2025年湖南长沙电力职业技术学院非事业编制学历教育教师及辅导员岗位招聘17人备考练习试题及答案解析

2025年湖南长沙电力职业技术学院非事业编制学历教育教师及辅导员岗位招聘17人备考练习试题及答案解析毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题1.教师在课堂上发现学生行为异常，首先应该（）A.立即停止教学，大声批评学生B.观察学生情况，课后私下了解原因C.立即联系家长，要求家长来校处理D.叫来班干部，让学生自我反省答案：B解析：教师面对学生异常行为，应保持冷静，避免激化矛盾。首先应观察学生具体情况，课后通过私下沟通了解行为背后的原因，判断是否涉及心理问题、家庭因素等。只有充分了解情况，才能采取针对性教育措施。立即批评或联系家长可能会使学生产生抵触情绪，不利于问题解决。叫来班干部让学生自我反省，可能使问题进一步恶化。2.教育心理学中强调学生认知发展的阶段性，教师应该（）A.忽视学生个体差异，统一教学进度B.按照统一标准要求所有学生C.根据不同发展阶段特点调整教学方法D.只关注学生考试成绩的提升答案：C解析：学生认知发展具有阶段性特征，教师必须了解不同阶段学生的心理特点和认知规律。根据学生所处的发展阶段调整教学内容、方法和评价标准，才能取得最佳教学效果。忽视个体差异、统一要求或只关注成绩，都会影响教育质量。3.课堂教学管理中，教师处理学生冲突时，首选（）A.立即制止争吵，严厉批评双方B.让双方学生自己解决矛盾C.将双方分开，课后单独教育D.引导学生换位思考，共同协商答案：D解析：学生冲突是课堂常见问题，教师应采取教育性处理方式。引导学生换位思考、共同协商，有助于培养学生沟通能力和解决问题的能力。立即批评或简单分开，可能使学生产生对立情绪。放任不管或完全让学生自己解决，不利于学生良好行为习惯的养成。4.教师职业道德的核心是（）A.业务能力突出，教学水平高B.热爱教育事业，关爱学生成长C.职称晋升迅速，待遇优越D.遵守学校规章制度，服从领导安排答案：B解析：教师职业道德是教师职业行为的基本规范，其核心是热爱教育事业和关爱学生。教师只有具备真挚的教育情怀，才能全身心投入教育工作，促进学生全面发展。业务能力、职称待遇和遵守规章制度都是教师应具备的基本素质，但不是职业道德的核心要求。5.教育法律法规规定，教师可以（）A.因学生成绩差，禁止其参加课外活动B.对违反纪律的学生进行体罚C.根据家长要求调整教学计划D.在课堂上批评教育学生答案：D解析：教育法律法规明确禁止教师体罚学生或变相体罚，不得因成绩等因素歧视学生，教学计划应由教师根据大纲制定。教师在课堂上批评教育学生是正常的教学行为，只要方式得当，符合教育原则。教师应独立履行教育教学职责，不受非教育因素干扰。6.辅导员开展学生工作时，最重要的是（）A.完成学校布置的各项任务B.与学生建立良好信任关系C.严格管理学生日常行为D.组织丰富多彩的校园活动答案：B解析：辅导员工作以学生为本，核心是帮助学生成长成才。与学生建立良好信任关系是开展一切工作的基础，只有赢得学生信任，才能有效引导学生。完成任务、管理行为和开展活动都是辅导员工作内容，但不是工作重点。7.学生思想政治教育的根本任务是（）A.提高学生理论水平，学习政治术语B.培养学生正确价值观和道德品质C.组织学生参加政治学习活动D.掌握时事政策，了解国家发展答案：B解析：学生思想政治教育旨在培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观，树立良好道德品质。这是教育的根本目标。单纯学习理论、参加活动或了解时事，只是教育手段而非根本任务。8.高校班级管理中，班干部队伍建设的关键是（）A.由教师指定班干部人选B.通过民主选举产生班干部C.班干部必须成绩优异D.班干部要服从教师安排答案：B解析：民主选举产生的班干部更能得到学生认可，有利于班级管理工作的开展。教师指定或只要求成绩优异，可能脱离学生实际。班干部应发挥桥梁作用，既要服从教师安排，也要代表学生利益。9.教师专业发展的核心是（）A.获得更高学历和职称B.积极参加各类培训C.