2026高三生物一轮复习2-1-1-减数分裂和受精作用课件

生物学必修二《遗传与进化》第16讲

减数分裂和受精作用3.2有性生殖中基因的分离和重组导致双亲后代的基因组合有多种可能3.2.1阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞3.2.2说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递给子代3.2.3阐明有性生殖中基因的分离和自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预测子代的遗传性状内容要求目录Contents02受精作用03减数分裂中染色体行为对染色体数目和核DNA数目的影响01减数分裂相关概念减数分裂异常0401减数分裂相关概念1.减数分裂个体（46条）精子（23条）卵细胞（23条）父亲（46条）受精卵（46条）母亲（46条）减数分裂受精作用有丝分裂细胞分化01减数分裂重要概念比较同源染色体中两条染色体的异同：①图1中细胞在进行哪种分裂?染色体A与B是什么关系?在该过程中存在什么特殊行为?2.同源染色体②它们的形态、大小总是相同的吗?来源相同吗?减数分裂；同源染色体；两两配对即联会它们的形态、大小一般相同，但来源不同;01减数分裂重要概念比较同源染色体中两条染色体的异同：③a与a'中所含的DNA碱基序列相同吗?a'与b呢?2.同源染色体④同源染色体同源片段上所含的基因一定是等位基因吗?等位基因是怎样产生的?碱基序列差异大吗?同源片段上存在等位基因或相同基因。所以同源染色体本质的区别是基因的组成不同。等位基因产生的根本原因是基因突变，相差不大。DNA碱基序列不同，但相似。01减数分裂重要概念3.非同源染色体比较非同源染色体：指形状、大小一般

，且在减数分裂过程中不发生

的染色体。如图中的A和C(或D)、B和C(或D)。不相同联会02减数分裂中染色体行为对染色体数目和核DNA数目的影响体细胞精原细胞02减数分裂中染色体行为对染色体数目和核DNA数目的影响体细胞卵原细胞（1）减数分裂过程中染色体的行为有何特点?（2）减数分裂过程中应特别注意哪几个时期?（3）如何辨别精子、卵细胞形成过程的不同点?（4）精子、卵细胞形成过程中细胞的名称有哪些?画出减数分裂过程中的图像。02减数分裂中染色体行为对染色体数目和核DNA数目的影响学生活动①减

I

前期②减I后期③减Ⅱ后期从3方面分析∶①细胞质分配是否均等；②是否变形；③生殖细胞数目。在坐标系中画出减数分裂过程中染色体和DNA数量的曲线变化，以及每条染色体上DNA数量的变化。02减数分裂中染色体行为对染色体数目和核DNA数目的影响学生活动画出两种类型：常规曲线图表示的是细胞核内DNA和染色体的数量变化曲线。特殊曲线图表示的是每一条染色体上的DNA含量变化曲线。把曲线图改成柱形图。02减数分裂中染色体行为对染色体数目和核DNA数目的影响学生活动02减数分裂中染色体行为对染色体数目和核DNA数目的影响学生活动把曲线图改成柱形图。减数分裂：把曲线图改成柱形图。02减数分裂中染色体行为对染色体数目和核DNA数目的影响学生活动(1)有数目为0的一定是

，细胞中核DNA和染色体数目不可能为0。(2)柱形图各时期图像中，DNA的数目一定

染色体的数目(1∶1或2∶1)(3)看有无染色单体；看染色体、核DNA与体细胞染色体、核DNA数关系。染色单体≥02减数分裂中染色体行为对染色体数目和核DNA数目的影响时期\比较前期中期后期末期减数第一次分裂染色体行为染色质变成染色体联会，交叉互换同源染色体排列在赤道板上同源染色体分离，非同源染色体自由组合染色体变成染色质染色体数目核DNA减数第二次分裂染色体行为染色质变成染色体散乱分布染色体的着丝点排列在赤道板上着丝点分裂，姐妹染色单体分开，两条子染色体移向细胞两极染色体变成染色质染色体数目核DNA2n2n4n4n4n2n4n→2n2n→nn2nn2nn→2n2n2n→n2n→n02减数分裂中的染色体行为对配子染色体组成和核基因组成的影响正常情况下基因E与e、E与F、E与f、E与G、E与g会被分配到同配子中去吗?为什么?如果发生了如图所示的情况，最终形成的配子中染色体的组成有多少种?基因的组成有多少种?不会，同源染色体分离使同源染色体上的基因分离02减数分裂中的染色体行为对配子染色体组成和核基因组成的影响图中只考虑两对同源染色体上的三对等位基因，而人的细胞中有23对同源染色体，含约3万对基因。在减数分裂时，每对同源染色体平均发生2～3次交换。经过减数分裂，配子中染色体组成和基因组成的多样性是无穷大的。

