专题02词语的理解与运用（原卷版）

专题02词语的理解与运用（原卷版）词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇，文字组成语句文章的最小组词结构形式。词是由语素组成的最小的造句单位，从构成方式来看，可以分成:1、单纯词：由一个语素组成词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。如:山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、水果、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎、敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。2、合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。如：领袖、质量、开关、明朗、温柔、好歹、动静、长短、褒贬、忘记、降落等。✒一、理解词语理解词语不能靠死记硬背，要弄懂它的意思，除了查字典、词典得到确切的解释外，还可以用下面的一些方法：1．把词语中每个字的意思先弄清楚，再联系整个词语的意思来理解。如“一丝不苟”。“苟”就是“马虎”，“一丝不苟”就是“一点也不马虎”。2．运用近义词或反义词来解释。如“富裕”就是“富足”。还有的词可以用简洁的语言作解释。如“慷慨”就是“情绪激昂的样子”。3．联系上下文来理解词义。4．注意词的褒贬义。要结合具体的语言环境分析、判断词的感情色彩。如，“果断”和“武断”的感情色彩截然不同；“骄傲”则在不同的句子中可能有不同的感情色彩。常见题型：（1）给带点字写出（或选择）正确的解释。（2）一词多义。（3）联系上下文解释词语的意思（或是同一个词语的不同意思）（4）判断词语的感情色彩。（或按词语的感情色彩分类。）✒二、近义词和反义词辨析近义词时要注意：1．分辨意义上的细微差别。有的是词义范围大小不同，如“战斗”和“战争”；有的是词义轻重不同，如“优秀”和“卓越”。2．分辨色彩上的细微差别。有褒贬之分；书面语和口语之分。3．分辨用法上的细微差别。有些通常固定地和某些词语搭配，如“简单”和“简朴”，“简朴”可以和“作风”搭配成“作风简朴”，而不大和“简单”搭配成“作风简单”；有些在适用的对象上有上、下之分，如“爱护”则多是上对下，“关爱”则都可以用。辨析反义词时要注意：(1)词义是同一范围。(2)词性要相同。(3)有的反义词有一个，有的反义词不只一个。常见题型：(1)写出近义词（或反义词）。(2)找出句子中的近反义词。(3)选词填空。✒三、要会正确地搭配词语，给词语归类词语搭配的基本要求是准确。在搭配时，除了要注意词语的搭配是否符合习惯，还要注意近义词意思上的细微差别。做词语归类时关键要读读这些词语，想想这些词所表示的事物可以分为哪几类，再按照一定的类别一个个地写。常见题型：⑴在括号里填上恰当的词语。⑵将前后搭配得当的词语用线连起来。⑶选择正确的词语。⑷将下列词语分类。⑸按要求写词语。⑹画出不是同一类的词语。⑺按顺序排列词语。✒四、正确使用成语我们要做到不仅会写成语，不写错别字；知道成语的来源（古代神话寓言、历史故事、古代诗文、人民群众的口语）、意思，尤其是其中一些关键字的意思；还能举一反三，灵活运用。常见题型：⑴把下列成语补充完整。⑵根据意思写成语。⑶解释成语中加点字的意思。⑷判断成语是否正确，并改正。⑸区分成语的感情色彩。⑹写近义、反义成语。⑺将成语按要求归类。⑻按要求写成语（如按来源写，按季节写，按数字写等）⑼写出成语中的故事、主人翁等。一、选择题1.找出下面与加点词意思最接近的一个词，将相应答案的序号填在括号里。()（1）美妙A．美丽B．巧妙C．美好D．绝妙()（2）温和A．温顺B．温柔C．和好D．随和()（3）留意A．注意B．停留C．主意D．逗留2.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（

）A．看见我不及格的试卷，妈妈双手叉腰，怒目圆睁。B．蚂蚁搬家，井然有序，叫人敬佩。C．寒风中，我穿戴得严严实实，缓步走向学校。D．小明一声不响地向老师承认了错误。3.下列句子中加点词语运用正确的一项是（

）A．抗击疫情期间，医生们常常陆续工作七、八个小时。B．天气变化真快，刚才还晴空万里，转眼间就天高云淡、乌云密布。C．我和他为了一道题，七嘴八舌地争论不休。D．弟弟背古文时总是摇头晃脑，真有意思。4.下面句子中加点词的使用不正确的一项是（

）A．晚饭以后，爷爷戴上老花眼镜继续看报纸。B．这个学期，我们班连续三次获得流动红旗。C．秋雨陆续下了一个星期，池塘里的水快满了。5.下列加点的词语使用错误的一项是（