不断提升教学能力D.加强与同事交流学习答案：C解析：教师专业发展是持续提升教育教学能力的全过程，核心在于教学能力的提高。学历职称是成果体现，培训交流是途径之一，但不是根本目的。10.教师在教育过程中，应遵循（）A.知识传授为主，能力培养为辅B.以教师为中心，发挥主导作用C.注重学生个性发展，因材施教D.严格管理，确保课堂纪律答案：C解析：现代教育理念强调以学生发展为本，教师应注重学生个性差异，实施因材施教。知识传授和能力培养并重，但不是主辅关系。教师应发挥引导作用而非中心地位，课堂管理要适度。11.教师在课堂上发现学生情绪激动，难以控制时，首先应该（）A.立即停止教学，大声批评学生B.保持冷静，尝试与学生沟通，了解原因C.立即联系家长，要求家长来校配合管理D.叫来班干部，让班干部处理学生问题答案：B解析：教师面对情绪激动的学生，应首先保持自身冷静，避免与学生发生正面冲突。应尝试与学生进行沟通，了解情绪激动的具体原因，是遇到困难还是对教学内容有疑问等。只有了解原因，才能采取针对性措施。立即批评或联系家长可能会加重学生情绪，叫来班干部可能使情况失控。12.教育过程中，教师评价学生的主要目的是（）A.对学生进行排名，区分优劣B.判断学生的学习能力，改进教学方法C.给学生划分等级，便于管理D.证明教师的教学水平高答案：B解析：学生评价是教学过程的重要环节，主要目的是通过反馈信息，了解学生的学习情况，帮助教师改进教学。评价应关注学生的学习进步和努力程度，而非简单排名或划分等级。教师评价的最终目的是促进学生全面发展，而不是证明自身教学水平。13.教师在课堂上讲解知识点时，发现大部分学生不理解，应该（）A.加快讲解速度，完成教学任务B.停止讲解，要求学生课后自学C.调整教学方法，运用多种方式辅助教学D.批评学生不认真听讲，要求其加强学习答案：C解析：教学效果的好坏取决于学生是否理解和掌握知识。当发现大部分学生不理解时，教师应反思自身教学方法是否合适，并调整教学策略，如运用案例、图示、提问等多种方式帮助学生理解。单纯加快速度、要求学生自学或批评学生，都无法有效解决教学问题。14.教师职业道德的基本要求不包括（）A.热爱教育事业，关爱学生B.廉洁从教，不利用职务之便谋取私利C.积极参加学校组织的各类活动D.严谨治学，精益求精答案：C解析：教师职业道德的基本要求包括热爱教育事业、关爱学生、廉洁从教、严谨治学等。教师应履行教育教学职责，但参加学校组织的各类活动并非职业道德的必然要求，而是工作内容之一。15.辅导员与学生谈话时，应遵循的原则是（）A.以批评为主，帮助学生改正缺点B.保持权威，要求学生绝对服从C.平等尊重，真诚沟通，倾听学生心声D.只谈学习和工作，不涉及个人生活答案：C解析：辅导员是与学生沟通最密切的教育工作者，应遵循平等尊重、真诚沟通的原则。要倾听学生心声，了解学生思想动态和实际困难，建立信任关系。以批评为主或只谈学习和工作，都无法真正帮助学生成长。16.学生思想政治教育的主要途径是（）A.组织学生参加各类文体活动B.通过课堂教学和日常管理进行引导C.让学生自主阅读政治理论书籍D.邀请专家学者来校做报告答案：B解析：学生思想政治教育是一项长期而系统的工程，主要途径是通过思想政治理论课教学和日常管理进行引导。课堂教学是系统传授理论知识的主渠道，日常管理则是将教育理念内化为学生行为的过程。其他途径是补充形式，不是主要途径。17.高校班级管理中，班级文化建设最重要的是（）A.制定完善的班级规章制度B.组织开展丰富多彩的班级活动C.营造积极向上、团结互助的班级氛围D.提高班级在学校的各项评比中的名次答案：C解析：班级文化是班级成员共同的精神追求和行为规范，核心是营造积极向上、团结互助的班级氛围。完善的规章制度和丰富的活动是建设班级文化的手段，提高评比名次是结果之一，不是文化建设本身。18.教师专业发展的动力来源是（）A.学校的考核评价压力B.社会对外部环境的期待C.教师自身的专业成长需求D.获得更高层次的职称待遇答案：C解析：教师专业发展是教师主动追求的过程，其内在动力来源于教师自身的专业成长需求。学校考核、社会期待和职称待遇是外部推动力，但不是根本动力。