8.2 共圆中国梦教学课件 2025-2026学年度九年级上册 道德与法治 统编版_第1页
8.2 共圆中国梦教学课件 2025-2026学年度九年级上册 道德与法治 统编版_第2页
8.2 共圆中国梦教学课件 2025-2026学年度九年级上册 道德与法治 统编版_第3页
8.2 共圆中国梦教学课件 2025-2026学年度九年级上册 道德与法治 统编版_第4页
8.2 共圆中国梦教学课件 2025-2026学年度九年级上册 道德与法治 统编版_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

8.2

共圆中国梦本册教材分析:教材编写原则:社会主义核心价值观。“富强、民主、文明、和谐”作为国家层面的价值要求,是我国社会主义现代化国家的建设目标,在社会主义核心价值观中居于最高层次,对其他层次的价值理念具有统领作用。本册教材是国情国策教育专册。本单元教材分析:思考并回答:如何实现“中国梦”?(参见本课导语)答案与解析:中国梦,向世人宣示了国家的追求、民族的向往、人民的期盼,是中华民族团结奋斗的最大公约数。实现,必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲7.1促进民族团结7.2维护祖国统一第八课中国人中国梦8.1我们的梦想8.2共圆中国梦单元导语课程目标分析:新道德与法治课程标准:2022年新课标已经发布,要求本课程围绕核心素养,体现课程性质,反映课程理念,确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标!道德与法治课程核心素养政治认同道德修养法治观念健全人格责任意识九上

8.2《共圆中国梦》核心素养与学段目标:【政治认同】知道党的百年奋斗重大成就和历史经验,领悟伟大建党精神的内涵,了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就和全面建设社会主义现代化强国的新征程;理解中国梦的内涵,树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。(参见

2022版

新课标P6)【法治观念】知道中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。(参见2022版

新课标P12)【健全人格】理解个人与社会、国家和世界的关系,积极适应社会发展变化。(参见2022版

新课标P15)【责任意识】具备国家利益高于一切的观念,能够以实际行动维护民族团结,捍卫国家主权。(参见2022版

新课标P16)新闻链接:

伟大的事业!伟大的中国红!结合材料说一说:伟大的事业是什么?伟大的中国红又是什么?答案与解析:伟大的事业就是实现中国梦,实现中华民族伟大复兴,这是中华民族近代以来最伟大梦想。伟大的中国红就是爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神.......(言之有理都可以)8.2

共圆中国梦导入活动:阅读下列材料,思考并回答问题。讨论并交流:说说他们可能有什么梦想,实现梦想需要哪些条件?答案与解析:父母希望子女能成才。老师希望每个同学都能成才。大希望祖国日益强大。这些都需要国家的强大作为坚强后盾......一、民族复兴梦1.如何实现中国梦:P113-114(怎么办)

(1)必须坚持党的领导,统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局,协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局,贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。▲

“五大发展理念”:破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势▲

“五位一体”:把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局▲

“四个全面”:全面建成小康升级为全面建设社会主义现代化国家(2)实现中国梦必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。(3)实现中国梦必须弘扬中国精神。“中国精神”就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。(4)实现中国梦必须凝聚中国力量。“中国力量”就是全国各族人民大团结的力量。▲“中国道路”的巨大优越性:全国一盘棋,集中领导、统一指挥、举国动员、形成合力,彰显中国特色社会主义制度集中力量办大事体制优势!美国无法做到!▲“中国精神”的强大凝聚力:凝心聚力、众志成城,敢于牺牲、礼赞英雄,志愿奉献,把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,应收尽收,应治尽治!▲“中国力量”的无坚不摧:医保买单、财政兜底,物资充足、保障有力,人民军队为抗击疫情提供强力支撑,保证国家安全稳定,基层党组织战斗堡垒作用!2.做中国梦的参与者:P115(1)当今时代是放飞梦想的时代,十三亿多中国人都可以拥有自己的美好梦想,演绎自己的美丽人生。(2)只有奋斗的人生才称得上幸福的人生;奋斗者是精神最为富足的人,也是最懂得幸福、最享受幸福的人;新时代是奋斗者的时代。▶“幸福都是奋斗出来的”:出自总书记的新年贺词。贺词既平实质朴,饱含人民情怀,又催人奋进,激荡光荣与梦想,点燃了亿万人民在新时代奋发向前的激情。新闻链接:

我们是自信的中国人

观看材料并思考:回忆这些年的点点滴滴,有人说是艰难,有人说是感动,有人说是自信.....请你选择一个词语来谈谈自己的感受。▲“自信的中国人”:这些年我们创造了一个又一个奇迹,经济建设取得重大成就、空间站首次出舱、全面小康建成、成功举办冬奥会、华为突破技术封锁、成功举办杭州亚运会......这就是伟大、自信的中国人民,不断创造的奇迹!二、自信的中国人1.中国人为什么可以自信:P115(为什么)(1)开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化,这是中国自信、民族自信的根本所在。(2)在党的领导下,中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就,国家富强、民族振兴让中国人更加自信。▲“成就举世公认”:我国形成了世界上规模最大的中等收入群体;全国居民每百户家用汽车拥有量为33辆,高于新加坡和香港;我国城镇和农村居民人均住房建筑面积分别为36.9和46.7平方米,高于一些发达国家。2.怎么样成为自信的中国人:P116-118(怎么办)(1)对国家有认同。一个自信的中国人,具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感、以天下为己任的使命感,能够自觉维护国家利益和国家尊严,自觉维护祖国统一和领土完整。(2)对文化有底气。一个自信的中国人,能够坚守中华文化立场,传承中华文化基因,讲好中国故事,传播好中国声音,阐发中国精神,展现中国风貌。▶国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式:2024年9月29日上午10时,国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式隆重举行。主席向国家勋章和国家荣誉称号获得者分别授予“共和国勋章”“友谊勋章”和国家荣誉称号奖章并发表重要讲话。

(3)对发展有信心。一个自信的中国人,坚信中国特色社会主义道路就是人间正道,坚信创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念能够引领中国发展,创造中国奇迹。

(4)自信不是妄自尊大,也不是故步自封。在经济全球化的时代,面对各种思想文化的碰撞和价值观念的冲突,我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。(5)自信的中国人既是梦想家又是实干家,既要胸怀理想又要求真务实,既要满怀激情又要锲而不舍。(6)我们不忘初心,继续前行,就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。本课小结:▲本课重难点:1.怎么样实现中国梦;自信的中国人有哪些特点;(重点)2.国家自信、民族自信的根本所在是什么;(难点)8.2共圆中国梦圆梦大舞台自信的中国人1.怎么办2.奋斗人生1.为什么2.如何做3课堂练习1.【2025模拟】我国近些年来统筹推进“五位一体”总体布局的重大举措,下列举措与“五位一体”总布局对应正确的有(

)①十四届全国人民代表大会第三次会议于2025年3月5日在北京开幕——政治建设②2024年,全国公安机关依法严厉打击诈骗犯罪,打掉犯罪团伙400余个——文化建设③2024年12月12日,中央经济工作会议明确提出,适当提高退休人员基本养老金——社会建设④中国电子学会预测,到2030年,中国的人形机器人市场规模有望达到约8700亿元——生态建设A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案与解析】B本题考查“五位一体”总体布局。①说法正确;

②:对应“法治建设”而非“文化建设”,故②说法错误;

③说法正确;

④对应“经济建设”而非“生态建设”,故④说法错误;

故本题选B。3课堂练习2.【2025模拟】2025年,我国实施签证便利化政策,吸引更多国际友人感受中华文化魅力。3月数据显示,全国各口岸入境外国人达921.5万人次,同比增长40.2%,“周末来中国体验传统文化”成为国际潮流。也让我们对祖国的光明前景充满信心。做自信的中国人,我们青少年应当(

)①科学决策部署,协调战略布局

②为中国能够领导世界感到骄傲③对国家有认同,对文化有底气

④对国家富强和民族振兴有自信A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案与解析】D本题考查做自信的中国人。③④符合题意;①:“科学决策部署”属于国家战略层面,非青少年的角度,故①不符合题意;②:“领导世界”表述不符合我国和平发展理念,故②错误;故本题选D。3课堂练习3.【云南中考】筑梦,一个民族的矢志追寻。逐梦,一个大国的雄健步履。圆梦,一个大党的如磐初心。共圆中国梦,需要我们(