）A．美丽宁静的山村在黄昏的呢喃细语中甜甜地睡着了。B．我看到他被人搀扶着，颤巍巍地，极其艰难地走到座位上。C．课堂上，王然同学争先恐后地举手发言。D．家长要尊重孩子，但不能对孩子百依百顺。6.下列加点词语运用不恰当的一项是（

）A．看到这惊险的场面，大家吓得目瞪口呆。B．如果没有大自然的风霜雨露，大地就不会有春华秋实。C．桃花开了，五彩缤纷的花瓣如同小姑娘的脸蛋。D．课堂上，同学们七嘴八舌地讨论老师提出的问题。7.下面加点词语的运用不恰当的一项是（

）A．列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀。B．蚂蚁们争先恐后地赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。C．公开课上，同学们发言非常积极，一片闹哄哄的景象。D．弟弟拿起一本图画书，一本正经地读了起来。8.下列句子中，加点词语运用错误的一项是（

）A．早读课上，同学们正在摇头晃脑地背诵古诗。B．弟弟一本正经地站在讲台上，好像一名老师。C．教室里安静极了，同学们七嘴八舌地写起作业来。D．他看见这惊险的场面，吓得目瞪口呆，半天说不出话来。9.下列句中，加点的词语运用错误的一项是（）A．上课了，同学们陆续走进教室。B．他向窗外望了望，又低头继续写作。C．戏散场了，人们连续从戏院里走出来，D．白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。10.下列句子中加点词语运用不当的一项是（）。A．调皮的弟弟上窜下跳，幸亏爸爸手忙脚乱才保住那书架上的水晶奖杯。B．老师的脚步声从远处传来，闹哄哄的教室瞬间变得鸦雀无声。C．放学铃声一响，成群结队的小朋友们涌出校园。D．小明课文背得不熟，整个早读课都忐忑不安，生怕老师抽到他。11.下列句子中加点词使用正确的一项（

）A．列宁每次走到白桦树下，俯视着树顶的小鸟。 B．敌人不断反扑，战斗非常激动。C．船队一靠岸，海滩上就喧闹起来了。 D．刚从树上摘下来的果子，味道非常鲜艳。12.在每组词语中不属于同一类的事物下画“________”。（1）蛋糕

馒头

饼干

面包

牙刷

（2）拖把

毛衣

菜板

衣架

垃圾桶（3）青蛙

麻雀

大雁

杜鹃

燕子

（4）香蕉

橙子

苹果

蘑菇

西瓜13.下列四组词语归类不恰当的一项是（

）A．描写秋天的词语：秋风习习

层林尽染

金桂飘香B．表示声音的词语：叽叽喳喳

滴滴答答

敲敲打打C．含有人体部位的词语：面红耳赤

口干舌燥

眼疾手快D．含有数字的词语：百发百中

四通八达

七嘴八舌14.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（

）A．臭豆腐外焦里嫩，吃起来唇齿留香，回味无穷，难怪会“臭名远扬”。B．到底要不要把和氏璧送到秦国去？赵王左右为难。C．你做事过分谨慎了，变得畏首畏尾，毫无魄力。D．诸葛亮处心积虑，就是想早日匡扶中原，恢复汉室，还于旧都。15.下面加点的四字词语使用错误的一项是（

）A．现在的公路四平八稳，去哪里都方便得很。B．夜自习课上，大家都在认真做题，教室里鸦雀无声。C．他提心吊胆地走过灯光昏暗的楼道。D．橘子、柿子你挤我碰，争先恐后地要人们去摘它们呢！16.下列句子中，加点的成语运用有误的一项是（

）A．我装作一本正经的样子跟他谈论这件事。B．小亮在作文比赛中获得了一等奖，大家七嘴八舌地称赞他。C．这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。17.下列句子中，加点的词语或句子运用不正确的一项是（

）A．秋天的枝头上果实累累，让人看了就会直流口水。B．夏天的时候，天气很热，小狗懒洋洋地趴在地上休息。C．晚上爸妈不在家，我一个人只能提心吊胆地过了一个晚上了。D．我学习不认真的时候，妈妈总是用哪个“爱人若爱其身”来告诫我。18.下列句子中，加点词语运用错误的一项是（

