江苏省高考语文真题回顾及解析2020

江苏省高考语文真题回顾及解析2020引言：回望经典，启迪未来2020年，对于江苏高考而言，是一个具有特殊意义的年份。这一年的高考语文试卷，作为江苏自主命题时代的收官之作，既延续了其一贯的命题风格与优良传统，又在稳中有变中展现了对学生语文核心素养的深度考查。本文旨在对2020年江苏省高考语文真题进行回顾与解析，希望能为广大师生提供一份具有参考价值的资料，不仅是对过往的总结，更是对未来备考方向的指引。一、整体概览：试卷结构与命题特点2020年江苏高考语文试卷依旧保持了“稳中有新，注重素养”的命题思路。试卷结构清晰，分为语言文字运用、古代诗文阅读、现代文阅读、写作四大板块。整体难度适中，在考查基础知识与基本技能的同时，更加强调对学生信息筛选与整合能力、逻辑思辨能力、审美鉴赏能力以及语言表达与应用能力的综合检测。命题材料的选择上，既有对中华优秀传统文化的传承，也不乏对时代精神的关注，体现了“立德树人”的根本任务。二、分板块解析：考点聚焦与解题方略（一）语言文字运用：基础为本，语境为王语言文字运用部分，一如既往地注重考查学生在具体语境中运用语言文字的能力。题型包括字音字形辨析、词语（包括成语）运用、病句辨析与修改、语言表达简明连贯得体等。*考点回顾：该部分试题选材贴近生活，时代感较强。例如，字音字形题多涉及常见易错字词；词语运用题则强调在具体语境中的准确选择，考查学生对近义词、成语的辨析能力；病句题类型多样，需要学生具备扎实的语法知识和敏锐的语感。*解析与启示：解答此类题目，首先要夯实基础，对常见易错字词、基本语法规则了然于胸。其次，要强化语境意识，将词语、句子放入具体的语言环境中去理解和判断，避免孤立地看问题。平时应多阅读规范的报刊文章，培养良好的语感，同时进行适度的专项训练，提高解题的准确性和速度。（二）古代诗文阅读：传承经典，体悟精髓古代诗文阅读是江苏卷的重点与难点，分为文言文阅读和古代诗歌鉴赏两部分。1.文言文阅读*考点回顾：选材多为史传类文本，考查内容包括实词含义、虚词用法、特殊句式、文言文翻译以及对文本内容的概括与分析。2020年的文言文阅读，人物形象鲜明，叙事性较强，有助于学生理解。*解析与启示：文言文阅读的关键在于“读懂”。学生需掌握常见的文言实词、虚词的意义和用法，以及判断句、被动句、倒装句等特殊句式。翻译题要坚持“直译为主，意译为辅”的原则，做到“信、达、雅”。平时应多读文言文，培养文言语感，积累相关知识。在复习时，可以将知识点进行梳理归纳，形成知识网络。对于内容的概括分析，则需要学生具备筛选信息和归纳要点的能力，要注意细节，避免以偏概全。2.古代诗歌鉴赏*考点回顾：选材多为唐宋诗词，考查学生对诗歌意象、情感、表现手法以及语言风格的把握。2020年的诗歌鉴赏，意境营造和情感表达都较为典型，便于学生入手分析。*解析与启示：鉴赏诗歌，首先要“知人论世”，了解诗人的生平、思想及创作背景。其次，要抓住诗歌的意象，通过意象的叠加和组合来把握诗歌的意境和情感。再次，要分析诗歌所运用的表现手法，如比喻、拟人、借景抒情、托物言志等。最后，要品味诗歌的语言，体会其炼字炼句的精妙。平时应广泛阅读古典诗词，培养审美情趣，尝试从不同角度解读诗歌，并学习规范的鉴赏术语。（三）现代文阅读：思辨读写，拓展视野现代文阅读包括论述类文本阅读、实用类文本阅读和文学类文本阅读。1.论述类文本阅读*考点回顾：选材多为社会科学类文章，注重考查学生对文本观点的理解、论据的分析以及逻辑推理能力。