2025年度甘肃省武威市专业技术人员继续教育公需科目试卷及答案

2025年度甘肃省武威市专业技术人员继续教育公需科目试卷及答案一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）1.根据《甘肃省专业技术人员继续教育条例》（2024年修订），专业技术人员每年参加继续教育的总学时不得少于（）。A.60学时B.90学时C.120学时D.150学时2.武威市“十四五”规划提出打造“三个中心”，其中“河西走廊经济中心”的核心支撑产业是（）。A.新能源装备制造B.特色农产品加工C.文化旅游融合D.现代物流集散3.石羊河流域生态综合治理的关键目标是（）。A.恢复天然林面积B.控制地下水超采C.提升土壤有机质含量D.减少工业废水排放4.专业技术人员职业道德的核心要求是（）。A.诚实守信B.服务社会C.精益求精D.奉献精神5.武威市推动“镍钴铜”产业集群发展的主要依托是（）。A.金川集团技术优势B.河西走廊矿产资源C.兰新线交通便利D.省级高新区政策支持6.下列不属于《数字中国建设整体布局规划》中“2522”框架内容的是（）。A.数字基础设施B.数据资源体系C.数字经济生态D.数字安全屏障7.武威市乡村振兴“五大振兴”中，与专业技术人员直接相关的是（）。A.产业振兴、人才振兴B.文化振兴、生态振兴C.组织振兴、人才振兴D.产业振兴、组织振兴8.根据《黄河流域生态保护和高质量发展规划纲要》，武威市在黄河流域的定位是（）。A.上游水源涵养区B.中游水土保持区C.下游生态修复区D.全流域协同发展区9.专业技术人员继续教育中“公需科目”与“专业科目”的学时比例应为（）。A.1:1B.1:2C.2:3D.3:710.武威市“八步沙六老汉”治沙精神的核心是（）。A.科学治沙、绿色发展B.艰苦奋斗、无私奉献C.因地制宜、创新驱动D.政府主导、群众参与11.下列哪项属于武威市“强科技”行动的重点任务？（）A.建设河西走廊种质资源库B.打造葡萄酒文化节品牌C.推进农村“三变”改革D.完善城乡交通网络12.专业技术人员在继续教育中违反学习纪律，累计缺课超过总学时（）的，不予登记学时。A.1/3B.1/4C.1/5D.1/613.武威市“十四五”末目标实现高新技术产业增加值占工业增加值比重达到（）。A.15%B.20%C.25%D.30%14.下列不属于专业技术人员创新能力构成要素的是（）。A.知识储备B.风险意识C.协作能力D.政策解读15.石羊河流域重点治理二期工程的主要措施是（）。A.修建大型水库B.推广节水灌溉技术C.搬迁生态移民D.限制工业用水16.武威市打造“河西走廊新能源基地”的优势资源是（）。A.太阳能、风能B.水能、地热能C.生物质能、潮汐能D.核能、天然气17.根据《新时代公民道德建设实施纲要》，专业技术人员职业道德的首要准则是（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.服务群众D.奉献社会18.武威市“东数西算”节点建设的核心优势是（）。A.电力成本低、气候适宜B.人口密集、市场需求大C.科研机构多、人才集中D.交通便利、物流发达19.专业技术人员继续教育实行（）。A.统一考试制度B.学分登记制度C.成果验收制度D.单位考核制度20.武威市“文化兴市”战略中，重点保护的世界文化遗产是（）。A.莫高窟B.麦积山石窟C.炳灵寺石窟D.天梯山石窟二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题至少有2个正确选项，错选、漏选均不得分）1.武威市专业技术人员继续教育的基本原则包括（）。A.以人为本，按需施教B.突出重点，分类指导C.学用结合，注重实效D.政府主导，社会参与2.石羊河流域生态治理的主要挑战有（）。A.水资源总量不足B.土地荒漠化加剧C.农业用水效率低D.工业污染治理难度大3.专业技术人员职业道德规范包括（）。A.忠于职守，服务大局B.严谨治学，精益求精C.团结协作，公平竞争D.遵纪守法，廉洁自律4.武威市“强工业”行动的重点产业包括（）。A.新能源及装备制造B.特色农产品加工C.新材料（镍钴铜）D.现代生物医药5.数字技术赋能武威市传统产业的路径包括（）。A.推动企业上云用数赋智B.建设工业互联网平台C.发展智慧农业示范基地D.推广数字化营销模式6.专业技术人员在乡村振兴中的作用包括（）。A.提供农业技术指导B.参与乡村规划设计C.推动乡土文化传承D.促进城乡资源对接7.武威市“三个中心”建设的具体内容是（）。A.河西走廊经济中心B.国家生态安全屏障支撑中心C.丝绸之路文化遗产保护利用中心D.兰西城市群节点中心8.根据《甘肃省科技创新条例》，专业技术人员享有（）。A.参加继续教育的权利B.科研成果转化收益权C.自由选择研究方向权D.对科技管理提出建议权9.武威市推进“双碳”目标的主要措施有（）。A.