【语文】朝阳市小学六年级上册期末试卷(含答案)

1．看拼音，写词语fùyōng

zhēyǎn

cùyōng

yǐnjiàn

xiōngtáng()

()

()

()

()máodùn

cíxiáng

hóulóng

dù

jì

fàngsì()

()

()

()

()2．下列词语中没有错别字的一项是（

）A．挺脱

吓唬

手急眼快

半信半疑B．引荐

街接

兴致勃勃

哭笑不得C．族拥

牲畜

手忙脚乱

养尊处优D．附庸

眷恋

一声不吭

肃然起敬3．下列词语中，字形完全正确的是（

）A．眼急手快 B．翻来复去 C．拧锣丝 D．矜持不苟4．下列句子中破折号的用法与其他三项不一致的一项是（

）A．这是一年的最后一天——大年夜。B．“爸爸——，我回来了！”她大声地喊着。C．我要到高原的湖边，寻找我童年的崇拜物——天上的老鹰。D．我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。5．下面句子没有语病的一项是（

）A．为了全面提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校园的规模与速度。B．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？C．随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。D．实践证明，能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有成效。6．下列句子中标点符号使用不正确的一句是（

）A．经典是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书。……《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说。B．“咯咯里咕，”公鸡叫道，“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！”C．魏格纳系统整理了他的《大陆漂移学说》，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。D．我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”7．下列语段排序恰当的一项是（

）①酸菜炖大骨头端上桌后，香气缭绕，热气腾腾，骨头肉颤巍巍，丝丝缕缕，泾渭分明。②在东北，吃的最普遍的还是炖白菜汤和炖酸菜。③白菜食用方法很多，仅入书的就有数百种。④东北人喜欢把白菜渍成酸菜，酸菜炖火锅、炖大骨头成为了东北人引以为自豪的家常菜。⑤酸菜晶莹剔透，油光闪烁，让人举箸之际，耳边油然想起了东北腔席卷四方的断喝：“翠花，上酸菜！”A．③④②①⑤ B．②③④①⑤ C．③②④①⑤ D．②③①⑤④8．将字拆开解说，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。照样子，展开想象，从“悟、功、舒”中任选一个字，说一句话。例：“路”由“足”和“各”组成，说明人生的道路是靠各自走出来的。_______________________________________________9．根据所学知识填空。①一份简单的研究报告可以分为：提出问题、___________、___________、___________四部分。②荷兰是___________之国、___________之国，也是___________之国。③爷爷七十多岁了，虽然到了___________之年，但依然忙碌在田间地头。④田忌之所以在赛马中取胜，是因为孙膑__________________________，由此可以看出孙膑________________。赛后，齐威王很好奇，田忌如实相告，并借此机会将孙膑___________给了齐威王。⑤通过这一学期的学习，我认识了___________的诸葛亮，___________的小嘎子，___________的严监生，___________的刘伯承。10．非连续性文本阅读。化痰止咳颗粒说明书本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。开水冲服，成人一日三次，每次两包，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一个小时不得食用酸冷食品。11、“本品”指______。12、“服用”与“食用”都含有“______”的意思，这里用“服用”一词是因为______。13、根据说明书的内容判断对错，对的打“√”，错的打“

×”。①止咳颗粒一般在饭前服用。()

②止咳颗粒一般在饭后服用。()③服用后半小时可以喝酸奶。()

