4.2 遵守规则 课件 内嵌视频 统编版道德与法治八年级上册

第四课遵守社会规则4.2遵守规则第二单元

维护社会秩序树立规则意识，掌握遵守规则的方法。（责任意识）核心素养践行社会规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。（法治观念）新课导入该事件带给我们怎样的警示？我们要遵守社会规则。目标导学：如何遵守规则我的爸爸在工厂上班，他总是严格遵守岗位操作规程，按岗位要求完成任务。今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文明停车公约》，所有业主都很自觉地遵守。今天看演出的氛围很好，演出时大家都很安静，演出结束后我们都向表演者鼓掌致意，退场也很有秩序。结合他们的对话，谈一谈我们应该怎样正确对待规则？

我们需要增强规则意识。在社会生活中要各司其职，遵守相应的社会规则，保障社会生活的正常运行，维系良好的社会秩序。（一）遵守规则，需要增强规则意识。

“心有所畏，方能言有所戒、行有所止。”我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。目标导学：如何遵守规则晚上，在无摄像头的无人路口，你会闯红灯吗？如果路口安装了监控，你还会闯红灯吗？情境①情境②看到以上两种情景，你会闯红灯吗？自我约束——自律外在约束——他律遵守社会规则需要他律和自律

监督、提醒、奖惩等外在约束

自我约束他律自律遵守社会规则的两种约束机制如何做到自律？通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。（二）遵守规则，需要他律与自律。

遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。目标导学：如何遵守规则讨论：面对以下这些行为，我们应该怎么做？乱扔垃圾公共场所大声喧哗插队霸占座位随地吐痰乱刻乱画对自己：从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。对他人：用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。（三）遵守规则，需要坚定地维护规则。

一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。目标导学：如何遵守规则方法与技能有礼（以示尊重）劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。有理（以理服人）劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。有节（以保护自己）劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。思考：生活中的规则是不是一成不变的？你知道哪些被改进的规则？说说为什么要做这样的改进。

不是。为了更好地适应当下国情，使之更符合人民的利益和社会发展的需求。为什么要改进规则？一些原来没有的规则，需要______。一些原有的规则失去了合理性，需要______。一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以__________。制定废除调整和完善（四）遵守规则，还需要积极完善规则。

规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。目标导学：如何遵守规则课堂小结遵守规则遵守规则，需要增强规则意识遵守规则，需要他律与自律遵守规则，需要坚定地维护规则遵守规则，还需要积极完善规则随堂练习在学习过程中，同学们展示下列宣传画。这些宣传画旨在提醒人们（

）

A.法不可违，预防犯罪B.敬畏规则，遵守规则C.尊重他人，服务社会D.维护规则，改进规则B宠物已成为越来越多家庭的温馨成员。为应对这一变化，部分商场将原来禁止宠物入内的规定，修改为允许佩戴嘴套、使用宠物推车或宠物箱的宠物进入。但少部分人还是直接将宠物带进商场。下列对上述材料理解正确的是（

）①随着社会生活的变化，商场应不断完善规则②将宠物带入商场违反了规定，属于违法行为③宠物