2025年新乡延津县面向社会招聘专门教育学校管护队员和留置看护队员31名考试参考题库及答案解析

2025年新乡延津县面向社会招聘专门教育学校管护队员和留置看护队员31名考试参考题库及答案解析毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题1.在专门教育学校管护工作中，处理学生冲突时，首要原则是（）A.立即隔离双方，避免冲突升级B.当场进行批评教育，指出错误C.保持中立，耐心倾听双方陈述D.参与学生争吵，维护秩序答案：C解析：处理学生冲突时，管护队员应首先保持中立，耐心倾听双方陈述，了解冲突的起因和经过。这有助于全面掌握情况，避免主观臆断和偏袒，为后续的调解和处理提供依据。立即隔离双方可能使矛盾激化，当场批评教育缺乏沟通，参与争吵则可能失去控制。2.留置看护队员在执行任务时，发现被看护人员情绪异常激动，应该怎么做（）A.立即将其带离现场，避免影响他人B.冷静劝导，了解其情绪波动的原因C.立即报告上级，请求派心理医生介入D.忽视其情绪变化，继续执行原任务答案：B解析：发现被看护人员情绪异常激动时，看护队员应保持冷静，通过语言和非语言方式劝导，了解其情绪波动的原因，并给予适当的心理支持。这有助于缓解其紧张情绪，防止事态恶化。立即带离现场可能使其产生抵触情绪，盲目报告或忽视情绪变化则可能导致问题未能及时解决。3.专门教育学校管护队员在巡查时，发现教室有安全隐患，应该怎么做（）A.立即报告学校领导，由专业人员处理B.自行修理，确保学生安全C.在隐患处设置警示标志，并通知学生注意D.忽视隐患，继续巡查其他区域答案：C解析：发现教室有安全隐患时，管护队员应在隐患处设置警示标志，提醒学生注意，并及时通知学校领导或相关部门，由专业人员进行检查和处理。这既能确保学生安全，又能及时解决问题。自行修理可能超出其职责范围，立即报告可能延误处理，忽视隐患则存在安全风险。4.留置看护队员在夜间值班时，发现被看护人员试图离开看护区域，应该怎么做（）A.立即追赶，阻止其离开B.呼叫其他队员支援，共同阻止C.观察其动向，但不进行干预D.立即报告上级，请求指示答案：B解析：发现被看护人员试图离开看护区域时，看护队员应立即呼叫其他队员支援，共同阻止，确保其安全返回。这既能防止其发生意外，又能体现团队协作精神。单独追赶可能使其产生逃跑心理，观察不动则可能导致脱管，立即报告可能延误处理。5.专门教育学校管护队员在组织学生活动时，应注意什么（）A.严格按照计划进行，不得随意更改B.以学生为中心，灵活调整活动内容C.强调纪律，确保活动秩序D.尽量减少学生互动，避免冲突答案：B解析：组织学生活动时，管护队员应以学生为中心，根据实际情况灵活调整活动内容，确保活动的趣味性和参与度。这有助于调动学生的积极性，促进其身心发展。严格执行计划可能缺乏灵活性，过分强调纪律可能压抑学生的创造性，减少互动则不利于学生交流。6.留置看护队员在执行任务时，应保持怎样的态度（）A.严厉刻板，树立权威B.耐心细致，尊重被看护人员C.疏忽大意，减少工作量D.顺其自然，避免冲突答案：B解析：留置看护队员在执行任务时应保持耐心细致，尊重被看护人员，以建立良好的信任关系，确保看护工作的有效性。严厉刻板可能使其产生抵触情绪，疏忽大意则可能导致安全隐患，顺其自然则缺乏责任心。7.专门教育学校管护队员在处理学生问题时，应遵循什么原则（）A.就事论事，不涉及个人情感B.主观臆断，快速处理C.听信一面之词，偏袒学生D.