贵州省长顺县2022-2023学年七年级上学期语文教学质量评估（一）试卷（含答案）

第第页贵州省长顺县2022-2023学年七年级上学期语文教学质量评估（一）试卷一、基础积累（16分）1．根据语境和拼音，请用楷体字写出文句中空白处相应的词语。季秋折桂，少年披挂远行。九月开学季，一张张稚嫩的脸庞将走向新的校园。这里承托着我们的现在，也锚定着每一个人未来的坐标。读书是为了什么？成长是去向何方？答案有许多，其实并不矛盾。无论如何，少年已经有了答案。那是革命先辈yīshēngróngmǎ，那是共和国功勋sùyè为公，那是年轻的学者们勤勉苦读，立德立言，无问西东。那是年轻的基层工作者“朝受命，夕饮冰，昼无为，夜难寐”……少年行，春山吐绿，策马而行，满载着前辈最大的帮助与鼓励，光亮与补给，勇毅前行。愿我们学有所成，愿我们峰顶相会！2．下列各句中加点的词语使用有误的一项是（）A．全村男女老少个个穿得花枝招展，相聚在美丽的湖畔兴致勃勃地看划艇比赛。B．眼下全国普遍降温，多数地区提前进入冬季，呼朋引伴一起去涮火锅的时刻又到来了。C．我国的外交政策从来就不是咄咄逼人，更不会采取所谓的“强硬措施”，霸权主义也不是我们的选择。D．落实“双减”政策就是要注重学生能力和素质的培养，让学生各得其所，各展其长。3．下列文学、文化常识表述不正确的一项是（）A．《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》。那个秋天，母亲病故了“，我”终于懂得了母亲未说完的遗言，领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。B．《济南的冬天》是现代著名作家老舍先生创作的一篇散文，作者紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的冬景图。C．《咏雪》出自《世说新语》，《世说新语》由东汉刘义庆组织编写的志人小说集。D．《散步》的作者是莫怀戚，本文是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。4．根据所给信息默写相应内容。（1），影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）（2）正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）（3）“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）（4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：，。（5）《次北固山下》一诗中写游子思乡情深的诗句是：？。（6）《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，。二、阅读能力（33分）5．如果请你帮助鲁迅先生为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，群名为“‘朝花夕拾’之温馨回忆”，下面哪个人物不能入群？请你选出。（）A．藤野先生 B．阿长C．范爱农 D．衍太太6．照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来“：杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？文中的“他”指的是（人名），他是一个的人。现代文阅读送春宗璞①说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数二月兰了。它们本是很单薄的，脆弱的茎，几片叶子，顶上开着小朵小朵简单的花。可是开成一大片，就形成春光中重要的色调。阴历二月，它们已探头探脑地出现在地上，然后忽然一下子就成了一大片。一大片深紫浅紫的颜色，不知为什么总有点朦胧。房前屋后，路边沟沿，都让它们占据了，熏染了。看起来，好像比它们实际占的地盘还要大。微风过处，花面起伏，丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着，仿佛还要到别处去涂抹。②没有人种过这花，但它每年都大开而特开。童年在清华，屋旁小溪边，便是它们的世界。人们不在意有这些花，它们也不在意人们是否在意，只管尽情地开放。那多变化的紫色，贯穿了我所经历的几十个春天。只在昆明那几年让白色的木香花代替了。木香花以后的岁月，便定格在燕园，而燕园的明媚春光，是少不了二月兰的。③许多人不知道二月兰为何花，甚至语文教科书的插图也把它画成兰花的模样。兰花素有花中君子之称，品高香幽。二月兰虽也有个兰字，可完全与兰花没有关系，也不想攀高枝，只悄悄从泥土中钻出来，如火如荼点缀了春光，又悄悄落尽。我曾建议一年轻画徒，画一画这野花，最好用水彩，用印象派手法。