④服用后半小时不可以喝酸奶。()14、“遵医嘱”的意思是______。10岁的小孩子咳嗽了，他一次可以吃______包化痰止咳颗粒。文言文阅读。园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣、饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。15、请将根据这段文字所形成的成语填在标题处横线上。16、并用“________”画出文中表示该成语寓意的句子。17、根据上下文的意思解释下列句中“其”指代什么。（1）园中有树，其上有蝉。()（2）不知螳螂在其后也。()18、翻译下面的句子。蝉高居悲鸣、饮露，不知螳螂在其后也。__________________19、从这个故事中，你明白了什么道理？___________________阅读短文，完成练习。父亲两次举起的手掌小时候，我很怕父亲。记得我刚开始跟父亲学木工的时候，他总是很严厉。有一次，我趁父亲不在，自作聪明装配了一个大衣柜。刚刚装好，父亲便回来了。他走到大衣柜前，阴着脸，转着圈看。突然，他用力把大衣柜推倒，拿起一根木料，瞪着我，指着装错的地方问：“你瞎了？”然后他扔掉木料，举起厚重的巴掌，一下子打在我头上。后来，每当父亲举起巴掌时，我都心有余悸，生怕会落到我头上。然而，另外一件事，却改变了我对父亲的看法。有一天，我在家里偷偷把新买回来的座钟拆开了，正在研究的兴头上，突然听见父亲的脚步声。匆忙之间，我慌乱地把座钟拼凑在一起。父亲走进屋后，一直没有出去。将近中午时，他盯着座钟发呆：“嗯？怎么停了？”他边说边搬起座钟，“当啷”一声，钟摆在里面发出碰撞边框的声音。我害怕得低下了头，父亲几步走过来。我把眼睛一闭，等着那满是老茧的手落下。可是那手只是轻轻地落在了我的头上，不是痛打，倒像是抚摸。那个年代，一台座钟可比一个木柜要值钱啊，为什么父亲不生气反而高兴呢？一直到我成家立业多年后，父亲才告诉我：“你跟我学木工是学手艺。做木工活好比做人，一榫（sǔn）一眼都要套牢弄实，才能保证家具结实。做人，也要实在，不要投机取巧。可你拆座钟，那是钻研，我不想让孩子没有前途……”父亲两次举起的手掌，让我一生难忘。20、文中画横线句子是对父亲动作、___________和___________的细节描写。这一细节描写让我们看到了一位___________的父亲。21、父亲第一次举起手掌，是因为_______________，父亲这样做是为了让“我”实在做人；父亲第二次举起手掌，是因为________________，父亲这样做是为了_________________。22、将本文和我们学过的《落花生》一课进行对比，发现两篇文章都是叙事文章，但《落花生》一课运用了_________________的写作方法。23、短文结尾的主要特点是（

）A．点明主题 B．总结全文 C．抒发感情 D．首尾呼应24、你赞同文中父亲的做法吗？为什么？_____________________________25、习作。在五年的学习生活中，我们读过很多的课外书。读任何一本书或一篇文章时，我们都会有自己的一些感想。请你选择读过的一本书或是一篇文章，写一篇读后感。题目可以是“读《×××××》有感”或“《×××××》读后感”，也可以将它作为副标题，再自拟主标题。要求：①题目自拟，不少于400字。②感想要真实具体。③注意文中不要出现真实的村名、校名、姓名。【参考答案】1．

附庸

遮掩

簇拥

引荐

胸膛

矛盾

慈祥

喉咙

妒忌

放肆【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“庸”“遮掩”“簇”“胸膛”“盾”“慈”“喉”“肆”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。2．D【解析】D【详解】此题考查学生字形辨析识记能力。平时学习中，我们要区分形近字、同音字、多音字，认清字形。A手急眼快——眼疾手快

B街接——衔接C族拥——簇拥

3．D【解析】D本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语有的是同音错别字，有的是形近错别字，要仔细辨析。A．有误，眼急手快——眼疾手快：形容做事机警敏捷。B．翻来复去——翻来覆去：形容一次又一次。也形容来回翻动身体。C．拧锣丝——拧螺丝：两手握住物体的两头各向相反的方向用力(扭、绞)螺丝。D．正确。4．B【解析】B本题考查标点符号的运用。A项中破折号的作用是解释说明，这最后一天是指的大年夜。B项中破折号的作用是表示语音的延长。C项中破折号的作用是解释说明，童年的崇拜物指的是天上的老鹰。D项中破折号的作用是解释说明，我明白了什么道理。5．B【解析】B【详解】此题考查病句辨析。A．有误，搭配不当，“加快”和“规模”不搭配，可以改为“加快创建文明校园的速度和扩大规模”。C有误，成分残缺，缺少主语，去掉“随着”或“使”。D有误；前后不一致，“能否”包含两个方面，去掉“能否”。6．C【解析】C【详解】本题考查标点符号的运用，学生注意平时要多积累。C项，“大陆漂移学说”是魏格纳提出的理论，应该用双引号，改为“大陆漂移学说”，表示特定称谓。《标点符号用法》规定，书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。故选C。7．C【解析】C【详解】本题考查句子排序。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。初步分层归类，通读全文。本题主要讲的是白菜的吃法，因此③排在第一位；紧接着介绍东北的白菜吃法，②排在第二位；在②句中末尾提到了“酸菜”，因此④句排在第三位；在④句中介绍了“酸菜炖大骨头”由此可知①句为第四位；第⑤句的“翠花，上酸菜！”收束全文，排在第五位。再通读语段,检查确定。8．“功”由“工”和“力”组成，说明人要想成功必须在工作中付出努力。【详解】本题考查汉字的拆开解说。仿照例句，把汉字拆开来分析，悟出一些道理。示例：“悟”字，左边是“心”，右边是“吾”。找到自己的本“心”，发现自我（吾），这个过程就是“悟”。“功”由“工”和“力”组成，说明人要想成功必须在工作中付出努力。“舒”字，左边是“舍”，右边是“予”。舍得给予他人，自己才能获得快乐。9．