只有当教师认识到自身发展的必要性和价值时，才会持续学习进步。19.教育过程中，教师与家长沟通应该（）A.只在学生出现问题时联系家长B.定期沟通学生情况，形成教育合力C.由教师单方面向家长布置任务D.避免与家长沟通敏感问题答案：B解析：教师与家长沟通是促进学生成长的重要途径，应建立定期沟通机制，及时交流学生情况，共同探讨教育方法，形成教育合力。只等问题出现、单方面布置任务或回避敏感问题，都无法实现有效沟通。20.教师在教育过程中，应注重（）A.知识的灌输，确保学生记住所有内容B.学生的全面发展，培养综合能力C.课堂纪律的维持，保证教学秩序D.教学方法的创新，追求新颖独特答案：B解析：现代教育理念强调以学生发展为本，教师应注重学生的全面发展，包括知识学习、能力培养、品德塑造等。知识的灌输、纪律的维持和方法的创新都是教育过程中的重要方面，但不是最终目的。二、多选题1.教师在课堂上进行教学活动时，应注意哪些方面（）A.明确教学目标，突出重点难点B.运用多种教学方法，激发学生兴趣C.关注全体学生，及时进行教学反馈D.严格掌控课堂时间，确保教学进度E.严格批评学生错误，进行思想教育答案：ABCD解析：有效的课堂教学需要教师综合考虑多个方面。首先应明确教学目标，确保教学内容有的放矢，突出重点和难点。其次，应灵活运用多种教学方法，如讲解、讨论、演示等，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，要关注全体学生，了解学生的掌握情况，并及时给予反馈和指导。严格掌控课堂时间，保证教学任务按时完成也是必要的。严格批评或单纯进行思想教育，不利于营造积极的学习氛围。2.辅导员在处理学生突发事件时，应遵循哪些原则（）A.及时报告，控制事态发展B.保护学生隐私，避免扩大影响C.坚持原则，严格处理学生错误D.尊重学生人格，耐心沟通疏导E.积极协调，争取多方支持答案：ABDE解析：学生突发事件的处理需要迅速、稳妥。首先应立即报告学校相关部门，控制事态发展，防止事态扩大。同时要保护学生隐私，避免不必要的关注和议论。处理过程中要尊重学生人格，通过耐心沟通了解情况，进行疏导教育。必要时积极协调校内外资源，争取多方支持，共同解决问题。坚持原则是必要的，但不应简单粗暴地处理学生错误。3.教师职业道德规范包括哪些内容（）A.热爱教育事业，忠于教育岗位B.关爱学生，尊重学生人格C.廉洁从教，不利用职务之便谋取私利D.严谨治学，精益求精E.团结协作，尊重同事答案：ABCDE解析：教师职业道德规范是教师在教育教学活动中必须遵循的行为准则，其核心内容涵盖多个方面。包括热爱教育事业，忠于职守；关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；廉洁从教，自觉抵制不良风气；严谨治学，不断更新知识；团结协作，尊重同事，共同进步。这些内容构成了教师职业道德规范的主要内容。4.学生思想政治教育的目标是什么（）A.培养学生的爱国主义精神和集体主义精神B.引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观C.提高学生的思想道德素质和法治意识D.增强学生的社会责任感和实践能力E.促进学生全面发展，成为合格公民答案：ABCDE解析：学生思想政治教育是一项系统工程，其根本目标是培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。具体目标包括培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和社会责任感；引导其树立正确的世界观、人生观、价值观；提高思想道德素质和法治意识；增强实践能力和创新精神。最终目的是促进学生全面发展，成为合格的社会主义公民。5.高校班级管理的主要方法有哪些（）A.制定班级规章制度，规范学生行为B.开展班级活动，增强班级凝聚力C.加强与学生的沟通交流，了解学生思想动态D.发挥班干部作用，协助教师管理班级E.实行班级自治，让学生完全自主管理答案：ABCD解析：高校班级管理需要综合运用多种方法。