护理实习生面试题及答案

护理实习生面试题及答案

单项选择题（每题5分，共20分）1.测量血压时，袖带过紧会导致测量值（）A.偏高B.偏低C.无影响D.波动大答案：B。解析：袖带过紧，未注气时已压迫血管，使血压测量值偏低；袖带过松，橡胶袋呈气球状，有效测量面积变窄，血压测量值偏高。2.下列哪种患者适宜测量口温（）A.昏迷B.患儿C.口鼻手术D.精神状态稳定的成年人答案：D。解析：昏迷、患儿、口鼻手术等患者禁忌测量口温，以防体温计被咬碎或脱落引起危险。精神状态稳定的成年人可以测量口温。3.为患者吸痰时，每次吸痰时间不宜超过（）A.5秒B.10秒C.15秒D.20秒答案：C。解析：每次吸痰时间不宜超过15秒，以免患者缺氧。4.长期卧床患者易发生的并发症是（）A.肺栓塞B.高血压C.冠心病D.压疮答案：D。解析：长期卧床患者局部组织长期受压，血液循环障碍，易发生压疮。肺栓塞、高血压、冠心病不是长期卧床直接导致的常见并发症。多项选择题（每题5分，共20分）1.下列属于一级护理的患者有（）A.病情趋向稳定的重症患者B.生活完全不能自理且病情不稳定的患者C.生活部分自理，病情随时可能发生变化的患者D.病情稳定，仍需卧床的患者答案：ABC。解析：病情稳定，仍需卧床的患者属于二级护理。一级护理适用于病情趋向稳定的重症患者；生活完全不能自理且病情不稳定的患者；生活部分自理，病情随时可能发生变化的患者。2.静脉输液时溶液不滴的原因有（）A.针头滑出血管外B.针头斜面紧贴血管壁C.压力过低D.静脉痉挛答案：ABCD。解析：针头滑出血管外，液体注入皮下组织，表现为局部肿胀、疼痛，溶液不滴；针头斜面紧贴血管壁妨碍液体顺利滴入血管；压力过低，由于输液瓶位置过低或患者肢体抬举过高或患者周围循环不良所致；静脉痉挛，由于穿刺肢体长时间暴露在冷环境中，或输入的液体温度过低所致，都会导致溶液不滴。3.下列关于无菌技术操作原则的描述，正确的是（）A.操作环境应清洁、宽敞、定期消毒B.无菌物品与非无菌物品应分开放置C.一份无菌物品仅供一位患者使用D.无菌操作时，操作者身体应与无菌区保持一定距离答案：ABCD。解析：无菌技术操作原则包括操作环境应清洁、宽敞、定期消毒；无菌物品与非无菌物品应分开放置，并有明显标志；一份无菌物品仅供一位患者使用，以防交叉感染；无菌操作时，操作者身体应与无菌区保持一定距离，避免接触无菌物品。4.下列属于医院感染的是（）A.患者在医院内获得的感染B.入院时已处于潜伏期的感染C.出院后发生的与住院有关的感染D.医院工作人员在医院内获得的感染答案：ACD。解析：医院感染是指住院患者在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染，但不包括入院前已开始或者入院时已处于潜伏期的感染。医院工作人员在医院内获得的感染也属于医院感染。判断题（每题5分，共20分）1.患者发生青霉素过敏性休克时，应立即皮下注射0.1%盐酸肾上腺素0.5-1ml。（）答案：√。解析：青霉素过敏性休克时，立即皮下注射0.1%盐酸肾上腺素0.5-1ml，盐酸肾上腺素是抢救过敏性休克的首选药物，具有收缩血管、增加外周阻力、提升血压、兴奋心肌、增加心输出量以及松弛支气管平滑肌等作用。2.测量脉搏时，异常脉搏应测量30秒，所得数值乘以2。（）答案：×。解析：测量脉搏时，正常脉搏测30秒，所得数值乘以2；异常脉搏应测量1分钟。3.为患者进行导尿操作时，初步消毒的顺序是由外向内，自上而下。