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文档简介

第7课时

整理和复习四

厘米和米长度单位认识厘米、米选择厘米或米认识线段我们学习过了哪些长度单位？它们之间的关系是怎样的？1米＝100厘米认识厘米、米厘米（cm）

食指宽大约是1厘米量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。米（m）小学生的1庹大约是1米量比较长的物体，通常用“米”作单位。怎样测量物体的长度？纸条长4厘米把尺子的刻度0对准物体的左端。物体的右端对着刻度几，物体就是几厘米。也可用来测量线段的长度。7－1＝6（厘米）这支铅笔的长度是（）厘米。物体左端不是对准刻度0，而是对准其他刻度：物体的长度＝物体右端对着的刻度－物体左端对着的刻度6认识线段你知道线段的特征吗？（1）直的。（3）可以量出长度。（2）两端各有一个点。如何画线段？画一条4厘米长的线段。画法一：4厘米以尺子的刻度0为起点，是几厘米长的线段就画到尺子上刻度几的地方。画一条4厘米长的线段。画法二：从尺子的任意一个刻度画起，画到这个刻度再加几厘米对应的刻度处。4厘米选择厘米或米可以利用数据和单位相结合的方法；可以联系生活实际，借助自己熟知的一定长度作标准（如食指的宽度大约是1厘米、小朋友的身高是1米多等）去比较或推测。如何选择合适的长度单位？你还有哪些收获？画一画、写一写吧向大家展示你的“知识图”，一起交流吧！下面是小丽整理的“知识图”估计：（）厘米测量：（）厘米估计：（）厘米测量：（）厘米1．估计下图中的实物各有几厘米长，再量一量。答案不唯一34答案不唯一1厘米2．照样子量一量，填一填。手掌宽约（

）厘米一拃长约（

）厘米一步长约（

）厘米814303．量一量，填一填。（1）大约（）支铅笔连起来长1米。（2）大约（）根筷子连起来长1米。5一支新铅笔大约长20厘米20＋20＋20＋20＋20＝100（厘米）1米＝100厘米大约5支铅笔长1米3．下面的长度单位对吗？把不对的改正在（）里。（2）灯管长50厘米。（）（3）房间高3厘米。（）（4）字典厚6米。（）（5）大树高8米。（）（6）教室长10厘米。（）（1）数学书长26米。（）厘米√米厘米米√4.下面的图形各是由几条线段围成的？4

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