研究方法

整理资料

研究结论

水

花

牧场

古稀

调换了马的出场顺序

善于观察、足智多谋

举荐

神机妙算

手疾眼快

吝啬至极

钢铁意志【详解】①考查研究报告的组成。研究报告包括：一、问题的提出，写出研究目的二、研究的方法，写清楚研究方法三、资料的整理，把搜集的资料整理出来四、研究的结论，对资料进行简要的概括和分析。②考查现代文识记默写。内容出自课文《牧场之国》，结合课文内容“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国”，可以进行补充。③考查文学常识。抓住关键信息“爷爷七十多岁了”，并结合日常积累，可以判断此处需要补充的内容是“古稀”。在古代：男性：襁褓——不满周岁。孩提——两至三岁。始龀、韶年——男孩八岁。总角——幼年泛称。垂髻之年——指儿童。黄口——十岁以下。幼学——十岁。舞勺之年——十三至十五岁。志学——十五岁。舞象之年——十五至二十岁。弱冠——二十岁。而立之年——三十岁。不惑之年——四十岁。知天命、知非之年——五十岁。耳顺、花甲之年——六十岁。古稀之年——七十岁。杖朝之年——八十岁。耄耋——八十、九十岁。期颐——百岁之人。④考查课文理解分析。田忌赛马出自《史记》卷六十五：《孙子吴起列传第五》，故事的主角是田忌、孙膑和齐威王，是中国历史上有名的揭示如何善用自己的长处去对付对手的短处，从而在竞技中获胜的事例。田忌赛马中孙膑帮助田忌取胜的原因是，比赛中用的是三局的制度，即便两方马匹质量虽有高低之分，但是两方同批次的马匹质量差距并不悬殊，还得益于孙膑的观察与分析，如果没有他细心分析基础上的筹划，也是赢不了的。⑤考查人物形象分析。解答时，结合课文内容，填写符合人物形象的词语即可。“神机妙算”意思是惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。“手疾眼快”形容做事机警敏捷。也说眼疾手快。“吝啬至极”形容心理活动,对自己财物的爱惜过分,非常小气。“钢铁意志”所指的人具有像钢铁那样坚强。不易屈服的精神。10．11、化痰止咳颗粒12、

吃

专指吃药13、

×

√

×

√14、

遵照医生的嘱咐

一【分析】11、考查了词语的理解。由说明书可知，“本品”指化痰止咳颗粒。12、本题考查近义词的辨析。现代汉语中“服用”专指吃药，而“食用”指做食物用，含有吃的意思。而这里的化痰止咳颗粒是一种感冒药，吃它时要用“服用”。13、本题考查说明书内容的题目。从“本品不得空腹服用”这句话可知，①“在饭前服用”是错误，②是正确的。从“服用前后一个小时不得食用酸冷食品”这句话可知，③“服用后半小时可以喝酸奶”是错误的，④是正确的。14、本题考查了词语及内容的理解。从“成人一日三次，每次两包，儿童每次减半或遵医嘱”可知，10岁的小孩咳嗽了，他一次可以吃了一包化痰止咳颗粒。15、螳螂捕蝉，黄雀在后16、三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。17、

树

蝉18、蝉伏在高高地树枝上，高声鸣叫着，在喝着露水，却不知道螳螂就在它的身后。19、做事不能只顾眼前利益，而不顾身后的隐患。【分析】译文：园子里有一棵树，树上有一只蝉，它在高处鸣叫，吸饮露水，却不知一只螳螂在它身后；螳螂弯曲着身子紧紧贴附在树枝上想捕捉这只蝉，但不知黄雀在它旁边；而当黄雀伸着脖子想要啄螳螂时，却不知道我的弹丸在它下面呢。这三只小动物都只顾着它们自己眼前的利益，却不考虑它们身后的祸患。15、本题考查成语的理解与运用。这段文字所形成的成语为：螳螂捕蝉，黄雀在后。意思是螳螂正要捉蝉，不知黄雀在它后面正要吃它。比喻目光短浅，只想到算计别人，没想到别人在算计他。16、本题考查查找关键句子。“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂正要捉蝉，不知黄雀在它后面正要吃它。比喻目光短浅，只想到算计别人，没想到别人在算计他。文中表示该成语寓意的句子为：此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。意思是这三只小动物都只顾着它们自己眼前的利益，却不考虑它们身后的祸患。17、本题考查文言文字词的理解。解答此题时要遵循“字不离句”的原则和平时积累的字、词、句，进行分析得出答案。（1）园中有树，其上有蝉：园子里有一棵树，树上有一只蝉。其：指树。（2）不知螳螂在其后也：不知一只螳螂在它身后。其：指蝉。18、本题考查句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键诗词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”、“删”、“调”、“换”、“补”的方法，直译为主，意译为辅。“蝉高居悲鸣、饮露，不知螳螂在其后也。”意思是蝉伏在高高地树枝上，高声鸣叫着，在喝着露水，却不知道螳螂就在它的身后。19、本题考查故事主旨的概括。故事讲述了螳螂正想要捕捉蝉，却不知道黄雀在它后面正要吃它。黄雀正想要捕捉螳螂，却不知道弹丸就在它的下方。告诉我们做事不能只顾眼前利益，而不顾身后的隐患。A【解析】20、