年轻人交来一幅画稿，在灰暗的背景中只画有一枝伶仃的花，又依照“现代”眼光，在花旁画了一个破竹篮。④“这不是二月兰的典型姿态。”我心里评判着。二月兰是一大片一大片的，千军万马。身躯瘦弱，地位卑下，却高扬着活力，看了让人透不过气来。而且它们不只开得隆重茂盛，尽情尽兴，还有持久的精神。这是今春才悟到的。⑤因为病，因为懒，常几日不出房门。整个春天花开花谢，来去匆匆，有的便不得见。却总见二月兰不动声色地开在那里，似乎随时在等候，问一句：“你好些吗？”⑥又是一次小病后，在园中行走。忽觉绿色满眼，已为遮蔽炎热作准备。走到二月兰的领地时，不见花朵，只剩下绿色直连到松墙。好像原有的一大张绚烂的色彩画，现在掀过去了，卷起来了，放在什么地方，以待来年。⑦我知道，春归去了。⑧在领地边徘徊了一会儿，忽然意识到二月兰的忠心和执著。从春如十三女儿学绣时，它便开花，直到雨潺风僽，春深春老。它迎春来，伴春在，送春去。古诗云“开到荼靡花事了”，我始终不知荼靡是个什么样儿，却亲见二月兰蓦然消失，是春归的一个征兆。⑨迎春人人欢喜，有谁喜欢送春？忠心的、执著的二月兰没有推托这个任务。7．下列对文章的分析和鉴赏，正确的一项是（）A．燕园里最主要的野花是二月兰。B．作者不满意年轻人的画稿，是因为年轻人运用了现代派艺术手法。C．本文主旨主要是赞颂二月兰的坚韧和顽强。D．“迎春人人欢喜，有谁喜欢送春？忠心的、执著的二月兰没有推托这个任务。”这句话是说二月兰面对春天的离去十分欣喜和快乐，它准备迎接夏天的到来”。8．第③段中提到兰花，在这里起什么作用？9．为什么说二月兰是“忠心的、执着的”？现代文阅读玉白菜李世营①杨石头南山采石，采了半辈子，偶得一彩石，青白相间，纯净天然，状若白菜，稍经打磨便光泽鲜亮。杨石头携带回家，视若珍宝，闲暇时常拿出把玩，取名“玉白菜”。②有一日，杨石头老伴身体不舒服，到县城医院检查，医生说心脏异常，必须做一个大手术，手术费和医药费算下来要好几万，这可愁坏了杨石头。儿女们都在外地打拼，杨石头不想给他们添麻烦，就惦记起自己的“玉白菜”来。③杨石头带上“玉白菜”，找到县城石头坊的老板赵德茂，请他估个价。杨石头和赵德茂并不陌生，两人早年曾一起在南山采石场当石匠。后来杨石头听说赵德茂结识了不少大人物，承包南山采石场发了财，生意越做越大，从当地扩展到周边几个县。④赵德茂托起“玉白菜”，先是一惊，接着微微一笑，看了两眼就随手撂在桌子上。“老杨，亏你干了半辈子采石匠，这能算上品奇石？看在我们往日的情分上，你在难处急用钱，我给你顶码价，五千。”⑤杨石头的脸，立马羞成柿子红。他带着“玉白菜”悻悻返回医院，医生却给他一个好消息。杨石头老伴的病情，经省城来的专家复诊，已确认并不需要做手术，采用普通治疗手段就能痊愈。经过这场风波，老伴虽然没事，杨石头却有了心结。此后，那个“玉白菜”，他再没侍弄过。⑥没想到两个月后，赵德茂竟主动上门，还带来两瓶三十年的陈酿，一句一个“杨哥”，直喊得杨石头脑袋发蒙。⑦赵德茂问起“玉白菜”，说上次没看仔细，还想再过过眼。拿到“玉白菜”，赵德茂掏出放大镜，从色泽到纹理仔细端详了好久。“杨哥，这石头虽不是绝佳上品，但也是个好看的玩意儿，成色不错。而且‘玉白菜’，就是‘遇百财’，招财纳宝寓意好啊！我想买来送给一位新交的朋友，他名字里正好有个‘玉’字。五万，怎么样？”⑧杨石头拿过“玉白菜”，沉吟不语。赵德茂有点急了“：价格你还可以抬，但看在往日的情分上，可一定得卖给我！”⑨突然，杨石头的手机响了。接通电话，他先是三个“哦”，接着是三个“好”。挂了电话，杨石头拿出旱烟袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了几分钟。“怎么样啊，兄弟？”迎着赵德茂乞求的眼神，杨石头像是下定了决心。他磕磕烟灰，把旱烟袋往腰间一别，说：“上品也好，普通石头也罢，我决定不卖了。”⑩赵德茂失望而去。⑪三天后，杨石头独自一人带着“玉白菜”坐车去了县城，费了一番周折，找到县长的办公室。县长开了门，一见杨石头，又惊又喜地说“：爹，您咋来了？”⑫杨石头不言语，大步进屋，取出“玉白菜”，双手捧着放到办公桌上。屋里沙发上坐着的赵德茂，脸色霎时变得通红，他偷偷瞄了一眼放在脚边的袋子，里面是一份没来得及送出的厚礼。⑬原来三天前杨石头接的那通电话，就是小儿子杨玉洁打来的。儿子被组织上安排到家乡任职，特地打电话向父亲报告喜讯。⑭窗外一抹阳光洒进屋子，照得“玉白菜”熠熠生辉。如今的“玉白菜”，上面比三天前多了两行醒目小字：清白坚贞，两袖清风。那字迹，熟悉的人一看就知道，是杨石头刻碑常用的魏碑体。⑮“儿子，得守住这八个字啊。”抽着旱烟的杨石头心里默默念叨着，笼在头上的那一片旱烟雾，久久不散。10．本小说围绕“玉白菜”展开故事，下列对故事情节排序正确的一项是（）①杨石头偶得彩石并取名“玉白菜”②杨石头想卖“玉白菜”给老伴治病③杨石头拒绝德茂高价购买“玉白菜”④杨石头把“玉白菜”送给儿子A．①②③④ B．①③②④ C．②③④① D．①②④③11．