安徽省2025-2026学年度九年级上册期末学情评估卷(第一～八单元)(含答案)

第一学期期末学情评估(第一～八单元)可能用到的相对原子质量：H：1C：12O：16Mg：24Al：27S：32Cl：35.5Fe：56Cu：64一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)1．我国历史悠久，文化灿烂。下列成语中涉及化学变化的是()A．木已成舟 B．百炼成钢C．云开雾散 D．铁杵成针2．2024年全国低碳日的主题是“绿色低碳，美丽中国”。在这一天，各地开展了多种形式的活动来宣传绿色低碳的理念。下列做法不符合这一主题的是()A．大量使用化石燃料B．提倡纸张双面打印C．节约用电，人走关灯D．发展太阳能电池3．物质的性质决定用途，物质的用途体现性质。下列物质的用途体现其化学性质的是()A．活性炭作吸附剂B．用铜制作电线、电缆C．生石灰用作干燥剂D．氮气用作医用冷冻剂4．化学实验是学生学习化学的重要途径，也是形成科学探究素养的必要手段。下列实验操作错误的是()A．加热铜片B．过滤液体C．倾倒硫酸铜溶液D．量取5mL稀盐酸5．某些含氟化合物有利于保护牙齿。氟在元素周期表中的信息如图所示，下列有关说法正确的是()A．氟属于金属元素B．氟的相对原子质量为9C．氟单质在常温常压下为气体D．氟原子失去1个电子形成F－6．安徽盛产茶叶，青叶醇是茶叶中最重要的挥发性物质之一，它带来青草的香气，化学式为C6H12O。下列关于青叶醇的说法正确的是()A．碳元素质量分数最高B．碳、氢、氧元素质量比是6∶12∶1C．由19个原子构成D．属于氧化物7．《茶经》中记载：“风炉，以铜、铁铸之……底一窗以为通飙漏烬之所……风能兴火，火能熟水……漉水囊……其格，以生铜铸之。”风炉和漉水囊的示意图如图所示，下列说法中错误的是()A．“铜铁”属于金属材料B．“飙”(即风)提供燃烧所需的氧气C．“火能熟水”说明燃烧吸收热量D．“漉水囊”可将茶叶与茶水分离，其作用与滤纸相似8．我国科研人员实现了用高效催化剂将甲烷与氧气在常温下制甲酸，如图为该反应的微观示意图。下列有关说法正确的是()A．反应过程中共有两种氧化物B．高效催化剂的作用是增加生成物的质量C．参加反应的甲和乙的分子个数比为2∶3D．反应前后元素的化合价都未改变阅读材料，完成9～10题。金属材料的发展印证了人类文明的进步。《采铜炼铜记》记载：“……炭八九千斤(约4800kg)，不过得铜五六百斤(约320kg)”，照记载配比，开展如图所示的模拟古代竖炉炼铜实验，经高温煅烧，冷却后观察到石英方舟上下方均出现红色物质。9．下列说法不正确的是()A．人类使用铜器早于铁器B．青铜的熔点高于纯铜C．合金的应用范围要比纯金属广D．铜制品长期暴露在空气中易腐蚀10．下列关于模拟古代竖炉炼铜实验的说法正确的是()A．记载配比中煤炭粉与氧化铜的质量比约为12∶1B．实验过程中没有产生一氧化碳C．可以用吸铁石吸出里面的铜D．实验中煤炭粉的作用仅为燃烧放热11．思路与方法是设计探究实验的重要思维。下列实验方案能达到实验目的的是()选项实验目的实验方案A除去水中的色素将水通过充满焦炭的U形管B除去氮气中的氧气将气体缓缓通过红热的木炭粉C比较铝和铜的金属活动性强弱将打磨后的铝丝放入硫酸铜溶液中D证明二氧化碳能与水反应将少量水加入软塑料瓶中，观察到瓶子变瘪12.下列图像中，能正确反映对应变化关系的是()选项图像反应A表示足量的红磷在体积不变的密闭容器中燃烧B表示足量的Mg、Al、Fe粉末分别同时与等质量、等质量分数的稀盐酸反应C电解水时生成H2和O2的体积与时间的关系D一定质量的硫在氧气中充分燃烧二、非选择题(本大题包括5小题，共28分)13．新能源的开发和利用促进了能源结构向多元、清洁和低碳转变。某兴趣小组的同学们对能源的情况、能源的合理利用和新能源的开发进行了项目式学习。【任务一】认识能源情况(1)目前，人类利用的能量大多来自化石燃料，如煤、________和天然气。化石燃料属于__________________(填“可再生能源”或“不可再生能源”)。【任务二】能源的合理利用(2)做饭时，天然气燃烧不充分，锅底易出现黑色物质，此时可调________(填“小”或“大”)燃气灶的进风口，使燃料充分燃烧，节约能源。【任务三】新能源的开发(3)我国研制出一种新型催化剂，在这种催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油，主要转化过程如图所示(部分生成物已略去)。①催化剂在化学反应前后质量和__________不变。②过程Ⅰ中反应生成CO的同时生成水，从元素守恒的角度，判断该反应还需要的反应物是________。(5分)14．小明和小安同学在实验室选用下列装置制取并收集氧气。回答下列问题：Ⅰ.小明同学使用H2O2溶液进行实验。(1)仪器①的名称是________。(2)反应的化学方程式为________________________________________________________________。Ⅱ.小安同学使用KMnO4固体进行实验。(3)在实验方案中，下列图标需要张贴的是________(填字母)。(4)向试管中加入KMnO4正确的操作是________(填字母)。