形象生动地叙述了这场风雨中“我”由开始的痛苦、伤心、绝望再到后面的坚强、勇敢地面对这次失败，由此一步步点出了“逆风成长”的主题。最后小结提升“风雨是你让我成长”，催人迎难而上。下床人生中有很多困难或烦恼，有些困难可以解决，有些烦恼可以略过，但有些不能。公元2021年6月16日凌晨四点五十分，我从睡梦中惊醒，发现自己变成了一只巨大的甲虫。我伸着六条青黑色的小细腿仰躺着，那坚硬的像铁甲一般的背贴着床，棕色的肚子分成了好多块弧形的硬片，被子几乎盖不住肚子尖，都快滑下来了。“我出了什么事啦？”这可不是梦。我挣扎着试图起身，可是六条细腿像六枚船桨驱动着我的甲壳在床上不停地打转，转得我头晕眼花，不得不闭上眼睛。我一边转着圈，一边开始着急——这个样子，今天怎么参加中考？九月如何上瑞中？回到时间的原点，那时候刚刚上初中的我只是在家长间的交谈中了解到这个似乎很厉害的学校。小时候和妈妈去菜场，偶尔碰到熟人，家长热切地交谈：“啧啧，张家的孩子真厉害，考上了瑞中！”“李家的孩子也是啊，平时都在两百名后，怎么这次考得这么好也考上了。”诸如此类的感叹让小小的我对这个陌生的名词产生了一点恐惧，觉得能进这个地方的都是很厉害的人，都能成为家长们的骄傲。想到这里，我更加着急，挺直腹部，一下一下使劲地扇动着背上的翅鞘，试图依靠鞘翅的支撑起身；可是只要那六条该死的小细腿一动，我立马又开始转圈，“哗哗哗”像呼拉圈一圈又一圈，越转越快，越转越快，越转越快，停不下来，我只好闭眼躺平。我终于意识到可能永远下不了这张床了，这个困难，我一个人解决不了。可是妈妈怎么办？钱塘永贞无时学，平常省吃俭用的妈妈可以眼都不眨地拿出一万块的学费；林笑茹、周夫建老师的班，妈妈从来一期不落；于是，我成了“别人家的孩子”，这都是因为妈妈。然而现在我变成了这只该死的甲虫，躺平了。正当我胡思乱想间，卧室门“呯”地一声巨响开了，一帮人冲了进来。只见爸爸、妈妈、阿姨、班主任、数学老师、瑞中冲了进来，一人抓起我的一条腿，飞一般地拖走了。瞧，办法总是比困难多，只要够努力，下床很容易。风吹过荆棘这是一条鱼，一条微不足道、却妄图游过大海的鱼。他毫不起眼，没有伟岸的身躯，也没有过高的本领，他仅仅是一条普通得再不能普通的鱼。他原来生活在小河里，生活倒也算自由自在，但是天天胆战心惊，时时刻刻提防着渔人的抓捕。渐渐的，他开始憧憬。海的那头，会是什么?是破败的，还是光鲜的?他迫切地想去海的那头看看。于是，他开始行动。他不停地游啊游，四处躲避着大鱼的进攻，坚定着自己的梦想。迎面而来的是阵阵的巨浪，白色的粉尘将他淹没，他不停地吐出一串串小玻璃珠似的泡泡，释放出压力与惊恐。游累了，他就抬头眺望前方，他希望能够看到岸边那头的小河，希望能看到那熟悉的岸边的黄土，哪怕只是一点点也好。可他所能看到的，却只是茫茫的蓝，蓝的透彻，却也蓝的死寂。偶尔也有鲨鱼之类的霸主出现，横扫一片，身体的小巧以及拼命的奔跑，使他逃出了包围。他只能眼睁睁地看着其他形形色色的鱼，被一个浪卷进鲨鱼的嘴里，最终鲨鱼一阵长吁，那声音厚重得让人战栗。他还能够想象到许多困难，但他没有畏缩，他坚信自己能够坚持，坚持到夙愿达成的那天。他想，只要是因为信念，什么事情都能够做好，终有一日，他一定能穿过无垠大海，一定能游到彼岸。有一天，他看到头顶巨大的阴影，转瞬间，一张大网迅速地扑来。他被捕了。但过了会儿，他又被放了。他不解，抬头看看，突然，几个庞然大物被抛了下来，连带着鲜红的血，在周围漾起了一道道血圈。那些巨物徐徐地下沉，偶尔颠颠身子，但毫无作用。最终沉没在深海里。那是鲨，被残忍地割了鳍。强壮如它们，却这样结束一生。他喟叹一声，心中发出无限的感慨：人生的舞台上，上演的是种种可能。他想，即便如此，他也有可能成为少数的幸运者，顺利实现自己的梦想。这就像西游记一样，九九八十一难，最终还是会成功，因为他走过了漫漫的荆棘路，生活会还他一个美好的结局。又一个清晨，在一片朦朦胧胧中，他又一次望向远方，依旧是一片茫茫，不过那蓝，已经浮现出了鲜活。无碍，迟早会到的。他这样想，便又向前方游去。他知道，正像风会吹过荆棘一样，他也会掠过重重困境，走向大海，走向心中的梦。【教师评点】文章以“一条鱼”的自述，诉说它前往大海旅途的艰辛。漫漫路途之中，荆棘丛生：渔人的围捕，鱼霸横生，渔网骤现，但它心中的信念岿然不动。唯有心怀梦想，才能踩过荆棘，抵达成功。小作者匠心独运，结构严谨，角度新颖，语言清新，不失为一篇上乘的作品。没有逾越不过的冬天当最后的一缕秋风吹过，当最后一片树叶落下，这是在告诉我们：冬天来临了。风吹的更加猛烈，天气变得更加寒冷。人生是一段漫长的路，它也有面临冬天的时候。弟弟的“冬天”似乎来得快了些，也许是他那调皮的“催化剂”起到的作用吧。下午放学，使劲的等着自行车，寒风吹在脸上，疼疼的。到了家门口时，却看到院子里有一滩血，对视背后一阵凉意，使原本寒冷的冬天变得更加寒冷，家里没有一个人，就连邻居也不在家，我的周围一片寂静，我吓坏了，不知道该怎么办。不知是在那里愣了多长时间，只记得妈妈回来时眼睛红红的，问了妈妈才知道。原来做饭时，弟弟跑到楼上去玩，结果从楼上摔了下来，腿骨折了。看到弟弟的时候，他在哇哇的大哭，眼泪似乎都已经流尽了。真个小脸都已经通红，手上还缝了好几针，腿背小被子盖着，看不到什么样子，我也不敢，不想去看那被医生处理过的腿变成什么样子，我怕自己也会止不住泪水的回旋，我只是任凭思维在做胡乱的想象，哄着弟弟不要哭，给他作为姐姐的鼓励，可是这丝毫不管用，他仍旧止不住的抽泣着，知道他睡着了。我想他在梦里也感觉到了疼痛与害怕吧。