（）答案：√。解析：导尿初步消毒顺序是由外向内，自上而下，目的是清洁外阴，减少污染。再次消毒顺序是由内向外，自上而下。4.鼻饲液的温度一般为38-40℃。（）答案：√。解析：鼻饲液温度过高易烫伤黏膜，温度过低易引起患者不适，一般为38-40℃。简答题（每题10分，共20分）1.简述心肺复苏的操作步骤。答案：-判断环境安全：在实施心肺复苏前，首先要确保现场环境安全，避免对施救者和患者造成二次伤害。-判断患者意识：轻拍并呼喊患者，观察患者有无应答及肢体活动，判断患者意识是否丧失。-检查呼吸：将耳朵贴近患者口鼻感受气流，同时眼睛观察患者胸部起伏，判断时间约5-10秒，确认患者是否呼吸骤停。-呼叫急救人员并取来AED（自动体外除颤仪）：若判断患者意识和呼吸均消失，立即呼叫周围人员帮忙拨打急救电话120，并尽快取来AED。-胸外心脏按压：让患者仰卧在坚实的平面上，施救者双手交叠，掌根用力，垂直按压患者两乳头连线中点，按压频率至少100次/分钟，按压深度至少5厘米但不超过6厘米。-开放气道：清理患者口中异物，采用仰头抬颌法开放气道，保持气道通畅。-人工呼吸：捏住患者鼻子，口对口吹气2次，每次持续约1秒，观察患者胸廓是否起伏。-按照30次胸外按压、2次人工呼吸的比例循环进行操作，直至急救人员到达或患者恢复自主呼吸和心跳。若取得AED，应尽快按照提示操作进行除颤。2.简述静脉输液时预防静脉炎的措施。答案：-严格执行无菌操作原则，防止感染。-对血管壁有刺激性的药物应充分稀释后再应用，放慢点滴速度，并防止药液漏出血管外。-有计划地更换输液部位，以保护静脉。一般从远心端小静脉开始穿刺，避免在同一部位反复穿刺。-确保输液器具质量合格，避免因输液器具问题导致静脉炎。-对于长期输液的患者，可使用静脉留置针或中心静脉导管等，减少对血管的刺激。讨论题（每题20分，共20分）在临床护理工作中，如何与患者进行有效的沟通？请结合实际案例进行分析。答案：在临床护理工作中，有效的沟通是建立良好护患关系、提高护理质量的重要环节。以下是一些与患者进行有效沟通的方法和结合实际案例的分析：1.建立信任关系：主动向患者介绍自己，关心患者的感受和需求，用温和、耐心的态度与患者交流，让患者感受到被尊重和重视。例如，在接待一位新入院的患者时，微笑着向患者打招呼，介绍自己是负责他护理工作的护士，询问患者有什么不舒服的地方，使患者初步建立起对护士的信任。2.倾听技巧：给予患者充分的时间表达自己的想法和感受，认真倾听，不打断患者。通过点头、眼神交流等方式表示在关注患者说话。比如，一位患者因为对即将进行的手术感到焦虑，向护士倾诉内心的担忧，护士耐心倾听，让患者把心里话说完，然后再给予安慰和解答，使患者焦虑情绪得到缓解。3.运用通俗易懂的语言：避免使用过于专业的术语，用简单易懂的语言与患者沟通。例如，向患者解释糖尿病的饮食控制时，不用“碳水化合物、脂肪、蛋白质的比例”等专业词汇，而是说“主食要适量吃，多吃蔬菜，少吃油腻和甜的食物”，让患者更容易理解。4.关注非语言沟通：注意自己的肢体语言、表情等，保持良好的姿态，面带微笑，传递积极的信息。同时，观察患者的非语言信号，如表情、动作等，了解患者的真实情绪。比如，患者皱眉、低头可能表示情绪低落或有担忧，护士通过观察到这些信号，进一步询问患者，了解其内心想法。5.针对性沟通：根据患者的不同年龄、文化程度、病情等因素，调整沟通方式。对于老年患者，说话语速要慢，声音要清晰；对于儿童患者，要用亲切