1.2《学习伴我成长 - 处处可学习》 教学课件 三年级道德与法治上册 统编版_第1页
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统编版小学道德与法治三年级上册1.2《学习伴我成长——处处可学习》第一单元

做学习的主人

大家猜猜这3张图里，小朋友在什么地方？在做什么？这些事情是在课堂上做的吗？它们算不算学习呢？为什么？导入新课讲授新课第二模板：处处可学习

课堂学习是我们学习的主要途径。此外，学习途径还有很多，生活处处可学习。学生乘坐大巴去秋游爸爸妈妈带孩子到医院看病在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫。

看看这些同学是通过哪些途径学习的。①

在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应友好相待。

我在网上学到

很多知识。

想一想

说一说

我从

学到了

.

我向

学到了

.

①

参观科技馆，拓展了我们的视野，

丰富了我们的科学知识。△

在班级劳动中，我们养成了良好的劳动习惯。◎

跟妈妈学编筐，让我在劳动中动手又动脑。还可以通过哪些

途径来学习呢?

做事也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。说

说你的哪些本领是从“做”中学来的。课后回家学做一道菜或学种一种植物。准备工作：

操作过程：

我的学习收获

；

学做番茄炒蛋准备：番茄、鸡蛋、油盐糖。过程：蛋液炒熟盛出，炒番茄出汁，加盐糖，倒回鸡蛋翻炒。收获：做菜需技巧，自己做的菜更美味，有成就感。学种绿萝准备：绿萝苗、花盆、土壤、喷壶。过程：土填花盆，放苗填土压实，浇透水。收获：植物生长需用心，要耐心呵护生命。课堂总结

同学们，今天我们发现家里的厨房、社区的图书馆、野外的草地，甚至身边的同学，都是我们学习的地方。希望大家以后带着‘发现的眼睛’，走到哪里学到哪里，让自己的本领越来越多！课堂练习单项选择题下列属于“社会公共资源学习场景”的是（

）A.家里的厨房B.学校的教室C.社区的图书馆向同学学习下棋，主要能学到（

）A.下棋的技巧和虚心请教的态度B.怎么赢棋不认输C.只和会下棋的同学玩关于“处处可学习”，下列说法正确的是（

）A.只有老师教的才是学习B.只要愿意观察尝试，很多地方都能学习C.学习只能在固定的地方答案：BCBA课堂练习判断题（对的打“√”，错的打“×”）在公园里认昆虫，不属于学习，因为不是在课堂上。（

）向奶奶学织毛衣，能学到手艺，也能感受到奶奶的爱。（

）图书馆里只能看故事书，学不到其他知识。（

）×√×1.2学习伴我成长——处处可学习多元学习场景：家庭（做饭、织毛衣）→校园（下棋、实验）→社会（图书馆、科技

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