弟弟的腿上打着石膏，不能再调皮了，可是平常让他老实一会都难，更何况要让他在床上一个月，日子总不是那么好熬得，实在着急了，他就会发脾气，但是最终还是会露出他那个阳光和可爱的笑脸。冬天快要结束时，春天就会到来，当你步入冬天那雪白的宫殿时，春天里你还会远吗？弟弟拆去石膏时，他笑得似乎比以前更加的灿烂，因为他坚强的走过了他的冬天。温暖的春天，炎热的夏天，凉爽的秋天，寒冷的冬天。我们都一步步的走过，当冬天来临时，我们不要害怕，不要畏惧，我们要相信没有一个冬天不可逾越。冬天来临，春天离我们就不会远了，我们要勇敢地逾越寒冷的冬天，迎接温暖的春天。多走一步一位哲人曾说过：与80%的失败者相比，成功者在心态上往往自信多一步、勤奋多一步，执着多一步、乐观多一步，这几个多一步就是20%的成功者与失败者的一步之遥，多走一步就是天堂！人生，是一条望不到尽头的路，而远方，则是每个追梦者梦寐以求的天堂，人们总以为下一站会有更美的风景，下一站会有更动人的故事，殊不知，下一站或许荆棘密布，下一站不一定会春暖花开。有时候，多走一步，或许就会与幸福擦肩而过。柏拉图在稻香满溢的田埂上寻找着爱情的真谛，他总以为前方还有更大更饱满的稻穗，于是一次次放弃了心中的选择，结果当他走完田埂的时候，竟是两手空空。多走一步，让他错过了最美的选择。博学睿智的大哲学家尚且如此，我们这些凡夫俗子自然会被绕进这“希望的怪圈”。于是，我们终其一生都在忙着两件事：告别与寻觅。带着“多走一步便会成功”的信念，我们执着地向前奔跑着，跑过了鸟语花香的春天，跑过了硕果累累的秋季，最后，迎接我们的是无边而绝望的黑暗。这才发现，在奔跑间我们已错过了人生最美的风景。人生并非竞技场，多走一步并不能为你加分，反而让你错失无数美好。生命如同小说，重要的不在于长度，而在于深度。当今社会，人心浮躁，每个人都想比别人多走一步，都以为走得快，走得远便是成功。于是现在的“房奴”“车奴”不断涌现，街头上是行色匆匆的人潮，地铁里，是神色疲惫的白领们。为了多走一步，便将生命里的闲适安逸统统割弃，未免有些得不偿失。台湾作家舒圆治是一个饶有趣味的“怪人”，在年纪尚轻而名噪文坛之时选择了离开，不愿在盛名的路上多走一步。他开始流浪，去美国，去瑞士，去英国„„他的生活丰富却也简陋，他的文字简洁而颇有意味。在名誉与金钱的路上，他少走了几步，但他人生的大道，却因此更加宽阔而丰富。最富有智慧的人不是走得多，走得远，而是懂得选择，甘于停留的智者。在人生道路上行走，不要只顾着奔跑，只顾着速度，慢下来，看看两旁的风景，停下来，想想自己的人生。学会知足，美丽就在身边。成长路上的困难自然界没有不凋谢的花，人世间也没有无曲折的路。我们每个人成长的历程中，没有一帆风顺的时候。而每个人面对困难，都有自己不同的方法。强者能把困难化为垫脚石，弱者却因此而一蹶不振。我愿做个战胜困难的少年。大多数人都有一对灵活的胳臂，可我这对灵活的胳臂却来之不易。2005年冬季的一天，我在公园玩健身器时，不小心从上面摔了下来，造成右臂粉碎性骨折。医生叫我在家养伤一个月。我当时在家里用左手练字，用左手吃饭，用左手拿着书看。一个月的时间很快就过去了，我原以为拆掉石膏以后，右臂能像以前一样灵活。可医生却说:“你的右臂恢复的很好，但是，回家以后要坚持锻炼，右臂才能伸直，像以前一样灵活。”回家以后，我原想练习只是像玩一样挥动胳臂，可是却出乎意料，右臂刚一动，就像针扎一样痛苦。我咬着牙又练了几下，真是疼痛难忍。我有了放弃的想法。冷静下来我又想:“如果我放弃，就是放弃了我一生的大好时光。我将来想当一名科学家，发明出许多造福人类的东西;我想当一名医生，去救死扶伤;我还想当一名警察，保卫我们的祖国……如果我放弃了，还怎么实现自己的理想呢?”于是，我又鼓足了勇气，忍着剧烈的疼痛活动胳臂。第一下，我凭着勇气把弯曲的右臂尽量伸直，第二下，我的肘关节像刺进了钢针，钻心地疼痛。第三下、四下……，我已是大汉淋漓。可肘关节只有120度角。我又有些灰心了。这时，我又想到德国著名音乐家贝多芬，他双耳失聪，家境贫寒，可凭着对音乐的热爱，战胜了挫折，创造出了震惊世界的《贝多芬第九交响曲》。我和贝多芬比，这点困难算不了什么，我要做个战胜挫折的少年!想到这里，我又一下、一下地练起来。过了几天，右臂的肘关节角度更大了。为了使右臂尽快伸直，我又把矿泉水瓶里装进沙子练习。功夫不负有心人，我终于战胜了困难，把胳臂恢复得和正常人一样。经历了这次生活的考验，我想：每当遇到困难时，应该充满自信，再去努力拼搏和奋斗，这样不仅能战胜困难，还能增强我们的自信心，磨练坚强的毅力。成为一个战胜挫折的强者！以拙之力成卓之境一个美国心理学家以大学生为对象做了一个实验，研究了做笔记与不做笔记对听课学习的影响。结果表明：在听课的同时，自己动手写摘要的学习成绩最好；在听课的同时看摘要，但自己不动手的学习成绩次之；单纯听讲而不做笔记也不看摘要的成绩最差。这个实验让人联想到了“拙”与“卓”的关系。“拙”是“一个钉子一个铆”式的手段与方法，“卓”则是斐然的成绩和高超的状态。在现实生活中，总有一些人只梦想一步登天、一鸣惊人的喜悦降临头顶，却常常忽略“拙”与“卓”的辩证关系，要么有想法没行动，要么有行动没毅力，要么热衷于投机取巧，不屑于一步一个脚印地花“拙”功夫。天底下没有坐享其成的好事。要会吟诗，前提是要“熟读唐诗三百首”；要习得一番真武功，就得按照“入门先站三年桩”的规矩，打牢站桩的本领。为学如此，习武如此，想干的每一项事业都是如此，要想取得“卓”，首先必须“拙”：要有虚心待事、耐心经事的“憨态”与“笨劲”，要有遇到困难和矛盾“逢山开路，遇水架桥”的“愚法”和“倔强”。