推卸责任，避免麻烦答案：A解析：处理学生问题时，管护队员应就事论事，不涉及个人情感，客观公正地进行分析和处理，确保处理结果的公正性。主观臆断可能导致错误判断，偏袒学生或推卸责任则违背其职责。8.留置看护队员在交接班时，应注意什么（）A.简要交接，节省时间B.详细交接，确保信息完整C.推卸责任，只说好的情况D.拖延时间，避免工作答案：B解析：交接班时，看护队员应详细交接，确保信息完整，包括被看护人员的情况、存在的问题等，以便接班队员能够顺利开展工作。简要交接可能遗漏重要信息，推卸责任或拖延时间则不利于工作的连续性。9.专门教育学校管护队员在维护校园秩序时，应怎么做（）A.严格执法，不近人情B.以教育为主，适当引导C.放任自流，避免冲突D.与学生争吵，维护秩序答案：B解析：维护校园秩序时，管护队员应以教育为主，适当引导，通过耐心说服和沟通，帮助学生认识到问题，并自觉遵守校规校纪。严格执法可能使学生产生抵触情绪，放任自流或与学生争吵则不利于秩序维护。10.留置看护队员在保障被看护人员安全时，应重点注意什么（）A.防止其自杀自伤B.防止其盗窃财物C.防止其与其他人员冲突D.防止其离开看护区域答案：A解析：保障被看护人员安全时，留置看护队员应重点注意防止其自杀自伤，这是其安全职责的核心内容。防止盗窃财物、冲突或离开区域也是重要内容，但防止自杀自伤是首要任务。11.专门教育学校管护队员在发现学生有不良行为时，应首先（）A.立即批评教育，指出其错误B.了解情况，分析原因后再进行引导C.视而不见，避免与学生冲突D.立即报告班主任，由其进行处理答案：B解析：发现学生有不良行为时，管护队员应首先了解情况，分析其行为背后的原因，比如是缺乏认知、模仿他人还是其他原因，然后再进行有针对性的引导和教育。这有助于解决问题根本，而不是简单制止表面行为。立即批评可能使学生产生抵触情绪，视而不见则放任不良行为发展，盲目报告可能导致处理不公或延误教育时机。12.留置看护队员在带领被看护人员外出活动时，应注意什么（）A.只顾赶路，不考虑其身体状况B.提前规划路线，确保安全有序C.让其自由活动，自己负责监督D.尽量减少互动，避免麻烦答案：B解析：带领被看护人员外出活动时，看护队员应提前规划路线，考虑路程、交通、安全等因素，确保活动过程安全有序。这体现了对被看护人员的责任和关心。只顾赶路可能忽视其需求，让其自由活动则缺乏监管，减少互动不利于建立关系和观察其状态。13.专门教育学校管护队员在处理学生之间的矛盾时，应采取什么方式（）A.直接评判对错，分出胜负B.中立调解，鼓励双方沟通C.让学生自行解决，锻炼能力D.立即隔离双方，避免事态扩大答案：B解析：处理学生之间的矛盾时，管护队员应采取中立调解的方式，鼓励双方进行沟通，表达自己的观点和感受，并学习如何相互理解。这有助于培养学生的沟通和解决问题的能力，化解矛盾。直接评判可能加剧对立，让学生自行解决可能使其陷入困境，盲目隔离则治标不治本。14.留置看护队员在监督被看护人员学习时，应怎么做（）A.严格监督，不允许分心B.提供帮助，解答其疑问C.完全放任，让其自主安排D.讽刺打击，促使其进步答案：B解析：在监督被看护人员学习时，看护队员应提供必要的帮助，比如解答其学习中的疑问，营造一个积极的学习氛围。这体现了对其学习的支持和引导。严格监督可能使其产生压力，完全放任则缺乏引导，讽刺打击则不利于其心理健康和学习的积极性。15.专门教育学校管护队员应具备怎样的职业道德（）A.只要不违法，其他都可以B.严格服从上级，不提出意见C.尊重学生，关爱学生，为人师表D.