6.2《共筑生命家园》教学设计 2025-2026学年度九年级上册 道德与法治 统编版

部编版道德与法治九年级6.2《共筑生命家园》教学设计课题《共筑生命家园》单元第三单元学科道德与法治年级九年级学习目标核心素养目标：政治认同：为建设美丽中国贡献自己的力量，增强责任感和使命感，以实现中华民族伟大复兴为己任。道德修养：树立节约利用资源和保护环境、可持续发展的意识，积极践行保护环境的措施。责任意识：树立节约利用资源和保护环境、可持续发展的意识，树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，增强责任感和使命感。重点知道追求人与自然和谐共生的必要性。难点如何走绿色发展道路教学过程教学环节教师活动学生活动导入新课以问题导入——思考：你知道“全国生态日”吗？为什么要设立全国生态日？带着这些问题，本节课我们一起学习6.2《共筑生命家园》！重点问题：1、为什么要坚持人与自然和谐共生?2、怎样实现人与自然和谐共生，建设生态文明?3、走绿色发展道路的重要性和成就？4、怎样坚持走绿色发展道路？5、美丽中国的时代图景？引出本课主题—共筑生命家园学生观看，思考：你知道“全国生态日”吗？为什么要设立全国生态日？跟随老师阅读课堂三则材料，思考：面对这些挑战，应该怎么做？所有的这些工程为动物让路、国家耗资保护生态，有没有必要？思考：西方工业化老路，对环境造成严重破坏，给我们带来什么启示？师生共同归纳总结笔记：坚持人与自然和谐共生的原因思考：历经40多年，一代代治沙人的不懈努力，终于完成沙漠“锁边”工作，给我们带来什么启示？思考：治沙模式体现我国坚持什么基本国策和发展理念？请学生们分组讨论，分享答案想一想：塔克拉玛干沙漠已经被围了起来，治沙是不是就一劳永逸了？回顾总书记的讲话，思考：为什么要走绿色发展道路？概括一下，我国绿色发展道路取得了哪些成就？思考：余村早期走的是一条怎样的致富道路？村转型后走的是一条怎样的致富道路？阅读课堂的案例，思考：此案例启示我们如何坚持“绿色发展道路”？师生共同总结如何坚持走绿色发展道路？做好记录讲授新课第一目<坚持人与自然和谐共生>探究一坚持人与自然和谐共生的原因思考：面对这些挑战，应该怎么做？提示：①自然是生命之母，人与自然是生命共同体。追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。思考：工程为动物让路、国家耗资保护生态，有没有必要？提示：很有必要。自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。思考：西方工业化老路，对环境造成严重破坏，给我们带来什么启示？提示：生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚。笔记坚持人与自然和谐共生的原因①自然是生命之母，人与自然是生命共同体。追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；人类作为自然的一部分，也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。③生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。④生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。探究二如何坚持人与自然和谐共生，建设生态文明？思考：历经40多年，一代代治沙人的不懈努力，终于完成沙漠“锁边”工作，给我们带来什么启示？提示：建设生态文明，首先要坚定目标：①实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。思考：治沙模式体现我国坚持什么基本国策和发展理念？提示：坚持节约资源和保护环境的基本国策；贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。想一想：塔克拉玛干沙漠已经被围了起来，治沙是不是就一劳永逸了？提示：“环绕塔克拉玛干沙漠的生态屏障锁边‘合龙’并非终点，而是新的开始。”笔记如何坚持人与自然和谐共生，建设生态文明坚定目标：①实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。基本国策：②建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新；新发展理念:③贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。第二目坚持绿色发展道路探究三走绿色发展道路的原因和成就思考：为什么要走绿色发展道路？提示：①中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。②走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。思考：概括一下，我国绿色发展道路取得了哪些成就？提示：新时代，党中央以前所未有的力度抓生态文明建设，美丽中国建设迈出重大步伐，我国生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化。笔记走绿色发展道路的原因和成就原因：①★中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。②★走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。成就：新时代，党中央以前所未有的力度抓生态文明建设，美丽中国建设迈出重大步伐，我国生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化。探究四怎样坚持绿色发展道路思考：余村早期走的是一条怎样的致富道路？提示：开矿、建水泥厂。污染空气、山林被破坏，水士流失；炸山开矿导致伤亡事故不断，以牺牲资源环境为代价换取一时的经济发展。思考二：余村转型后走的是一条怎样的致富道路？提示：坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。（措施一）思考：如何正确处理好经济发展与环境保护的关系？（P85）提示：①保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。②我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。绿水青山就是金山银山。思考：此案例启示我们如何坚持“绿色发展道路”？提示：走绿色发展道路，坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益（措施二）。坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。思考：作为公民，在生活中如何践行绿色发展理念？提示：走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。思考：以上材料说明了如何坚持绿色发展道路？提示：建设生态文明，必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。必须完善生态文明制度体系（措施四），协同推进降碳、减污、扩绿、增长，积极应对气候变化，加快完善落实绿水青山就是金山银山理念的体制机制。笔记怎样坚持绿色发展道路①坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。②坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民，实现绿色富国之梦。③要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动