下列对第⑭⑮两段划波浪线句分析不正确的一项是（）A．第⑭段的环境描写烘托出杨石头豁然开朗的心境。B．第⑭段的环境描写能突出此刻“玉白菜”所象征的清白坚贞，两袖清风的美好品质。C．第⑮段划波浪线句描写久久不散的烟雾，烘托出杨石头对儿子能否守住这八个字的忧心忐忑。D．两处环境描写前后呼应，讽刺了当下官场就如污浊的烟雾般，而为官清廉就如一缕阳光。12．从结构和内容两方面，分析小说以“玉白菜”为标题的好处。古诗文阅读范式字巨卿，少游太学①，为诸生②，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子③焉。”乃共克④期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔⑤以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审⑥邪？”对曰：“巨卿信士，必不乖违⑦。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。（《后汉书·范式列传》）［注］①太学：古代的大学。②诸生：指学生。③孺子：这里指元伯的母亲。④克：约定。⑤馔：饭食。⑥审：确实。⑦乖违：做事不合情理。13．对下列句中加点词语理解不正确的一项是（）A．少游太学少：年轻时B．请设馔以候之之：指范式C．若然，当为尔酝酒然：这样，那样D．元伯具以白母具：具有14．在张邵眼中，范式是怎样的一个人？（请用原文语句回答）联系实际，谈谈本文给你怎样的做人启示。15．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．白雪纷纷何所似元伯具以白母B．陈太丘与友期行，期日中后期方至C．无可奉告二人并告归乡里D．硕果累累巨卿果到诗歌鉴赏戏题盘石①王维可怜②盘石临泉水，复有垂柳拂酒杯。若道春风不解意③，何因④吹送落花来。【注】①盘石：即磐石，扁平的磨盘状大岩石。②可怜：可爱。③解意：领会心意。④何因：何故，因为什么。16．下列对诗歌内容理解与分析不正确的一项是（）A．这首七言绝句把美丽的图画和高雅的情趣熔铸在一个画面上，令人为之神往。B．这首诗通过对盘石、泉水、垂柳、春风、落花等景物的描绘，让人领略到一种清新秀丽的美感。C．这首诗可谓“诗中有画”，磐石如席、春风习习、花片飞舞都为我们描绘了一幅美丽的春归图。D．诗中“可怜”一词表现了诗人内心的遗憾。17．请从修辞的角度赏析诗的第三、四句。三、语言运用（8分）贵阳市实验中学七年级2班开展“复兴中国”综合实践活动，请你参与。18．中华民族复兴路，香港回归忆当初。2022年是香港回归祖国25周年纪念日，在实践活动中，老师让同学们推荐一首庆祝香港回归的歌曲，你会推荐的是（）A．《东方之珠》 B．《团结就是力量》C．《花儿为什么这样红》 D．《一起向未来》19．中华民族是历史悠久、饱经沧桑的古老民族，更是自强不息、朝气蓬勃的青春民族。为营造活动的氛围，请你围绕活动主题，拟写一条标语。2022年8月2日，美国国会众议长佩洛西不顾中方强烈反对和严正交涉，窜访中国台湾地区。一些“台独”顽固分子更是数典忘祖，不得人心，但无论其怎样肆无忌惮地叫嚣，也终是死路一条。下面是“给台湾同胞的一封信”，请你根据下列要求，完成任务。给台湾同胞的一封信我是实验中学的一名在校学生。我始终认为，台湾与大陆，都是一家人！我们都是中华民族的儿女！都是堂堂正正的炎黄子孙！我们都渴望祖国能够和平统一，只有这样，我们才能够团结协作、共同承担起建设美好祖国的重任。近期，美国国会众议长佩洛西不顾中方强烈反对和严正交涉，窜访中国台湾地区，台独分子更是肆无忌惮；而渴望中华统一的呼声愈来愈高。这是你们———亲爱的台湾同胞们明智的选择。习主席在《告台湾同胞书》中郑重指出：“祖国必须统一，也必然统一。这是70载两岸关系发展历程的历史定论，也是新时代中华民族伟大复兴的必然要求。”习主席的讲话为祖国统一指明了方向。亲爱的台湾同胞们，_________________此致敬礼贵阳市实验中学龙的传人2022年9月21日20．这封信格式上有一处错误，请提出修正意见：。21．请在信中画横线处补写结尾，以表达你的祝福或愿望：。四、写作能力（40分）22．“当我看到可爱的笑脸，像和风吹过心田。”笑脸，是快乐，是自信，是欣慰，是希望……生活中，我们经常会遇到不同人的笑脸，朋友鼓励的笑脸、父母慈祥的笑脸、师长关爱的笑脸、陌生人友善的笑脸……笑脸，还经常出现在聊天记录中、作业评语中、点评功能中……笑脸，让我们感受生活的美好，体会真情的可贵。请以“笑脸”为题，写一篇600—700字的文章。写作提示与要求：①学生首先需要思考，这次作文想要表现的主题是什么？写谁的笑脸？这个人为什么会笑？他（她）在对谁笑？在什么情形下笑？想要传达什么情感？看到这笑脸的人是谁？会产生什么情绪？如何描写这个人的笑脸？如何描写看到笑脸的人的感受等内容？②内容健康，文体明确；③书写规范，卷面整洁。