只注重个人利益，完成任务即可答案：C解析：专门教育学校管护队员应具备尊重学生，关爱学生，为人师表的职业道德。这要求他们不仅要履行职责，还要以良好的言行影响学生，促进其健康成长。只考虑个人利益或简单服从上级都不符合其职业要求，良好的职业道德是做好工作的基础。16.留置看护队员在发现被看护人员情绪低落时，应怎么做（）A.忽视其情绪，继续执行任务B.冷静询问，了解其烦恼原因C.强行让其开心，参加集体活动D.立即报告医生，请求治疗答案：B解析：发现被看护人员情绪低落时，看护队员应冷静询问，耐心倾听，了解其烦恼的原因，并给予适当的安慰和支持。这有助于缓解其负面情绪，建立信任关系。忽视其情绪可能使其更加失落，强行让其开心可能适得其反，盲目报告医生也可能延误必要的沟通和关怀。17.专门教育学校管护队员在维护课堂纪律时，应如何行动（）A.经常打断教师讲课，制止学生发言B.课前强调纪律，课上随时提醒C.只在教师请求时才进行管理D.让学生自我管理，无需干预答案：B解析：维护课堂纪律时，管护队员应在课前与教师沟通，强调课堂纪律要求，并在课上根据情况随时进行提醒和引导，协助教师维持良好的教学秩序。这需要灵活应变，既要保证教学顺利进行，也要关注学生动态。经常打断或只在请求时才管理都可能导致效果不佳，让学生自我管理则可能缺乏有效监督。18.留置看护队员在执行任务时应穿着怎样的服装（）A.任何舒适的服装都可以B.便于行动的服装，并佩戴标识C.时尚前卫的服装，展现个性D.隐藏身份的服装，避免注意答案：B解析：留置看护队员在执行任务时应穿着便于行动的服装，以便随时应对突发情况，并应佩戴明显的标识，表明其身份和工作性质，以便被看护人员和其他人员识别。这有助于建立安全感，并体现其职责。穿着过于随意、时尚或隐藏身份都不符合其工作要求。19.专门教育学校管护队员在组织学生进行户外活动时，应重点考虑什么（）A.活动的趣味性，吸引学生参与B.活动的安全性，保障学生人身安全C.活动的经济性，减少经费开支D.活动的教育性，传授知识技能答案：B解析：组织学生进行户外活动时，管护队员应将活动的安全性放在首位，充分考虑场地、天气、交通、学生身体状况等因素，制定安全预案，保障学生的人身安全。其他方面如趣味性、教育性也很重要，但安全是前提条件。忽视安全可能导致严重后果。20.留置看护队员在处理被看护人员突发疾病时，应怎么做（）A.立即让其自行处理B.观察情况，必要时报告并送医C.让其他人员处理，自己休息D.安抚其情绪，等待病情好转答案：B解析：处理被看护人员突发疾病时，看护队员应密切观察其病情变化，在确保自身安全的前提下，必要时立即报告上级或相关医护人员，并根据指示将其送往医院救治。这是其应对突发状况的基本职责。让其自行处理或等待可能延误治疗，让其他人员处理则可能脱离监管。二、多选题1.专门教育学校管护队员在日常工作中有哪些职责（）A.维护校园秩序，保障学生安全B.关注学生心理健康，及时进行疏导C.协助教师进行教学活动D.对学生进行思想品德教育E.管理学生宿舍，保障生活秩序答案：ABDE解析：专门教育学校管护队员的职责是多方面的，包括维护校园秩序，保障学生人身安全（A），关注学生心理健康，及时进行心理疏导和关怀（B），对学生的行为进行引导，进行思想品德教育（D），以及参与管理学生宿舍，保障学生生活秩序等（E）。协助教师进行教学活动（C）通常不是管护队员的主要职责，而是教师的本职工作。2.留置看护队员在执行任务时应具备哪些素质（）A.良好的沟通能力，能与被看护人员有效交流B.强烈的责任心，能认真履行职责C.灵活的应变能力，能处理突发情况D.