纵观那些从古至今的卓越者，无一不拥有“拙”的表现和“拙”的劲头。汉代司马迁著就《史记》这一不朽之作，就是通过博览、遍访、收集、整理的“笨”功夫，花了18年的“拙”劲才写成。被誉为中国古典小说高峰的《红楼梦》，是曹雪芹“披阅十载，增删五次”“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。这些事例无不说明，建功需要“拙”功夫，卓越皆从笨拙始。不可否认，时代瞬息万变，机遇稍纵即逝，我们需要创新求变、弯道超越。也不是说我们凡事只能使“笨劲”，不能用“巧力”。但必须懂得，“巧力”的获取，靠的是日积月累和厚实功底，而不是挖空心思的妄想。拾级而上天色昏暗，卷底的狂风从我脸上刮过，两鬓的乱发和马尾一起乱飞。我背着书包，独自走在回家的小巷中，……暴雨欲来，我的思绪还沉浸在体育课上。对于我这样的胖子，体育课就是一场梦魇。我在恍惚中完成实心球和跳绳测试，仍是不理想，欢呼和自豪是别人的，我只有失落，然而更让人伤心的还是八百米。我一边垂着头向起跑线走去，一边在心里暗暗勉励自己：训练还是有用的，平时的汗水怎么会白流？然而一站在起跑线上，还是秒怂了。发令声响，我追着前方的背影拼命迈开腿，可距离还是越来越远。追着前面的背影，听着耳畔的风声，艰难地挪动双脚，总算到达了终点。我颓然地坐在地上，听着同学们兴奋地叽叽喳喳地交谈，忽然觉得自己是那么的孤独。此刻我独自走在这小巷里，又何尝不是如坐在终点时一样的孤独呢？忽然，一个白影从我眼前掠过，定睛捕捉，原来是一张在大风中飞旋的纸片，像一只蝴蝶。一种莫名的冲动涌上我的心头：我要跑起来，抓住这个纸片！风比之前更大了，我逆着大风拼命追逐那只“白蝶”。它顽强地前进，我努力地奔跑。有好几次我都几乎摸到它了，却又忽地被卷走了。我的心就这样一忽儿欣喜，一忽儿失望。然而越是这样，我越是不甘心。终于在将到家门口时，我奋力向前一扑，“白蝶”被我稳稳地抓在了手上，一切显得那么不真实。我细心地将它折好，珍重地夹在书页里，一如珍藏自己的梦想。随风狂舞的纸片曾是那么的遥不可及，然而我不放弃地奔跑最终将它抓在手中。同理，八百米的跑道现在看来是那么的狰狞可怖，然而只要我奋力奔跑，最终会把它踩在脚下，甩在身后。中考就在前方，青春的我不应该心存畏惧，而要拾级而上，努力奔跑，跑向成功！【附：审题指导】【真题解读】2017年至2021年的温州中考作文的命题形式皆是“稳中有变”。2017年是根据《名人传》和《人类群星闪耀时》中的名句完成作文；2018年是以“打开微信朋友圈”为题材作文：2019年是以“这，可能真的会发生”为开头，完成一篇想象作文；2020年是以“笔记”为主题，与同学分享记录笔记的收获；2021年是以“成长路上的困难与烦恼”为话题完成作文。2021年的作文既接地气又有新格局，每个人都会在成长的路上遇到难题，行文基本上不容易偏离主题。而“更在意怎么解决问题”明确了文章的重点是先发现问题，然后解决问题。考生如果审题不仔细，则会很容易将写作重心放在“问题”和“烦恼”上，这样就难以获得高分。分析材料和作文的要求，基本上能够明确2021年温州卷侧重于关注考生的成长，通过材料的引导让考生思考成长路上的经历，挑选出与“烦恼”“困难”有关的事例，然后引导他们深层次地思考如何面对困难。这既能让考生重新审视成长的道路，又能让他们在审视的过程中发现自己的成长。题目中的“怎么解决问题”意在正面引导考生处理自己成长中的问题。中学生面临中考出现焦虑的问题已经成为一个社会问题，它既具有个体独特性，也具有社会共性。考生在构思写作的时候，应结合自身的经历寻找解决这类问题的方法并告诉读者，这属于心理上的自愈。除了焦虑之外，考生还可以选择中学生的人际交往问题、与家长产生代沟、沉迷游戏等典型问题作为写作材料，使文章更接地气，言之有物。文章在立意上要站得高、看得远。关注个人成长中的烦恼，不应只写个人的烦恼，而是应通过个体延伸到其他人，再找到解决问题的方法，对正面临同样问题的其他人有借鉴作用。所以在立意上要做到从“小我”向“大我”过渡，不要过分沉浸于个人的悲伤情绪中，也就是不可写成悲情作文，而应传达出积极乐观的心态。材料对体裁没有做出严格的要求，依然是倡导考生大胆发挥，选择适合自己的文体。记叙文、书信、演讲稿等都可以，选择文体的时候要注意文体应与主题一致。若选择演讲稿来写，演讲稿需要引起听众的共鸣，可以多用号召性强的话语，保证文章充满感染力，这样更容易得高分。书信则要注意格式，其基本格式要是有错误，会严重影响得分。【名师解题】2021年浙江温州的中考作文题贴合考生生活，没有在审题上设置障碍，给考生提供了较大的写作空间。需要注意的是，材料中的“我更在意怎么解决问题”一句明确了写作重点——如何解决问题。如果考生审题不仔细，很容易会侧重写成长中的“问题”和“烦恼”，而忽略写“如何解决问题”。由此可见，命题者意在引导考生关注生活、感受生活，思考自己在成长路上遇到的问题以及自己是如何解决问题的，希望考生能在这一过程中有所启发。在构思写作时，考生需围绕“先发现问题，然后解决问题”这一思路来立意、选材，写作时，侧重写“我如何解决问题”“我的收获”，写出自己的真实感受或想法，这样一般能写出一篇具有真情实感的文章，并且这也是命题者特别希望看到的考生在文章中呈现的亮点。此外，题目没有明确考生写哪种文体，因此考生可以大胆选择自己擅长的文体写作，如记叙文、书信、演讲稿等。在选择文体时，考生需考虑文体与写作内容、方向是否相互一致，如演讲稿需要引发听众共鸣，语言应通俗易懂、生动活泼；书信写作要注意格式。【命题透视】2021年温州卷仍然是材料作文，相对于以往而言，是返璞归真与接地气。