职高护理化学考试题库及答案

职高护理化学考试题库及答案

一、单项选择题（每题5分，共20分）1.下列物质中，属于纯净物的是（）A.空气B.海水C.蒸馏水D.矿泉水答案：C解析：纯净物是由一种物质组成的。空气是由氮气、氧气等多种气体组成的混合物；海水含有水、氯化钠等多种物质，是混合物；矿泉水含有水和多种矿物质，也是混合物；而蒸馏水只含有水这一种物质，属于纯净物。2.决定元素种类的是（）A.质子数B.中子数C.电子数D.最外层电子数答案：A解析：元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称，所以决定元素种类的是质子数。中子数影响原子的质量；电子数在化学变化中会发生得失；最外层电子数决定元素的化学性质。3.下列化学用语表示正确的是（）A.两个氢原子：H₂B.镁离子：Mg⁺²C.二氧化硫中硫元素的化合价：\(\overset{+4}{S}O₂\)D.碳酸钠的化学式：NaCO₃答案：C解析：两个氢原子应表示为2H，H₂表示氢气这种物质或一个氢分子；镁离子应表示为Mg²⁺；碳酸钠的化学式为Na₂CO₃，其中钠元素显+1价，碳酸根显-2价，根据化合物中正负化合价代数和为零可得出正确化学式；二氧化硫中氧元素显-2价，根据化合物中正负化合价代数和为零，硫元素显+4价，可表示为\(\overset{+4}{S}O₂\)。4.下列物质溶于水，溶液温度明显降低的是（）A.氢氧化钠B.氯化钠C.硝酸铵D.浓硫酸答案：C解析：氢氧化钠溶于水放出大量的热，溶液温度升高；氯化钠溶于水温度基本不变；硝酸铵溶于水吸收热量，溶液温度明显降低；浓硫酸溶于水放出大量的热，溶液温度升高。二、多项选择题（每题5分，共20分）1.下列有关水的说法正确的是（）A.水是由氢、氧两种元素组成的B.水是由氢气和氧气组成的C.水是由水分子构成的D.一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的答案：ACD解析：水的化学式是H₂O，从宏观角度讲，水是由氢、氧两种元素组成的；从微观角度讲，水是由水分子构成的，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。水是一种纯净物，不是由氢气和氧气组成的，氢气和氧气混合是混合物。2.下列物质能与稀盐酸发生反应的是（）A.铁B.氧化铜C.碳酸钠D.氢氧化钙答案：ABCD解析：铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气；氧化铜能与稀盐酸反应生成氯化铜和水；碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳；氢氧化钙与稀盐酸发生中和反应生成氯化钙和水。3.下列关于燃烧和灭火的说法正确的是（）A.燃烧需要同时满足三个条件B.只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧C.灭火的原理是破坏燃烧的条件D.用水灭火是因为降低了可燃物的着火点答案：AC解析：燃烧需要同时满足可燃物、与氧气接触、温度达到着火点三个条件，A正确；仅温度达到可燃物的着火点，没有与氧气接触等条件，可燃物不能燃烧，B错误；灭火就是破坏燃烧的三个条件中的一个或几个，C正确；用水灭火是因为水蒸发吸热，使温度降低到可燃物的着火点以下，而不是降低了可燃物的着火点，着火点是物质的固有属性，一般不能改变，D错误。4.下列关于溶液的说法正确的是（）A.溶液一定是均一、稳定的混合物B.饱和溶液一定是浓溶液C.不饱和溶液通过蒸发溶剂一定能变成饱和溶液D.同一溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓答案：AC解析：溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物，A正确；饱和溶液不一定是浓溶液，例如氢氧化钙的饱和溶液就是稀溶液，B错误；不饱和溶液通过蒸发溶剂，减少溶剂的量，一定能变成饱和溶液，C正确；同一溶质的饱和溶液不一定比不饱和溶液浓，因为温度等条件不确定，在不同温度下，同一溶质的饱和溶液和不饱和溶液浓度无法直接比较，D错误。三、判断题（每题5分，共20分）1.原子是化学变化中的最小粒子。（）答案：√解析：在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分，原子重新组合形成新的分子，所以原子是化学变化中的最小粒子。2.凡是有发光、放热现象的变化都是化学变化。