坚定的原则性，能维护纪律和规定E.良好的身体素质，能适应工作要求答案：ABCDE解析：留置看护队员在执行任务时需要具备多种素质。良好的沟通能力（A）是建立信任、了解情况的基础；强烈的责任心（B）是做好工作的前提；灵活的应变能力（C）能应对各种突发状况；坚定的原则性（D）能确保工作按规章制度进行；良好的身体素质（E）是完成日常工作保障。这些素质共同构成了合格看护队员的基本要求。3.专门教育学校管护队员在处理学生冲突时，应注意哪些原则（）A.保持中立，不偏袒任何一方B.尊重学生，耐心倾听双方陈述C.就事论事，不涉及个人情感D.及时制止，避免冲突升级E.记录情况，作为后续处理依据答案：ABCE解析：处理学生冲突时，管护队员应遵循一系列原则。首先应保持中立（A），不偏袒任何一方，以赢得双方的信任。其次要尊重学生（B），耐心倾听他们的陈述，了解冲突的真相。处理时要就事论事（C），避免受到个人情感的影响，确保处理的客观公正。同时要采取及时有效的措施制止冲突（D），防止事态进一步升级。此外，记录冲突的情况（E）也是必要的，可以为后续的调解和处理提供依据。选项D虽然重要，但应建立在尊重和倾听的基础上，而非简单粗暴的制止。4.留置看护队员在保障被看护人员安全时，应采取哪些措施（）A.定期检查住所，消除安全隐患B.严格控制其外出，防止发生意外C.关注其情绪变化，及时进行沟通D.督促其按时作息，保持规律生活E.进行安全知识教育，提高其安全意识答案：ACDE解析：保障被看护人员安全需要采取综合措施。定期检查住所，消除安全隐患（A）是基础工作。关注其情绪变化，及时进行沟通（C）有助于预防问题发生。督促其按时作息，保持规律生活（D）有助于其身心健康发展。进行安全知识教育（E），提高其自我保护意识和能力也很重要。严格控制其外出（B）虽然也是一种方式，但可能影响其正常活动，应根据具体情况和规定进行，并非唯一或首要措施。5.专门教育学校管护队员在组织学生活动时应考虑哪些因素（）A.活动的教育意义，促进学生成长B.活动的安全性，确保学生人身安全C.活动的趣味性，激发学生参与热情D.活动的经济性，控制经费开支E.活动的参与度，确保所有学生参与答案：ABC解析：组织学生活动时，管护队员需要综合考虑多个因素。活动的教育意义（A）是重要目标，应有助于学生的身心发展。活动的安全性（B）是首要前提，必须确保学生在活动中的人身安全。活动的趣味性（C）能够激发学生的参与热情，提高活动的效果。活动的经济性（D）也是一个考虑因素，但不应是唯一或首要的。确保所有学生参与（E）可能不现实，应根据活动性质和学生情况确定参与方式。因此，A、B、C是核心考虑因素。6.留置看护队员在日常工作中应如何与被看护人员沟通（）A.使用尊重的语言，避免使用刺激性词汇B.耐心倾听，理解其想法和需求C.主动交流，了解其日常生活情况D.强制命令，要求其必须服从E.保持距离，减少不必要的接触答案：ABC解析：留置看护队员与被看护人员的沟通应建立在尊重和理解的基础上。使用尊重的语言，避免使用刺激性词汇（A）是基本要求。耐心倾听（B），尝试理解他们的想法和需求，有助于建立良好的关系。主动交流（C），了解其日常生活情况，可以及时发现问题和需求。强制命令（D）容易引起抵触情绪，不利于建立信任。保持距离（E）则不利于建立关系和履行看护职责。因此，A、B、C是正确的沟通方式。7.专门教育学校管护队员在发现学生有不良行为时，应如何处理（）A.了解情况，分析其行为背后的原因B.及时制止，避免其行为持续发展C.进行批评教育，指出其错误D.建立档案，记录其行为情况E.