)①走中国道路②弘扬中国精神③凝聚中国力量④主导世界格局A.①②③

B.①②④ C.①③④

D.②③④【答案与解析】A本题考查实现中国梦。①②③正确,符合题意;④:当今世界,没有哪个国家能够主导世界格局,④错误;故本题选A3课堂练习4.【湖南中考】中国共产党第二十次全国代表大会于2022年10月16日开幕,习近平总书记作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜,为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》的报告。网友们纷纷以发帖、留言、“弹幕”等方式点赞,关注党的二十大。网友们的行为(

)①表达了对大会报告所擘画蓝图的美好情感和愿望②是通过改变认知评价来纵情宣泄情绪的一种方式③反映出对实现中华民族伟大复兴光明前景满怀信心④是通过社情民意反映制度行使公民表决权的表现A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案与解析】B本题考查情感和中国梦。①③符合题意;②:题干并没有涉及通过改变认知评价法,纵情宣泄情绪也不符合材料主旨;②错误;④:题干并没有涉及社情民意反映制度,公民没有表决权;④错误;故本题选B。3课堂练习5.【广西中考】神舟十三号载人飞船发射成功,在轨驻留6个月。“天宫课堂”于3月23日第二次开讲,神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合,在中国空间站通过中央广播电视总台的直播向全球开课,取得圆满成功。“天宫课堂”(

)①展示了中国航天技术实力,有利于增强民族自信心和自豪感②提高了教育普及程度,促进教育公平③传播了科学知识,激发了青少年对科学的兴趣和创新热情④旨在让广大青少年都立志投身载人航天事业A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案与解析】C

本题考查对科技创新的认识和把握。①③说法正确;并不能提高教育普及程度,促进教育公平,②说法不合题意;④说法过于绝对;故本题选C。3课堂练习6.【湖南中考】大国工匠创新交流大会以“互联网+展会”模式举办,国家领导在贺信中强调:“我国工人阶级和广大劳动群众要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,为全面建设社会主义现代化国家贡献智慧和力量”。劳模精神、劳动精神、工匠精神的实质是(

)A.以勤劳勇敢为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

B.以爱好和平为核心的民族精神和以自强不息为核心的时代精神C.以团结统一为核心的民族精神和以敬业友善为核心的时代精神D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神【答案与解析】D

本题考查中国精神的相关知识。D正确;ABC:民族精神核心是爱国主义,时代精神的核心是改革创新,选项说法错误,故排除ABC;故本题选D。3课堂练习7.【湖南中考】在北京冬残奥会单板滑雪男子障碍追逐UL级比赛中,中国选手纪立家夺冠,王鹏耀摘银,朱永钢获得铜牌。在颁奖仪式上,当三面五星红旗同时升起时,最美中国红格外耀眼。对“中国红”理解正确的是(

)A.对文化有自信 B.对民族有底气 C.对国家有认同 D.对发展有信心【答案与解析】C

本题考查做自信的中国人。C说法正确,符合题意;ABD:题干表述的内容与文化、民族、发展无关,不符合题意;故本题选C。3课堂练习8.【黑龙江中考】实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须(

)①坚持党的领导②走中国道路③弘扬中国精神④凝聚中国力量A.①②③

B.②③④ C.①③④

D.①②③④【答案与解析】D

本题考查实现中国梦。①②③④:实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。实现中国梦,必须坚持党的领导、走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量,故①②③④正确;故本题选D。3课堂练习9.【广西中考】为了让国内外民众更好地了解三星堆文化,国务院新闻办公室、国家文物局、四川省人民政府在三星堆博物馆联合举办“走进三星堆,读懂中华文明"主题活动。这一主题活动的举办主要体现了“四个自信”中的(

)A.道路自信 B.理论自信 C.文化自信 D.制度自信【答案与解析】C

本题以时政为背景材料考查学生对“四个自信”的理解。让国内外民众更好地了解三星堆文化,传承中华文化基因,坚定文化自信。C选项符合题意。3课堂练习10.【河南中考】飞向太空,漫步太空,一直是中国人的美好梦想。1958年,毛泽东向世界庄严宣示:“我们也要搞人造卫星!”经过一代代航天人60多年的艰辛探索、砥砺前行,中国已经取得了运载火箭、通信卫星、导航卫星、载人航天、探月工程、空间站等多项里程碑式的进展,成为世界上第三个漫步太空的国家……中国人航天圆梦的历程告诉我们(

)①经过艰辛探索、共同努力,我国已成为世界科技创新强国②有梦就有希望,有了梦想和希望,人类一定能不断进步和发展③中国人民具有伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论