以往的温州中考作文容易让人意想不到，比如，2020年的“笔记”，情境任务指向考生的学习领域，属于平时训练较少涉及的。而2021年温州卷题目任务情景指向生活情景。所涉及的话题“解决问题”也接地气，表述清晰，为考生提供较为充裕的话题空间。此题是典型而直接的“问题与解决”的思维。具体到每位考生的写作，有人写个人遇到的问题，有人写一代人遇到的问题。个人问题及解决，容易写，但应尽量不要局限于个人，有所提升才更妙。落点小，提升要想着大。相反，写一代人的问题，着眼点大，切口就要巧一些。以个人的叙述，思考时代与社会，适合这次写作。成长类的作文话题是中考作文永恒的主题，这符合考生的年龄成长阶段，命题人没有刻意拔高，使之脱离考生的生活实际与认知水平，做到了让每个人都有话可说，因为这是在写考生自己的生活。这是一个很好的定位，也是命题人有意识地引导、调整应考考生的关注焦点。考生必须养成对生活有意识的观察、体验、思考。无论记叙还是议论，都是不错的选择。写记叙文则需要有切身的经历，比如，自己在社团活动、学习生活方面遇到困难，直面困难，最后解决困难。其关键在千“如何解决问题”，有没有内心刻画，细节描写，还要突出解决问题的过程与思考。若选择演讲稿、书信等偏议论的文体，则需要引用名句或化用素材，结合自身经历，运用名家经典，适度征引名句，更容易赢得阅卷老师的青睐。不管是哪种文体，最后立意都应有所提升，如题干呈现的，有个人的烦恼，也有一代人的问题。立意上最好能有几个层次，从个体到家国，从发现问题、解决问题到最后反思问题，在反思中形成对事物的本质认识，体现在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力，即高阶思维。【思路导航】一、“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”；反之，若要拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？二、没夜没日的奔波，静静的夜晚只剩下疲惫，疲惫的背面是无言的辛酸和泪水，别人永远也不会懂。有人说父母之爱会让人变得快乐，而爱让我无法呼吸。不是他们的爱不够真诚，而是我真的无法去面对那些时时包围着我的期盼，以及望子成龙的心切。三、尽管明白有竞争才会精彩，仍有不少烦恼让我挥之不去，作为学生，成绩不能太差，作为儿子，不能让父母失望……因此，烦恼就日夜增多。唯一的办法就是学习、学习、再学习，招架住所有烦恼的“袭击”，然后化解烦恼，快乐成长。四、从小时候起，我的个子就很矮。记得上一年级的时候，妈妈带我去学儿童画，老师刚一看到我，就连连摇头：“你这孩子太小了，中班还没上吧？过两年再来学吧。”我不服气地说：“我都上一年级了，只是长得矮了些。”从那以后，我就一直在想，我每天吃好睡好，为什么不长个子呢？我多么希望一夜之间能长个20厘米，变成高个子呀！【思路导航】1、调整心态，正确面对中考的焦虑。真实描述中考前的焦虑，可以通过语言描写、动作描写、心理描写等描写方法来表现，然后写经过老师和同学的开导，“我”能够正确面对中考的焦虑，即能调整心态，克服困难，以更加积极的心态参加中考，最后对主旨进行升华，呼吁初中生要正确面对成长中的困难，以健康的心态对待生活与学习。2、两代人之间存在代沟，因不被家人理解而烦恼。用一系列问题开篇，如为什么家长总觉得孩子学习不够用心，为什么会翻看“我们”的日记等，表现出青少年成长阶段的烦恼，引起阅卷老师的阅读兴趣。随着年龄的增长与自我反思，“我”慢慢体会到家长这样做是出于关心，并提出与家长沟通的正确方式。3、爱好与学习之间的矛盾。“我”从小学开始就喜欢画画，每周都会去上兴趣班。到初中后，学习时间紧张，能用来上兴趣班的时间越来越少，大部分时间都用在了学习上，但是内心一直喜欢绘画。在老师的引导下，“我”将绘画这个爱好作为缓解学习压力的一种方式。如此一来，既不影响学习，又让绘画技术得到了提升。【构思角度提示】1、如何克服中考前的焦虑。临近中考，“我”的心情十分焦虑，后来经过老师和同学的开导，能够正确面对中考的焦虑，学会调整心态，以更为良好的精神状态备战中考。最后升华主题，总结全文。2、如何解决两代人之间的代沟问题。“我”觉得父母总是不理解“我”，爸爸总是觉得“我”学习不用心，妈妈总是偷看“我”的日记本……随着年龄的增长，“我”慢慢明白父母这样做的原因，并找到与父母有效沟通的方法。3、如何解决兴趣爱好与学习之间的冲突。“我”从小就喜欢画画，但是进入初三后，学业繁重，大部分时间都用在学习上，周末也没时间画画，内心感到很疑惑：不知该以学习为重还是以兴趣爱好为重。最后，在老师的引导下，“我”将画画作为学习以外的调剂品，这样既不影响学习，又让绘画技能得到了锻炼。【分析】这是一篇材料作文。审题可知，这是一篇与“成长”有关的作文。成长道路上总会遇到许多问题，有些我们已经找到解决之法，有些我们仍在努力探寻中……我们可以叙述解决问题的过程，表达感悟；也可以用书信的方式向某人寻求解决问题的方法……可以写一篇演讲稿，讲一讲遇到问题我们应该怎么解决，向同学发表你的观点和看法；也可以进行文学创作，表达你的认识和思考……比如我们以“逆风成长”为题写作，“逆风成长”意思是在逆境中要学会坚守，在挫折中学会无惧，把苦难的经历化为前进的动力，正确地看待困难与成长的关系。写记叙文，可以讲述自己如何在困境中坚持，努力战胜困难获得成长的故事。文中写人记事，围绕主题展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。