放任不管，观察其后续表现答案：ABCD解析：发现学生有不良行为时，管护队员应采取系统性的处理方法。首先应了解情况，分析其行为背后的原因（A），这是进行有效引导的前提。及时制止（B）可以防止其行为持续发展，造成更坏的影响。根据了解的情况进行批评教育（C），指出其错误，并帮助其认识改正。同时建立档案（D），记录其行为情况和处理过程，便于跟踪和评估。放任不管（E）是错误的处理方式，可能导致问题恶化。因此，A、B、C、D是正确的处理步骤。8.留置看护队员在执行任务时应遵守哪些规定（）A.严格遵守工作时间和作息制度B.服从上级领导，执行各项工作安排C.对被看护人员严防死守，限制其自由D.保守工作秘密，不泄露相关信息E.文明执勤，维护良好形象答案：ABDE解析：留置看护队员在执行任务时必须遵守一系列规定。严格遵守工作时间和作息制度（A）是基本要求。服从上级领导（B），执行各项工作安排，是组织纪律的体现。保守工作秘密（D），不泄露相关信息，是维护被看护人员隐私和保障工作顺利进行的要求。文明执勤（E），维护良好形象，有助于建立信任和体现职业素养。对被看护人员严防死守，限制其自由（C）是错误的，应在合法合规的前提下进行管理，保障其基本权利。因此，A、B、D、E是应遵守的规定。9.专门教育学校管护队员在维护课堂纪律时应注意什么（）A.课前与教师沟通，明确纪律要求B.课中巡视，及时制止违纪行为C.以教育为主，引导学生自觉遵守D.与学生争吵，强行维护秩序E.记录违纪情况，作为后续处理依据答案：ABCE解析：维护课堂纪律时，管护队员需要与教师、学生多方互动。课前与教师沟通（A），明确纪律要求，有助于统一标准。课中巡视（B），及时发现并制止违纪行为，维护课堂秩序。处理时应以教育为主（C），引导学生认识到遵守纪律的重要性，并自觉遵守。记录违纪情况（E）有助于教师了解情况，进行针对性的教育管理。与学生争吵（D）是错误的做法，容易激化矛盾，不利于维护课堂秩序。因此，A、B、C、E是应注意的事项。10.留置看护队员在处理被看护人员突发疾病时，应采取哪些行动（）A.立即检查其身体状况，判断病情严重程度B.必要时立即报告上级或联系医疗机构C.根据病情，提供必要的初步救护D.安抚其情绪，使其保持冷静E.等待专业医护人员到来，不进行任何干预答案：ABC解析：处理被看护人员突发疾病时，看护队员应迅速采取行动。首先立即检查其身体状况（A），判断病情的严重程度，以便采取相应措施。必要时立即报告上级（B）或直接联系医疗机构（B），请求专业救治。根据病情（C），在自身能力范围内提供必要的初步救护，如保持呼吸道通畅、保暖等。同时安抚其情绪（D），使其保持冷静，有助于稳定病情。等待专业医护人员到来（E）是必要的，但在等待期间进行必要的初步救护（C）和保持联系（B）是关键，不能完全不进行任何干预。因此，A、B、C是应采取的行动。11.专门教育学校管护队员在维护校园安全时，应注意哪些方面（）A.加强门卫管理，控制人员进出B.定期检查消防设施，确保完好有效C.关注校园周边环境，预防外部侵害D.对学生进行安全教育，提高安全意识E.发现安全隐患及时报告并处理答案：ABCDE解析：专门教育学校管护队员在维护校园安全时需要全面关注。加强门卫管理（A），控制无关人员进出，是保障校园安全的第一道防线。定期检查消防设施（B），确保其完好有效，是应对火灾等突发事件的基础。关注校园周边环境（C），预防外部侵害，如盗窃、抢劫等，也是重要职责。对学生进行安全教育（D），提高他们的自我保护意识和能力，能从源头上减少安全事故的发生。