）A．弟弟一本正经地站在讲台上，好像一名老师。B．早读课上，同学们正在摇头晃脑地背诵古诗。C．他看见这惊险的场面，吓得目瞪口呆，半天说不出话来。D．教室里安静极了，同学们七嘴八舌地写起作业来。19.给加点字选择正确的解释（填序号）。（1）线：①用棉、麻、毛、丝、金属或化学纤维等制成的细长的东西；②细长，像线的东西；③量词，用于抽象事物，数词限用“一”，表示极少；一线希望()

毛线()

光线()

航线()（2）堆：①把东西聚在一起；②累积在一起的东西；③量词，用于成堆的事物。一堆土()

堆雪人()

柴火堆()

堆放()20.选择正确的词义。和平：A．没有战争的状态；B．温和，不猛烈；C．平静，宁静（1）我们要维护世界和平。()（2）听了这些话，他心里和平了一些。()（3）这药和平，不要紧。()墨水：A．墨汁；B．学问（4）他肚子里的墨水真不少。()（5）练毛笔字时，小心把墨水沾到衣服上。()21.下列选项中的加点字和例句中的加点字意思相同的一项是（

）例：看书的姿势不正确，日久天长就会影响视力。A．党和政府非常重视精准扶贫工作。B．今天，上级领导到我校视察。C．因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。D．奶奶喜欢看电视，爷爷喜欢打太极拳。22.下列四组词语归类不恰当的一项是（

）A．描写秋天的词语：秋风习习

层林尽染

金桂飘香B．表示声音的词语：叽叽喳喳

滴滴答答

敲敲打打C．含有人体部位的词语：面红耳赤

口干舌燥

眼疾手快D．含有数字的词语：百发百中

四通八达

七嘴八舌23.照样子，在下面括号中填入恰当的词语。（鲜红）的国旗

（做）游戏

一（枚）邮票()的颜料

()招呼

一()秋风()的果酱

()风筝

一()胡子()的歌

()小鸡

一()手推车24.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（

）A．看见我不及格的试卷，妈妈双手叉腰，怒目圆睁。B．蚂蚁搬家，井然有序，叫人敬佩。C．寒风中，我穿戴得严严实实，缓步走向学校。D．小明一声不响地向老师承认了错误。25.以下加点词语在句子中的含义，理解错误的一项是（

）A．池塘的荷花绽开了粉红色的脸蛋儿，特别招引小动物。（吸引）B．红头悄悄地躲在一个草堆里，不作声。（发出声音）C．趁着妈妈没留意，弟弟偷偷跑出了家门。（留心，注意）D．这个小女孩在寒冷的夜晚赤脚走在大街上，真可怜。（不值得一提）二、近义词、反义词。26.下面四组词语中，既含有近义词，又含有反义词的一组是（

）A．快乐—痛苦

兴奋—高兴 B．焦急—焦虑

满意—满足C．悲哀—悲伤

凌乱—杂乱 D．凌乱—整齐

增添—减少27.下列加点词语的近义词不恰当的一项是（）A．它带着清凉和温柔，把秋天的大门打开了。（清净）B．啊！多么明朗的天空。（晴朗）C．他们排列得并不规则，甚至有些凌乱。（杂乱）28.根据语境写出加点词语的反义词。（1）危险时刻，总是解放军战士冲在最前面保证我们的()。（2）今天的天气虽然十分()，但妈妈关切的话语却让我感到特别温暖。（3）白天，集市上闹哄哄的，与夜晚()的环境形成了对比。（4）晚会上，平时()的小红表演了一段舞蹈，非常引人注目。29.写出下列句子中加点词语的反义词。（1）生活像一支歌，快乐与________总是交织在一起。（2）不论天气寒冷还是________，他总是坚持最早到校打扫卫生。（3）街道十分整洁，一点儿也不________。30.写出加点词的反义词。（1）生活像一支歌，欢快与()总是交织在一起。（2）鹿叹了口气说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条()的腿却让我从狮口逃生！”

（3）不论严寒还是()，他总是坚持早到校打扫卫生。31.下列加点词语的近义词不恰当的一项是()A．它带着清凉和温柔,把秋天的大门打开了。(清净)B．啊!多么明朗的天空。(晴朗)C．它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。(杂乱)D．秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。(五颜六色)32.写出带点词的反义词，填在括号里。（1）考试时千万不能粗心，我们一定要()检查。（2）我们做事要()，不能三心二意。（3）雨停了，被中断的运动会又()进行。（4）这条平整的大道，原先是()的小路。（5）听到这个好消息，小红沉重的心情一下子()起来。33.给下列句子中加点的词换一个意思相近的词。（1）他最近老是感到没精神，特别疲倦。()（2）小战士口渴了，竟然一口气喝了两大碗水。()（3）小刚这次参加作文比赛取得了第一名，得到了老师的夸奖。()（4）这棵树的枝叶长得很茂盛。()34.写出下列句中画横线词的近义词。（1）老师把学习要求讲得很清楚。