【审题指导】一、审题。研读材料，是材料作文审题的第一步。该材料列举了生活中会遭遇各种问题，有的可以解决，有的需要继续探索……这是要告诉我们，一个人成长的历程就是这样的——历经多样的困难，战胜了就能更进一层，暂时解决不了，也要学会暂时放弃。只有这样，才能成长为一个有用之才。学生审题时，紧紧抓住成长过程中，无论面对怎样的风雨坎坷，都勇往直前，永不言弃的精神写作，符合题意。化解生活难题，跨越学习高度，迎接机遇挑战，架设心灵桥梁，独辟创新蹊径，领略人生风景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。少走一步，也许功亏一篑；多走一步，可能柳暗花明。当然，如果写面对不可解决的问题，选择了暂时的放弃，之后或长大后再解决，只要是积极面对，也未尝不可。二、立意。这则材料的立意，主要可以有以下几种。第一种是“笑对生活的历练，永不言弃”。学生选择这一立意，可以选择记叙文的文体。以自己成长的真实经历，写出“战胜困难，永不言弃”的主题。第二种是“面对不可战胜的困难，我暂时回避；直到多年后，我再来面对……”，这一立意可记叙也可议论，暂时放弃或回避，绝不是懦弱，而是一种静待花开的大智慧。迎风奔跑，我们享受奋进的快乐；钻研难题，我们享受挑战的快乐；行万里路，我们享受旅行的快乐；同伴合作，我们享受共赢的快乐。三、选材。作文的选材，应基于自己独特的生活和个性化的阅读。写作这篇作文，学生可以讲述自己的成长历程，讲述自己遭遇困难并战胜困难的过程。苦乐交替的过程，其实是成长的过程。如果选择第二种立意，选材可以更新颖些。比如某学生很是调皮，始终不肯在学习上用功。老师一直容忍，直到临近毕业时，开始转变。老师说，浪子回头金不换。他也是个人才，只是比一般人成长的慢一些。真的佩服老师的智慧，如果在开始时就试图解决他厌学的所有问题，那可能更激起学生的叛逆。静待花开，原来满满的都是爱。问题放一放，也许是解决的更好方式。再比如“面对新型冠狀病毒出的难题，不同的人交上了不同的答卷”，新冠疫情是对我们“坚守奉献、医者仁心、青年担当、家国情怀、社会责任、敬畏自然、悲悯善良、理性思考、乐观心理、民情民生”等方面的一次大考。我们可以写在抗疫“大考”前，不同人的态度、做法和付出。搜索在抗疫中不同类型的个人先进事例，为中国抗疫交上的满意答卷。也可以从反面思考：在抗疫“大考”中，社会中一些不良现象，没有担当，没有社会公德心，在抗疫中起到绊脚石的人。运用正反比较的方法，对社会不良现象进行指责，对抗疫英雄进行歌颂。我们要开阔作文视野，拓展作文素材。拓展“答卷”的范围，除了在“答卷人”和“答题方面”的思考外，还可以写“答卷”的过程，“答卷”的过程可喻为“蝴蝶的破蛹而出”的奋斗过程或追求理想实现的过程。如，科学家们，医护工作者在抗疫面前，不舍昼夜，不惜生命忘我付出，一心扑在疫苗研制中，希望早日攻破难题，为祖国交上满意答卷。

2020年浙江温州中考满分作文【作文原题】笔记：指听课、听报告、读书时所做的记录。有摘抄、批注、写提要、写心得、做思维导图等方式。写作对象写作目的文本类型参考角度任务一班级同学分享叙事类做笔记的经历和感悟/用笔记、读笔记的发现……任务二不愿做笔记的某同学说服书信笔记的重要性/做笔记的乐趣/对笔记的辩证思考……任务三刚进入初中的弟弟提供信息说明类如何做笔记/如何用笔记/做笔记的误区……【写作提示】①围绕“笔记”这一话题，选择一个任务。②明确写作对象和写作目的；依据文本类型，可借助“参考角度”栏进行构思，也可另选角度。③“任务一”也可以选择文学创作。【写作要求】①自拟题目；②符合文体特征；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于600字笔记之妙——给马小小同学的一封信亲爱的马小小同学：见信展颜！你不愿做课堂笔记的事我听说啦！据说你的老师为此事找你聊了很多次，每一次跟你聊过后，你都能把笔记补好。但是过不了多久，你不记笔记的毛病又犯了。恕我直言，小小同学，你这是得了“懒惰病”呀！为了纠正你这个坏习惯，我想跟你说说记笔记的好处和乐趣。先从好处说起吧。首先，笔记可以帮你更好地学习。“不动笔墨不读书”，记笔记对平时的读书学习好处多多。笔记记得越多，学习自然越透彻，也能更好地理解老师所讲的内容。想一想，在你的学习过程中，是否遇到过这种情况——看着某一个眼熟的知识点却想不起来如何理解，抓耳挠腮没有头绪，而周围的同学迅速打开了笔记，把老师的讲解要点告诉你，听完之后，你才恍然大悟。我想，这种情况肯定不少吧！其次，记笔记可以巩固学习效果。有一条人们熟知的习语“好记性不如烂笔头”，意思是，一个人的记性再好，也不如经常用笔记录来得记忆深刻。如果你不以为然，著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”你肯定听说过吧，它告诉我们，巩固学习效果需要不断重复。那怎样才能帮助我们“重复”呢？就是经常翻看曾经的笔记。说完了记笔记的重要性，我们再来聊柳记笔记的乐趣。小小，或许在你看来记笔记毫无乐趣可言，要不然，你也不会不记笔记了。但我想告诉你，记笔记可有三大乐趣。一是书写之乐。中国的汉字一撇一捺，架构心，我们在记笔记的时候可以有意识地练练字，不仅记了笔记，还顺便练了字，何乐而不为呢？二是布局之乐。哪一块内容记在哪边，哪行字做个重点标记，哪段话拉个箭头，怎么安排笔记会显得美观、清爽……记笔记的你难道不正像一位小小的工程师吗？笔记正是你笔下规划的蓝图呀！这样的过程是不是让你的时间变得充实？