发现安全隐患及时报告（E）并采取初步处理措施，是履行其安全职责的重要体现。因此，ABCDE都是需要注意的方面。12.留置看护队员在管理被看护人员生活时，应做好哪些工作（）A.监督其按时作息，保证充足睡眠B.指导其个人卫生，保持生活整洁C.检查其物品，防止违规物品进入D.协助其解决生活中的实际困难E.督促其参加集体活动，减少单独行动答案：ABCD解析：留置看护队员在管理被看护人员生活时，应关注其日常生活的多个方面。监督其按时作息（A），保证其有规律的生活和充足的睡眠，有助于身心健康。指导其个人卫生（B），督促其保持生活环境的整洁，是基本的照顾要求。检查其物品（C），防止烟酒、管制刀具等违规物品进入，是保障其安全和遵守规定的重要措施。在生活上给予关心，协助其解决实际困难（D），有助于建立信任关系。督促其参加集体活动（E）有助于融入集体，但完全禁止单独行动可能不现实，也应关注其个体需求。因此，ABCD是应做好的工作。13.专门教育学校管护队员在处理学生之间的矛盾时，应具备哪些能力（）A.善于倾听，能够理解学生诉求B.语言得体，能够有效沟通C.公正判断，能够分清是非D.沉着冷静，能够控制局面E.灵活应变，能够化解冲突答案：ABCDE解析：专门教育学校管护队员在处理学生之间的矛盾时，需要具备多方面的能力。善于倾听（A），能够耐心听取双方学生的陈述，理解他们的诉求和感受是有效沟通的基础。语言得体（B），使用尊重、平和的语言，能够有效传递信息，避免激化矛盾。公正判断（C），基于事实，客观分析，能够分清是非，做出公正的处理。沉着冷静（D），在矛盾激化时保持冷静，能够控制局面，防止事态升级。灵活应变（E），根据矛盾的具体情况，采取恰当的方法进行调解，能够有效化解冲突。因此，ABCDE都是重要的能力。14.留置看护队员在执行任务时应具备哪些职业道德（）A.敬业爱岗，认真履行职责B.尊重被看护人员，维护其合法权益C.诚实守信，保守工作秘密D.团结协作，服从工作安排E.廉洁自律，不利用职务之便谋利答案：ABCDE解析：留置看护队员在执行任务时应具备良好的职业道德。敬业爱岗（A），认真履行职责，是对其工作的基本要求。尊重被看护人员（B），关心爱护，并维护其合法权益，是体现人道主义精神的关键。诚实守信（C），特别是在处理敏感信息和情况时，保守工作秘密，是建立信任的基础。团结协作（D），与同事之间相互配合，服从上级的工作安排，保证工作的顺利进行。廉洁自律（E），不利用职务之便谋取私利，保持清正廉洁，是基本的行为准则。因此，ABCDE都是其应具备的职业道德。15.专门教育学校管护队员在组织学生进行户外活动时，应做好哪些准备（）A.了解学生健康状况，排除不适宜参与者B.规划活动路线，明确集合时间和地点C.准备应急药品，应对突发状况D.告知学生活动安排，明确注意事项E.考虑天气变化，准备相应防护用品答案：ABCDE解析：组织学生进行户外活动前，管护队员需要做好充分的准备工作。了解学生健康状况（A），对于有特殊情况的学生，应提前沟通或排除，确保安全。规划活动路线（B），明确集合的时间、地点，以及活动流程，保证活动有序进行。准备应急药品（C），如创可贴、消毒用品等，以应对可能出现的意外伤害。提前告知学生活动安排（D），明确注意事项，提高学生的安全意识。考虑天气变化（E），准备相应的防护用品，如雨具、防晒用品等，保障学生的舒适度和安全性。因此，ABCDE都是需要做好的准备。16.留置看护队员在日常工作中应如何与被看护人员建立信任关系（）A.经常沟通，了解其想法和需求B.