()（2）秋天的天气十分凉爽。

()（3）西沙群岛风景优美，物产丰富。

()（4）这件衣服样式很普通。

()35.写出下列句中画横线词的反义词。（1）下课铃一响，安静的教室顿时变得()起来。（2）大家不要玩危险的游戏，要注意()。（3）我讨厌凶恶的大灰狼，()机灵的猴子。36.写出下列句中画横线词的反义词。（1）老师批评了我，()了同桌小明。（2）小明偶尔会来我家玩，我却()去他家玩。（3）傍晚，蒲公英的花瓣合拢，第二天中午又()了。37.写出下列加点词语的反义词。（1）多么温暖多么明亮的火焰啊。()（2）它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。()（3）全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。()（4）秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。()（5）这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。()38.从下列词语中找出四对近义词和四对反义词。突然

清楚

欢乐

储藏

漂亮

迅速

贮藏

观赏悲伤

丑陋

欣赏

模糊

寒冷

严寒

忽然

缓慢近义词。()——()

()——()()——()

()——()反义词。()——()

()——()()——()

()——()39.写出下列句子中加点词语的近义词。（1）在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。()（2）太阳今天在我身上照得怪暖和的。()（3）现在我要飞到更广阔的世界里去了。()40.写出下列词语的反义词。明亮——()僵硬——()虚弱——()温和——()恐怕——()相信——()41.写出下列词语的近义词或反义词。写近义词。天性—()

允许—()

凝视—()

洋溢—()

彼此—()

诧异—()

写反义词。反抗—()

忠厚—()

陡峭—()

古老—()

清楚—()

伟大—()42.写出与下列句中加点词语意思相近的词。（1）火神很敬佩普罗米修斯。()（2）只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。()（3）宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。()43.写出下列词语的反义词，并选择恰当的词语填入句中括号内。容易——()

喜欢——()

明朗——()舒服——()

漂亮——()

轻快——()（1）一碗热粥下肚，刚才还很()的胃，立刻()多了。（2）经过一段艰难的历程，这只()的毛毛虫，变成了一只()的蝴蝶。44.写出下列词语的反义词。静()

失()

始()

升()

非()哭()

正()

善()

懒()

上()张开()

陌生()

傲慢()

懦弱()

丑陋()

愚蠢()45.给下列句子中加点的词语换个说法，保持句子意思不变。（1）它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。()（2）天气严寒，它怕冷。()（3）妈妈赶紧站起来。()（4）一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。()()（5）在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。()（6）你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？()（7）深夜气温过低，开花也不适宜。()（8）只要我们留心观察，就能发现生活中许多有趣的现象。()三、仿写词语46.照样子，写词语。（1）例：面红耳赤（含有人体器官的四字词语）_____________、_____________（2）例：秋高气爽（描写秋天景色的四字词语）_____________、_____________（3）例：百战百顺（带有两个数字的四字词语）_____________、_____________（4）例：慢腾腾（形容动作的ABB式词语）_____________、_____________（5）例：静悄悄（描写环境的ABB式词语）_____________、_____________47.照样子写词语。摇头晃脑（写出含有身体名称的成语）______________

______________百发百中（写出含有数字的成语）______________

______________大汗淋漓（写出描写夏天的成语）______________

______________我还积累了带有反义词的成语_______________

______________48.按要求写词语。(1)又松又软(又A又B式)又_____又_____又_____又_____(2)五光十色(表示颜色)____________________________(3)蹑手蹑脚(含有“手”的词语)________________________(4)密不透风(含有“风”的词语)__________________________49.仿写词语。（1）四平八稳

______

_______

______（2）银光闪闪

______

_______

______（3）形容冬天的四字词语：

______

____50.词语模仿秀。（1）描写秋天的词语：金桂飘香、______________、______________（2）含有数字的词语：五湖四海、______________、______________（3）含有人体部位的词语：眼疾手快、______________、______________（4）气得发抖