答案解析部分1．【答案】一生戎马；夙夜【解析】【分析】本题考查根据拼音写汉字。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。故答案为：一生戎马；夙夜。【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。2．【答案】A【解析】【分析】判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。

A：有误，花枝招展，比喻姿态优美，用于女子，句子用来形容“全村的男女老少”，不恰当。

BCD：正确。故答案为：A。【点评】本题考查成语运用正误的判断。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。3．【答案】C【解析】【分析】本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。

ABD：正确；

C：有误，《咏雪》出自《世说新语》，《世说新语》由南朝宋刘义庆组织编写的志人小说集。故答案为：C。【点评】解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。4．【答案】（1）峨眉山月半轮秋（2）落花时节又逢君（3）吹面不寒杨柳风（4）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西（5）乡书何处达；归雁洛阳边（6）断肠人在天涯【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。注意“峨、雁、涯”的重点字的书写。故答案为：（1）峨眉山月半轮秋；

（2）落花时节又逢君；

（3）吹面不寒杨柳风；

（4）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西；

（5）乡书何处达；归雁洛阳边；

（6）断肠人在天涯。【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答本类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，书写时注意字迹清楚，尤其要注意不要出现多字、少字、错别字的情况。5．【答案】D【解析】【分析】衍太太是鲁迅所著的回忆散文《朝花夕拾》中的人物。在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩形象。故答案为：D。【点评】本题考查名著人物。对名著情节的考查，或给出一个人物，要求写出与其相关的情节；或给出一段人物缺失的情节，要求学生指明情节中的人物；或直接给出一个情节，要求学生指明出自哪部名著，并对其中的人物或主旨进行分析。根据平时积累，依据题目要求作答即可。6．【答案】范爱农；倔强耿直、愤世嫉俗、负责任但穷困潦倒（合理即可）【解析】【分析】选文出自《范爱农》，由“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视”可看出，“他”是范爱农，这句话运用了语言、外貌和神态描写，表现了范爱农傲然不群的豪爽和自尊自强的性格。故答案为：范爱农；倔强耿直、愤世嫉俗、负责任但穷困潦倒（合理即可）。【点评】本题考查名著中人物形象的分析。解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。【答案】7．A8．衬托二月兰“地位卑下”，不喜张扬，“不动声色”，却能尽情地迎春、伴春、送春的特点。（合理即可）9．①春天来临，它“大开特开”，“形成春光中重要的色调”，迎春来；②春天里，它“开得隆重茂盛，尽情尽兴，还有持久的精神”，伴春在；③春归之时，它追随而去，只剩“满眼绿色”，送春去。【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解与分析，必须在理解文句，分析文章内容，准确把握文意的基础上，层层筛选，剥离出有效信息，获得充足可靠的依据，然后进行合理的推测。