时期项目减数第一次分裂前期减数第一次分裂后期染色体行为配子中的染色体组成配子中的核基因组成染色体行为对配子中染色体组成和核基因组成的影响02减数分裂中的染色体行为对配子染色体组成和核基因组成的影响同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换同源染色体分离，非同源染色体自由组合同源片段交换产生重组型染色体非同源染色体组合多样染色体上的非等位基因重排非同源染色体上的非等位基因重组02减数分裂中染色体行为对染色体数目和核DNA数目的影响辩图像请说出下列9张图分别代表哪种分裂的什么时期？学生活动前期中期后期03受精作用1.概念：

精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。

2.过程：

精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面→卵细胞细胞膜外面出现了一层特殊的膜以阻止其他精子再进入→精子的细胞核与卵细胞的细胞核相遇→二者的染色体会合。3.结果：

受精卵的染色体数恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方）,另一半来自卵细胞（母方）。4.意义：

维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。

03受精作用基因重组只发生在减数第一次分裂过程中，不发生在受精作用过程中。04减数分裂异常1.基因突变导致等位基因分离异常基因结构异常一般源于基因突变。在减数分裂过程中常会因DNA分子复制异常导致基因隐性突变或基因显性突变，此时，可导致姐妹染色单体上含有等位基因，这种突变能通过配子传递给下一代。位于同源染色体上的等位基因分离发生在

，如果由于基因突变或交叉互换导致姐妹染色单体上含有等位基因，则它们的分离会发生在

。减数第一次分裂后期减数第二次分裂后期04减数分裂异常1.基因突变导致等位基因分离异常（2011年·江苏·8）例1.图3为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是（

）A.此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞B.此细胞中基因a是由基因A经突变产生C.此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞D.此动物体细胞内最多含有四个染色体组√04减数分裂异常2.减数分裂导致染色体数目异常①是减Ⅰ异常，减Ⅱ正常，所形成的子细胞染色体数目均不正常，一般情况下子两个细胞中染色体数目为N+1（N表示相关物种一个染色体组的染色体数目，后同），而另外两个子细胞中染色体数目为N-1;04减数分裂异常2.减数分裂导致染色体数目异常②是减Ⅰ异常，减Ⅱ一个细胞分裂正常而另一个细胞分裂异常，所形成的子细胞染色体数目均不正常，一般情况下子细胞中染色体数目为N+1、N或N-1。04减数分裂异常2.减数分裂导致染色体数目异常③是减Ⅰ正常，减Ⅱ一个细胞分裂正常而另一个细胞分裂异常，所形成的子细胞染色体数目一般正常，一般情况下子细胞中染色体数目为N+1、N-1或N（正常）。04减数分裂异常2.减数分裂导致染色体数目异常体细胞是AABB纯合时：若形成的子细胞是AAB或ABB类型，则形成原因是

。体细胞是AaBb杂合时：若形成的子细胞是AaB/Aab/ABb/aBb类型，则形成原因是

;若形成的子细胞是AAB/AAb/ABB/aBB/

aaB/aab/Abb/abb类型，则形成原因是

。减数分裂过程中，减I同源染色体未分离或减Ⅱ姐妹染色单体未分开减I同源染色体未分离减Ⅱ姐妹染色单体未分开04减数分裂异常2.减数分裂导致染色体数目异常性染色体中XYY个体成因：父方减Ⅱ异常，即

期Y染色体着丝点分裂后，两条Y染色体共同进入同一精细胞.性染色体中XXY个体成因：若仅考虑父方，则

XY染色体未分离，产生了

精子；若仅考虑母方，则可能减I异常，两条X染色体未分离，导致产生

卵细胞，或若减Ⅱ异常X染色体着丝点分裂后，两条X染色体都进入卵细胞.减Ⅱ后减I后期XY型XX型04减数分裂异常2.减数分裂导致染色体数目异常（2018年·浙江卷24）例2.某二倍体高等动物（2n=6）雄性个体的基因型为AaBb，其体内某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如图，下列叙述正确的是（

）A.形成该细胞过程中发生了基因突变和染色体畸变B.该细胞含有3个四分体，6条染色体，12个DNA分子C.该细胞每条染色体的着丝粒都连着两极发出的纺锤丝D.该细胞分裂形成的配子的基因型为aBX、aBXA、AbY、bY√04减数分裂异常3.特殊减数分裂导致的思维误区雄蜂（n=16）减数分裂过程比较特殊：减数第一次分裂完成后形成两个细胞，体积较大的细胞具有全部染色体，而体积较小的细胞只具有细胞质，最终退化消失。减数第二次分裂则是一次不对称的有丝分裂，含细