神态

语言

严厉21、

“我”装错了大衣柜

“我”把座钟拆开了研究

保护“我”的好奇心和求知欲22、借物喻人23、A24、我赞同文章父亲的做法。父亲第一次举起手掌是想让孩子吸取教训，认真做事；父亲第二次举起手掌后只是轻抚孩子，但心里更多的是高兴，不想抹杀孩子的好奇心和求知欲。【解析】20、本题考查句子赏析。句子“他走到大衣柜前，阴着脸，转着圈看。突然，他用力把大衣柜推倒，拿起一根木料，瞪着我，指着装错的地方问：“你瞎了？”然后他扔掉木料，举起厚重的巴学，一下子打在我头上。”是对父亲动作、神态和语言的细节描写。“阴着脸”和“瞪着我”是描写父亲神态的内容；“他走到大衣柜前，转着圈看”“突然，他用力把大衣柜推倒，拿起一根木料，”“指着装错的地方问”和“然后他扔掉木料，举起厚重的巴学，一下子打在我头上。”是描写父亲动作的内容；“你瞎了？”是描写父亲语言的内容。父亲看到我做的大衣柜不合格，大声训斥我和扔掉木料。这一细节描写让我们看到了一位要求高、严厉的父亲。21、本题考查文章内容理解。从第②段的“突然，他用力把大衣柜推倒，拿起一根木料，瞪着我，指着装错的地方问：“你瞎了？”然后他扔掉木料，举起厚重的巴掌，一下子打在我头上。”可以知道父亲第一次举起手掌，是因为“我”装错了大衣柜。从第⑤段到第⑧段的内容可以知道父亲第二次举起手掌，是因为“我”把座钟拆开了研究，父亲这样做是为了保护“我”的好奇心和求知欲。22、本题考查写作方法。课文《落花生》写了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，也告诉我们：做人就要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。《落花生》采用了借物喻人的方法。整篇文章借用了花生“虽不漂亮，却很实用”的特色，表扬了它不图虚名、默默奉献的精神品格，突出了做人要脚踏实地的的重要性。23、本题考查分析段落的作用。结尾“父亲两次举起的手掌，让我一生难忘。”点明了文章的主旨，也与题目“父亲两次举起的手掌”相呼应。“父亲两次举起的手掌”指的是父亲对“我”的两次教育。故选A。24、本题考查语言表达。题目问同学们是否赞同文中父亲的做法，同学们先说明自己是否赞同文中父亲的做法，再根据文章内容和自己的感想来表达自己的理由即可。同学们赞同文章父亲的做法的话，可以从教育目的来说明理由。同学们不赞同文章父亲的做法的话，可以从第一次举起手掌时的说话内容、语气和动作等说明理由。示例一：我赞同文章父亲的做法。父亲第一次举起手掌是想让孩子吸取教训，认真做事；父亲第二次举起手掌后只是轻抚孩子，但心里更多的是高兴，不想抹杀孩子的好奇心和求知欲。示例二：我不赞同文章父亲的做法。父亲在第一次举起手掌时说话的语气太过强势，还十分粗暴地推倒大衣柜和重重地打孩子的头，这样容易伤害到孩子的自尊心。25、读《夏洛的网》有感

最近，我读了一本名叫《夏洛的网》的书，这个故事是一首关于生命、友情、友爱与忠诚的赞歌，我刚看了一两个故事情节就被这本书深深地吸引住了。

这本书主要讲了：小猪威尔伯和蜘蛛夏洛成了一对好朋友，可是小猪威尔伯将来的命运竟是被做成火腿！夏洛为了救朋友，用自己