（2）本题考查文章的表现手法。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查筛选、整合文中信息。解答此题要在整体感知文本内容的基础上理清思路，根据已给出的事件，找到相应的段落，用简洁的语言概括。7．本题考查文章内容的理解和分析能力。

A：正确；

B：有误，结合“我曾建议一年轻画徒，画一画这野花，最好用水彩，用印象派手法。年轻人交来一幅画稿，在灰暗的背景中只画有一枝伶仃的花，又依照“现代”眼光，在花旁画了一个破竹篮。”可知错误；

C：有误，文章重在写二月兰的特点：尽情尽性，开得声势浩大，一大片一大片的；有顽强蓬勃的生命力；忠心和执着，开得持久，整个春天都在开放。表现了二月兰顽强的生命力，表达了作者对二月兰的喜爱和赞美之情。故错误；

D：有误，结合“走到二月兰的领地，不见花朵……我知道，春归去了”，概括为：二月兰不再开花，我们就知道春天已经归去；结合“迎春人人欢喜，有谁喜欢送春？忠心的、执着的二月兰没有推托这个任务”分析，人人喜欢迎春，但二月兰不仅迎春，还送春归去。可知错误。

故答案为：A。8．本题考查句段的作用。结合“二月兰虽也有个兰字，可完全与兰花没有关系，也不想攀高枝，只悄悄从泥土中钻出来，如火如荼点缀了春光，又悄悄落尽”“身躯瘦弱，地位卑下，却高扬着活力，看了让人透不过气来。而且它们不只开得隆重茂盛，尽情尽兴，还有持久的精神。这是今春才悟到的。”可知答案。9．本题考查文章内容概括。结合“说起燕园的野花，声势最为浩大的，要属二月兰了。它们本是很单薄的，脆弱的茎，几片叶子，顶上开着小朵小朵简单的花。可是开成一大片，就形成春光中重要的色调”，概括为：春天来临，它“大开特开”，“形成春光中重要的色调”，迎春来；结合“二月兰是一大片一大片的，千军万马。身躯瘦弱、地位卑下，却高扬着活力，看了让人透不过气来。而且它们不只开得隆重茂盛、尽情尽性，还有持久的精神”，概括为：春天里，它“开得隆重茂盛，尽情尽兴，还有持久的精神”，伴春在；结合“从春如十三女儿学绣时，它便开花，直到雨潺风僽，春深春老。它迎春来，伴春在，送春去。”概括为：春归之时，它追随而去，只剩“满眼绿色”，送春去。【答案】10．A11．C12．结构：“玉白菜”是全文线索，贯穿全文始终。内容：“玉白菜”是光泽鲜亮的玉石，隐含着为官要清廉的主题思想。（合理即可）【解析】【点评】（1）本题考查小说情节的梳理。解答此题在整体感知文本内容的基础上，根据题干中已给出的情节，找到相对应的段落，然后用简洁的语句概括出相应情节即可。

（2）本题考查文章情节的理解和分析。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查对文章标题的作用理解分析能力。解答时，把握全文脉络与题目含义，结合题目的作用加以理解分析即可。题目的作用为：概括主要事件；提出中心；交代事情的时间、人物等写作对象；比较新颖，引人入胜吸引读者阅读兴趣；交代文章的线索。10．本文以“玉白菜”为线索，而且给出的两个情节都出现了这个线索，所以概括时要注意到这一点。杨石头偶得彩石并取名“玉白菜”，接着就写了他的老伴生病的事，可概括为杨石头老伴生病找赵德茂为“玉白菜”估价。在杨石头拒绝赵德茂时，他接了一个神秘的电话，后来发生的情节是：他为当了县长的儿子送去“玉白菜”，只为警醒儿子清白为官。故答案为：A。11．本题考查文章情节的理解和分析。ABD：正确；