制定完善的班级规章制度是基础，有助于规范学生行为，维护课堂秩序。组织开展各类班级活动，可以增进同学情谊，增强班级凝聚力。教师应加强与学生的沟通交流，及时了解学生的思想动态和学习生活情况。发挥班干部的骨干作用，可以分担教师工作，形成管理合力。班级自治是教育目标之一，但不能完全放任学生自主管理，需要教师的指导和监督。因此，ABCD是班级管理的主要方法。6.教师专业发展有哪些途径（）A.参加教育培训，更新教育理念B.阅读教育理论著作，提升理论素养C.向优秀教师学习，借鉴教学经验D.反思教学实践，总结经验教训E.脱产进修，获取更高学历答案：ABCD解析：教师专业发展是一个持续学习的过程，有多种途径。参加各类教育培训，可以系统学习新的教育理念和方法。阅读教育理论著作，有助于提升理论素养，指导实践。向经验丰富的教师学习，可以快速掌握教学技巧和管理经验。教学反思是教师专业成长的重要环节，通过反思可以不断改进教学。脱产进修是提高学历层次的方式之一，但不是唯一途径。以上ABCD都是教师专业发展的重要途径。7.教育评价的基本原则有哪些（）A.客观公正，评价结果真实可靠B.发展性原则，促进学生进步C.全面性原则，综合评价学生发展D.过程性原则，关注学生成长过程E.强调分数，以分数作为评价唯一标准答案：ABCD解析：教育评价是了解教育效果，改进教育教学的重要手段，应遵循基本原则。客观公正原则要求评价标准统一，评价过程科学，结果真实可靠。发展性原则强调评价是为了促进学生发展，而非简单评定等级。全面性原则要求评价内容涵盖学生的德智体美劳等方面，而非单一维度。过程性原则强调关注学生的发展过程，而非只看结果。强调分数和以分数为唯一标准是错误的评价观念。8.辅导员与学生谈话时应注意哪些方面（）A.选择合适的时间和地点，营造轻松氛围B.倾听学生想法，尊重学生观点C.坚持说教，批评学生不足D.耐心解释，帮助学生理解问题E.保护学生隐私，不随意泄露谈话内容答案：ABDE解析：辅导员与学生谈话是开展学生工作的重要方式，应注意多个方面。首先应选择合适的时间和地点，避免在不适宜的环境下谈话，营造相互信任的轻松氛围。其次要耐心倾听学生的想法，尊重学生的观点，理解学生的处境。谈话应以引导为主，而非单纯说教或批评。要用学生能够理解的语言耐心解释，帮助学生分析问题，找到解决办法。同时要严格保护学生隐私，不随意泄露谈话内容，赢得学生信任。9.教师在课堂上处理学生违纪行为时，应遵循哪些原则（）A.坚持教育为主，惩罚为辅B.坚持公平公正，同一违纪行为处理标准一致C.坚持秘密处理，不让学生知道违纪行为已被报告D.坚持与学生沟通，了解违纪原因E.坚持维护教师权威，严厉批评学生答案：ABD解析：课堂上学生违纪行为需要教师及时处理，应遵循教育性原则、公平公正原则和沟通原则。首先应坚持教育为主，目的是帮助学生认识错误，改正行为，而非单纯惩罚。其次要坚持公平公正，对同一性质的违纪行为，处理标准应保持一致。处理前应与学生沟通，了解违纪原因，才能有针对性地进行教育。处理结果可以适当告知相关人员，秘密处理可能导致问题反复发生。维护教师权威是必要的，但不能以严厉批评代替教育。10.高校学生管理工作的主要内容有哪些（）A.学生思想政治教育和日常行为管理B.学生学籍管理和成绩管理C.学生宿舍管理和校园安全管理D.学生奖惩和综合素质评价E.学生就业指导和心理健康教育答案：ABCDE解析：高校学生管理工作是一项系统工程，内容涵盖多个方面。包括对学生进行思想政治教育，引导其树立正确价值观；进行日常行为管理，规范学生行为；管理学生学籍和成绩，保障教学秩序；管理学生宿舍和校园安全，提供良好学习生活环境；制定奖惩规定，进行综合素质评价；开展就业指导，帮助学生顺利就业；开展心理健康教育，促进学生身心健康发展。以上ABCDE都是高校学生管理工作的主要内容。11.教师在课堂上进行教学活动时，应注意哪些方面（）A.明确教学目标，突出重点难点B.运用多种教学方法，激发学生兴趣C.关注全体学生，及时进行教学反馈D.严格掌控课堂时间，确保教学进度E.严格批评学生错误，进行思想教育答案：ABCD解析：有效的课堂教学需要教师综合考虑多个方面。