云南农业职业技术学院招聘考试真题2024

2/2收集整理，仅供参考云南农业职业技术学院招聘考试真题2024（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.身体心理素质B.思想道德素质C.文化素质D.专业素质【答案】：ABCD2.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。A.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅B.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络C.树立“管了没用也要管"、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施D.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案【答案】：C3.国家奖学金的最终审批部门是（）。A.省教育厅B.、学院C.国家教育部D.学校【答案】：C4.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。A.1:200B.1:180C.1:150D.1:220【答案】：A5.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。A.稳定性不同B.制定的主体不同C.调整的教育社会关系相同D.实施的方式不同【答案】：C6.高等学校教师专业素养的基本要素是（）。A.专业信仰B.专业知识C.专业精神D.专业人格【答案】：B7.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.人格关系B.法律关系C.道德关系D.教学关系【答案】：B8.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的逻辑性B.思维的综合性C.思维的计划性D.思维的元认知能力【答案】：D9.大学生正处于认知发展的（）。A.下降期B.高峰期C.平稳期D.高原期【答案】：B10.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.价值性原则B.可行性原则C.创新性原则D.科学性原则【答案】：A11.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.社会主义道德B.奴隶社会的道德C.资本主义道德D.原始社会的道德【答案】：A12.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.实验法B.演示法C.练习法D.参观法【答案】：B13.高校教师的学术权力要求学术自治和（）。A.学术自由B.学生自治C.学校自治D.基层自治【答案】：D14.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.社会服务的职能B.培养通才的职能C.培养专才的职能D.发展科学的职能【答案】：D15.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.社会服务能力B.课堂教学能力C.指导学生能力D.科学研究能力【答案】：B16.大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的（）A.间接同化B.从众C.环境对心理的感染D.直接同化【答案】：B17.教育学生的感情基础是（）。A.爱教育事业B.爱学校C.爱工作D.爱学生【答案】：D18.一学生将自己某学科学习失败归结为“老师出题太偏”，他的这种归因属于（）。A.内部、稳定性的归因B.外部、不稳定的归因C.内部、不稳定的归因D.外部、稳定性的归因【答案】：B19.在德育过程结构诸要素中，最基本的要素是（）。A.教育者与德育内容B.受教育者与德育内容C.教育者与受教育者D.德育内容与德育手段【答案】：C20.教师人格中最高的境界是（）。A.高师B.人师C.经师D.匠师【答案】：B21.某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%!这说明（）A.教师缺乏爱心B.教师尚不具有崇高的道德境界C.教师缺乏信心D.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧【答案】：D22.关于高等教育功能，下列判断不正确的是（）A.高等教育的负向功能是可以避免的B.高等教育的正向功能体现为高等教育结果的目的性C.高等教育既有促进个体发展的功能，也有促进社会发展的功能D.古代社会的高等教育既有正向功能也有负向功能【答案】：A23.人际关系的具体表现形式是（）。A.人际沟通B.人际互动C.人际交往D.亲和行为【答案】：C24.国家制定《职业教育法》的目的是为了实施科教兴国战略,发展职业教育,提A.劳动者素质B.劳动生产率C.企业管理水平D.就业率【答案】：A25.在品德发展的研究中，社会学习论研究的重点是（）。A.道德行为B.道德认识C.道德意志D.道德情感【答案】：A26.奥苏泊尔指出，学习了更高级的概念和规律后，高级观念可以代替或包容低级观念，使低级观念被遗忘，从而减轻记忆的负担，这一解释知识遗忘的理论是（）。A.干扰理论B.动机理论C.衰退理论D.同化理论【答案】：D27.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯?（）A.指导自学法B.多媒体教学法C.讨论法D.案例教学法【答案】：A28.艾利斯的ABC理论指出，导致人们产生情绪困扰的直接原因是（）。A.外部的强化B.诱发性事件C.在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果D.个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念【答案】：D29.记忆力发展达到成熟的时期是（）。A.初中B.幼儿园C.大学D.小学【答案】：C30.良心中最-一般、最基础和最普遍的内容就是（）A.一般良心B.特殊良心C.职业良心D.个人良心【答案】：C31.为了有效地完成教学任务而形成的教学活动的一定结构方式被称为（）。A.教学组织形式B.课堂教学C.走班制D.教学方法【答案】：A32.我国高校组织结构有很多种形式，其中最基本的是直线职能制结构、（）和矩阵制结构。A.研究院所结构B.学院制结构C.网络结构D.扁平式结构【答案】：B33.有些学生常常会出现“好心办坏事”的现象，即动机和结果不一致。这是由于没有掌握（）。A.道德行为技能B.道德信念C.抗诱惑能力D.道德知识【答案】：A34.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，以下哪一种教师角色越来越弱化？（）A.学生问题的解决者B.学生道德发展的向导C.教学的组织者，学习的参与者D.知识学习的促进者【答案】：A35.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。A.变式B.迁移C.定势D.原型启发【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教育评价改革中教师的行动需做到（）。A.树立科学成才观念B.提高自身师德修养C.做好家校合作工作D.履行教育教学职责【答案】：ABCD37.以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有（）。A.教师担负着提升“正人心”的任务B.教师应当教人树立理想志向C.教师应当关心国家社会的进步事业D.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识【答案】：ABCD38.下面有关教育的论述，正确的是（）A.教育就是学校教育B.教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动C.教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动D.教育是教育者根据一定社会(或阶级)的要求【答案】：BCD39.关于学习动机的最佳水平与学习活动的难易程度的描述正确的有（）。A.当学生完成中等水平难度的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在中等水平B.当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较高水平C.当学生完成较难的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较低的水平D.不论是何种性质的学习任务，学习动机水平都是越高越好【答案】：ABC40.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.教育违法B.监督权C.处罚权D.裁决权E.强制权F.治安违法G.命令权H.刑事违法【答案】：BCDEG41.下列属于事业激励法的行为有（）。A.学校为教师提供有助于专业成长的各类培训B.提高教师的薪酬水平C.改善教学和科研条件D.给年轻教师定目标、压担子E.主动听取教师的意见【答案】：ACD42.符合团结互助精神的表述是（）。A.“三个和尚没水喝”B.“团结就是力量”C.“孟母三迁”D.“三人同心，其利断金”【答案】：BD43.行为规范的逻辑结构包括（）。A.指示B.假定C.后果D.条件【答案】：ABCD44.关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是（）。A.个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握B.角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界C.要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化D.一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力【答案】：ABCD45.下列属于短时记忆的特点的是（）。A.以言语听觉编码为主B.加工水平最低C.容量为5-9个组块D.保持时间在1分钟以内【答案】：ACD46.以下属于不诚实劳动的是（）。A.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬B.生产盗版图书C.炒股票D.制造假冒伪劣产品【答案】：ABD47.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）。A.培养方向B.规范和要求C.重点难点D.教学反思E.使用规格【答案】：ABE48.人的举止可以体现出（）。A.文化程度B.精神面貌C.内心世界D.身体情况【答案】：BC49.皮亚杰的道德发展理论包含（）和（）阶段。A.道德自律B.服从权威C.寻求认可D.道德他律【答案】：AD50.高等学校的内部治理在高校行政层面，需要通过（）来改进治理。A.校长治校B.教授治校C.战略规划D.去行政化【答案】：ACD51.人格具有的特点有（）。A.独特性B.整体性C.稳定性D.社会性【答案】：ABCD52.大学生的良好品德教育重点在于（）A.以问题为中心B.以生活为本C.学校德育