(5)氧气收集完毕，将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯的原因是______________________________________________________________________________________________。(6分)15．某金属冶炼厂的管道烟泥中含有少量铜、锌、硫等单质，现欲回收铜和锌，并对硫进行环保处理，主要步骤如图所示：已知：ZnO＋H2SO4=ZnSO4＋H2O；CuO＋H2SO4=CuSO4＋H2O。(1)写出步骤①中生成废气B的化学方程式：____________________________。(2)步骤④的操作名称：________。(3)溶液C中的物质有__________________________；加适量甲的目的是______________________________________。(4)若废气B直接排放到空气中导致的环境问题为________。(6分)16．活性炭具有疏松多孔的结构，有较强的吸附能力，被广泛用于空气净化和污水处理等方面。某校兴趣小组的同学们对活性炭的吸附能力进行实验探究。【活动一】为验证活性炭的吸附能力，甲同学设计了如图1所示实验。(1)步骤一观察到红墨水逐渐扩散到整杯水中，最后变成均匀的红色溶液。这一现象说明了分子具有的性质是________________________________________________________________。(2)①步骤三观察到烧杯中滤液的颜色为______________________________________________________________________色。甲同学得出的实验结论是活性炭有很好的吸附能力。②乙同学认为甲同学的实验结论有疑点，有可能是滤纸对红墨水起到了作用，应增加一个实验，说明甲同学的结论是合理的。请你设计这个实验：________________________________________________________________。【活动二】探究不同种类的活性炭的吸附能力【查阅资料】制备果壳活性炭的流程如图2：【进行实验】室温下，在三个相同规格的锥形瓶中分别装入3g花生壳炭、3g核桃壳炭、3g竹炭(所选用的花生壳炭、核桃壳炭、竹炭除种类不同外，质量、颗粒大小等其他条件均相同)；然后在三个锥形瓶中各充入等量的二氧化氮气体(呈红棕色)，用橡胶塞塞好密封，观察并记录瓶内气体红色褪去的时间如图3所示。(3)①“炭化”过程中用氮气作保护气，利用了氮气的主要性质是____________________。②“活化”过程需将“炭化”得到的炭粉和加入的活化剂充分研磨，其目的是______________________________________________________________________________________________。(4)根据图3所示实验数据可以得出的结论是__________________________________________________________________________________________________。【注意：若答对以下问题奖励3分，化学试卷总分不超过40分】【活动三】探究不同颗粒大小的活性炭的吸附能力(5)丙同学使用等质量、颗粒大小不同的两份同种活性炭吸附集气瓶内的二氧化硫，并用二氧化硫传感器测量集气瓶内二氧化硫浓度的变化，根据实验得出的浓度变化曲线，得出了相同条件下，颗粒越小，活性炭的吸附能力越强的结论。请你根据上述实验结论在图4中绘出实验的浓度变化曲线。(6)丁同学在丙同学做完实验后，接着使用二氧化硫传感器测量了随着温度升高瓶内二氧化硫的变化，实验过程中二氧化硫的浓度变化如图5所示。根据图5你得出的结论是____________________________________________________________________________________________。(6分)17．某学习小组的同学们利用如图实验，回收实验室废弃的铜粉与铁粉混合物中的铜粉。(1)理论计算：上述实验能回收铜粉的质量是多少？(2)误差分析：过滤、洗涤、干燥后称量铜粉的实际质量为20g。实际称量比计算得出的铜粉质量多的原因可能是______________________________________________________________________(写一条)。(5分)

答案一、1.B2.A3.C4.D5.C6.A7.C8.C9.B10.A11.C12.C二、13.(1)石油；不可再生能源(2)大(3)①化学性质②氢气(或H2)14．(1)长颈漏斗(2)2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑(3)b(4)b、c(5)防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂15．(1)S＋O2eq\o(=,\s\up7(△))SO2(2)过滤(3)硫酸、硫酸铜、硫酸锌；将硫酸和硫酸铜转化为硫酸锌(4)酸雨16．(1)分子在不断运动着(2)①无②将烧杯中的红墨水倒入未放滤纸的相同漏斗中(合理即可)(3)①化学性质不活泼②增大反应物的接触面积，使反应更充分(4)不同种类的活性炭吸附能力不同，三种活性炭中竹炭的吸附能