首先应明确教学目标，确保教学内容有的放矢，突出重点和难点。其次，应灵活运用多种教学方法，如讲解、讨论、演示等，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，要关注全体学生，了解学生的掌握情况，并及时给予反馈和指导。严格掌控课堂时间，保证教学任务按时完成也是必要的。严格批评或单纯进行思想教育，不利于营造积极的学习氛围。12.辅导员在处理学生突发事件时，应遵循哪些原则（）A.及时报告，控制事态发展B.保护学生隐私，避免扩大影响C.坚持原则，严格处理学生错误D.尊重学生人格，耐心沟通疏导E.积极协调，争取多方支持答案：ABDE解析：学生突发事件的处理需要迅速、稳妥。首先应立即报告学校相关部门，控制事态发展，防止事态扩大。同时要保护学生隐私，避免不必要的关注和议论。处理过程中要尊重学生人格，通过耐心沟通了解情况，进行疏导教育。必要时积极协调校内外资源，争取多方支持，共同解决问题。坚持原则是必要的，但不应简单粗暴地处理学生错误。13.教师职业道德规范包括哪些内容（）A.热爱教育事业，忠于教育岗位B.关爱学生，尊重学生人格C.廉洁从教，不利用职务之便谋取私利D.严谨治学，精益求精E.团结协作，尊重同事答案：ABCDE解析：教师职业道德规范是教师在教育教学活动中必须遵循的行为准则，其核心内容涵盖多个方面。包括热爱教育事业，忠于职守；关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；廉洁从教，自觉抵制不良风气；严谨治学，不断更新知识；团结协作，尊重同事，共同进步。这些内容构成了教师职业道德规范的主要内容。14.学生思想政治教育的目标是什么（）A.培养学生的爱国主义精神和集体主义精神B.引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观C.提高学生的思想道德素质和法治意识D.增强学生的社会责任感和实践能力E.促进学生全面发展，成为合格公民答案：ABCDE解析：学生思想政治教育是一项系统工程，其根本目标是培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。具体目标包括培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和社会责任感；引导其树立正确的世界观、人生观、价值观；提高思想道德素质和法治意识；增强实践能力和创新精神。最终目的是促进学生全面发展，成为合格的社会主义公民。15.高校班级管理的主要方法有哪些（）A.制定班级规章制度，规范学生行为B.开展班级活动，增强班级凝聚力C.加强与学生的沟通交流，了解学生思想动态D.发挥班干部作用，协助教师管理班级E.实行班级自治，让学生完全自主管理答案：ABCD解析：高校班级管理需要综合运用多种方法。制定完善的班级规章制度是基础，有助于规范学生行为，维护课堂秩序。组织开展各类班级活动，可以增进同学情谊，增强班级凝聚力。教师应加强与学生的沟通交流，及时了解学生的思想动态和学习生活情况。发挥班干部的骨干作用，可以分担教师工作，形成管理合力。班级自治是教育目标之一，但不能完全放任学生自主管理，需要教师的指导和监督。因此，ABCD是班级管理的主要方法。16.教师专业发展有哪些途径（）A.参加教育培训，更新教育理念B.阅读教育理论著作，提升理论素养C.向优秀教师学习，借鉴教学经验D.反思教学实践，总结经验教训E.脱产进修，获取更高学历答案：ABCD解析：教师专业发展是一个持续学习的过程，有多种途径。参加各类教育培训，可以系统学习新的教育理念和方法。阅读教育理论著作，有助于提升理论素养，指导实践。向经验丰富的教师学习，可以快速掌握教学技巧和管理经验。教学反思是教师专业成长的重要环节，通过反思可以不断改进教学。脱产进修是提高学历层次的方式之一，但不是唯一途径。以上ABCD都是教师专业发展的重要途径。17.教育评价的基本原则有哪些（）A.客观公正，评价结果真实可靠B.发展性原则，促进学生进步C.全面性原则，综合评价学生发展D.过程性原则，关注学生成长过程E.