尊重其人格，维护其尊严C.关心其生活，帮助其解决困难D.公平对待，不偏袒任何个人E.严格要求，使其时刻遵守规定答案：ABCD解析：留置看护队员在日常工作中与被看护人员建立信任关系需要真诚和尊重。经常沟通（A），主动了解他们的想法和需求，是建立联系的基础。尊重其人格（B），在日常言行中维护其尊严，能赢得他们的尊重。关心其生活（C），在生活上给予必要的关心和帮助，能体现人文关怀。公平对待（D），对所有被看护人员一视同仁，不偏袒，能树立威信。严格要求（E）也是必要的，但应建立在尊重和沟通的基础上，单纯强调要求而缺乏关心，不利于建立信任。因此，ABCD是建立信任关系的关键。17.专门教育学校管护队员在发现学生有违规行为时，应如何处理（）A.查明情况，了解违规原因B.按照规定，给予相应处理C.教育引导，帮助其认识错误D.记录在案，作为后续参考E.告知班主任，共同进行处理答案：ABCDE解析：专门教育学校管护队员发现学生有违规行为时，应按照规范流程进行处理。首先查明情况（A），了解其违规的具体原因和背景。按照学校规定（B），给予相应的处理，确保处理的公正性和一致性。进行处理的同时，进行教育引导（C），帮助其认识错误，了解规则，并引导其改正。将情况记录在案（D），有助于跟踪其行为变化，也为后续的教育管理提供参考。及时告知班主任（E），便于教师和家长共同进行教育和管理。因此，ABCDE都是其应采取的处理步骤。18.留置看护队员在保障被看护人员人身安全时，应重点注意哪些方面（）A.防止其自伤自残，保障其生命安全B.防止其走失，确保其始终在视线范围内C.防止其受到他人侵害，维护其人身尊严D.防止其接触危险物品，避免发生意外E.防止其违规外出，遵守管理规定答案：ABCDE解析：留置看护队员在保障被看护人员人身安全时，需要全面关注其安全。重点防止其自伤自残（A），这是保障其生命安全的首要任务。防止其走失（B），尤其是在室外活动或单独行动时，确保其始终在可控范围内。防止其受到他人侵害（C），包括其他人员或潜在的外部威胁，维护其人身安全和尊严。防止其接触危险物品（D），如刀具、药品等，避免发生意外伤害。同时也要防止其违规外出（E），确保其遵守管理规定，避免发生意外。因此，ABCDE都是重点注意的方面。19.专门教育学校管护队员在维护课堂秩序时应如何配合教师工作（）A.提前进入课堂，做好准备工作B.协助教师管理学生，维持秩序C.关注学生状态，及时报告异常情况D.课后与教师沟通，反馈课堂情况E.替代教师进行教学，履行教学职责答案：ABCD解析：专门教育学校管护队员在维护课堂秩序时，应积极配合教师的工作。提前进入课堂（A），与教师一起做好课前准备，检查教具、环境等。协助教师管理学生（B），在教师需要时提供帮助，共同维持课堂秩序。关注学生状态（C），留意学生的听课情况和精神面貌，对于异常情况及时向教师反馈。课后（D），可以与教师沟通，交流课堂情况，总结经验，以便更好地配合。替代教师进行教学（E）通常不是管护队员的职责，其主要是协助和管理。因此，ABCD是正确的配合方式。20.留置看护队员在日常管理中应如何体现人文关怀（）A.主动关心，了解其生活需求B.耐心倾听，尊重其合理诉求C.关心其心理健康，及时进行疏导D.提供帮助，解决其遇到的困难E.严格管理，确保其遵守各项规定答案：ABCD解析：留置看护队员在日常管理中体现人文关怀体现在多个方面。主动关心（A），主动了解被看护人员的生活需求，给予必要的帮助。耐心倾听（B），当其提出诉求时，认真倾听，尊重其合理的部分，并给予回应。关心其心理健康（C