这样是不是培养了你的细心与耐心？最后，当你看到漂亮的笔记时，是不是会有一种成就感？三是知识之乐。课堂上老师讲的有趣的歌谣、化学元素的谐音记忆、英语的双关语、物理的虹吸现象……将它们记录下来，仿佛就是将这一段段美好的时光记录了下来，日后拿出来回味、欣赏，不是很有乐趣吗？记笔记好处多多，乐趣多多，赶紧改掉你的“懒惰病”行动起来吧！祝：笔记记得美美的，学习棒棒的！此致敬礼你的同学2020年x月x日【名师点评】语言清新朗润是本篇佳作的主要特点。这个特点主要体现在以下几个方面：首先，考生并没有选用华丽的语言，而是选用了朴实的语言，这就形成了清新的文风；其次，考生巧用衔接句，使得全文读之流畅；最后，在写信过程中，考生的口吻就像是在与一位朋友倾心交谈一般，使人读之感到亲和亲切。另外，值得注意的是，文章中语气词的适当运用也强化了语言朴实、亲切的特点，如第二段中的“啦”“呀”等。笔记不经意的时光里我不经意地翻开了那些不经意的文字。尘封已久的笔记本上似乎已经烙上了陈旧的折痕。轻轻地，缓缓地，一页一页的翻开，满脑子都是曾经的画面。笔记本封面的色彩虽已黯淡，但也掩盖不了其内容的丰富多彩。我先翻开的是最陈旧的那本。清香的墨迹夹杂着枫叶的清凉，还有一种纸张厚重的味道，片刻间，我有些沉醉。我这才想起那年做“自然无语”这篇摘抄的时候，我悄悄的在笔记本的这一页夹了一片枫叶。为的是能老师批阅的时候，得到些许的赞赏。没想到，如今我再打开它的时候，自己得到的却是另一种收获。一片玉瓣，一片落叶，一茎红花，一袭紫衣，一树白金……点点文字，片片红叶，丝丝想念，让我的心得以宁静，让我的灵魂得以释放。有时候，人就是这样，点滴便是满足，放下即是快乐。再往后翻，竟然还发现了八年级时候的笔记，上面还清楚的写着一些难懂的成语释义。想想那时候的自己为中考还真的付出了一些努力呢！可最终的结果却不如人意。越往后看，自己的脑海中浮现的画面就越多。那个时候虽然很累，但心里确实快乐的，因为那个时候的我们都努力过，奋斗过，拼搏过，也许这就叫做青春无悔吧！再往后，“雨水的记忆”五个大字又勾起了我的回忆，这一页不仅写上了那几个大字，而且旁边还有几片水杉叶子相映衬。我清晰的记得那个九年级的晚自习。那天模拟考试的分数出来了，我考的一塌糊涂，那一次，我再也找不到安慰自己的理由。于是晚自习后我便一个人奔向了雨中，独自一个人在校园的那片水杉园里坐了许久。内心不知道经历了怎样的挣扎之后，便起身摘下了几片水杉叶。于是便有了这一页雨水的记忆。快乐和感动往往来自于不求甚解，那个时候的我们就是这样的一种状态。我们总会翻起一些旧物，想起一些琐碎，在某个瞬间，某一秒，却又瞬间的忘记。记忆一点点的堆砌，堆的越多，自己就想起的越少。看到笔记本上那一页残痕，我愣了一会儿。却怎么也想不起这被撕去的那一页自己曾今记下了什么，又为何无缘无故的被撕掉。突然间，我觉得我们总会自私地去拥有，却大方地失去。一页一页的翻阅，一点一滴的想起，一字一句的怀念。一盏清茶喝到冷却；一出戏剧，看到落幕；一段记忆，念到永远。今生，我愿意做一剪清逸的梅花，在风雪中傲然地绽放，带着今生的夙愿，带着隔世的梅香，静守心灵的宁静。若是偶然遇见，就让遇见成为开始，只是别问我结局。再次翻阅读到白落梅那温润如玉，淡雅清香的文字，内心之处的敬佩之情便油然而生。一个人，一本书，一盏茶，一帘梦，直到永远。深处世俗社会的我们难免会浮躁，所以不妨静下心来，看看书，喝喝茶，让心灵得以放飞，让身心得以宁静。翻看着自己一直以来随身携带的笔记本，又想起了自己曾送出去的写满文字的笔记本，只是不知拥有这些笔记本的你们是否翻看过那些文字，是否还记得那个曾经给你送过祝福的我。我只是希望友好的你们在累的时候，烦躁的时候，翻翻那些属于自己的纪念册，想想那些曾给你带来过快乐的人。然后便奋起直追，全身心的投入到自己的工作中。生活就是一个画面接着一个画面。我们行走在深深浅浅的画面中，一路上跌跌撞撞，懵懵懂懂。忘却昨日的烦恼，投身今日的繁忙，追逐明天的美好，适当的回忆，适当的放松，然后努力的生活。人生有缘弥可贵，岁月无期当自珍。

2019年浙江温州中考满分作文【作文原题】根据要求作文。(60分）地球上只剩下一个人？把自己的生活投入到艺术的世界当中？这个暑假，我独自背包去旅行？……这，可能真的会发生！请自拟题目，自选文体，以“这，可能真的会发生！”为开头进行写作。【写作要求】(1）不少于600字。(2）不得套写、抄袭，不得透露个人信息。无根无靠的城市浮萍这，可能真的会发生！不是危言耸听：故乡将从人类的记忆里消失，我们将成为无根无靠的城市浮萍！那天，我回了一趟故乡，这样的担忧越发强烈。我站在老屋门前远望，淡蓝色的天空，燕子呢喃，梧桐叶落，翩跹着，投人流水的怀抱。桂树满是花，恣意盛放。景物依日，唯独难觅我期待的那个人。眸光黯淡了，我失落地坐在麦场的石滚上，无聊地将石子儿掷向身边的小溪中，一圈圈的圆晕漾开水面，往事连成一片。幼时，在村中最常听到的便是口哨声。吹口哨的是一位老人，他擅长用各种物品吹口哨，哪怕是用一片青翠的叶于，他也能吹出悠扬的乐曲。那时我最喜欢坐在他的身边，给他递这样那样的东西，让他吹曲儿。老人的身上总带着一支笛，短而细，青竹做成，我却从未听他吹过。那一次，我又见到了老人。他似被岁月无情地碾过，黝黑的脸上现出条条沟壑，手上的老茧，越发显得清晰。唯有那支笛子还和以前一样。“这支笛子能吹一下吗？”我向他恳求道。他点点头，颤抖的双手，再也不复从前的灵活，他小心地将笛子凑到嘴边，发出“噗”的一声闷音。“这支笛子是不是吹不响了？”我问道。他摇了摇头：“是笛子总能吹响的。”他用手抚了抚短笛，再没吹响它。