______________得______________51.按要求写词语。（1）争先恐后（含反义词）_____________

____________

___________（2）不慌不忙（含近义词）_____________

____________

___________（3）洋洋自得（AABC型）_____________

____________

___________（4）千奇百怪（含数字）

_____________

____________

____________52.按要求填写词语。（1）例：七上八下（含有反义词）________________

________________（2）例：颤巍巍（ABB式词语）________________

________________（3）例：又说又笑（ABAC式词语）________________

________________（4）例：百战百胜（含“百”字词语）________________

________________53.照样子写词语，再任选一个词语写一句话。（1）争先恐后（含有反义词）

_____________

_____________（2）四面八方（含有数字）

_____________

_____________（3）提心吊胆（含有身体部位名称）

_____________

________________________54.仿写词语。（1）慢吞吞（ABB式）：___________

__________

____________（2）秋风习习（ABCC式）：___________

__________

___________（3）四面八方（含有数字的）：_________

__________

___________55.照样子，用加点字写出四字词语。叮叮咚咚（AABB式）：_______________

_______________五颜六色（含有数字）：_______________

_______________百依百顺（ABAC式）：_______________

_______________56.照样子，写词语。（1）雾蒙蒙（ABB式词语）

___________

__________（2）茫茫然（AAB式词语）___________

__________（3）大吃一惊（含有数字的成语）

___________

__________四、补充词语57.把下而的词语补充完整，并按要求完成练习。五()缤()百()百()天()云()春()()实()瞪()呆四()八()画“”是含有数字的词语，我还能再写出两个这样的词语：________、________。58.先补充词语，再按要求完成练习。()红()赤()()累累百()百()()闻()睹一本()()五()丰()（1）画“____”的词语含有人体部位，这样的词语还有：____________。（2）“累累”的读音是léi，它还有两个读音：lèi，组词_________lěi，组词_________。用“累累”所在的四字词语造句：_____________________________________________。59.补充下列语句，选择正确答案填在句子中（填序号）。①()红()赤②()瞪()呆③提()吊()④七()八()⑤百()百()⑥四()八()⑦爱人者____________。

⑧___________，理不辩不明。（1）我打球时，不小心打碎了妈妈心爱的花瓶，整天________，生怕妈妈发现。（2）同学们报名参加兴趣小组，小刚和小明为“篮球侠”最后一个名额，争得________。（3）在抗疫战争中，全国医护人员被称为最美“逆行者”，真是________。（4）任何事情只有经过认真探讨，我们才能对其有更深入的理解，真可谓“________”。60.我会把词语补充完整，并能按要求完成练习。（1）波澜()阔

恍()大()汹()澎湃

凝()()气A．形容注意力集中的词语是()B．找出一对近义词：()——()C．意思是“忽然醒悟”的词语是()（2）补充ABB式词语：（没学过的字可以用拼音代替）静()()

乱()()

闹()()

空()()我发现，这些词语都是描写()的。我能从上面的词语中选择一个或两个词写一两句话：我选择的词语是()_________61.先将下列词语补充完成，再按要求填空。()头晃()

百()百()

成()结()满()而()

()瞪()呆

五谷()（1）画波浪线的词语与身体部位有关，我能再写一个：______________（2）画横线的词语和“秋天”有关，我能再写一个：______________62.把下列词语补充完整。()分夺秒

()然有序

一()正经

成群()队百发()中

四()八稳

闪闪发()

张()舞爪63.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。鸦()无声

争()夺秒

忐忑不()成群()对

()然有序

自言自()（1）要下雨了，我们看见______________的蚂蚁往山上爬。（2）联欢晚会演出之前，同学们都在______________地进行排练。64.把下列词语补充完整，并选择恰当的词语填入句子中。一()正()

()疾手快

百()百()四()八()

面红()赤

手()脚()（1）电影马上开始放映了，人们从()赶来。（2）为了这点小事你们争得()，值得吗？65.补充词语，完成练习。()干()燥

()疾()快

冰()雪()成群()

闪闪()

严严()()明媚

()面()方

百发()从上面的词语中我发现：（1）____________、____________是带有身体部位的词语，我知道这样词语还有____________（写一个）。（2）____________、____________是含数字的词语，我还能写出带有数字的词语____________（写一个）。（3）____________是描写春天的词语，____________是描写冬天的词语，我也能写出描写秋天的词语：____________（写一个）。66.把词语补充完整。秋风()()

四面()()

春华()()五谷()()

七上()()

百战()()67.把词语补充完整，并选词填空。披()散()

()忙()乱

()高()爽()()累累

四()()稳

()红()赤（1）学生要注意仪容仪表，不可以()。（2）树上()，压得树枝都弯下来了。（3）时间到了，他才()地准备出门。68.把词语补充完整。风景()美

张()舞爪

提(