护理概论考试题及答案

护理概论考试题及答案

一、单项选择题（每题5分，共20分）1.世界上第一所正式护士学校创建于（）A.1854年，意大利，佛罗伦萨B.1860年，英国，伦敦C.1888年，中国，福州D.1920年，德国，开塞维慈答案：B解析：1860年，南丁格尔在英国伦敦圣托马斯医院创办了世界上第一所正式护士学校。2.以患者为中心，由责任护士对患者实行8小时在岗，24小时负责制的护理工作方式是（）A.功能制护理B.责任制护理C.小组护理D.整体护理答案：B解析：责任制护理是由责任护士和辅助护士按护理程序对患者进行全面、系统和连续的整体护理，责任护士8小时在岗，24小时负责。3.下列属于主观资料的是（）A.体温38℃B.面色发绀C.腹部胀痛D.心动过速答案：C解析：主观资料即患者的主诉，包括患者所感觉的、所经历的以及看到的、听到的、想到的内容的描述，是通过与患者及有关人员交谈获得的资料，也包括亲属的代诉，如头晕、麻木、乏力、瘙痒、恶心、疼痛等。其余选项为客观资料。4.护理程序的第一步“评估”在何时进行（）A.患者入院时B.患者入院及出院时C.患者出院时D.自患者入院开始至出院为止答案：D解析：护理程序是一个动态、循环的过程，评估贯穿于患者从入院到出院的整个护理过程中。二、多项选择题（每题5分，共20分）1.下列关于护理理念的说法正确的是（）A.以人的健康为中心B.护理服务对象是患病的人C.护理工作范畴包括促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦D.护理工作方法是护理程序E.强调护理是一门专业答案：ACDE解析：护理服务对象是整体的人，不仅仅是患病的人，B选项错误。现代护理理念以人的健康为中心，工作范畴包括促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦，工作方法是护理程序，并且强调护理是一门专业。2.下列属于护理工作中常见的压力源有（）A.人力资源不足B.工作环境嘈杂C.紧急的工作情况D.复杂的人际关系E.高风险的工作性质答案：ABCDE解析：护理工作中的压力源包含多个方面，人力资源不足导致工作负荷大；工作环境嘈杂影响工作状态；紧急的工作情况需要迅速应对；复杂的人际关系处理不当会带来困扰；高风险的工作性质如面对医疗纠纷等都给护士带来压力。3.护理诊断的组成部分包括（）A.名称B.定义C.诊断依据D.相关因素E.预期目标答案：ABCD解析：护理诊断由名称、定义、诊断依据和相关因素四部分组成。预期目标是护理计划中的内容，不属于护理诊断的组成部分。4.整体护理的特点包括（）A.以现代护理观为指导B.以护理程序为核心C.实施全身心的整体护理D.护理服务对象仅为患者E.注重护理工作的连续性答案：ABCE解析：整体护理的服务对象是整体的人，包括健康人以及患者等，D选项错误。整体护理以现代护理观为指导，以护理程序为核心，实施全身心的整体护理，注重护理工作的连续性。三、判断题（每题5分，共20分）1.南丁格尔撰写的《医院札记》和《护理札记》奠定了护理工作的科学基础。（）答案：√解析：南丁格尔撰写的《医院札记》和《护理札记》对医院管理、环境卫生、护理工作等方面提出了许多有价值的建议，奠定了护理工作的科学基础。2.护理程序的五个步骤是互不联系、各自独立的。（）答案：×解析：护理程序的五个步骤即评估、诊断、计划、实施、评价是相互联系、相互依赖、相互影响的，是一个动态、循环的过程。3.主动-被动型护患关系模式适用于昏迷、休克等患者。（）答案：√解析：主动-被动型护患关系模式中，护士处于主动的、主导的地位，患者处于被动接受的从属地位，适用于昏迷、休克、全麻、严重创伤及精神病患者等。4.