他又手摘了一片叶子，熟悉的旋律再度响起，曲子断断续续的，却依然让我终生难忘。“人老了，吹不动啦！”“为什么不收些徒弟呢？"他苦笑道：“现在谁还愿意学这个？人学，也没人听，你看村里还有几个年轻人？他混浊的双眼，无奈地望向天空。“唉﹣-”他转身离去时，我看到的是一个无助而又无奈的老人的背影，影子在夕阳下拉得很长，很长……饭桌上，外婆告诉我，那个老人走了，随着儿女去了外地，怕是不会再回来了。外婆还说，她也要随大伯到扬州去，那里是全国的宜居城市之一！有诗人说：“君自故乡来，应知故乡事。”故乡无故事，故乡无故人，故乡将从人类记忆里消失！年轻人只识霓虹，不识乡情，将成为无牵无挂、无根无靠的城市浮萍！不是危言耸听，这，可能真的会发生！【名师点评】文章以“无根无靠的城市浮萍”为题，形象地说明了年轻人远离家乡，漂泊在城市之中，故乡即将无人的现状。“故乡无故事，故乡无故人”“只识霓虹，不识乡情”寺描写语言隽水，内涵丰富。考生审题精准，行文结构严谨。篇首写下规定的句子“这，可能真的会发生！”之后，紧接着以“不是危言耸听……”来揭示开篇首句的含义，明确开篇首句中“这”的具体所指，然后开始讲述故事，最后引王维的诗句，抒发感慨，并以“不是危言耸听，这，可能真的会发生！照应开头，收束全篇，给人留下深刻印象。哄爸爸安然入梦这，可能真的会发生！嬉笑的童声和成人的醉话交织在一起。打破了夜的沉寂。爸爸喝酒了，带着微微醉意，走得东歪西倒，他前面也有一个如同喝醉了酒般的小孩，在疯疯癫癫地跳着，傻呵呵地笑着。尽管爸爸有些精神恍惚，可他的目光却始终注视着我跳动的身影，他的注视仿佛给了我一股勇敢前行的力量。爸爸喝醉酒后，总爱拉着我“骑大马”，他虽然醉着酒说着胡话，但是脚步却十分平稳。我骑在那宽大的背上，骑在那带着酒味的后背上，感受着奔驰的快感，感受着满满的幸福感、安全感。时光悄悄地走着，爸爸不再背得动我了，喝醉后也不如以前那般精神了。还很瘦小的我，托不住一个成年人的重量，只能看着爸爸扶着墙，一个台阶一个台阶地上去。那醉醺醺的背影，一瘸一拐地走着，那一刻，我觉得爸爸那宽大的后背是那样的脆弱、无力。而我心有余却力不足，心中顿生一种挫败感，暗暗想着要快快长大。时针不停地转着，转到了现在。爸爸依旧爱喝酒，量却比以前小了，喝完酒后大多数情况下仍然是清醒的。偶尔几次烂酔如泥，事后他告诉我说，双脚如踩在云上，浑身软绵绵的，只有倚着人才站得住。我深知爸爸一定是工作中遇到了什么不顺心的事，才喝得酩酊大醉。我扶着爸爸慢慢地挪动，很吃力。爸爸不时嗫嚅，含含糊糊的，听不清。我费力地将爸爸扶到家，凉风似乎吹醒了他如同装着糊的脑袋，他撑着身体看起了电视。渐渐地，我长大了，而那个醉醺醺的背影却渐渐老去。从前，他带我翱翔蓝天；如今，换我一步一步伴他前行。明天呢？明天他更老了，老得酒也不喝了，就连睡眠也成了难题。不是说老人难入梦吗，我能为他做些什么？唯有陪伴着他，唱着他曾经哄我入睡的安眠曲，哄他安然入梦。羊知跪乳之恩，鸦有反哺之义。爸爸，今后便让我来守护你。说来你可能不信，但我确信，这可能真的会发生。【得分点提示】1．想象大胆，主题深刻。考生通过想象爸爸将来老了，酒也不喝了，就连睡眠也成了难题，“我”将陪伴着他，唱着他曾经哄“我”入睡的安眠曲，哄他安然入梦，表达了一个深刻的主题，即孝敬父母，知恩图报。2．细节生动，形象感人。文中描写细腻，把人物刻画得生动形象，如；“我”儿时走在爸爸前面，“也如同喝醉了酒般，在疯疯癫癫地跳着，傻呵呵地笑着”；爸爸“扶着墙，一个台阶一个台阶地上去”，“双脚如踩在云上，浑身软绵绵的”。6G时代的家这，可能真的会发生！工作了十个小时，太阳还温和地卧在山顶。我出了办公楼门口，车已经开着门在等我了。我躺上去想睡一觉。导航说：“主人，请你小憩片刻。38分26秒后到家。”说完，车子自动往家的方向行驶。我到了家门口，家门识别过我的脸后自动打开。投影屏幕上出现了影视明星章子冰的视频留言：“您好，今天电视台邀请我做客‘美食厅’，请您参与。”我脱下外套，机器人小D接过，挂在衣架上。我在浴室洗澡的时候，流水声自然奏成《春江花月夜》的曲子，让人觉得好像是在春天的温泉里欣赏月色江景。我穿好睡衣走到客厅，四周的全息灯缓缓开启。我家的客厅一下子成了节目录影厅，柔和的灯光里，典雅的背景音乐如微风吹拂般轻柔。章子冰跟主持人倪涛斜对面坐着，她们正在谈论《红楼梦》里的茄鲞。一股香气向我飘来，然后就有厨师端出来一盘茄鲞，热气袅袅，金黄的晶莹，碧绿的滴翠，洁白的如玉。章子冰邀请我到台上品尝这道美食，我说：“穿着睡衣，就不全国直播了，哈哈！”她说：“没事，关闭了虚实穿越直播模式，观众就看不到你。”我坐在她们的对面，拿起小勺，轻轻舀了一点茄鲞的汤汁。忽然有八七版《红楼梦》音乐响起，我把茄鲞送到嘴里，只觉有一小团温香的光在口里游动，美味就如旋律一般直入心底，这味道里有稻香村的淳朴，更有大观园的豪华。我正陶醉时，儿子忽然跑过来换了频道。光头强拿着天气遥控器，对着蓝天一按，绵绵的细雨就下起来了，树叶在雨中轻轻摇曳，光头强躲在客厅茶几的下面，望着树林哈哈大笑。我赶快按掉虚实穿越的按钮，可是沙发、茶几还有地毯，甚至整个客厅都已经一片湿淋淋，只有那盘茄鲞还在杀几上冒着热气。不要觉得这是幻想。这，过不了多久就会成为现实。【得分点提示】1．想象生动，构思新颖。本文以处于6G时代的“我”下班后的生活为素材，融合了无人驾驶、人脸识别、机器人、大数据、全息投影、虚拟现实等新科技。细节逼真，生动有趣。2．结构严谨，内容充实。本文首尾呼应，又不简单重复。幻想内容与现实内容浑然一体，幻想部分有一定的科学依据，没有完全脱离现实，给人以自然真实的感觉。