题目设置上，常有对重要概念、句子含义的理解，对作者观点态度的概括，以及根据原文信息进行推断等。*解析与启示：阅读论述类文本，要首先抓住文章的中心论点和分论点，理清文章的论证结构和思路。要特别关注关联词、过渡句等，它们往往提示了文章的逻辑关系。对于选项的判断，要回到原文，仔细比对，注意偷换概念、以偏概全、无中生有等设错方式。2.实用类文本阅读*考点回顾：多以非连续性文本的形式呈现，如新闻报道、调查报告、科普文章等，考查学生筛选信息、整合信息、概括要点以及评价文本的主要观点和基本倾向的能力。*解析与启示：实用类文本阅读的核心是“信息”。学生要学会快速浏览，找出关键信息，并能对不同来源的信息进行比较、分析和整合。要关注图表、数据等非文字信息，它们也是重要的信息载体。平时应多关注社会热点，阅读各类实用文体，提高信息素养。3.文学类文本阅读*考点回顾：选材多为小说、散文等，注重考查学生对作品思想内容、艺术特色的理解和鉴赏能力。常见考点有人物形象分析、情节作用、环境描写、主题思想概括以及表现手法赏析等。*解析与启示：文学类文本阅读强调“体悟”。要深入文本，与作者、作品中的人物进行情感交流。分析人物形象，要从人物的语言、动作、心理、肖像以及环境描写等方面入手；理解情节作用，要考虑其对人物塑造、主题表达、氛围营造等方面的影响；赏析表现手法，要结合具体内容分析其表达效果。阅读时，要圈点勾画，及时记录自己的感悟和思考。（四）写作：以笔为戈，立言明志*考点回顾：2020年江苏高考作文题是“同声相应，同气相求”。材料指出，“同声相应，同气相求”是指同类的事物相互感应，在现实生活中，审美趣味相同的人往往相互认同，志同道合的人往往能在不经意间走到一起。材料还提及，对此你有怎样的体验和思考。*解析与启示：这道作文题具有较强的思辨性和开放性，贴近学生生活，引导学生关注自我与他人、个体与群体的关系。*审题立意：“同声相应，同气相求”的核心是“同”。但“同”并非简单的一致，它可以是兴趣爱好的投合，可以是价值观的趋同，也可以是理想信念的共鸣。考生可以思考“同”的积极意义，如归属感、凝聚力、合作共赢等；也可以辩证地看待“同”，思考“和而不同”、“求同存异”的智慧；还可以思考如何在“不同”中寻求“同”，如何与不同的人和谐相处。立意角度多样，考生可以结合自身经历和社会现象，写出有深度、有个性的文章。*构思行文：文章结构要清晰，可以采用“引论-本论-结论”的经典结构。论据要充分，可以运用名人名言、历史典故、现实事例等。论证方法要多样，如举例论证、道理论证、对比论证等。语言要流畅，富有文采和思辨色彩。写作时，要注意从“体验”和“思考”两个层面展开，既有个人的真情实感，又有理性的分析和升华。三、备考建议：科学规划，有的放矢回顾2020年江苏高考语文真题，我们可以得到以下几点备考启示：1.回归教材，夯实基础：教材是高考命题的重要依据，要认真研读教材，掌握其中的基础知识、基本技能和基本方法。2.强化阅读，提升素养：阅读是语文学习的核心，要广泛阅读各类文本，包括经典名著、时文评论、科技小品等，培养阅读理解能力、信息筛选能力和批判性思维能力。3.勤于练笔，锤炼表达：写作能力的提升离不开持续的练习。要多写多改，注重文章的立意、选材、结构和语言表达，努力写出思想深刻、文采斐然的文章。4.关注生活，积累素材：语文与生活息息相关，要关注社会热点，体验生活百态，积累写作素材，使文章言之有物，富有时代气息。5.研究真题，把握规律：通过研究历年真题，了解高考命题的特点和趋势，掌握解题的思路和方法，提高复习的针对性和有效