（）答案：×解析：有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，例如灯泡发光、放热，只是电能转化为光能和热能，没有新物质生成，属于物理变化。3.酸溶液一定呈酸性，碱溶液一定呈碱性。（）答案：√解析：酸在水溶液中能解离出氢离子，所以酸溶液一定呈酸性；碱在水溶液中能解离出氢氧根离子，所以碱溶液一定呈碱性。4.化学反应前后分子的种类和数目一定不变。（）答案：×解析：化学反应的实质是分子破裂成原子，原子重新组合形成新的分子，所以化学反应前后分子的种类一定改变，分子的数目可能改变。四、简答题（每题10分，共20分）1.简述实验室制取氧气的三种方法（用化学方程式表示），并说明其中一种方法的实验步骤。答案：实验室制取氧气的三种方法化学方程式如下：①加热高锰酸钾：\(2KMnO₄\xlongequal{\triangle}K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑\)②加热氯酸钾和二氧化锰的混合物：\(2KClO₃\xlongequal[\triangle]{MnO₂}2KCl+3O₂↑\)③过氧化氢在二氧化锰催化下分解：\(2H₂O₂\xlongequal{MnO₂}2H₂O+O₂↑\)以加热高锰酸钾制取氧气为例，实验步骤如下：①查：检查装置的气密性。连接好装置，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，松开手后导管内形成一段水柱，说明装置气密性良好。②装：将高锰酸钾装入试管，在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管。③定：将试管固定在铁架台上，试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管炸裂。④点：点燃酒精灯，先对试管进行预热，然后集中在药品部位加热。⑤收：当导管口有连续均匀的气泡冒出时开始收集氧气，可用排水法或向上排空气法收集。排水法收集时，当集气瓶口有大气泡冒出时，说明氧气已收集满。⑥离：实验结束后，先把导管移出水面。⑦熄：最后熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸进入试管，使试管炸裂。2.简述质量守恒定律的内容，并解释为什么化学反应前后物质的总质量保持不变。答案：质量守恒定律的内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。化学反应前后物质总质量保持不变的原因：化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子，重新组合而生成其他物质（生成物）的过程。在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变。所以，化学反应前后物质的总质量保持不变。五、讨论题（每题20分，共20分）结合职高护理专业的实际，讨论化学知识在护理工作中的应用。答案：在职高护理专业中，化学知识有着多方面的重要应用：-药物方面：药物大多是化学物质，化学知识有助于理解药物的成分、性质和药理作用。例如，许多药物是通过化学反应制成的，了解化学合成原理可以帮助护士明白药物的来源。同时，药物的稳定性也与化学密切相关。如某些药物在酸性或碱性环境中容易分解变质，护士需要根据药物的化学性质正确储存和使用药物，避免因保存不当导致药物失效。在药物配伍方面，化学知识更是关键。不同药物混合可能发生化学反应，产生沉淀、变色、产气等现象，影响药物疗效甚至产生毒副作用。护士必须清楚各种药物的化学性质，判断药物之间是否能配伍使用，保障用药安全。-消毒与灭菌方面：医院环境和医疗器械的消毒灭菌是护理工作的重要环节，这其中涉及大量化学知识。常见的消毒剂如酒精、碘伏、含氯消毒剂等，它们的消毒原理都基于化学反应。酒精能使蛋白质变性从而达到消毒目的；碘伏通过氧化作用杀灭细菌；含氯消毒剂在水中释放出次氯酸，次氯酸具有强氧化性破坏细菌的结构。护士需要根据不同的消毒对象和要求，选择合适的消毒剂，并掌握正确的使用浓度和方法，这依赖于对消毒剂化学性质的了解。-检验与诊断方面：临床检验中的许多项目都运用了化学分析方法。例如，血液、尿液等标本的检测，通过化学反应来测定其中各种物质的含量，如血糖、血脂、肝功能、肾功能等指标的检测。护士在采集和处理标本时，需要了解标本与检测试剂之间的化学反应原理，确保标本的采集规范、保存得当，以保证检测结果的准确性，为医生的诊断提供可靠依据。-营养支持方面：化学知识有助于护士理解人体营养物质的组成、性质和代谢过程。碳水化合物、蛋白质、脂肪