3．语言风趣，有文化底蕴。本文的语言活泼风趣，例如，影视明星与节目主持人的名字拟定，虚实相映成趣。文中出现的《春江花月夜》的曲子和《红楼梦》中的经典莱式“茄签”，传统文化和高新科技相结合，产生了相当有趣的效果，设计非常巧妙，也显示了考生的文化底蕴。并非物质，却遗时光这，可能真的会发生！这不是危言耸听，这些中华民族智慧的结晶，真的就要悄无声息地消失在茫茫时光中。非遗，真的要消失了。非遗，是会表演的。皮影，幕布上的艺术。裁剪、上色的小人儿，个个生龙活虎，个性鲜明，他们的形象跃然"幕"上。好的皮影戏，能让观众们捧腹大笑，抑或是潸然泪下。这是先辈们智慧的结晶，是他们总结了无数的宝贵经验留下的东西。皮影精神，穿越百年的尘埃，悄悄地来到我们面前，不过，它们或许就要悄悄地离开了，它们将要离开我们生活的舞台，并永不露出真容。"没有人学皮影了。"皮影艺人们不约而同地抹着泪。这背后，有着怎样复杂的感情，那是他们对用自己的一生去研究的艺术的不舍，"不要说学，都很少有人知道了。"这其中的五味杂陈，只用这一句话就表达得淋漓尽致。没有传承的它们终究会被遗落在时光的角落。这，可能真的会发生！非遗，是会歌唱的。侗族大歌，山野间的金声。在青山绿水中，只有泉水击石的伴奏，只有风过林下的轻和，她们，开始唱了。淳朴之歌响彻云霄，余音袅袅。多声部，无伴奏，这需要多高的歌唱水平啊。她们不是专业人士，她们只是侗族的普通女子。她们在山野间的歌唱，引来无数人驻足侧耳，品味这大自然的歌。可是有一天，她们会老啊，她们会因为时光的无情而不再歌唱。那，谁来歌唱呢？没有被传承的艺术终会被时光冲散，消失不见。这，可能真的会发生。非遗，是会舞蹈的。苏绣，手指针尖的舞蹈。早在两千多年前，苏绣已经产生，用于服饰。以针作画，巧夺天工，它在艺苑中绚丽开放，与书画艺术媲美。人们似乎忘了它的栩栩如生，忘了它的精致，人们只记得它的花费：花费时间，花费人力。很少有人学了，很少有人知道了……这是每个非遗传承人常常担忧的问题。不被传承的艺术，又能再残存多少年而避免走向消失？这，可能真的会发生！它们在等待，等待我们的关注，它们等待了那么久了，不能再等下去。让我们去发现，去关注，去热爱。不要让那些古老的非遗文化，就这样折损在我们手中。【导师精评】文章结构严谨，作者思路清晰。作者分别列举了会表演的皮影、会歌唱的侗族大歌和会在指尖舞蹈的苏绣三个例子，反复强调这些我们传统文化中宝贵的非物质文化遗产正在离我们渐行渐远，有一天它们或许真的会消失，由此引发了读者的思考：我们应该怎样去继承和保护我们的优秀传统文化，这是一个亟待解决的问题。以生活作画这，可能真的会发生！倘若有可能的话，我铁定会选择学国画。从小我就痴迷于绘画，喜欢徜徉在艺术世界中。但因为繁重的学业，我只能整日与文字和算式为伍，无法潇洒肆意地施展自己的才华。

铺好宣纸，蘸上颜料，便可绘上往日所见美景。柔情的水，连绵的山，翠微的枝，明媚的花。浓墨淋漓，淡墨秀逸，落笔爽利。再添上一笔，如此便可有轻舟摇曳，有白衣楚楚，自是一派仙风道骨。几股的暗流涌动，几处的暗影斑驳，几层的山路曲折。疏和密，光与影，相互交织，相映生辉。好似山落到水的眸里，水绘进山的骨里。心境空灵，澄澈如水，倒影着花和果的萌发和枯萎。

人物画是当时社会的缩影，山水画是人与自然的和谐共生，花鸟画则是生命唱响的最动人的韵律。我流连于顾恺之的《洛神赋图》，因《洛神赋》中曹植与洛神真挚纯洁的爱情故事而动容;我惊叹于王希孟的《千里江山图》，因青绿山水的画技和烟波浩渺的江河而感慨;我癡迷于张择端的《清明上河图》，因繁荣背后隐现的忧患意识而称奇……每一幅画都展示出画师的风格和秉性，展现出每一个时代的特点。我想亲眼看看这些传世名画，承古创新，提升自己的国画技艺。

“读书不多，画则不能进于雅;观理不清，则画不能规于正。”艺术源于生活，要想画技有所精进，必要精进自身。志向高远的人必然能画出格局宏大的画作，积极向上的人必然能画出激人奋进的画作。画如诗文，诗文可见人品气节，可陶冶性情，可传达真理，可明辨事理，画亦可。画竹，要懂得“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚韧;画梅，要懂得“零落成泥碾作尘，只有香如故”的高洁;画菊，要懂得“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的不屈……

万事万物皆可入画，生活可以影响画，画未尝不可影响生活。绘画艺术也可以化身生活哲学。为画留白，无尽的意蕴能让人回味无穷。为生活留白，生活便可充满神秘和惊喜。坚持绘画，修身养德，便可登临宁静致远的境界，便可拥有恬淡深远的生活。

学习国画，可能真的会发生！【点评】素材选取丰富、多面。文章中，作者先点明自己对国画的喜爱，随后想象自己绘画山水的场景。接着联想自己实地观赏中国传世名画，细数《洛神赋图》《千里江山图》《清明上河图》，表现自己对国画的了解之深，展现中国画的历史悠久和内蕴深厚的特点。随后，作者信手拈来各种诗句，表达要精进画技需先精进自身、作画需先做人的道理。其后，论述了艺术与生活的关系，表明绘画艺术是生活的哲学。语言文采斐然，读来令人惊艳。

小作者辩证地思考了绘画艺术与自身的关系，深入思考了艺术与生活的联系。通过想象和论述，把自己的生活投进艺术世界中，并从艺术世界中获得了生活哲学。主题鲜明，内涵丰富，感悟深刻。洗涤心灵的文化旅途这，可能真的会发生！考完最后一场试，我就会背起行囊，独自踏上旅途。不管明日是否晴好，就算阴雨绵绵，也别有一番滋味。不去异国他乡，不去诗意的远方，只想