C：有误，笼在头上的烟雾体现的是杨石头对儿子的希望和鼓励，希望儿子当一个好官，为百姓做实事。没有对世道人心的期盼；

故答案为：C。12．本题考查小说标题的作用。从全文内容来看，“玉白菜”是贯穿全文的线索，所有的情节都围绕着它而展开；杨石头意在以“玉白菜”提醒儿子“清白坚贞，两袖清风”，从谐音的角度来说，是守住这份清廉之“财”，所以以“玉白菜”为题还能表现全文的主旨。【答案】13．D14．巨卿信士，必不乖违。启示：重诺言，守信用，这是做人的美德。在学习中，如果答应帮助同学讲解难题，无论自己的时间多么紧张，也一定要说到做到。守信用，才能赢得同学的信任。（合理即可）15．B【解析】【点评】（1）本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

（2）本题考查分析人物形象。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。

（3）本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

参考译文：

范式字巨卿，山阳郡金乡人。年轻时在太学读书，是儒生，和汝南郡张劭是朋友。张劭字元伯。两人同时请假回家乡，(分别时)，范式对张劭说：“两年后该回来的时候，我将前往贵府拜见你的母亲大人，并看望你的孩子。”两人互相约好日期。后来约好的日期将要到了，张劭把这件事详细告诉了母亲，请求母亲准备酒食等待范式的到来。张劭的母亲说：“分别两年了，千里之外约定的话，你怎么会如此肯定地相信呢?”张劭回答说：“范式是讲信用的人，肯定不会违背约定的。”张劭的母亲说：“如果真是那样，当然得替你们准备酒食。”约定的日子到了，范式果然前来赴约，登堂拜见张劭母亲后，接着开怀畅饮，兴尽才离开。13．本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

ABC：正确；

D：有误。具：详细。

故答案为：D。14．本题考查理解人物形象。解答此题的关键是在了解课文大意的基础上，抓住描写人物的语句，然后来分析人物形象即可；注意要用原文中的语句回答。了解课文大意，结合题目的提示，从“对曰：“巨卿信士，必不违约”这句话中得出答案。15．本题考查文言词语一词多义的辨析能力．解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。A：前句句意：这纷纷扬扬的大雪像什么；白：颜色。后句句意：张劭把这件事详细告诉了母亲。白：告诉。

B：都是“约定”的意思。

C：前句句意：没有什么要说的。告：告诉；后句句意：两人同时请假回家乡。告：请假。

D：前句句意：现在常引申为某人的作品很多，取得了很大的成就。果：成就；后句句意：现在常引申为某人的作品很多，取得了很大的成就。果：果然。

故答案为：B。【答案】16．D17．运用了拟人和反问的修辞手法，将春风人格化，写出了春风的善解人意，为独酌之人送来落花助兴，又以反问强调春风多情，表达了诗人闲适愉悦的心情，对自然美景的陶醉。【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。

（2）本题考查学生对诗歌修辞手法的鉴赏能力。诗歌赏析答题基本方略：1．把握标题，参照内容，明确类别、中心。2．捕捉意象，形成画面，初步理解形象特点。3．审读题干，明确要求，准确定位（考查对象：内容、方法、语言；局部、整体）。16．本题考查学生体会作者思想情感的能力。

ABC：正确；

D：有误，由诗中描写了的盘石、泉水、垂杨、春风、落花等景物，这些景物似通人意，杨柳拂杯，春风送花，各尽其能，诗歌字里行间都流淌着诗人陶醉于山间盘石的独得意趣。

故答案为：D。17．本题考查学生对诗歌修辞手法的鉴赏能力。“若道春风不解意，何因吹送落花来”，诗人反问若春风不善解人意，怎么会送来落花呢？实际上就是春风更是善解人意，为独酌之人送来落花助兴。这就综合采用了反问和拟人的修辞，写出了诗人陶醉于山间盘石的独得意趣。【答案】18．A19．共筑中国梦，激扬青春，放飞梦想。（合理即可）【解析】【点评】（1）本题考查文学常识，要广泛阅读积累，加强记忆。平时积累大量的文化常识，这需要学生平时学习时多用心，调动平时积累的大量文化常识，对试题中涉及的文化常识初步做出正误判断。

（2）本题考查标语的拟写。拟写宣传标语的技巧：（1）多用修辞，用比喻、对偶、排比、反复、双关等修辞手法，可使标语生动形象，增强宣传效果。（2）注重押韵，读来上口，易记易诵。（3）力求简洁，结构简洁醒目，语言简练通俗，既给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。18．考查语言的运用能力，结合“香港回归祖国