发展风光电等清洁能源B.推广节能建筑和绿色交通C.实施工业领域碳达峰行动D.加强森林碳汇能力建设10.专业技术人员继续教育质量提升的关键举措包括（）。A.优化课程体系设计B.加强师资队伍建设C.完善考核评价机制D.推进线上线下融合三、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）1.专业技术人员继续教育公需科目内容由省级人社部门统一确定，市级可根据实际补充。（）2.武威市“镍钴铜”产业集群已形成从矿石开采到高端材料的全产业链。（）3.石羊河流域治理中，农业节水是减少地下水开采的最有效途径。（）4.专业技术人员职业道德只涉及职业行为，与个人生活无关。（）5.武威市“东数西算”节点主要承接东部地区的后台加工、存储备份等非实时算力需求。（）6.继续教育学时可跨年度累计，未完成学时不影响职称评审。（）7.专业技术人员创新能力的核心是突破现有知识框架的能力。（）8.武威市“文化兴市”战略中，重点发展的是红色文化和工业文化。（）9.根据《黄河保护法》，武威市属于黄河上游水源涵养区，需限制开发强度。（）10.专业技术人员参加学术会议、发表论文可折算为继续教育学时。（）四、简答题（共4题，每题5分，共20分）1.简述武威市构建“国家生态安全屏障支撑中心”的主要路径。2.专业技术人员在参与“强科技”行动中应具备哪些核心能力？3.结合武威市实际，说明数字经济对传统农业的赋能作用。4.简述《甘肃省专业技术人员继续教育条例》中对继续教育机构的监管要求。五、论述题（共2题，每题15分，共30分）1.武威市正推进“镍都”转型（从传统有色金属冶炼向新能源材料、高端合金方向升级），作为相关领域的专业技术人员，如何通过继续教育所学知识推动这一转型？请结合具体案例说明。2.石羊河流域生态治理已取得阶段性成效（如民勤绿洲面积扩大、地下水水位回升），但长期维持需要专业技术人员持续参与。请从技术创新、机制优化、公众参与三个层面，论述专业技术人员的具体职责。参考答案一、单项选择题1.B2.D3.B4.A5.A6.C7.A8.A9.B10.B11.A12.A13.B14.D15.B16.A17.B18.A19.B20.D二、多项选择题1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√四、简答题1.主要路径包括：①强化石羊河流域综合治理，持续推进节水工程、生态补水和荒漠化治理；②构建河西走廊生态安全屏障体系，加强祁连山国家公园武威片区保护，提升水源涵养能力；③发展生态产业（如沙产业、碳汇林业），推动生态保护与经济发展协同；④完善生态监测网络，运用卫星遥感、物联网等技术提升生态监管能力。2.核心能力包括：①前沿技术追踪能力（如新能源材料、生物技术等领域的最新研究动态）；②产学研协同能力（对接高校、科研院所与企业需求，促进成果转化）；③数据挖掘与分析能力（利用大数据优化研发流程）；④知识产权管理能力（保护自主创新成果）；⑤跨学科融合能力（如将信息技术与传统工业结合）。3.数字经济对武威传统农业的赋能作用体现在：①智慧种植：通过物联网监测土壤、气候数据，精准指导灌溉施肥（如民勤蜜瓜种植基地的数字化管理）；②电商直播：依托“天马行空”等本地电商平台，推广高原夏菜、人参果等特色农产品；③溯源体系：利用区块链技术建立农产品质量追溯系统，提升品牌公信力；④金融支持：通过数字普惠金融为农户提供小额信贷，解决生产资金难题。4.监管要求包括：①机构需具备相应资质（师资、场地、设施等），并向人社部门备案；②课程内容需符合公需科目和专业科目要求，禁止开设与继续教育无关的课程；③严格学时管理，如实记录学员学习过程（线上需监控刷课行为，线下需签到考核）；④定期接受评估，评估不合格的暂停招生资格；⑤严禁乱收费，收费标准需公开并接受物价部门监督。五、论述题1.（示例）武威“镍都”转型的关键在于技术升级与产品高端化。作为专业技术人员，可通过以下方式推动转型：①知识更新：参加“新能源材料制备技术”“高端合金热处理工艺”等继续教育课程，掌握三元前驱体、镍钴锰酸锂等新能源电池材料的生产技术（如金川集团与兰州大学合作的“镍基正极材料研发”项目）。②技术攻关：运用所学的“绿色冶金”知识，优化传统冶炼工艺，降低能耗和污染物排放（如推广氧气顶吹熔炼技术替代传统工艺，减少二氧化硫排放）。③标准制定：参与制定“高端镍合金”“新能源电池用镍钴材料”等行业标准，提升产品市场竞争力（如主导编制《动力电池用硫酸镍》团体标准）。④成果转化：将继续教育中学到的“产学研合作模式”应用于实践，推动实验室成果向生产线转化（如与深圳比亚迪合作建立“镍钴材料中试基地”，缩短研发周期）。2.（示例）石羊河流域生态治理的长期维持需要专业技术人员多维度参与：①技术创新层面：研发适合干旱区的节水技术（如全膜双垄沟播技术改良、滴灌系统智能控制）、抗逆作物品种（如耐盐小麦、沙生灌木经济