护理目标的主语可以是患者，也可以是护士。（）答案：×解析：护理目标的主语是患者或患者身体的一部分，而不是护士。四、简答题（每题10分，共20分）1.简述护理工作的范畴。答案：护理工作范畴主要包括以下几个方面：-临床护理：以护理学及相关学科理论、知识、技能为基础，根据患者的身心特点，满足患者的护理需求。包括基础护理和专科护理。基础护理主要是满足患者的基本生活需要和治疗需要，如生命体征测量、饮食护理、排泄护理等；专科护理是根据各专科疾病特点进行的护理，如心内科的心脏监护、神经科的昏迷护理等。-社区护理：以预防保健为重点，以健康为中心、以社区人群为对象、以促进和维护社区人群健康为目标，对社区内的自然人群和特殊人群进行预防保健、健康教育、康复指导等工作。-护理管理：运用管理学的理论和方法，对护理工作的诸要素（人员、技术、设备、信息、时间等）进行科学的计划、组织、指挥、协调和控制，以提高护理工作效率和质量。-护理教育：包括学校护理教育和毕业后护理教育。学校护理教育有中专、大专、本科等不同层次，培养各级护理专业人才；毕业后护理教育包括在职护士的继续教育、岗位培训等，不断提高护士的专业知识和技能。-护理科研：通过科学的方法，有计划地研究或评价护理问题，探索解决护理问题的新方法、新技术、新理论，以推动护理学科的发展。2.简述护理诊断与医疗诊断的区别。答案：护理诊断与医疗诊断主要有以下区别：-研究对象：护理诊断研究的对象是对个体、家庭、社区现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应；医疗诊断研究的对象是对个体病理生理变化的临床判断。-描述内容：护理诊断侧重于对患者现存的或潜在的健康问题的反应进行描述，如“焦虑：与即将进行手术有关”；医疗诊断侧重于对疾病本身的病理生理变化进行描述，如“冠心病”“肺炎”等。-决策者：护理诊断的决策者是护士；医疗诊断的决策者是医生。-职责范围：护理诊断属于护理职责范围，护士依据护理诊断制定和实施护理措施；医疗诊断属于医疗职责范围，医生依据医疗诊断制定医疗方案进行治疗。-动态变化：护理诊断随患者的病情变化、心理状态等因素而动态变化，同一患者在不同阶段可能有不同的护理诊断；医疗诊断在疾病的发展过程中相对稳定，除非疾病发生了本质变化，一般不会轻易改变。五、讨论题（每题20分，共20分）在临床护理工作中，如何建立良好的护患关系？请结合实际案例进行讨论。答案：在临床护理工作中，建立良好护患关系可以从以下几个方面入手：-尊重与理解患者：尊重患者的人格、权利和意愿，理解患者的痛苦和需求。例如，一位癌症患者对治疗方案存在疑虑，表现出焦虑和不安。护士主动耐心倾听患者的想法，尊重患者想要参与治疗决策的意愿，详细为患者解释各种治疗方案的利弊，让患者感受到被尊重和理解，从而拉近与患者的距离。-有效沟通：运用恰当的语言和非语言沟通技巧与患者交流。语言沟通要清晰、简洁、温和、礼貌，避免使用专业术语造成患者理解困难。非语言沟通如微笑、眼神交流、适当的肢体接触等也能传递关爱和支持。比如在给患者进行静脉穿刺时，护士微笑着与患者交谈，分散其注意力，同时用眼神给予患者鼓励，让患者在心理上放松，更愿意配合操作。-提供优质护理服务：具备扎实的专业知识和熟练的操作技能，为患者提供准确、及时、有效的护理服务。例如，在护理一位术后患者时，护士能够准确评估患者的伤口情况，熟练进行伤口换药等操作，并且能根据患者的疼痛情况及时调整护理措施，帮助患者减轻痛苦，促进康复，让患者对护士产生信任。-关注患者心理需求：除了关注患者的生理需求，还要重视患者的心理状态。通过陪伴、安慰等方式帮助患者缓解不良情绪。如一位长期住院的慢性病患者出现了抑郁情绪，护士经常在工作之余与患者聊天，了解其内心想法，给予心理支持