强调分数，以分数作为评价唯一标准答案：ABCD解析：教育评价是了解教育效果，改进教育教学的重要手段，应遵循基本原则。客观公正原则要求评价标准统一，评价过程科学，结果真实可靠。发展性原则强调评价是为了促进学生发展，而非简单评定等级。全面性原则要求评价内容涵盖学生的德智体美劳等方面，而非单一维度。过程性原则强调关注学生的发展过程，而非只看结果。强调分数和以分数为唯一标准是错误的评价观念。18.辅导员与学生谈话时应注意哪些方面（）A.选择合适的时间和地点，营造轻松氛围B.倾听学生想法，尊重学生观点C.坚持说教，批评学生不足D.耐心解释，帮助学生理解问题E.保护学生隐私，不随意泄露谈话内容答案：ABDE解析：辅导员与学生谈话是开展学生工作的重要方式，应注意多个方面。首先应选择合适的时间和地点，避免在不适宜的环境下谈话，营造相互信任的轻松氛围。其次要耐心倾听学生的想法，尊重学生的观点，理解学生的处境。谈话应以引导为主，而非单纯说教或批评。要用学生能够理解的语言耐心解释，帮助学生分析问题，找到解决办法。同时要严格保护学生隐私，不随意泄露谈话内容，赢得学生信任。19.教师在课堂上处理学生违纪行为时，应遵循哪些原则（）A.坚持教育为主，惩罚为辅B.坚持公平公正，同一违纪行为处理标准一致C.坚持秘密处理，不让学生知道违纪行为已被报告D.坚持与学生沟通，了解违纪原因E.坚持维护教师权威，严厉批评学生答案：ABD解析：课堂上学生违纪行为需要教师及时处理，应遵循教育性原则、公平公正原则和沟通原则。首先应坚持教育为主，目的是帮助学生认识错误，改正行为，而非单纯惩罚。其次要坚持公平公正，对同一性质的违纪行为，处理标准应保持一致。处理前应与学生沟通，了解违纪原因，才能有针对性地进行教育。处理结果可以适当告知相关人员，秘密处理可能导致问题反复发生。维护教师权威是必要的，但不能以严厉批评代替教育。20.高校学生管理工作的主要内容有哪些（）A.学生思想政治教育和日常行为管理B.学生学籍管理和成绩管理C.学生宿舍管理和校园安全管理D.学生奖惩和综合素质评价E.学生就业指导和心理健康教育答案：ABCDE解析：高校学生管理工作是一项系统工程，内容涵盖多个方面。包括对学生进行思想政治教育，引导其树立正确价值观；进行日常行为管理，规范学生行为；管理学生学籍和成绩，保障教学秩序；管理学生宿舍和校园安全，提供良好学习生活环境；制定奖惩规定，进行综合素质评价；开展就业指导，帮助学生顺利就业；开展心理健康教育，促进学生身心健康发展。以上ABCDE都是高校学生管理工作的主要内容。三、判断题1.教师在课堂上遇到学生突发疾病时，应立即联系家长，并视情况决定是否送医。（）答案：错误解析：本题考查教师处理突发事件的基本要求。教师在课堂上遇到学生突发疾病时，应立即采取应急措施，如进行初步急救，并第一时间联系校医或拨打急救电话，根据病情严重程度决定是否送医，而不是首先联系家长。及时的专业救治是保障学生生命安全的首要任务，待情况稳定后再与家长沟通告知情况。因此，题目表述错误。2.辅导员的工作职责仅限于学生的思想政治教育和日常行为管理。（）答案：错误解析：本题考查辅导员的工作职责范围。辅导员的工作内容是多元化的，除了学生的思想政治教育和日常行为管理，还包括学风建设、心理健康教育、就业指导、奖助贷勤等方面的工作，是学生成长成才的指导者和引路人。将辅导员职责仅限于思想政治教育和日常行为管理是片面的。因此，题目表述错误。3.教师职业道德规范要求教师必须终身学习，不断提升自身素质。（）答案：正确解析：本题考查教师职业道德规范的要求。教师职业是一种专业性很强的职业，知识更新速度快，教育理念也在不断发展。教师职业道德规范要求教师必须具有终身学习的意识，不断更新知识结构，提升教育教学能力和综合素养，以适应教育发展的需要。这是教师专业发展的内在要求。因此，题目表述正确。4.学生思想政治教育的主要目的是培养学生的政治觉悟，使其绝对服从国家领导。（）答案：错误解析：本题考查学生思想政治教育的根本目的。学生思想政治教育旨在引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品质，